2022新版教科版四年级下科学全册课堂作业新设计（含答案）

1、 教科版教科版四四年级科学年级科学下下册册 课堂作业课堂作业 新新 设设 计计 （2022022 2） 1 第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 第第 1 1 课课 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 一、选择题。 1.下列图片中，绿豆种子是（ ） 。 2.干瘪()的蚕豆种子的种皮是很难剥离的，我们可以采用（ ）的方法，这样就能轻松分离得到完整的种皮和胚。 A.用水浸泡一天 B.用小刀割开 C.用手撕开 3.下列种子的结构中，对种子起保护作用的是（ ） 。 A.胚根 B.种皮 C.胚芽 第第 2 2 课课 种植凤仙花种植凤仙花 一、状状正在种植凤仙花，但是在种植过程中遇到了很多问题

2、，你能帮帮他吗？ 1.凤仙花在播种时要经历以下四个步骤，正确的顺 序是_（填序号） 。 浇水 填土 播种 选种 2.播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后再放入适量的土，放一块小瓦片的目的是( )。 A.浇水时，水不会漏掉 B.防止小虫子爬进花盆里 C.浇水时，多余的水会流出，而土壤不会外漏 3.播种完成后，要在花盆中浇适量的水。这里适量的水是指( )。 A.浇 510 滴水 B.使土壤湿润即可 C.使土壤浸泡在水中 4.播种完成后，要将花盆放到( )的地方。 A.温暖 B.干燥 C.凉快 第第 3 3 课课 种子长出了根种子长出了根 一、给下面种子发芽的过程排序。 2 二

3、、菲菲做了如图所示实验，将一棵带根的植物放入有红色水的试管中，用红笔在水面处做好红线标记，并在水面上滴些植物油，观察试管中的液面变化。 1.用红笔做好红线标记是为了（ ） 。 A.观察比较一段时间后液面的变化 B.给每组的试管做记号，以免认错 C.好看 2.在水面上滴植物油是为了（ ） 。 A.保温隔热 B.做标记 C.防止试管里的水蒸发 3.过了几天后，我们可以观察到试管里的液面，这说明植物的根具有（ ）的作用。 第第 4 4 课课 茎和叶茎和叶 一、选择题。 1.凤仙花的叶在茎上的分布情况如图所示，这样分布的好处是（ ） 。 A.可以接收更多的阳光 B.可以接收更多的水分 C.可以接收更多

4、的空气 2.凤仙花制造“食物”的器官是（ ） 。 A.根 B.茎 C.叶 3 3.把凤仙花的叶子用黑色纸袋遮住，3 天后不会出现的现象是（ ） 。 A.叶片越来越绿 B.叶片颜色变浅 C.叶片枯萎 第第 5 5 课课 凤仙花开花了凤仙花开花了 一、选择题。 1.解剖凤仙花的花朵的正确顺序是（ ） 。 A.从外到内 B.从上到下 C.从内到外 2.下列图片中表示雄蕊的是（ ） 。 3.观察百合花（如图）的结构，我们发现百合花缺少（ ） 。 A.雌蕊和雄蕊 B.花瓣 C.花萼 4.下列关于花的雄蕊和雌蕊的说法错误的是（ ） 。 A.雄蕊上有花粉 B.雌蕊上有黏液，可以接收花粉 C.雄蕊可以发育成果

5、实 第第 7 7 课课 种子的传播种子的传播 一、判断题。 1.凤仙花传播种子的方式是弹力传播。 （ ） 2.芝麻的种子又小又轻，它是依靠风力传播的。 （ ） 4 3.易错题利用动物来传播的植物果实或种子一定带钩或者带刺。 （ ） 4.种子的传播方式与果实和种子的外部特征有着密切的联系。 （ ） 5.把种子传播到远方，可以扩大这种植物的分布范围。 （ ） 第第 8 8 课课 凤仙花的一生凤仙花的一生 一、填空题。 1.成熟的凤仙花植株包括根、茎、_、花、_和_六大器官。 2.在凤仙花生长的过程中，水、_、空气、_等都会影响其生长。 二、判断题。 1.被水完全淹没的庄稼会死，说明植物的生长需要空

