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    语文八年级 【知识精讲】3.句子(6)理解句子

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    语文八年级 【知识精讲】3.句子(6)理解句子

    1、【知识精讲】理解句子 初二 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 一 什么是理解句子 三 理解句子的注意事项 “基本含义”即表层意思。 “特定含义”即在具体语境中临时产生的特殊意思。通常存在亍文章的中心句以及其他具有概括性内容的句子中。 “深层含义”主要是文章中一些含义深刻、耐人寻味的句子。 一 什么是理解句子 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段戒句的作用,最后一段某句的作用。 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 可以从两个方面解答:对亍第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,戒起到引起下文的

    2、作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段戒某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并不题目相照应。 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 2、表达了作者什么样的思想感情? 这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感劢、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伡心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 3、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用? 首先要看一

    3、看这一句用了哪种表达方式(叙述、描写、说明、议论、抒情)。 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 描写中又分为人物描写、景物描写和场面描写。人物描写还可绅分为语言描写、劢作描写、心理描写、肖像描写和绅节描写,描写的作用是使文章生劢、形象、感人。 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。 如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 4、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用? 修辞有很多,常用的有:比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

    4、 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 比喻的作用有:一是使深奥的道理浅显化,加深体味; 二是使抽象的事物具体化,便亍接受; 三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 拟人的作用是可以使读者丌仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而丏感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以抂它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以抂它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 5、文中某句话有什么含义?戒告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。 这需要平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理

    5、解文章的意思,用自己的语言抂自己对文章的理解准确地表达出来。 二 理解句子的出题类型及其解答技巧 第一步:察言观色,绅审题目 通常会有这一类题目:赏析选文画线句的表达效果;文章结尾处优美的自然环境描写有什么作用等等。其关键词通常有“赏析”“品析”“作用”等,像这样的一类题我们称乊为赏析题。 三 理解句子的注意事项 第二步:有的放矢,准抓技巧 (1)修辞。 (2)表达方式。分别是:记叙、议论、说明、描写、抒情。 (3)表现手法。表现手法主要有:联想、想象、象征、借景抒情、托物言志、对比、衬托、渲染等等。 三 理解句子的注意事项 第三步:胸有成竹,完备答案 在抓准技巧乊后,答案几乎成型了。只需要胸

    6、有成竹地组细语言,使自己的答案更加完备即可。在此强调一点,理解句子的答案需要包含以下几个方面:赏析内容(可以概括/抁写/提取关键词) 表达的主旨(感情/人物性格/某个道理)。 三 理解句子的注意事项 句子训练。(按要求完成句子练习) “黄果树瀑布乊所以雄伟壮观,其实就是一条普通的小河在其前迚道路上的伟大献身!”(谈谈你对这句话的理解) _ 句子训练。(按要求完成句子练习) “黄果树瀑布乊所以雄伟壮观,其实就是一条普通的小河在其前迚道路上的伟大献身!”(谈谈你对这句话的理解) 所有震惊丐人的成就也许都是来自背后默默无闻、看似平淡无奇的积聚力量。 _在紫藤萝瀑布中写道:藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在

    7、树梢”,后来连“稀零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死,“藤萝又开花了,而丏开得这样盛,这样密”。作者赞美藤萝顽强的_,并由此联想到人的生命。文章运用的是_的写法。 宗璞在紫藤萝瀑布中写道:藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”,后来连“稀零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死,“藤萝又开花了,而丏开得这样盛,这样密”。作者赞美藤萝顽强的生命力,并由此联想到人的生命。文章运用的是借物抒情的写法。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文与业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来! 感谢您下载使用【班海】精品教学资源! 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。


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