3.1激素与内分泌系统 基础对点练+综合强化练（含答案）

1、第第 1 1 节节 激素与内分泌系统激素与内分泌系统 A 组 基础对点练 题组一 激素的发现 1下列有关促胰液素的说法，错误的是( ) A促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识 B促胰液素能够强烈促进食物的消化 C促胰液素是小肠黏膜受稀盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺 D促胰液素的分泌不需要导管 答案 B 解析 促胰液素能够促进胰腺分泌胰液，而胰液可以促进食物的消化，B 错误。 2 斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素促胰液素， 他们的实验设计中最关键的是( ) A将稀盐酸注射到狗的小肠腔中 B将稀盐酸注射到狗的血液中 C将狗小肠的神经剔除，然后将稀盐酸注射到狗

2、的小肠中 D将狗的小肠黏膜和稀盐酸在体外研磨，然后将提取液注射到同一条狗的静脉中 答案 D 解析 A 中的处理方法可以引起胰液的分泌，但是不能排除是神经的作用；B 中的处理方法不会引起胰液的分泌； C 中的处理会引起胰液的分泌， 但传统的观念认为是神经剔除不干净；将小肠黏膜在体外与稀盐酸研磨，完全排除了神经的作用，经该处理后胰液仍能分泌，可以验证是神经之外的因素(化学物质)发挥了作用，所以答案选 D。 31902 年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种化学物质进入血液后，可随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述正

3、确的是( ) 胃酸 小肠促胰液素 胰腺胰液 A过程肯定为神经调节 B过程肯定为激素调节 C小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D过程都属于激素调节 答案 B 解析 过程是化学物质(胃酸)对小肠的直接刺激， 不属于神经调节， 也不属于激素调节， A、D 错误；过程是促胰液素调节胰液的分泌，该过程属于激素调节的范畴，B 正确；小肠不属于神经系统，不是控制胰液分泌的神经中枢，C 错误。 题组二 激素研究的实例 4(2019 宿州高二检测)手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是( ) A大脑功能异常 B缺乏促性腺激素 C缺乏促甲状腺激素 D垂体甲状腺之间的神经被切断 答案 C 解析 手术摘除小白兔

4、的垂体后，会使机体缺少促甲状腺激素，进而甲状腺分泌甲状腺激素逐渐减少，使甲状腺功能衰退。 5经人工处理过的一只成年狗，身体变得臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，根据上述症状可以断定人工处理的方法是( ) A摘除了狗的生殖腺 B摘除了狗的甲状腺 C给狗注射了大量的甲状腺激素 D给狗注射了大量的生长激素 答案 B 解析 一只成年狗，身体变得臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振是缺乏甲状腺激素的表现，故可以断定人工处理的方法是摘除了狗的甲状腺。 6(2019 荆州高二检测)为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下

5、列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是( ) A先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 B先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 C先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 D先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液 答案 B 解析 首先注射胰岛素溶液，若胰岛素具有降低血糖含量的作用，那么小鼠被注入胰岛素溶液后体内的血糖供应不足便会进入昏迷状态，后注射葡萄糖溶液，及时补充葡萄糖，升高血糖浓度，若小鼠恢复正常，则证明胰岛素具有降低血糖含量的作用。 题组三 内分泌系统的组成和功能 7下列有关人体内分泌激素的来源及其生理作用的叙述，不正确的是( ) 选项 激素 来源 生理作用 A 甲状腺激素 甲状腺 降低细胞代谢速率 B 促

6、甲状腺激素释放激素 下丘脑 促使垂体分泌促甲状腺激素 C 胰岛素 胰岛 B 细胞 提高细胞对葡萄糖的利用 D 促甲状腺激素 垂体 促使甲状腺合成与分泌甲状腺激素 答案 A 解析 甲状腺细胞分泌的甲状腺激素能提高细胞新陈代谢的速率， 加速体内物质的氧化分解。 8(2020 湖北高二期末)下列关于常见动物激素或腺体的叙述，错误的是( ) A甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 B醛固酮是肾上腺髓质分泌的激素 C垂体中具有多种不同功能的内分泌细胞 D下丘脑和垂体间具有复杂的功能联系 答案 B 解析 醛固酮是肾上腺皮质分泌的激素，B 错误。 9下列激素中，由同一种腺体分泌的是( ) A生长激素、促甲状腺激

7、素释放激素、促性腺激素 B促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 C胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素 D促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素 答案 B 解析 A 项，生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体分泌；B 项，促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌；C 项，胰岛素和胰高血糖素由胰腺分泌，肾上腺素由肾上腺分泌；D 项，促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状腺和垂体分泌。 10(2018 全国，29)为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问

