第十三讲 统一是历史大势 教案

1、第第 1 13 3 讲讲 统一是历史大势统一是历史大势 教案教案 【教学目标】 【知识目标】通过观看视频，初步了解“一国两制” 。 【能力目标】借助查阅资料、阅读信件，理解“一国两制” 的伟大创举 。 【情感态度价值观】通过小组讨论、书写信件，用自己的实际行动，从身边小事做起，推动祖国完全统一 。 【教学重点】借助查阅资料、阅读信件，理解“一国两制” 的伟大创举。 【教学难点】通过小组讨论、书写信件，用自己的实际行动，从身边小事做起，推动祖国完全统一。 【教学过程】【教学过程】 【视频导入】 观看视频2018 年 10 月 23 日，港珠澳大桥正式开通导入新课。港珠澳大桥的开通，拉近了香港、澳

2、门与祖国内地的距离。它是“一国两制”下祖国内地和香港、澳门密切合作的一次重要见证，是保障香港和澳门长期繁荣稳定、支持它们融入国家发展大局的重要举措。下面进入我们今天的学习。 展示课题：第 13 讲 统一是历史大势 【新课学习】 20 世纪 80 年代初，邓小平等老一辈领导人提出了“一国两制”伟大构想以推进祖国统一。在“一国两制”构想和方针的指导下，香港、澳门分别在 1997年 7 月 1 日、1999 年 12 月 20 日回到祖国怀抱。 （一） “一国两制”是中国的一个伟大创举 观看香港、澳门回归视频，理解香港、澳门回归，是“一国两制”的成功实践 图片展示澳门濠江中学附属英才学校的小学生给国

3、家主席习近平写信祖国母亲就像一棵大树，是我们的坚强后盾。孩子们在信中讲述了对“祖国母亲”含义的理解，表达了长大后把祖国，把澳门建设得更美好的决心。 阅读习爷爷的回信，思考你从小学到了什么“ “从回信中，我读出习近平爷爷对小学生的关爱， ” 、 “从回信中，我读到习近平爷爷对澳门小学生爱国爱澳，振兴中华的嘱托” ， “回归后的变化说明了，只有在祖国母亲的怀抱中，坚持“一国两制”方针，澳门才能茁壮成长。 ” “我们要爱国爱澳，珍惜时光、刻苦学习、健康成长。 ” （二） “一国”是根本 什么是“一国两制”？让学生理解一国两制的具体内容。 观看视频，加深对一国两制的理解。 引用习爷爷的话： “前人用超

4、凡的勇气探索和突破，后人要以坚定的信念实践和发展。前进道路并不平坦，但我们实行“一国两制” 的初心不会改变，决心不会动摇。 ”让学生树立信心。 （三）实现祖国完全统一 台湾是中国一部分，两岸同属一个中国，两岸同胞都是中国人，拥有血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同。 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。统一是历史大势，是正道。 “台独”是历史逆流，是绝路。 观看视频，坚定信念，我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去。 （活动探究）统一是历史大势，作为小学生，促进国家统一，想一想你能做些什么？ 【课堂小结】 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。 【板书设计】【板书设计】 第 13 讲 统一是历史大势 （一） “一国两制”是中国的一个伟大创举 （二） “一国”是根本 （三）实现祖国完全统一