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    高考数学一轮复习总教案:1.1集合及其运算

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    高考数学一轮复习总教案:1.1集合及其运算

    1、第一章第一章 集合与常用逻辑用语集合与常用逻辑用语 高考导航高考导航 考试要求 重难点击 命题展望 1.集合的含义与表示 (1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系; (2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 2.集合间的基本关系 (1)理解集合之间包含与相等的含义, 能识别给定集合的子集; (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义. 3.集合的基本运算 (1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集; (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集; (3)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算. 4.命题及其关系

    2、 (1)理解命题的概念; (2)了解“若 p,则 q”形式的命题及其逆命题,否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系; (3)理解必要条件,充分条件与充要条件的意义. 5.简单的逻辑联结词 了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义. 6.全称量词与存在量词 (1)理解全称量词与存在量词的意义; (2)能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 本章重点: 1.集合的含义与表示、集合间的基本关系与基本运算; 2.命题的必要条件、充分条件与充要条件,对所给命题进行等价转化. 本章难点: 1.自然语言、图形语言、集合语言之间相互转换; 2.充分条件、必要条件的判断; 3.对含有一个量词的命题进行否定

    3、的理解. 1.考查集合本身的基础知识, 如集合的概念, 集合间的关系判断和运算等; 2.将集合知识与其他知识点综合,考查集合语言与集合思想的运用; 3.考查命题的必要条件、 充分条件与充要条件, 要求考生会对所给命题进行等价转化; 4.要求考生理解全称量词与存在量词的意义, 能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 知识网络 1.1 集合及其运算集合及其运算 典例精析典例精析 题型一 集合中元素的性质 【例 1】设集合 Aa1,a3,2a1,a21,若3A,求实数 a 的值. 【解析】令 a13a4,检验合格; 令 a33a0,此时 a1a21,舍去; 令 2a13a1,检验合格; 而 a213

    4、;故所求 a 的值为1 或4. 【点拨】此题重在考查元素的确定性和互异性.首先确定3 是集合 A 的元素,但 A 中四个元素全是未知的,所以需要讨论;而当每一种情况求出 a 的值以后,又需要由元素的互异性检验a 是否符合要求. 【变式训练 1】若 a、bR,集合1,ab,a0,ba,b,求 a 和 b 的值. 【解析】由1,ab,a0,ba,b, 得ababba, 1, 0 或1, 0baabba 显然无解;由得 a1,b1. 题型二 集合的基本运算 【例 2】已知 Ax|x28x150,Bx|ax10,若 BA,求实数 a. 【解析】由已知得 A3,5.当 a0 时,B A;当 a0 时,B

    5、1a. 要使 BA,则1a3 或1a5,即 a13或15. 综上,a0 或13或15. 【点拨】对方程 ax1,两边除以 x 的系数 a,能不能除,导致 B 是否为空集,是本题分类讨论的根源. 【变式训练 2】(2013 江西模拟)若集合 Ax|x|1,xR,By|yx2,xR,则 AB 等于( ) A.x|1x1 B.x|x0 C.x|0 x1 D. 【解析】选 C.A1,1,B0,),所以 AB0,1. 题型三 集合语言的运用 【例 3】已知集合 A2,log2t,集合 Bx|x214x240,x,tR,且 AB. (1)对于区间a,b,定义此区间的“长度”为 ba,若 A 的区间“长度”

    6、为 3,试求 t 的值; (2)某个函数 f(x)的值域是 B,且 f(x)A 的概率不小于 0.6,试确定 t 的取值范围. 【解析】(1)因为 A 的区间“长度”为 3,所以 log2t23,即 log2t5,所以 t32. (2)由 x214x240,得 2x12,所以 B2,12,所以 B 的区间“长度”为 10. 设 A 的区间“长度”为 y,因为 f(x)A 的概率不小于 0.6, 所以y100.6,所以 y6,即 log2t26,解得 t28256. 又 AB,所以 log2t12,即 t2124 096,所以 t 的取值范围为256,4 096(或28, 212). 【变式训练

    7、 3】设全集 U 是实数集 R,Mx|x24,Nx|2x11,则图中阴影部分所表示的集合是( ) A.x|2x1 B.x|2x2 C.x|1x2 D.x|x2 【解析】选 C. 化简得 Mx2 或 x2,Nx|1x3,故图中阴影部分为RMNx|1x2. 总结提高 1.元素与集合及集合与集合之间的关系 对于符号,和,的使用,实质上就是准确把握两者之间是元素与集合,还是集合与集合的关系. 2.“数形结合”思想在集合运算中的运用 认清集合的本质特征,准确地转化为图形关系,是解决集合运算中的重要数学思想. (1)要牢固掌握两个重要工具:韦恩图和数轴,连续取值的数集运算,一般借助数轴处理,而列举法表示的有限集合则侧重于用韦恩图处理. (2)学会将集合语言转化为代数、几何语言,借助函数图象及方程的曲线将问题形象化、直观化,以便于问题的解决. 3.处理集合之间的关系时,是一个不可忽视、但又容易遗漏的内容,如 AB,ABA,ABB 等条件中,集合 A 可以是空集,也可以是非空集合,通常必须分类讨论.


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