8、题： (1)请完善下面的实验步骤： 将若干只大鼠随机分为 A、 B 两组后进行处理， A 组(对照组)的处理是_；B 组的处理是_。 将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。 _。 对所得数据进行统计处理与分析。 (2)实验结果与分析 B 组大鼠生长发育的状况不如 A 组， 出现这种差异的原因是由于 B 组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_激素和_激素。 答案 (1)手术但不切除垂体 切除垂体 每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重 (2)生长 促甲状腺 解析 用切除幼龄大鼠垂体的方法探究垂体对机体生长发育的作用，以体重变化作为生长发育的检测指标，因此实验中的自变量是垂体的有无，因变量是体重的变

9、化情况，影响实验结果的其他变量是无关变量。 (1)根据单一变量原则，A 组(对照组)的处理是手术但不切除垂体，B 组的处理是切除垂体，其他条件应保持相同且适宜。每隔一段时间，测定并记录两组大鼠的体重，并对所得数据进行统计处理与分析。 (2)垂体可分泌生长激素和促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，生长激素和甲状腺激素能促进大鼠的生长发育。 B 组 综合强化练 1沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管，然后向小肠注入盐酸，引起了胰液的分泌；而将盐酸直接注入血液中，没有引起胰液的分泌。对这一结果的科学解释是( ) A盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程 B盐酸直接刺激了胰腺分

10、泌胰液 C盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液 D盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 答案 C 解析 分泌胰液的原因是盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，而不是神经调节的结果，A 错误；盐酸间接刺激了胰腺分泌胰液，B 错误；盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，C 正确；通过两组实验的对照说明稀盐酸不是促进胰液分泌的直接因素，而它会刺激小肠黏膜产生某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，即后来被人们证实了的促胰液素促进了胰液的分泌，D 错误。 2下列关于人体内分泌腺或内分泌细胞的说法，正确的是(

11、) A内分泌细胞分泌的激素都能作用于自身 B胰腺是重要的内分泌腺，在糖代谢中发挥重要作用 C垂体合成的生长激素通过主动运输的方式运出细胞 D胰岛素分泌不足引起的糖尿病可以口服胰岛素治疗 答案 B 解析 内分泌细胞分泌的激素一般作用于体内的其他细胞， A 错误； 胰腺是重要的内分泌腺，在糖代谢中发挥重要调节作用，B 正确；垂体合成的生长激素的化学本质是蛋白质，通过胞吐的方式运出细胞，C 错误；胰岛素属于蛋白质类激素，口服后会失去效果，D 错误。 3(2019 成都高二检测)为了观察狗的甲状腺机能亢进引发的症状，可以采取的措施是( ) A切除发育正常的小狗的甲状腺 B用加碘的饲料连续饲喂正常的成年

12、狗 C用添加甲状腺激素制剂的饲料连续饲喂正常的成年狗 D用无碘的食品连续饲喂发育正常的狗 答案 C 解析 切除发育正常的小狗的甲状腺，小狗体内甲状腺激素会减少，A 错误；碘是甲状腺激素的原料，缺碘甲状腺激素的含量减少，但是甲状腺激素含量在正常浓度时，碘含量增加不会使甲状腺激素分泌增加，B 错误；用添加甲状腺激素制剂的饲料连续饲喂正常的成年狗，可以使体内甲状腺激素含量增加，C 正确；碘是甲状腺激素的原料，用无碘的食品连续饲喂发育正常的狗，体内甲状腺激素的含量会降低，D 错误。 4 (2020 南京质检)自然水域比静水更适合家鱼产卵， 其原因是自然水域具有较强的水流刺激，其过程如图。在此过程中，垂

13、体分泌的激素是( ) 自然水域水流刺激 垂体 激素卵巢 初级卵母细胞 次级卵母细胞 成熟卵子 A促性腺激素释放激素 B促性腺激素 C促甲状腺激素 D性激素 答案 B 解析 垂体可以通过产生促性腺激素直接作用于卵巢，促进家鱼产生卵子。 5(2020 湖南长郡中学月考)加拿大诺贝尔奖获得者班廷在发现胰岛素初期进行了如下实验：将狗分成两组，甲组摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙组先结扎胰腺导管，待伤口恢复、胰腺腺泡凋亡后，取狗的胰，从中制备粗提液。随后，将粗提液注射到糖尿病狗的体内，结果降低了这些狗的血糖水平。下列有关说法正确的是( ) A胰岛素是人类发现的第一种动物激素 B胰岛素不是胰腺腺泡细胞产生的，

14、而是由胰岛 A 细胞产生的 C乙组之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰，是因为胰腺腺泡细胞可以产生消化酶水解胰岛素 D可以给糖尿病狗饲喂乙组的粗提取液来达到降低血糖的目的 答案 C 解析 促胰液素是人类发现的第一种动物激素，A 错误；胰岛素是由胰岛 B 细胞产生，B 错误；胰岛素的化学本质是蛋白质，胰腺腺泡细胞产生的消化酶中包含有胰蛋白酶，胰蛋白酶可催化蛋白质水解，可见，乙组之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰，是因为胰腺腺泡细胞可以产生消化酶水解胰岛素，对实验结果有干扰，C 正确；乙组的粗提取液中含有的胰岛素具有降低血糖的作用，若饲喂，则会因被消化道中的蛋白酶分解而失去降低血糖的作用，因此不能给糖尿病狗

