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    语文八年级 【知识精讲】3.句子(16)说明方法

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    语文八年级 【知识精讲】3.句子(16)说明方法

    1、【知识精讲】说明方法 八年级 语文 统编版语文朗读资源 说明方法是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、作图表、下定义、作诠释、摹状貌。 举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。例句:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。看云识天气(根据大的范围列举相应的例子)。 好处:使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。论述:论述:通过举了通过举了.例子,真实具体的说明了例子,真实具体的说明了.使文章更具有说服

    2、力。使文章更具有说服力。 引用(引资料):为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、名人名言等,可使说明更具说服力。例如太阳:“有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉了九个,只留下一个,地面上才不那么热了。” 好处:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:好处:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意。使说明文更具诗情画意。 引用诗歌使文章具有诗意美。引用故事使文引用诗歌使文章具有诗意美。引用故事使文章具有趣味性。章具有趣味性。 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较

    3、来说明事物特征的说明方法。 例句太阳:“我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。”(拿地球跟太阳作比较,突出地(拿地球跟太阳作比较,突出地说明了太阳的体积之大这一特点。)说明了太阳的体积之大这一特点。) 好处:突出强调了说明对象的特点。好处:突出强调了说明对象的特点。 列数字:为了使所要说明的事物具体化,准确性,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。 例句:这座塔占地300平方米,高100米。 好处:好处:用列数字的方法进行说明,既能用列数字的方法

    4、进行说明,既能准确客观准确客观的反映事实情况,的反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性准确性,准确地说明了说明对,准确地说明了说明对象的特点。象的特点。 分类别:要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据不同属性,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别。 好处:条理清晰,层次清晰,一目了然。清晰地说明了说明对象的好处:条理清晰,层次清晰,一目了然。清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。特点,使文章更具有说服力。 打比方(注意

    5、:与修辞手法的“比喻”区分开来,在说明方法里应称为打比方) 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。例句:天上的星星像一颗颗宝石。(可以使要说明的对象形象生动。) 好处:抽象的事理变得具体、生动。形象地说明了说明对象的特点。好处:抽象的事理变得具体、生动。形象地说明了说明对象的特点。 摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹(m)状貌。 好处:使被说明对象更形象、具体。生动地说明了说明对象的特点。好处:使被说明对象更形象、具体。生动地说明了说明对象的特点。 例句:“积云如果迅速向上凸起,形成高大的

    6、云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云。积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌了,乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨来,有时竟会带来冰雹或者龙卷风。”看云识天气 作诠释:从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释,这种方法叫作诠释。好处:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,好处:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更加理解。更加理解。 例句:大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。中国石

    7、拱桥 下定义:用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。 好处:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。好处:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 例句:统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。统筹方法(能准确揭示事物的本质。) 下定义:甲是乙乙是甲下定义:甲是乙乙是甲, 作诠释:甲是乙乙是甲。作诠释:甲是乙乙是甲。 列图表:为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当。更具体。 好处:使人看了一目了然。条理清晰,直接地说明了说明对象的特好处:使人看了一目了然。条理清晰,

    8、直接地说明了说明对象的特点。点。 一、下列语句中,说明方法不同于其他各项的一项是() A. 由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止,人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。 B. 来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”,前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木,后者则专门叮咬人畜,传播疾病。 C. 从二战至今,关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险 D. 仅在美国,每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元 答案:B 二、对下列句子使用的说明方法判断有误的一

    9、项是( ) A桥是什么?不过是一条板凳。(打比方) B苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。(分类别) C我们导弹家族中有许多成员,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。(分类别) D针鼹的外形和刺猬差不多,长300450毫米,宽不到70毫米。(列数字) 答案:B 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来! 感谢您下载使用【班海】精品教学资源! 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。


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