1、20202021 学年度学年度七年级七年级第一学期期第一学期期末末考试考试语文试题语文试题 （考试时间：130 分钟 试卷满分：150 分 考试形式：闭卷） 一、书写（5 分） 请用正楷字临写下面句子，并要求卷面整洁、规范、美观。 二、积累与运用（39 分） 1阅读下面文字，按要求答题。（5 分） 满怀豪情奔考场，挥斥方遒谱辉煌。与其说考场是没有硝烟的战场，不如说是我们大显身手的舞台，在这里，秀的是我们对语言文字的热忱 ，xun（ ）的是我们理解感悟的深邃， 显的是我们矢志拼搏的气概 ， 扬的是我们面对难题仍能安 xing （） 从容的心态。相信铃声响起的刹那，我们定能 （形容精神饱满、容光焕
2、发）、心花怒放！ （1）给文中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4 分） （2）根据括号的解释，写出相应的成语。（1 分） 2名句默写。（10 分） （1） ？归雁洛阳边。 （王湾 次北固山下 ） （2）择其善者而从之， 。 （论语述而 （3）天阶夜色凉如水， 。 （杜牧秋夕） （4） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐 夜雨寄北） （5）晴空一鹤排云上， 。 （李商隐秋词） （6） ，铁马冰河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作） （7）终古高云簇此城， 。 （谭嗣同潼关） （8） 诫子书 中常被人们用作 “志当存高远” 的句子是： ， 。 （9）我想 ，定然有美丽的街市。 （郭沫若天上的街市） 3
3、下列表述不正确的一项是（2 分） A.聊斋志异是清代文学家蒲松龄的文言短篇小说集。 B.列子是中国古代先秦思想文化史上著名的典籍，内容多为民间故事、寓言等，静 以 修 身 ， 俭 以 养 德 如杞人忧天一字千金穿井得一人等。 C.“嫦娥五号谱写出了极其壮美的航天乐章。”句中 “极其”一词是副词。 D.“盐城市启动第七次全国人口普查政策。”此句动宾搭配不当，将“政策”换成“工作”就通顺了。 4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2 分） 聂鲁达对于中国的艺术情有独钟。_，_，_；_。 一幅画面是一戎装少年骑在马上 另一幅画的是野花啼鸟 手里牵着一只梅花鹿 在这所故居里，陈列着两
4、幅中国画 A. B. C. D. 5名著阅读。（14 分） （1）下列选项中表述正确的一项是（2 分） A.西游记中孙悟空管理蟠桃园，先喝光仙酒，接着偷吃蟠桃，还吃尽太上老君的仙丹，闯下大祸。酒醒后担心玉帝责罚，第三次反出天宫，逃回花果山。 B.西游记中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服猪悟能、沙悟净、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。 C.清代李汝珍的镜花缘是一部带有浓厚神话色彩、浪漫幻想迷离的中国古典短篇小说，该书在好玩的故事之中，寄托了作者的社会理想。 D.俄国作家屠格涅夫的成名作猎人笔记是一部现实主义力作，作品真实地展现了19 世纪中叶俄罗斯外省城乡
5、各阶层人民的生活风貌。 （2）阅读西游记选段，回答问题。（7 分） 大圣拿着瓦钵，赶至门前，尽力气一脚，踢破庵门，闯将进去。见那道人伏在井栏上，被大圣喝了一声，举棒要打，那道人往后跑了。却才寻出吊桶来，正自打水，又被那先生赶到前边，使如意钩子把大圣钩着脚一跌，跌了个嘴硍地。大圣爬起来，使铁棒就打，他却闪在旁边，执着钩子道：“看你可取得我的水去！”大圣骂道：“你上来！你上来！我把你这个孽障，直打杀你！”那先生也不上前拒敌，只是禁住了，不许大圣打水。大圣见他不动，却使左手轮着铁棒，右手使吊桶，将索子才突鲁鲁的放下。他又来使钩。大圣一只手撑持不得，又被他一钩钩着脚，扯了个躘踵，连井索通跌下井去了。
