1、2022 年年部编版小学语文五年级下册第一单元提高卷部编版小学语文五年级下册第一单元提高卷 第一部分：积累与运用第一部分：积累与运用 4040 分分 一、篆刻艺术是汉字特有的艺术形式。你能认出左边这方印上的古诗句吗？请用楷书把诗句印文写在方格一、篆刻艺术是汉字特有的艺术形式。你能认出左边这方印上的古诗句吗？请用楷书把诗句印文写在方格内，要求行款整齐，书写美观。内，要求行款整齐，书写美观。3 3 分分 二、选择填空，把正确答案的序号填在括号里。二、选择填空，把正确答案的序号填在括号里。6 6 分（每小题分（每小题 1 1 分）分） 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.明晃晃（hung）
2、倭瓜（w） B.年近耄耋（zh） 燕园（yn） C.碧波万顷（qng） 似的（sh） D.风光旖旎（y） 无垠（yn） 2.下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.盛地 萌动 乐此不疲 B.点缀 澄澈 恍然大悟 C.空蒙 凉嗖嗖 美妙绝伦 D.玷污 谷穗 泪眼朦胧 3.下列四组词语中，带点字的解释有误的一项是（ ） A.荷香四溢（满出） 低头折节（屈） 每逢佳节倍思亲（倍加更加） B.顶天立地（站） 能书善画（擅长） 忽作玻璃碎地声（一种玉石） C.颇负盛名（很） 不可胜数（尽） 草满池塘水满陂（池塘的岸） D.宿鸟幽鸣（巢穴） 不甚在意（超过） 村庄儿女各当家（儿子女儿） 4.古代八九
3、十岁的老人称为（ ） A.花甲之年 B.古稀之年 C.耄耋之年 D.期颐之年 5.下列句子表达方式与其它三项不一样的是（ ） A.这清白的梅花，是玷污得的吗？ B.谁言寸草心，报得三春晖。 C.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ D.它们是从谁家来的，又飞到谁家去？ 6.下列选项中对课文理解有误的一项是（ ） A.祖父的园子回忆了“我”在园子里无拘无束的童年生活。 B.季羡林的月是故乡明抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。 C.梅花魂的作者回忆了童年时代的经历，讲述了外祖父思念祖国的故事。 D.南宋诗人雷震的村晚展示了一幅色彩绚丽的农村晚景风光图。 三、根据语境，读拼音，写词语。三、根据语境，读拼
4、音，写词语。7 分分 童年的“趣”，在范成大眼中是村庄里的孩子靠着sng sh（ ）学种瓜的天真；是杨万里 诗中稚子nng bng（ ）的得意；是祖父的园子里， “我”跟着祖父尽xi no（ ），拿着ch tou（ ）爱乱钩，更是追qng tng（ ），采倭瓜花，捉m zh（ ），看着蝴蝶su y（ ）飞的自由自在。 四、照样子，先填空再仿写一个。6 分 1.胖乎乎 圆（ ） 蓝（ ） （ ） 2.风光旖旎 烟波（ ） 高山（ ） （ ） 五、按五、按课文内容填空。课文内容填空。1010 分分 1.课文梅花魂主要写了外祖父五件事：一是吟诗落泪；二是 ；三是 ；四是 ，五是送“我”绣着梅花的手绢
5、。从这些事情中，我们可以感受到外祖父对梅花的喜爱，还能感受到外祖父 的感情。 2. 月是故乡明 以 “月” 为线索， 回忆故乡的童年生活， 描绘了 、 古柳下点篝火、 等美好的画面，更以离开故乡后望见各地月景衬托故乡月亮的美。称呼故乡的月亮是“ ”，凝聚了季老对 的深情。 3.读着“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”这句诗，我仿佛看到了 ，仿佛听到了 。 六、按要求写句子。六、按要求写句子。8 8 分分 1.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。 （写一写诗句所描绘的情景） 2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子） 愿意 就 ，愿意 就 。 3.想象例句中描写“热”的情景，请仿照
6、这种写法，把“冷”的情景写具体。 例：八月，天多热。鸡热地耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 4.体会例句中对比的表达特点，用上“比不上”“再”“对比之下”等词语，照样子写一句。 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘 第二部分：阅读理解第二部分：阅读理解 3030 分分 七、七、阅读祖父的园子节选，完成阅读祖父的园子节选，完成 1 1- -5 5 小题。小题。1515 分分 祖父发现我铲（chn cn）的那块地还留着一片狗尾草，就问我： “这是什么？” 我说： “谷子。 ” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：
7、“你每天吃的就是这个吗？” 我说： “是的。 ” 我看祖父还在笑，就说： “你不信，我到屋里拿来给你看。 ” 太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的,太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响；叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。 花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结（ji ji）一个瓜,就结一个
8、瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。 1.祖父的园子选自 ，作者是 。 （2 分） 2.给文中加点的字选择正确的读音，打“” 。 （2 分） 3.节选的对话里出现了几个“笑”,请用“ ”画出来？你体会到这是个怎样的祖父？（3 分） 4.节选中描写了园子里哪些景物？你觉得祖父的园子是个怎样的园子?（4 分） 5.在作者心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米等等过着怎样的生活？表达了作者怎样的感情？（4 分
