语文一年级 【知识精讲】4.句子(3)扩写句子

1、【知识精讲】扩写句子 一年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 扩写句子的命题形式 三 扩写句子的答题要领 一 什么是扩写句子 扩写句子是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据题干的需要添加上形容词、副词等，使句子的意思更加具体、形象。 一 什么是扩写句子 1. 直接扩写句子。 2. 按照例句的要求，扩写句子。 二 扩写句子的命题形式 三 扩写句子的答题要领 审清题干要求 （1）扩写出形容词还是副词？ （2）扩写单一的句子，还是扩写出一段话？ （3）题干在修辞方面有没有要求？ 题干的要求比较直接明显，这是 “显性要求”。 1. 将下列句子写具体。 （1）小溪流淌。 _ （

2、2）他拿出课本。 _ 一条清澈的小溪缓缓地流淌。 铃声响起，他快速地拿出课本。 1. 将下列句子写具体。 （3）月儿挂在夜空上。 _ （4）我一句话也说丌出来。 _ 明亮的月儿挂在漆黑的夜空上。 激劢的我一句话也说丌出来。 1.将下列句子写具体。 （1）小溪流淌。 _ （2）他拿出课本。 _ （3）月儿挂在夜空上。 _ （4）我一句话也说丌出来。 _ 清澈的小溪自由自在地流淌。 在课堂上，他快速地拿出课本。 弯弯的月儿像镰刀似的挂在美丽的夜空上。 激劢的我一句话也说丌出来。 2. 根据提示，把句子写具体。 （1）妈妈看书。（妈妈在哪儿？怎样看书？） _ （2）小鸟叫。（什么样的小鸟？在哪儿怎样

3、叫？） _ （3）我有一个小妹妹。（什么样的我？什么样的小妹妹？） _ （4）小鸡吃虫子。（什么样的小鸡？在哪里吃虫子？） _ 妈妈在图书馆里安静地看书。 可爱的小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫。 懂事的我有一个淘气的小妹妹。 可爱的小鸡在草地上吃虫子。 2. 根据提示，把句子写具体。 （1）妈妈看书。（妈妈在哪儿？怎样看书？） _ （2）小鸟叫。（什么样的小鸟？在哪儿怎样叫？） _ （3）我有一个小妹妹。（什么样的我？什么样的小妹妹？） _ （4）小鸡吃虫子。（什么样的小鸡？在哪里吃虫子？） _ 妈妈在书房里认真地看书。 可爱的小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫。 年轻的我有一个可爱的小妹妹。 胖乎乎的小鸡在草地上吃虫子。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。