2022年新教科版五年级科学下册3.4解决垃圾问题ppt课件
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2022年新教科版五年级科学下册3.4解决垃圾问题ppt课件
1、4. 解决垃圾问题 教科版 五年级下册环境不我们单元 聚焦 我们每天产生的垃圾已经严重影响了地球上的环境和其他生命,怎么解决垃圾问题呢? 探索 产生垃圾的地方 产生的垃圾 产生的质量(估算) 去哪里了 家庭 菜叶、骨头 学校 建筑工地 垃圾问题调查(班级记录单) 班级:_ 日期:_ 根据课前调查结果小组交流讨论记录表中的问题并及时填写 垃圾问题调查 探索 产生垃圾的地方 产生的垃圾 产生的质量(估算) 去哪里了 家庭 菜叶、骨头 学校 建筑工地 垃圾问题调查(班级记录单) 班级:_ 日期:_ 通过调查我们能够发现垃圾的哪些特点呢? 探索 产生垃圾的地方 产生的垃圾 产生的质量(估算) 去哪里了
2、 家庭 菜叶、骨头 学校 建筑工地 垃圾问题调查(班级记录单) 班级:_ 日期:_ 垃圾填埋场能够完全解决所有的垃圾吗? 我们为什么要重视垃圾问题? 探索 家庭生活垃圾统计 如果一个家庭一天产生的垃圾约为3千克, (1)估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。 (2)估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。 (3)估算我们所在城市(地区)一天产生的生活垃圾的总重量。 探索 探索 根据班级记录单,将各种生活垃圾的名称写在卡片上,试着按照“易腐、可回收和有害”标准,对这些生活垃圾进行分类。 探索 解决垃圾问题的方法 减量化 尽可能避免产生额外的垃圾,从源头上减少垃圾。 再利用 抵制一次性用品的滥用,尽可能延长产品的使用期。 再循环 生产出来的物品在完成使用功能后,再重新变成可以利用的资源戒原料。 这三种垃圾分别应该用什么样的方法去解决呢? 研 讨 如果垃圾丌分类会出现什么情况?垃圾分类有什么意义呢? 探索 我们能做什么 少买丌必要的衣服 用布袋取代塑料袋 减少一次性餐具的使用 减少食物的浪费 拓展 THANKS