1、七年级上册七年级上册 第一单元第一单元 史前时期史前时期：中国境内早期人类与文明的起源中国境内早期人类与文明的起源 单元解读单元解读：黄河流域、长江流域、辽河流域的考古发现黄河流域、长江流域、辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征 横向比较横向比较 项目 中国 同时期的世界 阶段特征 中国境内早期人类与文明的起源 主要表现 中国早期人类的代表北京人、原始农耕生活出现 重要年代重要年代 一、北京人一、北京人 1. 人和动物的根本区别是会不会制造工具会不会制造工具。 2. 周口店北京人遗址周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、
2、材料最齐全的直立人遗址。 3、云谋人、北京人和山顶洞人的区别 代表文化 距今时间 地点 用火 工具制造 地位 元谋人 约 170 万年 云南元谋县 知道用火 粗糙的石器 我国境内目前已确认的最早的古人类 北京人 约 70-20 万年 北京周口店龙骨山 学会使用和长期保存火种（天然火） 打制石器 世界上最重要的原始人类之一 山顶洞人 约 3 万年 北京周口店龙骨山 人工取火 开始掌握磨光和打孔技术、骨针 二、二、 原始农耕生活原始农耕生活 1. 能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是 河姆渡原始居民河姆渡原始居民。 2、河姆渡人和半坡人的区别。 原始居民 距今时间 地区 农业 家畜业 房屋 样
3、式 生产 工具 手工业 河姆渡人 约 7000年 浙江余姚河姆渡村 （长江流域） 水稻 饲养猪 狗水牛 干栏式 骨耜 制作黑陶、玉器和乐器骨哨、使用天然漆、雕刻技术 半坡人 约 6000年 陕西西安东部半坡村 （黄河流域） 粟 饲养猪 狗等 半地 穴式 石器、 角器、 骨器等 制作彩陶、乐器、纺织、制衣等 3、原始农业的发展、原始农业的发展： （1）时间时间：9000-7000 年前 （2）兴起地区兴起地区：黄河、长江和淮河流域 （3）变化变化：由“刀耕火种”发展到用耒耜翻土耕种，提高农业生产水平。 （4）兴起和发展的标志兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
4、（5）意义意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 三三远古的传说远古的传说 1. 距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有 炎帝炎帝和黄帝黄帝。 2. 炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战涿鹿之战。 3. 炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族，“人文初祖”指的是炎帝和黄帝炎帝和黄帝，海内外华人自称“炎黄子孙”。 4. 炎帝的发明：教民开垦耕种，种植水稻，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮 盐，教民通商交换， ；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。 5. 黄帝的发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明弓箭和指南 车
5、。 仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，黄帝妻子嫘祖擅长纺织，并会缧丝。 6. 通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫“禅让制禅让制”。尧舜禹（大禹治水，三国家门而不入） 第二单元夏商周时期第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革早期国家与社会变革 单元解读单元解读：兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣 项目 中国 同时期的世界 阶段特征 早期国家的产生与社会变革 古代亚非文明、西方文明之源 主要表现 1夏商周的更替，以青铜器、甲骨文为代表的商朝文明，西周的分封制； 2 春秋战国时期处于我国的社会大变革时期 1古代亚非文明 2雅典民主政治的产生与发展； 2公元前
6、509 年，罗马共和国建立 重要年代重要年代 如何评价西周的分封制如何评价西周的分封制 积极影响积极影响：通过分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，对巩固西周的统治和周王室的权威起到了重要作用。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，由此西周成为一个强盛的国家 消极影响消极影响：诸侯国独立性比较大，容易形成地方割据。西周后期王室衰微，分封制逐渐瓦解。 比较禅让制、世袭制和分封制比较禅让制、世袭制和分封制 禅让制 原始社会后期部落联盟民主推举产生部落联盟首领的办法 世袭制 指一个