6、气。 （ ） 2.不同阶段的凤仙花，茎的高度增长速度是不一样的。 （ ） 3.凤仙花在不同的生长阶段，对环境条件的需求有所不同。 （ ） 4.其他植物与凤仙花一样都有自己的生命周期，周期长短也相同。 （ ） 三、选择题。 1.最适合播种凤仙花种子的季节是（ ） 。 A.春季 B.夏季 C.秋季 2.我们通常把刚刚种下的凤仙花种子放在室内，这样种子更容易发芽，原因是（ ） 。 A.减少了阳光照射 B.提供了更高的温度 C.避免被鸟吃掉 3.有时候，凤仙花的茎会变软,叶子下垂（如图） ，浇过水后就会挺直。这可以说明植物的生长需要一定的（ ） 。 A.水分 B.温度 C.空气 4.为了更清楚地知道凤

7、仙花植株的生长情况，我们要按时测量凤仙花植株的高度，观察凤仙花叶的形状和数量，每两次测量的时间间隔最好为（ ） 。 A.一天 B.一周 C.一个月 第二单元第二单元 电路电路 第第 2 2 课课 点亮小灯泡点亮小灯泡 一、判断题。 1.只要把小灯泡和电池连接在一起，就能点亮小灯泡。 （ ） 5 2.小灯泡发光的地方是灯丝，不是玻璃泡。 （ ） 3.电池一定要正极朝上，才能点亮小灯泡。 （ ） 4.小灯泡的金属架断开了，也不会影响小灯泡发光。 （ ） 5.一个完整的电路只能用一种方式连接。 （ ） 二、选择题。 2.下图中电池正、负极标注正确的是（ ） 。 3.下列关于短路的说法正确的是（ ）

8、。 A.短路时会损坏电池 B.短路时电池不会发烫 C.短路时小灯泡会更亮 4.下列连接图中， （ ）不能点亮小灯泡。 第第 3 3 课课 简易电路简易电路 一、判断题。 1.连接电路时，小灯泡的两个连接点与灯座的两个连接点要相接触。 （ ） 2.开关的连接点只有一个，在开关的一端。 （ ） 3.一个完整的电路不能缺少开关，否则小灯泡不能被点亮。 （ ） 4.在电路中，电是持续流动的，从电池的负极流出，回到正极。 （ ） 第第 5 5 课课 里面是怎样连接的里面是怎样连接的 一、选择题。 1.检测如图的接线盒内电路的连接情况时，以下检测顺序最合理的是（ ） 。 6 A.1-2、2-4、1-4、1

9、-3、1-4、3-4 B.1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4 C.1-2、2-3、1-4、3-4、1-3、2-4 2.在检测电路之前，要将电路检测器的两个检测头接触一下，这是为了（ ） 。 A.检查它能否正常工作 B.提高检测器的灵敏度 C.消耗检测器的电流 3.在检测接线盒的连接情况时，以下操作最合理的是（ ） 。 A.检测不用按顺序，不漏掉每个位置就好 B.组内分工明确，有操作员和记录员 C.若不能检测出结果，则可以打开接线盒记录里面的电路连接情况 4.用一个电路检测器检测接线盒内部的连接情况，发现如下结果： 由图可知，接线盒中的电路连接情况是（ ） 。 第第 6 6 课课 导

10、体和绝缘体导体和绝缘体 一、选择题。 1.下列做法属于安全用电的是（ ） 。 A.不在刚洗完澡的浴室里用吹风机吹头发 B.移动正在播放节目的电视机 C.用湿抹布擦拭正在工作的冰箱 2.在检测物体的导电性实验中，合理的实验步骤是（ ） 。 检查电路检测器是否正常工作检测物体的导电性 预测物体的导电性根据能否点亮小灯泡把物体分类摆放 A. B. C. 第第 7 7 课课 电路中的开关电路中的开关 7 一、填空题。 1.有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是_。 2.用小木板和铝片制作一个简易开关，可以用_制作底座，用制_作开关中的接触片。 第第 8 8 课课 模拟安装照明电路模拟安装照明

11、电路 一、选择题。 1.在组装好如图电路后，需要对电路进行检测，下列不是检测内容的是（ ） 。 A.检查电流能否顺利通过小灯泡 B.检查开关能否控制小灯泡的亮与灭 C.检查小灯泡的位置是否合理 2.在设计房间照明电路的开关位置时，下列因素中不需要考虑的是（ ） 。 A.睡觉前，方便控制照明灯 B.阅读时，方便控制阅读灯 C.睡觉前，方便控制阅读灯 3.你家中控制房间照明灯的开关一般不会（ ） 。 A.每一个照明灯都有单独的控制开关 B.所有房间内的照明灯共用一个控制开关 C.安装在一进门人便于控制的地方 第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤 第第 1 1 课课 岩石与土壤的故事岩石与土壤的故