9、） 八、八、阅读粽子里的乡愁 （琦君阅读粽子里的乡愁 （琦君）节选，完成节选，完成 6 6- -1111 小题。小题。1515 分分 异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。 端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。 母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称谓“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。 我最最喜欢吃的是灰汤粽
10、。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧)，提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。 完全是自然食物的自然治疗法。 母亲常说我是从灰汤粽里长大的。 几十年来， 一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？ 端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一 个个地分，忙得不
11、亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点(意谓多给点)。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。” 乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的， 有的是一时做错了事， 败了家业。 有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？” 母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳
12、里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着： “谢谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样大房子，有好东西吃，有书读？想想妈妈说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。 如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。 6.你觉得图中两位母亲，哪位更像琦君笔下的母亲？请联系文章内容，简单地说说理由。（3 分） （1） （2） 7.以下哪个选项不符合文中母亲的形象（ ）（2 分
13、） A.心灵手巧 B.勤劳能干 C.心地善良 D.不封建迷信 8.读短文，用简洁的语言梳理内容。（4分） 9.第自然段中，乞丐高喊“明里去了暗里来”这句话是什么意思？说说你的理解。（2分） 10.读第自然段，你怎么理解“母亲的话，在我心头重重地敲了一下。”这句话。（2分 ） 包粽子 我觉得第（ ）幅图中的更像。 理由： 11.细细体会第自然段画线的句子，联系上下文说说作者表达了怎样的感情？（2分） 第三部分：习作表达第三部分：习作表达 3030 分分 童年是值得纪念的，每个人的童年时光都是独一无二的，童年发生的事或是兴奋的，或是遗憾的，或是悲伤的，或是让你受益匪浅的。如果能回到童年的某一天，你
14、想回到哪一天呢？那一天发生了什么让你难以忘怀的事情呢？请以我想回到那一天为题，把“那一天”的故事写具体，不少于 400 字。 附加题。附加题。5 5分分 1.台湾作家林海音，对童年的怀念和对北京城南的思念都寄托在她的代表作 中。 2.冰心，原名谢婉莹，是我国儿童文学作家，她笔名“冰心”取自诗句“ ” 。 3.我知道“桑梓”代指 ，有诗为证： “ ， 。 ” 参考答案参考答案 第一部分：积累与运用第一部分：积累与运用 4040 分分 一、一、 略略 3 3 分分 二、选择填空，把正确答案的序号填在括号里。二、选择填空，把正确答案的序号填在括号里。6 6 分（每小题分（每小题 1 1 分）分） 1
15、. B 2. B 3. D 4. C 5. D 6. D 三、根据语境，读拼音，写词语。三、根据语境，读拼音，写词语。7 7 分分 桑树 弄冰 瞎闹 锄头 蜻蜓 蚂蚱 随意 四、四、6 6 分分 略略 五、按课文内容填空。五、按课文内容填空。1010 分分 1. 因墨梅图弄脏大发脾气 因不能回国呜呜哭泣 送“我”墨梅图 眷恋祖国 2. 场院上数星星 坑边望月 小月亮 故乡和童年 3.略 六、按要求写句子。六、按要求写句子。8 8 分分 略 第二部分：阅读理解第二部分：阅读理解 3030 分分 七、七、阅读祖父的园子节选，完成阅读祖父的园子节选，完成 1 1- -5 5 小题。小题。1515 分
16、分 1. 呼兰河传 萧红 （2 分） 2.铲（chn） 结（ji） （2 分） 3.三个“笑”/ “祖父大笑起来，笑够了” “还在笑”/ 慈祥、耐心、包容、童心未泯、和蔼可亲、脾气好（类似词语 2 个即可） （3 分） 4.狗尾草、太阳光芒、花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶/ 明丽漂亮、充满生命气息、自由、富有童话色彩 （4 分） 5.自由自在，无拘无束；作者对自由、快乐、幸福的童年生活的留恋和怀念。 （4 分） 八、八、阅读粽子里的乡愁节选，完成阅读粽子里的乡愁节选，完成 6 6- -1111 小题。小题。1515 分分 6.（2）/旧时代 佛堂 能施舍乞丐 还雇了长工（国民时期有钱的大户人家）（3分） 7. D（2 分） 8. 吃（做）灰汤粽、布施乞丐、母亲的教诲、对乞丐的同情 （4 分） 9.答出 “去” 和“来”的含义：母亲施舍粽子救济穷人，一定能得到神佛的保佑，得到富贵的。（2分） 10母亲的话在“我”心里引起了深深的震撼，让“我”明白做人应该善良、惜福、关心不幸者。（2分） 11.对故乡、对童年的怀念 对慈爱的母亲绵绵不尽的爱 （对世态人生的感慨）（2分） 第三部分：习作表达第三部分：习作表达 3030 分分 附加题。附加题。5 5分分 1. 城南旧事 2. 一片冰心在玉壶 3.故乡 诗句略
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