7、家族世袭王位（帝王）父死子继、兄终弟及，是一种“家天下”的制度，取代原来的禅让制，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志。该制度直到 1912 年才结束，在中国延续近4000 年。 分封制 指周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，受封的诸侯必须服从周王的命令，向周王纳贡，平时镇守疆土，战时带兵随周王作战。 如何看待春秋战国时期的战争如何看待春秋战国时期的战争 春秋 战国 战争目的 争夺土地、人口，实现霸业，号令诸侯 兼并其他国家，完成统一大业 战争影响 1. 一方面，战争耗费了大量人力、物力和财力，给人民带来灾难和痛苦，破坏了社会生产，阻碍了社会发展和进步。 2. 另一方面，A 对实现地区
8、性的统一，促进各地区经济、文化的发展及各民族的融合和社会变革有一定的意义；B 在争霸和兼并战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于统一。 一、早期国家的产生与发展一、早期国家的产生与发展 1. 约公元前 2070 年，禹建立了我国历史上第一个王朝 夏 ，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。 2. 禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始 世袭制 代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 3夏商西周的更迭 朝代 建立时间 灭亡时间 建立者 亡国之君 都城 暴君 重大事件 夏 约 BC2070 年 约 BC1600 年 禹 桀 阳城 桀 牧野之战，商灭周兴 商 约 BC1600
9、年 约 BC1046 年 汤 纣 殷 纣 盘庚迁都 西周 约 BC1046 年 约 BC771 年 周武王 周幽王 镐京 周厉王 国人暴动 4西周分封制： 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治） 内容：周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予 他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 实质：确立的周天朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。 作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 二、 青铜器青铜器 1. 原始社会后期，我国就出现了青铜器。 2. 商
10、朝以后的青铜器由食器等发展到礼器，成为王公贵族乃至国家权力的代表性器物 ，礼器的类型与数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 3. 我国青铜器文化的灿烂时期开始于 商朝商朝。夏商周被称为“青铜时代青铜时代”。 4. 青铜器的特点有： （1）生产规模大； （2）品种多； （3）工艺精美； （4）分布较广泛。 迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器是司母戊鼎司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青铜器是 四羊方尊四羊方尊。 三三 甲骨文甲骨文：是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899 年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文 记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业
11、、管制、刑法、医药、天文历法等 发现意义：甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字 的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 甲骨文造字特点：使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 四、春秋时期的四、春秋时期的经济发展经济发展 1. 春秋时期经济发展的表现有哪些？ （1）农业：春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 （2）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 （3） 商业：产品增加，商业活动活
12、跃，很多城市出现商品交易市场，金属货币被更多地使用。 五、春秋时期王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，互相争霸。 六 春秋五霸：春秋时期，强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义争夺霸主地位，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，吴国和越国先后北上争霸。齐桓公任用 管仲 为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主 七战国七雄：战国初期，三家分晋，田氏代齐后，齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏七国，实力最强，史称“战国七雄”。 1. 战国时期的主要战役 战役 交战国家 典故 桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵 马陵之战 魏、齐 减灶计 长平之战（规模最大