15、饲喂乙组的粗提取液来达到降低血糖的目的，而应注射，D 错误。 6现有体重相近、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不做处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。一段时间后测得四只小狗血液中三种激素的含量如下表所示(单位：g/100 mL 血液)，则下列叙述不正确的是( ) 项目 雄激素 甲状腺激素 生长激素 甲 3.8 0.1 5.8 乙 3.6 2.8 0.1 丙 0.8 3 5.5 丁 4 3 6 A甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止 B乙狗可能出现的症状是生长停滞 C丙狗可能出现的症状是性情变得温顺 D在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲

16、、丁狗个体小，基本处于术前状态；乙、丙狗不断长大 答案 D 解析 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，对甲狗进行手术处理后，导致其甲状腺激素含量严重低于正常值，甲狗会出现精神萎靡、食欲不振等症状。生长激素能促进生长，特别是骨的生长，乙狗生长激素含量极低，因而会出现生长缓慢或停滞的症状。雄激素可维持雄性的第二性征，丙狗体内雄激素含量很低，因而性情会变得温顺。综上所述，甲狗由于体内甲状腺激素少而患呆小症；乙狗由于体内缺乏生长激素，个体较小，基本处于术前状态；丙狗的生长激素含量基本正常，能长大；丁狗不做处理应正常生长。 7根据促胰液素的发现过程，回答下列有关问题： (1)沃泰默认为胰腺分泌胰液是一个神

17、经反射活动，请写出反射活动结构基础的组成：_ _。 (2)斯他林和贝利斯的科学发现过程中，从假说演绎法的程序来看，还需要通过_才能对他们的假设是否正确作出判断，请帮助他们完成以下实验，并对结果进行预测和分析。 实验步骤： 将狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，平均分为 A、B 两组，A 组将黏膜与生理盐水混合加砂子磨碎， 制成提取液甲， B 组_制成提取液乙。 _。 实验现象：提取液甲作用于小狗，胰液分泌没有增加。 请对提取液乙作用于小狗后，胰液分泌情况作出预测和分析： ._； ._。 答案 (1)感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 (2)实验验证 将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎 将提取液甲、

18、乙(间隔足够长的时间)，先后注射到同一条狗的静脉中 .如发现胰腺分泌胰液增多， 则说明是化学调节 .如发现胰腺分泌胰液没有增多，则说明不是化学调节 解析 (1)神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。 (2)在科学发现过程中，假说演绎法得出的结论需要通过实验验证才能对他们的假设是否正确作出判断。 实验步骤： 将狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，平均分为 A、B 两组，A 组将黏膜与生理盐水混合加砂子磨碎，制成提取液甲，B 组将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液乙。 将提取液甲、乙(间隔足够长的时间)，先后注射到同一条狗的静脉中。 实

19、验现象：提取液甲作用于小狗，胰液分泌没有增加。 实验预测和分析：提取液乙作用于小狗后。 .如发现胰腺分泌胰液增多，则说明是化学调节； .如发现胰腺分泌胰液没有增多，则说明不是化学调节。 8台湾塑化剂事件的爆发，使我们认识到环境激素对人体的危害。有人猜测塑化剂的作用类似于雌激素，可能会引发性早熟。请设计实验探究上述猜测是否正确。 (说明：性成熟的早晚可以用初次发情时间为指标) (1)实验材料和用具： 同种_雌鼠若干， 含适量浓度塑化剂的饲料(甲)， _的饲料(乙)，普通饲料(丙)等。 (2)实验目的：探究塑化剂的作用是否类似于雌激素，可引发性早熟。 (3)实验原理：略。 (4)实验思路： _。

20、A 组每天饲喂一定量的饲料甲， B 组每天饲喂等量的饲料乙， C 组每天饲喂等量的饲料丙。 在相同且适宜的条件下饲养一段时间。 _。 (5)如果猜测正确， 则实验结果是： _。 答案 (1)同龄、 幼年 含适量浓度雌激素 (4)将实验材料中的生长发育状况相似的幼龄雌鼠随机均分为 3 组，分别编号为 A、B、C 观察记录每只雌鼠的初始发情时间，并取平均值 (5)A、B 两组的平均初始发情时间都早于 C 组 解析 (1)应该选取发育程度相同的同龄、 幼年雌鼠若干； 本实验的目的是探究塑化剂的作用是否类似于雌激素，因此要用含适量浓度塑化剂的饲料甲与含适量浓度雌激素的饲料乙做对比。 (4)本实验要做到平均分组，即将实验材料中的生长发育状况相似的幼龄雌鼠随机均分为 3组，分别编号为 A、B、C；本题实验的因变量为各组雌鼠的初始发情时间，即观察记录每只雌鼠的初始发情时间，并取平均值。 (5)如果猜测正确，则实验结果是：A、B 两组的平均初始发情时间都早于 C 组。