6、这是唐僧师徒在 （国名）的遭遇；悟空来取水的原因是 。 （2 分） 选段中的“道人”是 （人名），他因为 ，所以要阻止孙悟空取水。（2 分） 悟空最后是如何取到水的？你从中得到了什么启示？（3 分） （3）“他来来去去、一举一动都悄无声息；打喷嚏和咳嗽都免不了战战兢兢；他总是像蚂蚁一样忙活着，操劳着；一切都是为了糊口，仅仅为了糊口。”（节选自猎人笔记之莓泉） 在这段话中，作者通过对斯焦布什卡的 描写，以及“蚂蚁一样”的比喻，生动地刻画出一个 的社会底层人物形象。（2 分） （4）请从下面选项中任选一个国家，结合原著内容简要说说镜花缘的讽刺艺术。（3 分） A.白民国 B.两面国 C.女儿国 6
7、综合性学习。（6 分） 班级准备开展“文学部落”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。 （1）【自创刊物】为配合本次活动，班级自创刊物的新增栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（ ）（3 分） A成长笔记 B咬文嚼字 C名作品悟 D名家访谈 入选作品 守望生命的麦田我读塞格林 三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲 圣洁的情感，深邃的意境读泰戈尔有感 （2） 【书香传递】在央视朗读者栏目里，导演陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜是献给自由奔跑的圣灵， 演员斯琴高娃朗读贾平凹的 写给母亲 是献给坚强生活的妈妈。如果班级举行读书交流会，让你在下面的文章中选择一篇朗读，你会选读 ，因为
8、它是献给 （3 分） 走一步，再走一步 再塑生命的人 秋天的怀念 三、阅读理解（46 分） （一）阅读下面这首诗，完成 78 题。（5 分） 春日杂咏 （明）高珩（明）高珩 青山如黛远村东，嫩绿长溪柳絮风。 鸟雀不知郊野好，穿花翻恋小庭中。 【注】黛：原指颜料。这里形容远山呈现出黛绿色。穿花：在花丛中飞来飞去。 7诗歌前两句通过描写 、 、杨柳这些春天郊野的美好景象，渲染了一种清新恬淡、生机勃勃的氛围。 （2 分） 8这首诗表达了作者怎样的情感？（3 分） （二）阅读下面文言文，完成 912 题。（14 分） 【甲】【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 少时，一狼径去，其一
9、犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自狼） 【乙】【乙】杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来蛇出则往如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。友人张历友为作义鼠行。 义鼠 【注】椒：花椒 欻（x）然：快速的样子。
10、 啾啾：拟声词，形容动物细小的叫声。 9解释下列句中加点词的意思。（4 分） （1）缀行甚远 （2）一狼洞其中 （3）然遥望不敢前 （4）衔之而去 10用斜线（/）为【乙】文中画浪线的句子断句，限两处。（2 分） 蛇 入 则 来 蛇 出 则 往 如 是 者 久 11将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （2）其一瞪目如椒，似甚恨怒。 12【甲】【乙】【甲】【乙】两文分别塑造了 “狼”和“鼠”怎样的形象？作者对他们持有怎样的态度？（4 分） （三）阅读下面文章，完成 1315 题（12 分） 快乐秘方 住在漆黑的树洞的房子里，猫头鹰一点都不快乐。 猫头鹰打
11、开壁柜，开始收拾行李，看见壁柜里有一个蓝树叶做的袋子。他突然想起来，去年冬天下了很大的雪，鼹鼠放了木盆在门口接雪花，忙活了整个冬天。夏天刚到，鼹鼠就提着这个蓝树叶袋子在树下喊：“猫头鹰在家吗？ ” “在呢，在呢。”猫头鹰说着，把细细的藤梯从树上垂下去。鼹鼠顺着梯子爬上来，“这个，送给你！ ”他打开一看，是一件雪白的衬衫，摸在手上还冰冰凉凉的。 鼹鼠笑起来：“这是用雪花纺成线编织的衬衫。今年，你可以穿着雪花衬衫过一个凉爽的夏天。”猫头鹰抓抓脑袋:“是啊，我最怕热了。”想到这里，猫头鹰打开蓝树叶袋子，把白衬衫套在身上，不大不小正适合，就连心情也凉爽了许多。 猫头鹰继续收拾行李。 他把书架子上的书装
