欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    【班海】部编版语文二年级上册《7.妈妈睡了》优质教案

    • 资源ID:201289       资源大小:141.56KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:20积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要20积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    【班海】部编版语文二年级上册《7.妈妈睡了》优质教案

    1、7.妈妈睡了妈妈睡了 教案教案 教学目标 1.知识与技能:会写本课 8 个生字,会读文中 11 个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。 2.过程与方法:学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。 3.情感态度与价值观:帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。 教学重难点 1.会写本课 8 个生字,会读文中 11 个生字。 2.理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。 教学准备 课件、奖励评价志等。 教学

    2、时间 2 课时。 教学过程 第一课时第一课时 一、导入 1.播放学生的照片集。 2.学生谈观后的感受。 3.拿出自己准备的家庭照,互相交流、分享。 4.过渡。 师:谁关注过爸爸妈妈?(学生回答) 师: 有这么一个小朋友, 在妈妈睡着了的时候, 仔细地看着妈妈,你们想不想听听他讲讲? 二、学文 (一)揭示课题理解课题。 1.出示课题:妈妈睡了。 2.指导读题目,读出情感。 (二)配乐范读 (三)交流感受 让学生谈谈听了课文之后,有什么想说的。 (四)学习生字。 1.自读课文,老师提示要注意认读生字,多和生字打招呼,直读到自己满意为止。 2.同桌互读。 3.指名接段读文。 4.学生评价刚才那几个同

    3、学读书的情况。 (1)评价优点。 (2)提点意见。 5.出示带生字的重点句子。 (1)读句中的生字。 (2)读句子。 (3)去掉生字的读音再读。 (4)去掉生字所依存的语境,只剩下生字,再读。 (五)有感情地读课文。 师:仔细想,睡梦中的妈妈是什么样子的。 1.自读。 2.班内交流。教师适当引导学生在读中理解“睡梦中的妈妈真美丽” 、 “睡梦中的妈妈好慈祥” 、 “睡梦中的妈妈好累” 。 第二课时第二课时 一、升华文中的情感和思想 1.你想对妈妈说什么? 2.展示并朗读班内一位学生母亲写给女儿的信。 3.再读课文。 从学生的生活实际入手,让学生感受、交流、分享家庭照。在轻松愉悦的氛围中进入知识

    4、的形成过程。引出课题自然流畅。 从指导读课文题目,到教师范读,图文并茂,引发学生的情感共鸣。 (给学生充分的时间和空间进行读、品活动,同时教给学生评价的方法。使学生懂得用欣赏的眼光看待别人。采用本班学的一位母亲给孩子写的一封信来感染学生,将母爱的博大进一步升华。对体会中心很有帮助。 ) 二、写字 1.出示生字认读。 2.在具体环境中认读:课件出示带有生字的超市标签、公益广告 3.出示要写的生字。 以各种形式和生字“打招呼” 。 4.让学生挑出最难写的字进行指导。 (1)老师范写。 (2)学生描红。 (3)讨论怎么记住这个字? 5.让学生找其他生字之间的联系和规律, 如左右结构的字在田字格中的占

    5、格位置等。 6.学生练写其他的生字。 采用在语言环境中认读和以各种方式和生字“打招呼”两种形式进行生字认读符合学生的认知特点和年龄特点。 三、学后总结 师生共同总结这节课有什么收获。 四、作业 1.抄写本课生字新词。 2.回家后,帮爸爸妈妈做一件力所能及的事,用实际行动表达你对他们的爱。 附:板书设计 真美丽 妈妈睡了 好慈祥 好累 感谢您下载使用【班海】教学资源,本篇课文配套专业范读音频感谢您下载使用【班海】教学资源,本篇课文配套专业范读音频和配套课件,请微信扫描下方小程序码或搜索微信小和配套课件,请微信扫描下方小程序码或搜索微信小程序【班海】免程序【班海】免费获取。费获取。 领取课文朗读和配套课件 添加答疑客服 老师还可以免费使用【班海】一键布置检查朗读任务,告别群刷老师还可以免费使用【班海】一键布置检查朗读任务,告别群刷屏,后台统计一目了然。除提供小学课内朗读素材以外, 【班海】还屏,后台统计一目了然。除提供小学课内朗读素材以外, 【班海】还有课外朗读、古诗词朗读、国学朗读等海量朗读文章和音频,有课外朗读、古诗词朗读、国学朗读等海量朗读文章和音频,让学生让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来!养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来!


    注意事项

    本文(【班海】部编版语文二年级上册《7.妈妈睡了》优质教案)为本站会员(班海)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开