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    语文六年级 【知识精讲】3.句子(29)反问

    • 资源ID:203752       资源大小:2.13MB        全文页数:15页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:30积分
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    语文六年级 【知识精讲】3.句子(29)反问

    1、【知识精讲】反问 六年级 语文 统编版语文朗读资源 反问是用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答,人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。 一、用肯定的形式表示否定的内容。 1、太阳会从西边出来吗? 2、十万支箭,三天怎么造得成? 3、我们怎么会喜欢这样的人? 4、人难道可以长生不老吗? 5、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀? 二、用否定的形式表示肯定的内容。 1、我呢,我难道没有应该责备自己的地方吗? 2、都是同班同学,难道不该互相关心吗? 3、当农民,难道就不需要文化知识了吗? 4、敢于这样做的人,难道不是英雄吗? 修辞效果:可以加强语气,发人

    2、深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力,为文章奠定一种激昂的感情基调。 1.难道我会不知道?-说话者是在强调自己是知道的。 2.难道我有这么笨吗?-说话者在强调自己并不笨。 3.难道数学真的这么难么?-说话者在强调数学并没有这么难。 4.那怎么是一样的呢?-说话者在强调那是不一样的。 5.难道我们能浪费时间吗?强调要珍惜时间,突出时间的重要性。 设问和反问都是无疑而问,但是有明显的区别: 1、设问不表示肯定什么或否定什么,反问明确地表示肯定或否定的内容。 2、设问主要是提出问题,引起注意,启发思考;反问主要是加强语气,用确定的语气表明作者自己的思想。 3、设问是自问自答,有问

    3、有答,答在问外;反问寓答于问,有问无答。 反问句的特点: 1、反问句要有反问词,如:难道 怎么 这么 2、要在最后加上语气词如:呢 吗 3、为了表示与陈述句的区别,还要在最后加上问号(?)。 4、通常都要把句子(判断句)的意思倒过来后,再加上反问词。 变换: 1、在写作中,有时,为了加强语气,把一般陈述句变成反问句。 要奋斗就会有牺牲,这是真理。 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗? 字典是我们的良师益友。 字典难道不是我们的良师益友吗? 十万支箭,三天造不成。 十万支箭,三天怎么造得成? 2、反问句还和设问句连用,用反问句去充当设问句的答句,这样,能同时发挥这两种句式的作用,收到更好的效果。

    4、 敢于这样做的人,难道不是英雄吗?当然是英雄,是不折不扣的 英雄! 按要求写句子。 人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。(改成反问句) _ 答案: 人们怎能不永远怀念这位舍身报国的民族英雄? 句段欣赏与仿写。 例句难道他们不知道用自己伟大的团结力量,去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗? 品一品运用反问的修辞手法,表示作者心如刀割、肝肠寸断的心情,呼吁祖国儿女团结起来去和敌人斗争。 仿写要求运用反问的修辞手法,仿写一句话。 _ 答案: 示例:难道你到学校不是来学习的吗? 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来! 感谢您下载使用【班海】精品教学资源! 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。


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