12、进藤箱里，这可都是他的宝贝。一股香香的味道从那些芭蕉叶书里飘出来。猫头鹰记起，斑鸠的海棠花盛开的时候，他每天都会来借书“只要和昨天的那本不一样就行。”斑鸠总是这样说。整个春天，斑鸠借遍了猫头鹰所有的书。奇怪的是当他把书还回来的时候，书的每一页都散发着迷人的香味儿。 有一次，猫头鹰经过斑鸠的家，发现他正坐在小花园里，认真地往每一页书里夹一片海棠花瓣，然后把书合起来，放在海棠花丛里熏香。想起这些，猫头鹰深深地闻一下书上海棠花的香味儿，感觉好极了。 猫头鹰接着收拾行李。 他到厨房里带上些吃的东西，在碗柜里找出一个密封的小罐子。猫头鹰回忆着，秋天，浣熊的洞口长出许多小野桔，只有枣子的大小，金黄色的，像
13、小灯笼一样。猫头鹰到浣熊家去做客的时候，顺便摘了一个小野桔放在嘴里。浣熊捂着嘴在旁偷笑。桔子的味道可没有想象的那么好吃，而是又酸又涩，猫头鹰直皱眉头，终于知道浣熊在笑什么了。 “小野桔不能这样吃呢。”“那应该怎么吃呢？”猫头鹰问。浣熊没回答。 没过几天，浣熊就送来了这个密封的小罐子，说：“记住，这个罐子里的东西要等到明年夏天才能打开吃。” 想到浣熊的这句话，猫头鹰把小罐子上的木盖打开，又把蒙的一层塑料纸拿下来。原来里面装了满满一罐小野桔，用蜜糖泡着，已经变成了桔红色。猫头鹰用小勺舀了一个小桔子放进嘴里，又脆又甜。他把一罐小蜜桔放进藤箱。 一切收拾停当，猫头鹰提着藤箱走出树洞口，停下来。他不想离
14、开这片森林了，更不想离开这座树洞房子，因为他此时很快乐。 猫头鹰想，自己已经找到了快乐的秘方。 这时候，猫头鹰听到“咚咚”的敲门声 13结合童话内容，说说第节加点词“秘方”指的是什么？（3 分） 14这篇童话开头第节画横线处需要补上一句话，你觉得下面 A、B 两句，哪一句更能体现童话语言的特点？请说明理由。（4 分） A.他想：也许我应该离开这片森林，到外面去寻找一个快乐的秘方。 B.他思量：抑或我该弃森林而去，于更广阔的天地间觅得快乐秘方。 15文末写猫头鹰听到了敲门声，会是谁呢？会有怎样的故事呢？请结合童话的主题，发挥想象，补写一个结尾。（5 分）（50 字左右） （四）阅读下面文章，完成
15、 1619 题。（15 分） 赶时间的人 51 岁的外卖大叔王计兵，出生于一个极度贫困的苏北农村家庭，初中辍学，外出打工，生活辛劳零碎。当他骑着电瓶车，在车流中穿梭送单时，你很难看出，这是一位创作出近 4000 首诗歌、发表过许多作品的诗人。 骑上电瓶车，诗就消失了。外卖员王计兵把车骑得比离弦的箭都快，脑海里只剩下地名。因为系统规定的送达时间在不断催促他。 对于外卖员，挨骂是家常便饭。有的店出餐慢，老板被催急了还发火。最严重的一次，他被 30 来岁的男性顾客抓着衣领，从东墙拽到西墙，在屋里转了一圈。 外卖员没有投诉的权利，遇到这种事，他只能憋着。有一单，顾客说错楼栋号，王计兵白跑几回，可送到后
16、顾客劈头盖脸就数落他：“你是怎么送外卖的？” 当晚，他写下赶时间的人，记录外卖员的生活常态： 从空气里赶出风/从风里赶出刀子/从骨头里赶出火/从火里赶出水/赶时间的人没有四季/只有一站和下一站/世界是一个地名/王庄村也是/每天我都能遇到/一个个飞奔的外卖员/用双脚锤击大地/在这个人间不断地淬火 王计兵一家人已在江苏昆山生活了 18 年。6 年前，得知积分入学制度后，他和妻子背上贷款，在昆山买房，头一回交了社保，但儿子还是没上成公立初中。别无他法，他把儿子送去一所国际学校。国际学校的学费和二女儿的高中学费、住宿费加起来，一年十几万的费用，让家里不堪重负。 一年多前，他决定开始送外卖。所以，送单是
