1、第 1 页，共 22 页 2020-2021 学年河北省唐山市路北区九年级学年河北省唐山市路北区九年级上期末化学试卷上期末化学试卷 一、选择题一、选择题 1. 下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是() A. B. C. D. 2. 下列物质在水中能形成溶液的是() A. 蔗糖 B. 面粉 C. 牛奶 D. 花生油 3. 下列物质中，属于合金的是() A. 铁 B. 钢 C. 硫酸铝 D. 氧化铜 4. 下列物质被俗称为干冰的是() A. 固态的二氧化碳 B. 固态的水 C. 甲烷的水合物 D. 固态的氧气 5. “黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成。“黑火药”属于() A.
2、 纯净物 B. 化合物 C. 单质 D. 混合物 6. 下列清洗方法中，利用乳化原理的是() A. 用自来水洗手 B. 用洗涤剂清洗餐具 C. 用汽油清洗油污 D. 用盐酸清洗盛放石灰水烧杯 7. 今年初冬树落叶后，路旁多了如图的一景，这些袋子里装的是清洁工扫起的落叶。关于落叶的用途最不可能的是() A. 当柴禾，烧火做饭 B. 打碎沤肥，同时制沼气 C. 埋在地下，制造石油 D. 研究反应条件生产乙醇 8. 下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是() A. 氯化铁-2 B. 4H-4 个氢元素 C. :2-1 个钙离子带 2 个单位正电荷 D. 22-两个二氧化碳分子 9. 某同学在实验
3、室配制506%的氯化钠溶液，如图所示的部分操作其中错误的是() 第 2 页，共 22 页 A. 取一定量的 NaCl B. 称取 3gNaCl C. 量取 47mL水 D. 溶解 10. 如图所示，向盛水的试管里加入少量的硝酸铵固体，U 型管内的液面将发生的现象是() A. 无变化 B. A 处升高，B 处降低 C. B处升高，A处降低 D. 两处都升高 11. 能证明硝酸钾溶液在50时已达到饱和状态的实验是() A. 取少量该溶液，升温后硝酸钾晶体析出 B. 取少量该溶液，降温到10时，有硝酸钾晶体析出 C. 在条件不改变的情况下，该溶液始终是稳定的 D. 温度不变时，向该溶液中加入少量硝酸
4、钾晶体，晶体不再溶解 12. 下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)基本反应类型都正确的是() A. 用稀硫酸除去废铁屑：2 + 324= 2(4)3+ 32置换反应 B. 生石灰做干燥剂： + 2 = ()2 化合反应 C. 高炉炼铁： 置换反应 D. 证明 Cu比银活泼：2 + 2= + 2置换反应 13. 从安全的角度考虑，下列做法合理的是() 第 3 页，共 22 页 A. 进入加油站，禁止使用手机 B. 冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖 C. 用品尝的方法检验实验室里的氯化钠 D. 电器起火立即用水扑灭 14. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是() A. 化学变化中分子
5、种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化 B. 氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物 C. 溶液具有均性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 D. 置换反应生成物是单质和化合物，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 15. 鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体，可以选用的最佳方法是() A. 将气体分别通入水中 B. 将燃着的木条分别伸入气体中 C. 分别将带火星的木条伸入气体中 D. 将气体分别通入澄清石灰水中 16. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是() A. 图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B. 图中火柴头斜向下时
6、更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C. 图中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D. 图中沾有白酒的手帕火焰熄灭后手帕依旧，是因为没有达到手帕的着火点 17. 如图为一种自热火锅的构件图。该自热火锅的发热包内有铁粉、铝粉、炭粉、生石灰等物质，将发热包放到水中，会放出大量的热。有关该自热火锅的说法不合理的是() 第 4 页，共 22 页 A. 生石灰与水反应，会放出大量的热 B. 设计出气孔的目的是为了避免使用时盒内气压过高 C. 遇水能放出热量的物质都能作为发热包的内容物 D. 使用过的发热包即使干燥后也不能重复使用 18. 设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比
