1、教教 师师 教教 案案 时间及周次 2021 年 9 月 15 日 第三周 （星期 ） 星期三 上午或下午 上 午 班 级 中三班 教师姓名 活动领域 科学 活动名称 沉与浮 教案内容 建议及调整 活动目标：活动目标： 1.感知物体在水中的沉浮现象，探索改变物体沉浮的方法，尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。 2.积极思考，大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。 3.体验科学探究活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。 重点难点：重点难点： 探索改变物体沉浮的方法，培养幼儿科学探究的能力。 活动准备：活动准备： 1.每组一大盆水、一块擦手毛巾。 2.每组一个筐，内有雪花片、泡沫、硬币、棉签、圆
2、铁片、塑料瓶、铁钉、记号笔若干。 3.个人记录表每 2 人一张。 活动过程：活动过程： 一、导入部分： 创设情境，提出问题，激发幼儿的探索欲望怎样帮助蚂蚁过河？ 二、基本部分： （一你）引出沉与浮的概念，认识沉与浮的标记 师：为什么游泳圈可以帮助小蚂蚁呢？出示沉与浮的标记，指导幼儿如何画标记。 （二）幼儿动手操作进行探究寻找帮助小蚂蚁的方法 幼儿操作，教师观察指导。 （三）集中分享探究结果。 请一组幼儿讲解记录结果。 （四）引导幼儿探索改变物体沉浮的方法。 探究：借助辅助材料改变物体沉浮的方法，幼儿探索，教师指导。 （五）展示幼儿探索结果。 请个别组幼儿讲解自己的探索结果，教师进行总结。 三、结束部分： 安全教育，引导幼儿不要玩水，学会自救。 反思： 体育活动体育活动打泡泡打泡泡 活动目标：活动目标： 1.尝试在一定范围内四散追逐跑，能灵活地躲闪。 2.练习向高处抛轻气球，能通过击打让球不落地。 3.在游戏中能遵守游戏规则。 活动准备活动准备：塑料袋 小夹子，一定的活动场地、音乐 游戏玩法：游戏玩法： 1.热身运动。 2.老师与幼儿手里各拿一个塑料袋，玩捉空气的游戏，一起探讨怎样使塑料袋鼓起来，再进行封口。 3.两人一组将鼓起来的塑料袋用夹子夹在身上向前跑，另一个则用力追逐，随后进行角色交换。 4.四人一组把塑料袋向上抛，再进行拍打，时间最后落地的为胜。 5.放松运动。
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