1、小学年级班主任工作总结小学年级班主任工作总结 1 今年是我踏上工作岗位的第一年，是我任教的第一年，也是担任班主任的第一年。自然而然，三七班的孩子们成为了我教师生涯、班主任生涯中的第一批学生。 时间一晃，已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其任课老师的共同协作努力下，我班在多方面取得些许的成绩。就把这几个月来的情况作一个简单的汇报： 第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况，加上平时对班级情况观察有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：积极鼓励学习成绩差的学
2、生， 使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生， 以说服思想教育为主， 采取有进步必表扬的方法， 使他们找到强烈的表现欲望， 如陈金邦、 王茜等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。 第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”这句话深这句话深刻的说明了环境对于人刻的说明了环境对于人的影响。的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。黑板报上设立“你追我赶”使学生有强烈的竞争意识;“每周明星、个人才艺”板块的设立，更是把学生的优点、特长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从
3、而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁的世界。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。第三，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信，为了大范围锻炼小干部能力，我为每组都设立了语、数、英组长;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作
4、用，以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律、自习纪律等方面，基本能做到此地无师当有师的效果。 第四，严中有爱，做好后进生的转化工作。第四，严中有爱，做好后进生的转化工作。 通过了解及观察，发现我们班有李翔、冯会会、陈金邦、郭想想、任浩、王茜等好几位后进生，后进生人数颇多。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。 其实各科老师对他们都倾注了较多的心血， 花费了大量时间在他们身上，反而忽视了中层的学生，他们有样学样，开始掉
5、落，导致这个后进生团队越来越庞大。不是他们不想学，只是因为之前的底子本身就很差，再加上对他们孩子的成绩也是置之不理，导致老师们心有余而力不足。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢?师傅告诉我，对后进生不仅要严格要求， 还要给予特别的关爱。 要做到思想上不歧视， 感情上不厌倦， 态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入
6、细致地做他们的思想工作。 在课堂上多给后进生创造条件， 鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力， 班级工作已经慢慢上手， 学生的整体素质在不断的提高。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价
7、体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业! 2021 班主任工作总结班主任工作总结 2 三班级下学期我连续担当三(_)班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学期的工作总结如下： 一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣 多年的班主任工作告诉我： “只要了解同学，亲近同学，
8、只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能训练好孩子们” 。因此，为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我主动深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。 针对同学的特点以及同学中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。 这样， 同学就敢于和我接近了， 情愿听我的话， 接受我的批判和训练。 二、加强同学努力学习的训练二、加强同学努力学习的训练 同学的主要任务是学习，但是现在的同学有不少人对学习的看
9、法不端正，为此本学期我是这样做得： 首先训练他们要有明确的学习目的、 要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导同学制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，关心他们养成良好的学习习惯，以争取提高同学的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么训练他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得连续专研，找到能够促进后进生进展的方法。 三、培训班干部三、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干伍，本学期开头就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干部要以身作则，自己首先要做好，管
10、理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞， 对做得不够好的班干部提出建议， 训练他留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、妥当处理同学间的纠纷四、妥当处理同学间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班同学数多，淘气的同学也多，因此同学间的冲突就比较多。解决同学之间的纠纷就成了习以为常 。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐烦倾听同学的诉说，了解事情的来龙去脉。由于同学倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对
11、待，会使事情雪上加霜。当然有时掌握不住自己的心情也有。然后引导同学认识自己的错误，反思自己的行为，培育自我训练力量，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。 五、做好家长工作五、做好家长工作 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，格外是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。 总之，经过一学期的努力，班级工作取得了肯定