17、他当前最紧要的事情。最多的一天，他送了 48 单。每单的配送费是 4 到 8 元，靠送外卖，他一个月能挣五六千。 2020 年 6 月， 王计兵和他的诗歌在网络上引发关注， “外卖小哥是作家协会成员” 。网友评论赶时间的人，是“真正属于劳动者的诗歌”。 媒体蜂拥而至。最多时，他一天内接受了 3 家电视台的采访。 走红后的生活没什么变化。 写诗不挣钱， 仅有的好处是， 他的诗歌吸引来名家点评，还在一本国家级刊物上发表了。 现在，王计兵依然每天五点半起床。最近天亮得晚，五六点街灯还亮着，路上很安静，他一抬头，看见夜空上的一弯月牙和一粒星，由此写下一句诗： 月亮是人间的一处漏洞/所以夜从来都黑得不够
18、彻底。 几个小时后，他就会骑上电瓶车，忘掉诗歌，送单直到夜晚。 （节选自读者，有删改） 16文章第节有哪些作用？请简要分析。（3 分） 17请从修辞角度赏析文中第段画横线的句子。（4 分） 外卖员王计兵把车骑得比离弦的箭都快，脑海里只剩下地名。 18外卖员王计兵具有哪些性格特征？请结合文章内容简要分析。（4 分） 19请联系文章内容，谈谈你对第节画浪线句的理解。（4 分） 四、写作（60 分） 20在你的生活中，肯定有过一份追求，让你为之努力；肯定有过一份感动，让你难已忘怀；肯定有过一份真情，让你感受到生活的美好；肯定有过一份悠闲，让你在紧张的学习中得以放松这些经历，都会永远留在你的心中，让你
19、回味无穷。 请以“心中的那一份 ”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）把题目补充完整，并按要求完成作文提纲；（2）突出中心事件；（3）力求书写美观，不少于 550 字；（4）文中不得出现真实的人名、校名以及地名。 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 一、书写。（5 分，切入分 3 分，按照书写整洁、规范、美观程度，酌情记分；临写有错别字扣 1 分。） 二、积累与运用（39 分）分） 1.（共 5 分）（1） chn 炫 gi 详 （2）神采奕奕 （每空 1 分） 2（10 分，每空 1 分，错一字即不得分） （1）乡书何处达 （2）其不善者而改之 （3）卧看牵牛织女星 （4）何当共剪西窗烛 （
20、5）便引诗情到碧霄 （6）夜阑卧听风吹雨 （7）秋风吹散马蹄声 （8）非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （9）那缥缈的空中 3.（2 分）B 4.（2 分）D 5.（1）（2 分）D （2）（7 分）（共 2 分）西梁女国（1 分） 唐僧、八戒误食子母河的水怀了孕，需要落胎泉水打胎（1 分） （共 2 分）如意真仙（1 分）孙悟空请观音降服了他的侄儿红孩儿（1 分） （共 3 分） 示例： 孙悟空与沙僧合作， 孙悟空负责引开如意真仙， 沙僧趁机取水 （1分）团结合作很重要 / 遇到困难，不要苦干蛮干，而要开动脑静，智取巧做。（2 分，其它启示，言之成理亦可） （3）（2 分）细节（动作）（1 分
21、） 畏手畏脚，苟活于世，备受欺凌（1 分，意对即可） （4）（共 3 分）示例 1：白民国塾师不学无术，与文气纵横的环境形成了对比，讽刺了塾师自视甚高实则才疏学浅的品性。（或“白民国人品貌绝美、衣着光鲜的外在特征与空疏不学的内在特点形成了对比，嘲讽了像“绣花枕头”一类的徒有外表而无学识才能的人。”） 示例 2：两面国人正面那张和颜悦色、谦恭有加的脸与背面那张鼠眼鹰鼻、横肉血口的脸形成了巨大反差，蕴含了作者对虚伪狡诈人性的讽刺。 示例 3：林之洋在女儿国被迫入宫，被缠足、穿耳洞，受尽折磨。作者借林之洋的遭遇，用悲喜杂糅的手法、调侃的笔调讽刺了男性审美标准对女性的野蛮压迫，批判了封建社会的男权思想
22、，表达了对女性的尊重与同情。（内容 1 分，讽刺手法及作用 2 分） 6.（1）【自创刊物】（3 分）C （2）【书香传递】（3 分）示例 1：读走一步，再走一步，是献给迷茫困顿的好友。 示例 2：读秋天的怀念，是献给渐渐老去的母亲。 示例 3：读再塑生命的人，是献给慈爱育人的老师。 （目的要与作品主旨相吻合，只选不说目的，不得分） 三、阅读理解（46 分） （一）（一）（5 5 分）分） 7.（2 分）青山 长溪/溪水 8.（3 分）对郊外春景的喜爱；对大自然的热爱；对美好理想追求的愿望。（答出一点得 2 分，答出两点以上得 3 分） （二）（二）（1414 分）分） 9.（共 4 分）（1