13、最激烈） 秦、赵（赵括） 纸上谈兵（为秦灭六国奠定基础 ） 八八、商鞅变法的目的、时间、内容和作用？ （1）目的：富国强兵，在兼并战争中获胜。 （2）时间：在秦孝公的支持下，公元前 356 年商鞅变法开始。 （3）内容： 政治 建立县制，由国君直接派官吏治理 加强中央集权，对后世行政管理制度影响大 废除贵族的世袭特权 损害旧贵族利益，商鞅被处死的原因 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 经济 废除井田制，允许土地自由买卖 实质是封建土地所有制，最能体现变法性质 奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役 促进了社会经济的发展（国富） 统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位
14、并赏赐土地 提高军队战斗力（兵强） （4）作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全国奠定基础。 九、都江堰都江堰：修筑时间：战国时期，主持修筑：蜀郡太守 李冰 地点：成都平原 评价：发挥防洪、灌溉、水运等作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 “水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也。” 十、春秋战国时期的思想家 孔子：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”“因材施教”。他的思想后来由其弟子整理成论语论语一书。 老子：著有道德经 百家争鸣百家争鸣：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各
15、学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 1主要学派及思想主张主要学派及思想主张： 派别 姓名 时期 主要思想 儒家 孔子 春秋晚期 核心思想：“仁”；“仁者爱人” ；主张“为政以德”；主张“因材施教”。 孟子 战国 “仁政”；主张“民贵君轻”；春秋无义战，反对一切战争 荀子 战国 实行“礼制”，明确尊卑等级，以维护社会秩序 道家 老子 春秋晚期 主张“无为而治”；顺应自然；一切事物有对立面，可互相转换。 道德经 庄子 战国 治国要顺应自然和民心 墨家 墨子 战国 主张“兼爱”、“非攻”、选贤与能，提倡节俭 法家 韩非 战国 主张改革，提倡法治，建立君主专制的
16、中央集权制 2百家争鸣的影响百家争鸣的影响：促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。 第二单元第二单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 【时间轴】【时间轴】 【思维导图】【思维导图】 第第 9 课课 秦统一中国秦统一中国 【学习目标学习目标】 知道秦始皇和秦统一中国秦始皇和秦统一中国， 了解秦代的中央集权制度和巩固统一措施秦代的中央集权制度和巩固统一措施对中国历史发展的影响。 【关键词】秦灭六国、中央集权制度、小篆、半两钱、长城【关键词】秦灭六国、中央集权制度、小篆、半
17、两钱、长城 【考点【考点 1】秦灭六国 秦灭六国 原因 （1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 （2）秦国经过商鞅变法商鞅变法，实力大增，具备了统一六国的条件。 （3）秦王嬴政嬴政招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。 经过 公元前 230 年，秦国开始了统一全国的战争，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前前 221 年年，秦国完成统一大业，建立秦朝秦朝，定都咸阳咸阳。 意义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多第一个统一的多民族的封建国家民族的封建国家；空前统一的封建国家促进
18、了各民族交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 【考点考点 2】确立中央集权制度 中央集权制度 内容 （1）皇帝制度：国家的最高统治者称皇帝皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。（赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”） （2）中央政权机构：由丞相丞相、太尉、御史大夫（史称“三公”）统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 （3）地方行政制度：废除分封制，建立由中央直接统辖的郡县制度郡县制度，郡县的长官都由朝廷直接任免。 影响 （1）全国的一切军政大权由皇帝皇帝掌控。 （2）郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政地方行政的基本模式；秦朝确立的政治制