7、实验不能达到实验目的的是() 编号 A B C D 实验 设计 实验 目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 探究可燃物燃烧的条件之一 探究铁生锈的条件 探究2与水能否发生反应 A. A B. B C. C D. D 19. 小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是() A. 滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌 B. 滤渣中一定含有锌和铁，一 定没有银 C. 滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸亚铁和硝酸银 D. 滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸锌 20. 下列图象能正确反映对应变化关系的是() 第 5
8、 页，共 22 页 A.足量的红磷在密闭容器中燃烧 B.向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸 C.向等质量的 Mg和 Zn中分别加入等浓度的稀盐酸 D.将铝丝加入一定量的硫酸铜溶液中 A. A B. B C. C D. D 二、填空题二、填空题 21. 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 (1)石油、天然气和 _ 常称为化石燃料。 (2)城市家用燃料是天然气，天然气燃烧的化学方程式是 _ ，火焰呈 _ 色时，说明燃烧正常。 (3)“低碳”就是较低的2排放。下列做法符合“低碳”理念的是 _ (填字母)。 A.两面使用草稿纸 B.出行乘坐公交车或骑自行车代替私家车 C.让长期不
9、用的电器处于待机状态 (4)用乙醇汽油代替汽油可适当节约石油资源，乙醇燃烧的化学方程式是 _ 。 22. 金属与人类的生产生活息息相关。 (1)人们习惯上称为“五金”的金、银、铜、铁、锡中，把金属 _ 的位置移到最后，正好符合金属活动性由 _ (填“强到弱”或“弱到强”)的顺序，其中可以和稀硫酸发生化学反应的金属是 _ 。 (2)铝金属活动性很强，但可以制成铝锅长期使用，原因是 _ 。 (3)还原铁粉又称“双吸剂”，常用于食品保鲜，其原理是 _ 。冬季用的“热帖”主要成分也是铁粉，“热帖”的发热来自 _ 。 (4)铁桶不能用于盛放波尔多液(硫酸铜、氢氧化钙和水混合而成)，用反应的化学方程式解释
10、原因 _ 。 (5)下列做法，有利于保护有限的金属资源的是 _ (填字母序号)。 A.回收废铁、废铜等金属 B.裸露的铁栅栏上涂防锈漆、油漆 C.用 PVC塑料管代替铁管，用作下水道管和暖气管等 23. 已知 A、B、C、D、E 均为初中化学中常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示(反应条件已忽略)。已知 A、B均为黑色固体，C是产生温室效应的主要气体。请回答： (1)的化学式是 _ 。 第 6 页，共 22 页 (2)写出 C的一种用途 _ 。 (3)与 B 反应的化学方程式是 _ ，该反应属于基本反应类型中的 _ 。 24. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图 1 所示。 (1)图中
11、P 点的含义是：_。 (2)甲物质中混有少量的乙物质，若提纯甲物质，可采用的结晶方法是_。 (3)40时，饱和溶液中溶质的质量分数：甲_乙(填“”、“=”或“”、 “=”或“乙；若将40的甲、乙的饱和溶液降温至15，乙物质的溶解度大于甲，所以则饱和溶液中溶质的质量分数：甲，2：5； (4)，E。 根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解
12、度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 25.【答案】使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积 点燃面粉(或使温度达到面粉的着火点)容器内缺少氧气 化学变化 加速食盐的溶解 :、 1; 温度相同(或溶剂的量相同)溶液没有达到饱和状态 反应物 铁生锈消耗玻璃瓶中的氧气 19% 【解析】解：(1)图甲所示为粉尘爆炸的实验装置。实验中吹散面粉的目的是使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积。蜡烛的作用是点燃面粉或使温度达到面粉的着火点。面粉爆炸消耗氧气，最终蜡烛熄灭的原因是容器内缺少氧气，面粉爆炸生成了新物质，发生的属于化学变化；故填：使面
13、粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积；点燃面粉(或使温度达到面粉的着火点)；容器内缺少氧气；化学变化； (2)图乙是氯化钠溶解的实验。 实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是加速食盐的溶解。 氯化钠“消失”在水中，是因为氯化钠在溶液中以钠离子与氯离子的形式存在。在室温条件下，小明：向 100g 水中加入 5g 氯化钠完全溶解；在 100g水中加入 10g氯化钾也完全溶解。他得到的结论：氯化钾比氯化钠更易溶于水。他实验中正确的做法有温度相同、溶剂的量相同；错误之处是溶液没有达到饱和状态，错误导致了实验结论的不可信；故填：加速食盐的溶解；:、1;；温度相同(或溶剂的量相同)；溶液没有达到饱和状态； 第
