1、-望庐山瀑布望庐山瀑布 8.8.古诗两首古诗两首 目录目录 0101 课前导入课前导入 0202 字词学习字词学习 0303 古诗品读古诗品读 0404 古诗赏析古诗赏析 0505 课堂拓展课堂拓展 0101 课前导入课前导入 同学们，大家肯定知道唐代大诗人李白吧，他号称“诗仙”，五岁时就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们学习的望庐山瀑布就是他畅游庐山后写下的。 趣味引入趣味引入 作者简介作者简介 李白：（701762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。 主要作品：蜀道难、行路难、静夜思、将进酒等。 0
2、202 字词学习字词学习 学习生字学习生字 照 zho 部首：灬 组词：日照 照射 造句：冬天，南方日照时间长一些。 音序：Z 结构：上下 书写指导：上部左右宜紧凑，不宜写的过大，下部四点排列均匀。 学习生字学习生字 炉 l 书写指导：“火” 右边的撇略偏上，捺变点。 部首：火 组词：香炉 炉子 音序：L 结构：左右 造句：这个寺院里有好多香炉。 学习生字学习生字 烟 yn 书写指导：“火”最后一笔变点。 部首：火 组词：烟雾 烟雨 造句：远处的山峰被烟雾笼罩着，模模糊糊的。 音序：Y 结构：左右 学习生字学习生字 挂 gu 书写指导：左窄右宽，右部横画分布均匀。 部首：扌 组词：悬挂 挂图
3、造句：叔叔把一面红旗悬挂在大门口。 音序：G 结构：左右 学习生字学习生字 川 chun 书写指导：第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线上。 部首：丿 组词：川流不息 冰川 造句：公路上奔驰的汽车川流不息。 音序：C 结构：独体 学习生字学习生字 落落 lu （落后）（落后） l （落下）（落下） 0303 古诗品读古诗品读 古诗理解古诗理解 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。 在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。 挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。川：河流。
4、 遥看：从远处看。 古诗理解古诗理解 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。 九天：天空的最高处。 飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。 古诗理解古诗理解 诗的前两句中“遥看”一词点出了观察的立足点，照应了题目。“挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出瀑布的形态。“三千尺”形容的是瀑布的高度，这里运用了夸张的方法，不是实指。 后两句从近处描述瀑布，运用比喻、夸张的修辞方法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋漓尽致，成为流传千古的名句。 0404 古诗赏析古诗赏析 望庐山瀑布表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。 这首诗表达
5、了什么样的情感？ 核心问题核心问题 1. 望庐山瀑布描写了什么样的景物？ 描写了壮观的庐山瀑布。 延伸问题延伸问题 2. 望庐山瀑布采用了什么方法来描写景物？ 采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。 延伸问题延伸问题 古诗结构古诗结构 望庐山瀑布 遥看 挂前川 生紫烟 联想 落九天 三千尺 雄伟壮丽 望庐山瀑布运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。 古诗主旨古诗主旨 0505 课堂拓展课堂拓展 推荐阅读推荐阅读 黄果树瀑布，古称白水河瀑布，因本地广泛分布着“黄葛榕”而得名。 位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是世界著
6、名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。 黄果树瀑布出名始于明代旅行家徐霞客，经过历代名人的游历、传播，成为知名景点。 国学诵读国学诵读 香炉初上日，瀑水喷成虹孟浩然 香炉初上日，瀑水喷成虹。 庐山谣寄卢侍御虚舟李白 香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。 走进传统文化走进传统文化 【谜语】 悬崖挂块大白布，千人万人捉不住， 好似千军万马吼，疑是银河飞下谷。 打自然物或自然现象 谜底( ) 瀑布 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
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