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    统编版五年级上语文期末复习:作文训练21《选材组材》专项训练卷(含答案)

    • 资源ID:207641       资源大小:43KB        全文页数:5页
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    统编版五年级上语文期末复习:作文训练21《选材组材》专项训练卷(含答案)

    1、 1 / 5 21 选材组材选材组材 班级_ 姓名_ 得分_ 时间:40 分钟 满分:100 分 一、如果以春游为题,写一篇文章,以描写景物为中心,请你选取三个比较合适的材料( )(18 分) A天一亮就起床、梳洗、准备。 B整队候车近一个小时。 C沿途所见所闻所感,来到公园门口,顿觉景色优美。 D进入公园,看到了亭台楼阁、小桥流水 E一个同学不慎跌跤,手擦破了皮。 F登上山顶,极目远眺,不忍离去。 二、我会审题选材,对的打“”,错的打“”。(18 分) 题目为童年趣事,判断下列材料是否符合。 1 我在厨房偷吃牛肉, 爸爸说会变成牛, 害得我不时去照镜子。 ( ) 2我的童年是幸福的,凡卡的童

    2、年是悲惨的。( ) 3在山坡上捉蜻蜓,看花蝴蝶。( ) 4从窗台上往下跳,跌伤了腿。( ) 5帮妈妈做家务,大家夸我爱劳动。( ) 6在草地上玩打仗的游戏。( ) 三、根据所给的主题,选择比较合适的材料画“”。(14 分) 主题:我们的课外活动是多么丰富多彩。 材料:(1)我们的校园非常美。( ) (2)少先队开展“心连心 献爱心”活动,我和希望小学的学生结成互帮对子。( ) 2 / 5 (3)我们航模小组的作品在全省比赛中获得一等奖。( ) (4)学校小百灵合唱队去灾区慰问演出。( ) (5)我和同学的纠纷解除了。( ) (6)一次紧张激烈的足球友谊赛。( ) (7)一次数学竞赛。( ) 四

    3、、根据要求填空。(10 分) 题目:一个_的同学 材料:坚持课前做好预习,课堂上大胆质疑。 参加田径队,早起锻炼。 放学后主动修理教室门窗。 他的书包里除了课本文具之外,全都是科普读物。 认真上好每一节体育课。 他的科技小制作在市里获得了一等奖。 课余时间认真复习所学知识。 在以上材料中,如果中心确定为“勤奋好学”,应选_;如果中心确定为“关心集体”,应选_;如果中心确定为“热爱科学”,应选_;如果中心确定为“热爱体育运动”,应选_。 五、把下面一段话中与中心无关的句子画上“_”。(4 分) 谢晋同学是一个热心帮助别人的人。小华病了,他陪小华去医院看病。叶平忘了带水彩笔,他把自己的借给叶平用。

    4、他对人很有礼貌,平时不管见到哪位老师都主动问好。一天下午,他走 3 / 5 在路上,看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车,就连忙跑过去帮着推。他还是全班学习成绩最好的同学呢。 六、整理下面没有条理的思路,在括号里写上序号。(18 分) ( )议论:我开始觉得围观的人不对,球场上发挥不好的事常有,不能因为平时对别人印象不好就如此喝倒彩。至少此人是有勇气上场打球的。 ( )体育课上我们几个男生最热衷的运动是篮球,不过每次都得召集够人。这一次也是,我们站在球场上大声喊谁来打球,于是这个同学加入进来。 ( )对这个同学做介绍(总是自以为是,人缘不好),自己和他也没什么交往。不过既然上场了,就是

    5、打球的同伴。 ( )结束后这个同学仍像往常一样嘻嘻哈哈往班里走。我看着他,心情沉重,我认为大家都是孩子,每个人都是需要帮助和爱护的。 ( )场上打得一片混乱,围观的同学多起来,在场外呐喊助威。 ( )我渐渐有些担心,感觉场上的气氛越来越让人不舒服。果然,这个同学停下来,喊了一声。 ( )“为啥不拦我!”(这句话要单独一段,突出其分量,引起读者的注意。) ( )我对这个同学充满同情。他喊完后继续打下去,气氛一下子变沉闷了。 ( )这个同学球打得不好,这次更是发挥得差劲儿,所以喝倒 4 / 5 彩的多。每次他一扣球,围观的人便开始喊“别拦他,别拦他。” 七、请试着根据所提供的作文题目,列个写作提纲

    6、。(18 分) 1题目:我与童话有个约定 开头: 中间: 结尾: 2题目:我的榜样 开头: 中间: 结尾: 5 / 5 21 选材组材选材组材 一、CDF 二、1. 2. 3. 4 5. 6. 三、(2)() (3)() (4)() (6)() 四、 五、他对人很有礼貌,平时不管见到哪位老师都主动问好。 他还是全班学习成绩最好的同学呢。 六、8 1 2 9 3 5 6 7 4 七、示例:1.点明“我”与童话的深厚感情。 写童话对“我”的影响。 照应题目,抒发“我”对童话的喜爱之情。 2介绍父母,总写父母对“我”的影响。 列举一两件父母所做的事,说明其对“我”的影响。 抒发自己的感受,呼吁父母要为子女树立良好的榜样。


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