14、20 页，共 22 页 (3)如图丙，装置中暖宝宝贴主要成分为铁粉，玻璃瓶容积为 220mL，实验结束后集气瓶中水的总体积为58mL，实验中水体积变化忽略不计。铁锈蚀需要水，所以集气瓶中水是反应物；铁锈蚀需要消耗玻璃瓶中的氧气，瓶内压强减少，所以反应后瓶内气压减小，在大气压作用下水沿导管进入玻璃瓶。实验测得空气中氧气的体积分数为58;20220;20 100% = 19%；故填：反应物；铁生锈消耗玻璃瓶中的氧气；19%。 (1)根据爆炸的条件、燃烧的条件以及是否生成新物质来分析； (2)根据加快溶解速率的方法、溶质在溶液中的存在形式、比较溶解能力的方法来分析； (3)根据装置的特点、铁锈蚀消耗
15、氧气以及实验数据来分析。 本题考查了爆炸实验、溶解能力的比较方法以及测定空气中氧气含量的方法等，难度不大。 26.【答案】 锥形瓶 222;222 + 2温度没有达到白磷的着火点 液体流出， 液面下降 有液体流入，并产生气泡 2+ 2 = 23 向上排空气法 二氧化碳 【解析】解：(1)标号的仪器名称是锥形瓶；反应物是双氧水，生成物水和氧气，反应条件为二氧化锰，故化学方程式为：222;222 + 2；B 中白磷没能够燃烧的原因是白磷虽然与氧气接触，但温度没有达到白磷的着火点； (2)氧气流进入 C，装置内的气压增大，则把盐酸压入 D中和石灰石反应生成二氧化碳，因此观察到的现象是：C中液面下降；
16、D中有液体进入且产生气泡； (3)二氧化碳气体进入 E，与水反应生成碳酸，紫色石蕊遇酸变红色，反应的化学方程式为：2+ 2 =23； F装置收集气体是向上排空气法，适合收集密度比空气大的气体，故收集气体的依据是向上排空气法；收集的气体是二氧化碳； 故答案为：(1)锥形瓶；222;222 + 2；温度没有达到白磷的着火点； (2)液体流出，液面下降；有液体流入，并产生气泡； (3)2+ 2 = 23；向上排空气法；二氧化碳。 (1)由题意知， 反应物是双氧水， 生成物水和氧气， 反应条件为二氧化锰做催化剂， 故可书写其化学方程式；根据燃烧的条件分析 B 中白磷不能够燃烧的原因； (2)氧气流进入
17、 C，气压增大，则把盐酸压入 D 和石灰石反应生成二氧化碳，据此解答； (3)二氧化碳气体进入 E，与水反应生成碳酸，紫色石蕊遇酸变红色；用 F装置是向上排空气法，适合收集密度比空气大的气体。 本题是一道综合性的气体制取、收集、性质的考查，解决本题需要掌握氧气的反应原理、二氧化碳的实验室制法及其物理性质和化学性质及可燃物燃烧的条件等知识。 第 21 页，共 22 页 27.【答案】锌 不是铁 除去表面的氧化物 硫酸锌溶液 银白色 伸入硫酸亚铁溶液中，锡纸表面析出黑色固体，是因为铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，说明锡纸中金属是铝 【解析】解：【探究过程】 实验过程如下所示： 步骤 活动内容 收集
18、证据 分析并得出结论 步骤一 查阅资料：金属锌在室温下很脆 取锡纸反复折叠 锡纸未破损 锡纸中金属不是锌 步骤二 用磁铁靠近锡纸 锡纸没有被磁铁吸引 锡纸中金属不是铁 步骤三 取锡纸，用砂纸打磨，打磨目的是除去表面的氧化物。 将打磨过的锡纸(质量为m克)放入试管中，加入硫酸锌溶液，静置观察。 中锡纸条表面无明显现象 锡纸中的金属活动性比锌弱，所以锡纸中金属不是铝，而是锡 故填：锌；不是铁；除去表面的氧化物；硫酸锌溶液。 【交流评价】 小科对实验结论提出质疑：“无明显现象”并不代表没有发生反应，因为铝与硫酸锌反应2 + 34=3 + 2(4)3生成的金属锌与铝颜色相同，均为银白色，因此无法得出结
19、论。 故填：银白色。 【继续实验】 实验是把步骤三中实验后的锡纸伸入硫酸亚铁溶液中，锡纸表面析出黑色固体，是因为铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，说明锡纸中金属是铝。 故填：伸入硫酸亚铁溶液中，锡纸表面析出黑色固体，是因为铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，说明锡纸中金属是铝。 【探究过程】 磁铁能够吸引铁。 取锡纸，用砂纸打磨，打磨目的是除去表面的氧化物。 铝和硫酸锌反应生成硫酸铝和锌。 【交流评价】 金属锌与铝颜色相同，均为银白色。 【继续实验】 铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正第 22 页，共 22
20、页 确的结论。 28.【答案】0.1 【解析】解：(1)由表格数据分析可知，最终生成氢气的质量为0.1。 故答案为：0.1。 (2)设参加反应的稀硫酸中溶质的质量为 x + 24= 4+ 2 98 2 0.1 982=0.1 = 4.9 所用稀硫酸的溶质质量分数为4.940 100% = 12.25%。 答：所用稀硫酸的溶质质量分数为12.25%。 根据表格数据分析可知，最终生成氢气的质量为0.1，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的稀硫酸中溶质的质量，进而计算出所用稀硫酸的溶质质量分数。 本题有一定难度，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，确定最终生成氢气的质量是正确解答本题的前提和关键
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