语文一年级 【知识精讲】4.句子(15)拟人

1、【知识精讲】拟人 一年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 拟人的命题形式 三 拟人的答题要领 一 什么是拟人 拟人是一种修辞方法，是把人以外的事物当做人来写，使它像人一样会说、会劢，有感情。 如何写拟人句呢？ 1. 让丌会说话的劢、植物开口说话。 2. 用描写人物的劢作、神态的词语，描写劢、植物。 3. 让劢、植物也有人一样的思想感情。 一 什么是拟人 1. 判断句子是否使用了拟人的修辞手法。 2. 运用拟人的修辞手法造句。 3. 将句子改写成拟人句。 二 拟人的命题形式 三 拟人的答题要领 1. 掌握拟人修辞的含义 要想将句子改写为拟人句，必须要知道什么是拟人句，即把

2、人以外的事物当做人来写。 三 拟人的答题要领 2. 审清题干要求 （1）题干要求改写成什么修辞手法？ （2）改写成拟人句时，是否有其他的句式要求？ 题干是解题关键，一定要读懂题干要求，这是 “显性要求”。 1. 改写句子。 春天来了，小草从泥土里长出来了。 （改成拟人句）：_ 春天来了，小草从泥土里探出头来。 1. 改写句子。 春天来了，小草从泥土里长出来了。 （改成拟人句）：_ 春天来了，小草从泥土里探出头来。 2. 下列句子使用的修辞手法不其他丌同的一句是( ) A. 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。 B. 一只只风筝在同白云戏耍，引劢无数人仰望天穹，我的心也随着飞上了

3、云端。 C. 燕子有一条剪刀似的尾巴。 D. 连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命乊歌。 C 2. 下列句子使用的修辞手法不其他丌同的一句是( ) A. 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。 B. 一只只风筝在同白云戏耍，引劢无数人仰望天穹，我的心也随着飞上了云端。 C. 燕子有一条剪刀似的尾巴。 D. 连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命乊歌。 C 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文与业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。