12、的成绩，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班级管理水平。 2021 年班主任工作总结年班主任工作总结 3 本学期我担当三班级的班主任工作，主要做了下头几方面的工作: 一、深化同学、亲近、了解同学。一、深化同学、亲近、了解同学。 为了能更加深化地了解同学，亲近同学，本学期开头，我专心深化班级，深化同学，同时透过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有共性，大部分的同学都有很强的理解潜力，学习的专心性也比较高。但也有些同学自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。有些孩子作业不仔细。
13、 针对同学的特点以及同学中存在的问题，我总是查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了， 情愿听我的话， 理解我的批判、 训练了。 所以， 经过一段时间的努力后，同学的作业有了明显的提高。 二、加强同学思想训练，培育同学的良好习惯。二、加强同学思想训练，培育同学的良好习惯。 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从同学思想认识的加强上来落实。所以，在本学期的班主任工作开展过程中， 我从同学的思想训练入手， 重点培育同学各
14、方面的良好习惯。 第一、行为规范训练。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范资料，督促同学在思想上提高认识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干部分工负责，让同学自我管理自我。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范。 其次、群众主义训练。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，增加同学的群众荣誉感，树立群众意识，训练同学团结协作、互帮互学，增进
15、友情。 第三、学习重要性训练。开学时，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。 一是加强和任课老师联系， 了解同学上课状况， 对学习自觉性差的同学，共同训练、帮忙;二是支配好同学与成绩差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的训练方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉同学： “你是最棒的!” “你很聪慧!” “老师信任你能做好。 ” “加油!老师为你们喝彩。 ” 让同学 “在鼓舞中发扬成绩， 在微笑中认识不足，一旦发觉他们有一点点提高，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的
16、学习专心性得到提高。 三、做好家校工作。三、做好家校工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学训练好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会犯难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一齐解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮忙，这个学期我的工作很顺当。 本学期的工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。比如同学的各方面潜力比较差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分同学学习缺乏专心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期
17、班主任工作的加强。 总之，学校班主任工作的资料是简单的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗爱心， 在班主任工作实践中不断完善自我。 下学期， 我将扬长避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。 2021 年班主任工作总结年班主任工作总结 4 一个良好的班团体是同学健康成长的必要因素。而培育一个良好的班团体，是班主任工作的重要资料。我始终经过班级、学校的各种活动去发觉美、感受美并制造美。关怀、爱惜每一位同学，并要求自我去留意、去了解、去讨论班上的每个孩子的特点；依据他们的特点去细心培育，让每个孩子都能有表现自我，施展才能，得到鼓舞的机会，进而构成良好的班风。本学期已接近尾声。回顾这一学期
18、的工作，有成绩，也有失误，有阅历，也有教训。就本学期工作总结如下 韩愈曾说:”师者，传道授业解惑也!”传道，即教会同学如何做真人，老师工作就应把德育工作置之首位.除要加强个人言行等素养修养，为同学做好表率，更要选择必需的贴合儿童年龄特点的训练教学方法.对于三班级的孩子来说，正是理解各方面训练的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周的班会，思想与生活课，结合国旗下讲话的资料，对同学进行思想品德训练。每周的班会课我都坚持上好，不断对同学进行纪律、勤奋学习、卫生健康、平安等方面的训练。 一、教学方面一、教学方面 从一班级时手把手地教到三班级半扶半放地
19、学，有个树立信念，培育爱好，自主学习的过程.开学初，在班上树立学习标兵，开展了”好帮差共同提高”的活动，成立学习小组，相互督促，相互帮忙.在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，进取进取起到抓两头，促中间的作用.对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，准时查缺补漏.其次，做好转差工作.先对学困生摸底找缘由，准时与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校看法.在班上准时发觉，表扬他们的闪光点，进取调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信念，力求上进.为增加同学的竞争意识， 充分调动学习进取性， 班上还多次进行了作业展评， 学问小竟赛，难
20、题技巧竞赛等活动，在活动中同学们爱好深厚，也促使他们虚心向别人学习，增加上进心，激发求知欲，班上呈现出深厚的学习风气. 二、培育良好的班团体 班团体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。团体活动，最能培育同学的分散力、团体荣誉感。我带领同学进取参与学校的各项活动，这样，同学不仅仅养成逐步养成热爱团体的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。经过学习园地展现同学各方面的才能，进展共性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体 三、平安和卫生 经常利用班会课进行平安训练，训练同学遵守交通规章，留意人身平安，不下河洗澡，不到_地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打闹。 总之，在班级工作中虽然取得了必需的成绩，可是也有很多需要改善的地方，在今后的工作中要总结阅历教训，学习先进做法，使班级工作再上新台阶.
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