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    【鲁教版】语文九年级上:第4课《蝈蝈与蛐蛐》《夜》课件(1)

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    【鲁教版】语文九年级上:第4课《蝈蝈与蛐蛐》《夜》课件(1)

    1、外国诗两首,歌唱自然,赞美自然,诗歌的永恒主题。,田园诗,中国田园诗的特点:,标举隐逸 寄情山水 歌咏田园生活,蝈蝈与蛐蛐,济 慈,蝈蝈,蝈蝈,蛐 蛐,济慈(17951821)英国浪漫主义诗人,自幼家境窘困,是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。,济慈诗才横溢,与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁,可是他遗下的诗篇一直誉满人间,被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色,并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。,作者简介:,体会有感情的朗读:注意把握诗的语调、重音和停顿。,听录音朗读:,1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎么理解的?,诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌

    2、手,把他们的鸣唱当作大自然的诗歌,借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。,诗歌欣赏 问题探究,2、蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了主旨?,“大地的诗歌从来不会死亡”“大地的诗歌呀,从来没有停息。”,3、蝈蝈与蛐蛐一诗构思有什么特点?,大地的诗歌从来不会死亡。(点明主旨),生机勃勃的盛夏(动景),大地的诗歌呀,从来没有停息(再次点明主旨),宁寂严冬和温馨家庭(静景),构思巧妙,短小精致而又十分大气,前后呼应,联想,夏冬两幅画面叠印在一起,夜,俄 叶赛宁,被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一的叶赛宁出身农民家庭,9岁开始写诗,15岁迈入诗坛。,俄罗斯著名抒情诗人谢尔盖叶赛宁 (189519

    3、25),作者简介:,反复朗读:发挥自己的想象力,在头脑中勾勒作者所描绘的画面。,听录音朗读:,结构解读,第一节,描写夜的静谧。,第二节,寂静中,溪水在轻轻地歌唱。,第三节,进一步描写月光下大自然的美丽。,第四节,又回到夜的静谧,并再次写到美丽的月色。,诗歌欣赏 问题探究,这首诗传达出诗人怎样的心境?,作者着力表现夜的静谧、美丽,传达出对自然的热爱和他安适、宁静的感受。,诗人在描绘夜景时,采用了哪些不同的角度展开描写?,分别从听觉和视觉的角度描写了动景和静景。,课堂总结蝈蝈与蛐蛐和夜是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱,而又各有其特点。蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌,它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然的无比美好和无限生机。夜犹如一首小夜曲,它在静谧、美丽的夜景中,蕴含着诗人的情感,传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。,同学们,再见!,


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