19、度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 【考点考点 3】巩固统一的措施 巩固统一的措施 文化 （1）概况：统一文字，以小篆小篆作为全国通用文字。 （2）影响：文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 经济 统一货币统一货币 (1) 概况：以秦国的圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 (2) 影响：改变了以往币制混乱的状况，利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 统一统一 度量衡度量衡 （1）概况：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡度量衡用器由国家统一监制。 （2）影响：度量衡的统一，便利了经济的发展。 交通 （1）概况
20、：统一车辆车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。 （2）影响：使秦朝的陆路交通四通八达，加强了各地的交通往来。 军事 （1）开凿灵渠灵渠，统一岭南及东南沿海地区。 （2）秦始皇派大将蒙恬蒙恬北击匈奴，修筑西起临洮，东到辽东的万里长城万里长城。 秦朝疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 第第 10 课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 【学习目标学习目标】知道秦的暴政秦的暴政和陈胜、吴广起义陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡秦朝的灭亡，知道“楚汉之争楚汉之争”。 【关键词关键词】秦的暴政、陈胜和吴广起义、楚汉之争秦的暴政、陈胜和吴广起义、楚汉之争 【考点考点 1】
21、 秦的暴政 秦始皇的统治具有急于求成急于求成和暴虐暴虐的特点：赋税沉重赋税沉重、徭役兵役繁重徭役兵役繁重；大兴土木；法律严法律严苛、刑罚残酷苛、刑罚残酷； 焚书坑儒等。秦二世更加残暴。 【考点【考点 2】 陈胜、吴广起义 原因 根本原因根本原因：秦的暴政。 直接原因直接原因：戍边途中在大泽乡遇雨受阻，不能按期到达，误期要被处死。 过程 （1）爆发：公元前 209 年，陈胜陈胜、吴广吴广振臂高呼：“王侯将相宁有种乎!”在他们的号召下，大家“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上第一次农民大起义农民大起义。 （2）经过：大泽乡大泽乡起义攻占陈县后，陈胜陈胜称王，建立“张楚”政权主力直逼咸阳秦二世调
22、集大军进行反击起义失败 【考点考点 3】 秦朝灭亡 （1） 项羽项羽骁勇善战，在巨鹿之战巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。 （2） 秦朝灭亡：刘邦刘邦率军直抵秦都咸阳，公元前前 207 年年，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。 【考点考点 4】楚汉之争 1性质：统治阶级为争夺帝位争夺帝位展开的战争。 2双方：西楚霸王项羽项羽和汉王刘邦刘邦 3结果：刘邦军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败，突围后自刎，刘邦刘邦取得最终胜利。 第第 11 课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治” 【学习目标学习目标】了解西汉的建立西汉的建立，理解休养生息政策休养生息政策，了解“文景之治文景之治”。 【关键词关键词】
23、西汉建立、休养生息、文景之治西汉建立、休养生息、文景之治 【考点考点 1】西汉建立 （1）时间： 公元前前 202 年年， （2）建立者：刘邦刘邦，即汉高祖 （3）定都定都： 长安长安 【考点考点 2】休养生息休养生息政策 背景 汉初经济凋敝，社会动荡不安；汉高祖汉高祖吸取秦朝因暴政暴政而亡的教训。 目的 巩固政权巩固政权和稳定社会局势。 劳动力 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农。务农。 措施 将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民平民。 农业生产 采取轻徭薄赋轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。 影响 汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经
24、济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 【考点【考点 3】“文景之治” 时期 文帝文帝和景帝景帝时期 措施 经济 注重农业生产，提倡以农为本以农为本，要求各级官吏关心农桑。 进一步减轻赋税和徭役赋税和徭役，把田赋降到三十税一。 刑罚 “以德化民以德化民”，废除了一些严刑峻法。 生活 提倡勤俭治国勤俭治国，反对奢侈浮华。 表现 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治文景之治”。 第第 12 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 【学习目标学习目标】了解汉武帝巩固汉武
