【班海精品】部编版语文一年级上册-7.青蛙写诗 第1课时【优质课件】

1、第一课时第一课时 7 7 . . 青 蛙 写 诗青 蛙 写 诗 目目 录录 0101 课前导入课前导入 0303 课文浅析课文浅析 0202 字词学习字词学习 课前导入课前导入 0101 趣味引入趣味引入 青蛙要写诗了，小蝌蚪、池塘里的青蛙要写诗了，小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷叶上的水珠都来帮忙了，快水泡泡、荷叶上的水珠都来帮忙了，快去看看青蛙写了什么诗。去看看青蛙写了什么诗。 听范读，边听边画出课文中的生字，标出自然段。听范读，边听边画出课文中的生字，标出自然段。 课文朗读课文朗读 0202 字词学习字词学习 写写 诗诗 点点 要要 过过 给给 当当 串串 们们 以以 成成 y xi sh d

2、in yo u i dn chun men chn 认一认认一认 结构：结构：独体独体 组词：组词：上下上下 下面下面 造句：造句：山的下面有一山的下面有一 条公路。条公路。 音序：音序：X X 部首：部首：一一 书写指导：书写指导：横要写长一点。横要写长一点。 下 xi 写一写写一写 书写指导：书写指导：撇、捺舒展，撇、捺舒展，竖要写的长一点。竖要写的长一点。 结构：结构：独体独体 组词：组词：一个一个 个人个人 造句：造句：我有一个又大又红我有一个又大又红的苹果。的苹果。 音序：音序：G G 部首：部首：人人 个 g 认一认认一认 书写指导：书写指导：第四笔竖不要第四笔竖不要写得太长。写得

3、太长。 结构：结构：独体独体 组词：组词：下雨下雨 雨水雨水 造句：造句：今天下雨了。今天下雨了。 音序：音序：Y Y 部首：部首：雨雨 雨 y 认一认认一认 书写指导：书写指导：横折钩注意横折钩注意顿笔。顿笔。 结构：结构：左右左右 组词：组词：我们我们 你们你们 造句：造句：我们都是好孩子。我们都是好孩子。 音序：音序：M M 部首：部首：亻亻 们 men 认一认认一认 笼 lng（笼子）lng（笼罩） 多音字多音字 蝌蚪（蝌蚪（k du）：）： 池塘（池塘（ch tng）：）： 蛙或蟾蜍等的幼虫。蛙或蟾蜍等的幼虫。 造句：小造句：小蝌蚪蝌蚪在小河里找妈妈。在小河里找妈妈。 蓄水的坑，一般

4、不太大，比较浅。蓄水的坑，一般不太大，比较浅。 造句：造句：池塘池塘里有鱼，有荷花，真好看！里有鱼，有荷花，真好看！ 理解词语理解词语 0303 课文浅析课文浅析 第一节：第一节： 第二节：第二节： 第三节：第三节： 第四节：第四节： 第五节：第五节： 段落大意段落大意 下雨了，青蛙要写诗。下雨了，青蛙要写诗。 小蝌蚪要当小逗号。小蝌蚪要当小逗号。 水泡泡能当句号。水泡泡能当句号。 一串水珠可以当省略号。一串水珠可以当省略号。 青蛙的诗写成了。青蛙的诗写成了。 课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。叫着写诗的情景。 读课文，想一想课文写了什么？读课文，想一想课文写了什么？ 初读感知初读感知 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序