23、）连接，紧跟 （2）打洞 （3）上前 （4）离开 10.（2 分）蛇 入 则 来 / 蛇 出 则 往 / 如 是 者 久 11.（1）（屠户）这才明白，前面一只狼假装睡觉，原来是用来迷惑敌人的。（2 分） （2）其中另一只老鼠眼睛瞪得像花椒一样，好像非常愤恨恼怒。（2 分） 12.（共 4 分）示例：甲文中的狼狡诈贪婪又自作聪明，作者对其是鄙视与嘲讽的；乙文中的鼠聪明机智、有情有义，作者对其是钦佩与赞美的。（形象与态度各 2 分，共 4 分） （三）（三）（1212 分）分） 13. （共 3 分）示例：朋友间温暖的关爱 （有表达“关爱”“情谊”“付出”“分享”等意思即得满分） 14. （4
24、分）A 句更能体现童话的语言特点。因为 A 句语言简洁活泼、通俗易懂，口语化，符合儿童的年龄特点。而 B 句里面的“抑或”“于”“觅”等都是文言词汇，不易理解。 （观点 1 分，理由 3 分，共 4 分。选 B 得零分） 15.（共 5 分）想象合理，表述流畅，不脱离主题。（分层赋分：如果续写的部分是跟上文一样继续接受别人的关爱而得到快乐，给 4 分；如果是猫头鹰将得到别人的快乐分享给其他动物，让快乐传递下去，得 5 分。） （四）（四）（1515 分）分） 16.（共 3 分）示例：内容上：内容上：直接交代了写作的对象，即外卖大叔王计兵；并用生活的贫困和创作之多进行对比，突出了人物的不凡。结
25、构上：照应题目，引起下文结构上：照应题目，引起下文。 17.（共 4 分）示例：运用夸张的修辞手法，（2 分）传神地写出了王计兵骑车速度之快，（1 分）表现了他争分夺秒、全身心工作的情形。（1 分） 18.（共 4 分）示例：（1）吃苦耐劳：辛勤接单，忙送外卖，不怕误会，不怕路远；（2）有家庭责任感：背负重担，送儿女入学；（3）乐观开朗、有理想：生活如此艰辛，仍坚持创作诗歌；（4）坚守本心：走红后，仍继续送单、继续创作，不迷失自我。（答出两点即可，每点 2 分，未结合内容得分减半） 19.（共 4 分）示例：困难坎坷是人生常态，但困境中永远孕育希望。文中王计兵的家庭虽一度陷入困境，却终能靠送外
26、卖来挣钱养家；送外卖的工作虽然艰辛，他却能用创作诗歌来慰藉自己、美化生活、感动他人。遇到挫折时，我们也应像他一样，怀揣希望、积极面对、努力拼搏、乐观自信地生活。（未联系文章内容，扣 2 分） 三、作文（60 分） 阅卷要求： 1.切入分 47 分。 2.提纲与作文一起批阅，以一个分数呈现（未列提纲扣 5 分）。注意有的学生提纲好、有的学生作文好，两者的错位问题。 3.抄袭作文的处理：全文抄袭的 8 分，抄袭内容超过二分之一的 12 分，抄袭内容超过三分之一不足二分之一的 16 分，抄写试卷内容的得 0 分。 附评分标准： 一类卷（5460 分）：切合题意，创意表达；思想健康，感情真挚；中心突出
27、，内容充实；语言流畅，条理清楚；文体明确。 二类卷（4653 分）：符合题意；思想健康，感情真实；中心明确，内容较具体；文字比较通顺，条理清楚；符合文体要求。 三类卷（3845 分）：基本符合题意；思想健康，感情真实；中心大致明确，内容大致具体；文字大致通顺，条理比较清楚；符合文体要求。 四类卷（2737 分）：基本符合题意；思想健康，感情基本真实；中心不够明确，内容不够具体；文字不够通顺，条理不够清楚；大体符合文体要求。 五类卷（26 分以下）：不合题意；感情虚假；中心不明确，内容不具体；文字不通顺，条理不清楚；不符合文体要求或不成篇。 注意事项： （1）书写认真规范，美观大方，酌情加13分；字迹潦草，难以辨认，酌情扣12分。 （2）不足 500 字，每少 30 字扣 1 分；未完篇且不足 400 字，评四类卷及以下。 （3）错别字每 2 个扣 1 分，重复不计，最多扣 3 分。
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