25、帝巩固“大一统大一统”王朝的措施及影响王朝的措施及影响。 【关键词关键词】“推恩令推恩令”、“罢黜百家罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”、太学、盐铁专卖、北击匈奴、太学、盐铁专卖、北击匈奴 【考【考点点 1】 巩固大一领域 措施 影响 政治 （1）汉武帝采纳主父偃主父偃的“推恩推恩”建议，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。 影响：诸侯王的封地和势力封地和势力越来越小，成功削弱了诸侯王的势力。 （2）建立刺史制度刺史制度，派刺史代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。 中央对地方中央对地方的控制大大加强，巩固了中央集权。 经济 （1）把铸币权收归中
26、央，统一铸造五铢钱五铢钱。 （2）设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁盐铁官营、专卖。 （3）在全国范围内统一调配物资，平抑物价物价。 加强朝廷对社会经济社会经济的控制。 思想 教育 (1) 接受董仲舒“罢黜百家罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。 （2）在长安兴办太学太学，以儒家的五经作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入各级政权机构。 儒家忠君守礼忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 统的措施 军事 公元前前 119 年年，汉武帝派卫青卫青、霍去病霍去病率精骑出击匈奴，取得胜利。 匈奴经
27、过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 结果 汉武帝从政治思想、经济、军事等方面巩固了大一统大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 第第 13 课课 东汉的兴衰东汉的兴衰 【学习目标学习目标】知道西汉灭亡和东汉建立西汉灭亡和东汉建立，了解“光武中兴光武中兴”，知道东汉外戚宦官交替专权东汉外戚宦官交替专权，了解黄巾起义黄巾起义。 【关键词关键词】东汉建立、光武中兴、外企宦官交替专权、黄巾起义东汉建立、光武中兴、外企宦官交替专权、黄巾起义 【考点考点 1】王莽夺权 公元 9 年年，外戚王莽王莽夺取政权，建立新朝新朝，西汉灭亡。王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义。
28、【考点考点 2】东汉建立 公元 25 年年，刘秀刘秀称帝，定都洛阳洛阳，史称东汉东汉。刘秀就是光武帝光武帝。 【考点考点 3】光武中兴 目的 巩固统治 措施 经济 多次下令释放奴婢奴婢，减轻农民负担。 政治 合并郡县合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏，减轻刑罚。 民族关系 允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 表现 到光武帝光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴光武中兴”。 【考点考点 4】外戚宦官交替专权 （1）开始时间：东汉中期以后东汉中期以后。 （2）原因：继位皇帝年幼，太后主持朝政，重用自己的亲戚，外戚外戚势力膨胀。皇帝 长大后，依赖宦官宦官除掉外戚
29、，宦官由此把持朝政。 （3）特点：轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，政治腐败，社会混乱。 （4）影响：导致政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡走向衰亡。 【考点考点 5】黄巾起义 （1）原因：东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，自然灾害频发。 （2）爆发： 时间 184 年年 人物 张角张角 宗教 太平道太平道 特点 一场有组织、有准备有组织、有准备的农民大起义 （3） 结果：在东汉东汉军队的残酷镇压下，历史 9 个月的黄巾起义最后被镇压被镇压下去。 （4） 影响：这次农民起义，沉重打击了东汉东汉的统治，使其一蹶不振。 第第 14 课课 沟通中外文明的沟通中
30、外文明的“丝绸之路丝绸之路” 【学习目标学习目标】了解张骞两次出使西域张骞两次出使西域，知道丝绸之路丝绸之路，了解丝绸之路在中外交流中的作用丝绸之路在中外交流中的作用，知道西域都护西域都护，知道东汉班超经营西域东汉班超经营西域。 【关键词关键词】张骞出使西域、丝绸之路、西域都护张骞出使西域、丝绸之路、西域都护 【考点考点 1】张骞通西域 1西域：甘肃阳关、玉门关阳关、玉门关以西，也就是现在新疆新疆和更远的广大地区。 2背景：匈奴匈奴控制西域并从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 汉武帝汉武帝认识到西域的重要性。 3概况： 第一次 第二次 目的 联络大月氏大月氏夹击匈奴 走访乌孙等西域许
