1、图书借阅公约 部编版二年级语文下册 授课老师:XX 第五单元 口语交际 关于班级图书角的问题,我们怎样将我们班级的图书角搞好,做到让大家都能有序快速地借阅图书呢?希望同学们踊跃发言,发表自己的意见,制定一套借阅公约。 1.小组讨论,每个小组都制定出一套“图书借阅公约”,看哪个小组制定得最完善、最切实可行。 交际主题 书籍是人类进步的阶梯。我们应该多看书吗? 课 前 导 读 指导:在制定“图书借阅公约”之前,同学们可以先确定出管理“图书角”的人,选的这个人必须要有责任心,能把大家的事情当成自己的事情去做,同时这个人还应该有爱心,像爱护自己的眼睛一样爱护书籍,要有耐心,无论是谁、借什么书,他都能耐
2、心接待,同时把乱了的书籍整理好。 交际指导 教师提示:在别人朗读公约的时候,其他小组的同学要认真听,对于有益的部分可以借鉴过来,以完善自己的公约。 课 文 精 讲 小组推选一位同学向全班朗读本小组制定的公约。 说一说 (1)我们应该在每天放学后借阅图书。每人只能借阅一本。每隔一周借阅一轮。 (2)每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。出现损坏要照价赔偿。 (3)请我们班的学习委员负责管理这些图书。 (4)在班内阅读的时候要安静,不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。 课 文 精 讲 管理人员:学习委员 管理人员职责管理人员职责 1. 图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号,便
3、于整理、分类和进行借阅记载。 2. 负责记录同学们的借阅情况,利用课间整理、打扫书橱。 3. 每周一查点清理图书。查看图书有无丢失,查看还回的图书是否完好,如有损坏及时向老师汇报,督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者,督促将书收回。 4. 记录下同学们爱惜图书的行为,及时向班主任汇报,班主任利用早课时间给予表扬,为同学们树立好的榜样。 交 际 范 例 借阅规则借阅规则 1. 借阅图书时间是每天中午和每节课的课间。 2.图书只允许班级同学借阅, 严禁借阅班级以外的同学。借阅者借书必须由班级图书管理员允许,每位同学每次只允许借书一本,要登记好书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检查原书,如有污
4、损、缺页等情况应及时说明,否则由该借书人负责。 3. 书一经借出,中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过一周,以便其他同学借阅;最短一般也不可一天内归还,以保证认真读书并减轻管理员的工作负担。 到期后仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记,如有违反将取消借阅资格一个月。 交 际 范 例 借阅规则借阅规则 4. 借阅图书要爱护,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画线、 批注或涂写, 如有损坏或丢失要赔偿图书者,除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书外,还将处以停借 24 周的处罚。 5.阅读完借阅图书后,要及时找图书管理员办理归还手续,还书时,要在管理员处登记并签字注明归
5、还时间。 交 际 范 例 借阅规则借阅规则 6. 借阅的图书只能利用课余时间阅读,课堂上严禁偷偷阅读,如有在课堂上偷阅图书的现象,发现一次,取消一个月的借书资格 7. 班级将定期开展评比活动,以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获并认真做好读书笔记的予以奖励。管理员每月统计借书情况,班主任组织“积累多少本”展览,作为评选每次“学习之星”的依据。 让读书成为一种习惯,让优秀成为一种习惯! 交 际 范 例 1.下列说法正确的是:( ) A.制定图书借阅公约,班长一个人说了算。 B.制定图书借阅公约,需要大家共同商议,谁的意见好就采取谁的。 C.我只赞成和我要好的朋友的建议。 B B 课 堂 练 习 说一说阅读借来的图书时应该注意什么。 阅读借来的图书一定要加以爱护,不折页,不撕毁,不乱涂乱画。 图书借阅公约 借阅 爱护 奖惩 归还 课 堂 练 习 同学们,有没有谁想当小记者的?请想当小记者的同学课下戴上小记者证,采访同学,说说你的理想吧! 课程结束 部编版二年级语文下册 授课老师:XX 第五单元 口语交际