31、多国家，加强汉朝与西域的联系 时间 公元前前 138 年年 公元前前 119 年年 结果 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 【考点考点 2】丝绸之路 1陆上丝绸之路： （1）背景：张骞通西域后，东西方的经济文化经济文化交流日趋频繁。 （2）路线 （3）交流 汉朝的丝绸丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 （4）评价 地位：是古代东西方往来东西方往来的大动脉。 作用：极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化贸易与文化交流。 2海上丝绸之路： （1）背
32、景：汉武帝汉武帝大力开辟海上交通，先后开辟了多条海上航线。 （2）路线 山东沿岸黄海黄海朝鲜、日本。 中国东南沿海港中南半岛马来半岛马来半岛马六甲海峡孟加拉湾沿岸孟加拉湾沿岸印度半岛印度半岛南端和锡兰欧洲 【考点 3】对西域的管理 1西域都护的设置 （1）概况：公元前前 60 年年，西汉朝廷设置西域都护西域都护，作为管理西域的最高长官 都护府设在乌垒城（今新疆轮台） 。 （2）意义：标志着西域正式归属中央政权中央政权，今新疆新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地区是我国的领土。 2班超出使西域 （1）东汉明帝明帝时，派班超班超出使西域。他的儿子班勇在其死后再次出使西域。 （2）班超派甘英甘英出使大秦
33、大秦（即罗马帝国） ，开辟了通往西亚的路线。 第第 15 课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化 【学习目标学习目标】知道造纸术造纸术的发明和改进，知道张仲景和华佗张仲景和华佗，了解司马迁和史记司马迁和史记 ，知道佛教佛教的传入和道教道教的产生。 【关键词关键词】造纸术、医圣张仲景、华佗与造纸术、医圣张仲景、华佗与“麻沸散麻沸散”、司马迁与史记 、道教、佛教、司马迁与史记 、道教、佛教 【考点考点 1】造纸术的发明 1 背景： 秦汉时期人们用简帛简帛作为书写的材料， 简分量很重， 帛价格昂贵。 人们使用起来受到很大限制。 2发明：西汉西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。 3改进： （1)
34、东汉东汉时，宦官蔡伦蔡伦总结前人经验，改进改进造纸工艺，纸的质量大大提高 （2）作用：纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍典籍的流传。 4意义：世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明世界文明的伟大贡献之一。 【考点考点 2】张仲景和华佗 1张仲景 （1）简介：东汉末年东汉末年的名医，是中医临床理论体系临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣医圣”。 （2）成就 著伤寒杂病论伤寒杂病论 ，发展了中医学中医学的理论和治疗方法。 提出了“治未病治未病”的理论，提倡预防疾病。 2华佗 （1）简介：东汉末年
35、东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术。 （2）成就：发明“麻沸散麻沸散”，创编出了“五禽戏五禽戏”用来强身健体。 【考点考点 3】历史巨著史记 1作者：我国古代伟大的史学家司马迁司马迁，生活在汉武帝时期。 2地位：是中国古代第一部纪传体纪传体通史。 3内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝黄帝到汉武帝时约 3000 年的史事。 4影响：对中国史学发展产生了深远的影响，在文学史文学史上也有崇高的地位。 【考点考点 4】道教和佛教 1道教 （1）背景：东汉东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教兴起提 供了土壤。 （2）创立：张角张角创立了太平道太平道，尊奉黄帝和老子，吸
36、收了神仙方术；在汉中、巴蜀地区张陵张陵创立了五斗五斗米道米道。 （3）传播：以治病传道，受到下层民众的信奉。 2佛教： （1）创立：世界三大宗教之一，产生于公元前 6 世纪的印度印度，创始人是乔达摩 悉达多，又称释迦牟尼释迦牟尼。 （2）教义：人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱。 （3）传播：张骞通西域后通过丝绸之路丝绸之路传入中国，东汉明帝时逐步在社会上传播开来。 （4）影响：佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。 【中外横向比较中外横向比较】 项目 中国 同时期的世界 阶段特征 秦汉时期是中国历史上封建社会形成和初步发展的时期
37、，也是统一的多民族国家的奠基时期。 罗马帝国时代 主要表现 1. 秦统一全国， 建立君主专制中央集权制度 2. 汉武帝巩固大一统王朝、 开通1. 屋大维确立个人独裁，建立元首制； 2. 罗马教皇确立对西欧的大一统神权统治，教权高于王权，教会垄断学校教育 丝绸之路。 3. 三国鼎立、江南地区得到开发、北魏孝文帝改革 3 罗马民法大权出台，标志着罗马法体系的最终完成。 【重要年代重要年代】 【 小 专小 专题题】 一、 怎样一、 怎样理解秦统一中国的影响理解秦统一中国的影响 1. 秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，符合历史发展的趋势，也是各组人民的共同心声。秦朝在中国历史上第一次真正意义
38、上完成了统一，开创了一个新局面。此后，在我国 2000 多年的封建社会中，虽然也出现过分裂割据的时期，但统一始终是历史发展的主流。 2. 秦统一后，秦始皇在政治、经济、文化、思想、军事等领域，采取了一系列巩固统一的措施，对维护封建国家的统一和促进经济、文化的发展，起了重要作用。 二、如何认识国家统一二、如何认识国家统一 内涵内涵：国家统一就是在中国的地理范围内，由一个政权把这个国家的各部分联合起来，并对各个部分实施有效的治理 意义意义：国家统一有利于人民生活的安定和社会生产的发展，有利于文化的交流，符合历史发展的潮流和各族人民的共同愿望，是历史的进步。 三、秦始皇、汉武帝的比较三、秦始皇、汉武
39、帝的比较 项目 政治 经济 思想 文化 军事 秦始皇 创立封建专制主义中央集权制度，推行郡县制 统一货币、 度量衡 焚书坑儒 统一文字 反击匈奴， 修筑长城，征服南越，修灵渠 汉武帝 颁布“推恩令”，解决王国问题 将铸币权和盐铁经营权收归中央，铸造五铢钱 “罢黜百家，独尊儒术” 推行儒学，兴办太学 派卫青、霍去病反击匈奴 四、评价历史人物应注意的问题四、评价历史人物应注意的问题 1要把历史人物放到当时的历史背景下分析 2要注意历史人物的实践活动和主要业绩 3要坚持实事求是、一分为二的观点 4要注意运用阶级分析法 五、比较秦始皇焚书坑儒和汉武帝五、比较秦始皇焚书坑儒和汉武帝“罢黜百家罢黜百家，独
40、尊儒术独尊儒术”的异同相同点的异同相同点： 相同点相同点：目的相同，都是为了加强中央集权；实质相同，都是文化专制的表现。 不同点不同点：方式和结果不同，秦始皇采用法家思想，对其他思想进行及其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治，反而加速了秦朝的灭亡；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家学说为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固。 六、儒家思想的产生和发展过程六、儒家思想的产生和发展过程 时间 阶段 春秋时期 创始 孔子提出“仁”的学说，创立了儒家学派 战国时期 发展 孟子提出“仁政”和“民贵君轻”的主张，发展了儒家思想 秦 低潮 秦始皇实行焚书坑儒，在对先秦思想文化进行粗暴否定的同时，也使儒学
41、发展进入低潮 西汉时期 顶峰 汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，确立了儒家思想的正统地位 中国历史七年级上册第四单元单元复习提纲中国历史七年级上册第四单元单元复习提纲 【单元特征】三国两晋南北朝时期单元特征】三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融政权分立与民族交融 【时间轴】【时间轴】 【思维导图】【思维导图】 第第16课课三国鼎三国鼎立立 【学习目标学习目标】知道官渡之战、赤壁之战官渡之战、赤壁之战，知道三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成。 【关键词】官渡之战、赤壁之战、三国鼎立、诸葛亮【关键词】官渡之战、赤壁之战、三国鼎立、诸葛亮 【考点【考点 1】官渡之战 1曹操曹操的崛起
42、 （1）政治上：把汉献帝汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，招揽各种人才人才。 （2）经济上：采用屯田屯田措施，组织军队和民众从事农业生产，筹集军粮，曹操 的势力逐渐壮大起来。 2袁绍袁绍的强大：占据黄河以北的袁绍兵多粮足，实力强大。 3战争概况： 目的 吞并对手，称雄北方北方 时间 公元 200 年年 双方 曹操与袁绍曹操与袁绍 结果 曹操以少胜多以少胜多，歼击袁军主力。 4战争影响：为曹操统一北方统一北方奠定了基础。 【考点考点 2】赤壁之战 1背景： （1）曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国统一全国。 （2）刘备率军从樊城退往夏口；孙权孙权听从将军周瑜和诸葛亮诸葛亮
43、的意见，决定与刘备刘备联合迎战曹军。 2时间：208 年年，地点：赤壁赤壁 3过程：周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，大败曹军。 4影响：对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立三国鼎立局面的形成奠定了基础。 【考点考点 3】三国鼎立 1三分天下 （1）曹操：赤壁之战后，曹操转而经营关中关中，完成了北方的统一。 （2）刘备：占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取四川四川、云贵地区。 （3）孙权：一边把他的统治范围延伸到福建、广东广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。 2局面形成 形成 国号 建立时间 建立者 都城 经济发展 魏 220 年年 曹丕曹丕 洛阳洛阳
44、 重视农业生产，大力兴修水利水利。 蜀 221 年年 刘备刘备 成都成都 发展经济，改善民族关系，加速了西南西南地区的开发。 吴 229 年年 孙权孙权 建业建业 开发江东，造船业造船业发达，发展海外贸易。 230 年，孙权派卫温率船队到达夷洲夷洲，加强了台湾台湾与大陆的联系。 意义 三国鼎立局面的形成，使东汉末年的割据战乱走向了局部统一局部统一，是历史的进步，并为此后西晋统西晋统一全国一全国奠定了基础。 3三国鼎立示意图： 第第 17 课课 西晋西晋的短暂统一和北方各族的内迁的短暂统一和北方各族的内迁 第第 18 课课 东晋东晋南朝时期江南地区的开发南朝时期江南地区的开发 第第 19 课课
45、北魏统治和北方民族大融合北魏统治和北方民族大融合 温馨提示：第 17、18、19 课的部分内容之间有非常紧密的联系，故把这三课的内容作适当的整合！ 【学习目标学习目标】知道两晋南北朝的更替两晋南北朝的更替，初步了解八王之乱和北方游牧民族的内迁八王之乱和北方游牧民族的内迁，知道淝水之战淝水之战，了解江江南地区的开发南地区的开发，通过北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革，初步理解北方地区的民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。北方地区的民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 【关键词】西晋的短暂统一、八王之乱、北方民族内迁、【关键词】西晋的短暂统一、八王之乱、北方民族内迁、十六国、东晋建立和灭亡、
46、南朝、江南地区开发、十六国、东晋建立和灭亡、南朝、江南地区开发、淝水之战、北魏统一北方、孝文帝改革、民族交融淝水之战、北魏统一北方、孝文帝改革、民族交融 【考点考点 1】两晋南北朝的更替 两晋南北朝的更替 西晋 建立：266 年年，司马炎司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳洛阳为都，史称西晋，司马炎就是晋武帝晋武帝。 统一：280 年年，西晋灭吴，统一全国。 灭亡：316 年年，内迁的匈奴人匈奴人灭掉西晋。 十六国 西晋灭亡后，从 4 世纪初到 5 世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方北方主要的 15 个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国十六国”。4 世纪后期，氏族氏族苻氏
47、建立的前秦前秦统一了黄河流域黄河流域。 东晋 建立：317 年年，西晋皇族司马睿司马睿重建晋王朝，以建康建康（今南京）为都城，史称东晋东晋。东晋末年，政权落入武将手中。 政权格局（特点） ：王与马王与马，共天下共天下 灭亡：420 年年，东晋灭亡。 南北朝 北朝 十六国后期，鲜卑鲜卑拓跋氏建立的北魏北魏，逐渐统一北方。北魏又分裂为东魏、东魏、西魏西魏。后来，北齐北齐取代东魏，北周北周取代西魏，最后北周又灭掉北齐。对这些王朝，历史上称之为“北朝北朝”。 南朝 420-589 年年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建建康康定都，历史上统称为“南朝南朝”。 【考点考
48、点 2】八王之乱 1背景 西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，后来又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。 2时间：晋惠帝晋惠帝在位时 3性质：一场争夺中央政权的内乱。 4地点：在洛阳一带展开。 5影响： 北魏北魏 （1）八王之乱八王之乱历时十几年，西晋从此衰落。 （2）中原人口中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃亡南方南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大第一次大规模的人口迁徙高潮规模的人口迁徙高潮。 【考点考点 3】北方游牧民族的内迁 时期 东汉、魏、晋时期，北方的游牧民族不断内迁 氐族、羌族氐族、羌族 原来生活在西北，由西向东迁入陕西关
49、中 匈奴族、羯族匈奴族、羯族 分布在蒙古草原上，由北向南迁到山西一带 鲜卑族鲜卑族 一部分迁到辽宁，一部分迁到陕西及河套地区 结果 西晋西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口一半 影响 （1） 这些内迁少数民族是中华民族大家庭中的重要成员，他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小民族界限日益缩小。 （2） 西晋统治腐朽，向内迁各族人民征收重税，征兵派役，甚至掠夺少数民族为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反对暴政激起了内迁各族人民的强烈反对。 【考点【考点 4】淝水之战 背景 前秦统一黄河流域后，与南方的东晋形成对峙局面 交战双方 前秦和东晋前秦和东晋 兵力 苻坚拼凑了
50、80 多万兵力进攻东晋，东晋以 8 万精兵应战 目的 前秦企图灭亡东晋，统一全国 时间 383 年年 结果 前秦失败前秦失败 特点 中国古代一次以少胜多以少胜多的著名战役 影响 对北方：淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方北方再度陷入分裂和混战分裂和混战状态。 对南方：为江南经济持续发展江南经济持续发展提供了相对安定的环境， 【考点考点 5】江南地区的开发 原因 （1）江南地区自然条件自然条件优越。 （2）北方人的南迁，给江南地区带来大量的劳动力劳动力、先进的生产工具和生产技术。 （最主要原因最主要原因） （3）南方地区社会比较安定安定。 （4）南下移民与当地民众的共同努力。 表现 农业 大量荒
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