12、事 一、判断题。 1.岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。 （ ） 2.岩石和土壤是天然存在的物质，但也可以人工合成。 （ ） 3.土壤的形成是一个极其漫长的过程， 例如要形成 12 厘米厚的土壤， 可能需要几百到数万年8 的时间。 （ ） 二、选择题。 1.下列物体属于岩石的是（ ） 。 A.玻璃 B.鹅卵石 C.陶瓷 2.菊石亚纲动物是已绝灭的海生无脊椎动物，生存于中奥陶纪至晚白垩（）纪。而菊石化石在喜马拉雅山被发现，这说明了（ ） 。 A.喜马拉雅山地区曾经是海洋 B.喜马拉雅山地区现在是海洋 C.喜马拉雅山地区曾经是沙漠 第第 2 2 课课 认识几种常见的岩石认识几种常见

13、的岩石 一、选择题。 1.下列观察到的岩石特征，对判定岩石的种类用途不大的是（ ） 。 A.大小 B.颗粒组成 C.颜色 2.比较下列三种岩石，其中颗粒最细密的是（ ） 。 3.下列岩石中，常带有美丽条纹的是（ ） 。 A.砂岩 B.大理岩 C.花岗岩 第第 3 3 课课 岩石的组成岩石的组成 一、选择题。 1.组成花岗岩的矿物中，硬度最小的是（ ） 。 A.石英 B.长石 C.云母 2.花岗岩中主要矿物的光泽和（ ）的光泽最接近。 9 A.玻璃 B.泥土 C.金属 3.状状捡到一块不知名的矿物，外表为黄色。将它放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下绿黑色的痕迹。要判断该矿物的性质，比较可靠的参

14、考依据是（ ） 。 A.外表的黄色 B.痕迹的绿黑色 C.瓷板的白色 第第 4 4 课课 制作岩石和矿物标本制作岩石和矿物标本 一、选择题。 1.遇到不认识的岩石时，正确的做法是（ ） 。 A.直接用手捡起岩石来观察 B.用工具夹起岩石，放入盒中带回，用放大镜来观察 C.可以用嘴巴尝一尝岩石的味道 2.制作岩石和矿物标本的正确操作顺序是（ ） 。 采集 对照图鉴 编号 贴标签 摆放 A. B. C. 3.在制作岩石和矿物标本的过程中，不需要用到（ ） 。 A.放大镜 B.标签纸 C.玻璃杯 4.制作岩石和矿物标本对我们小学生来说有什么好处？（ ） A.丰富相关知识，开阔眼界 B.增加生活情趣，

15、培养兴趣爱好 C.以上都是 第第 5 5 课课 岩石、沙和黏土岩石、沙和黏土 一、判断题。 1.岩石、沙和黏土的发现地对认识它们很重要。 （ ） 2.山上的岩石有很多裂缝，这是它受到风化作用的表现。 （ ） 3.用手触摸岩石、沙和黏土，其中摸起来最细腻的是沙。 （ ） 10 4.一般山上的岩石比较大，河里的岩石比较圆，农田里的岩石比较小。 （ ） 第第 6 6 课课 观察土壤观察土壤 一、选择题。 1.观察土壤，会发现土壤有气味，这种气味主要来自土壤中的（ ） 。 A.矿物质 B.腐殖质 C.沙砾 2.土壤摸起来湿湿的，说明土壤中有（ ） 。 A.空气 B.水分 C.矿物质 3.蚯蚓在土壤里松

16、土体现了（ ） 。 A.动物依赖土壤 B.动物改造土壤 C.动物和土壤没有关系 第第 8 8 课课 岩石、土壤和我们岩石、土壤和我们 一、选择题。 1.下列关于岩石和矿物在生活中的应用，描述不正确的是（ ） 。 A.赤铁矿、黄铜矿等常用来冶炼金属 B.花岗岩、大理岩等岩石常用来做建筑材料 C.石膏可以用来制作食用盐 3.下列关于岩石和土壤的说法，正确的是（ ） 。 A.岩石可以变成土壤，土壤也能变成岩石 B.土壤是岩石在生物、气候、地质活动等因素的综合作用下形成的 C.地球表面布满了岩石和土壤，我们不用担心会用完 附：参考答案附：参考答案 11 第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化

17、第第 1 1 课课 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 一、1.B 2.A 3.B 第第 2 2 课课 种植凤仙花种植凤仙花 一、1. 2.C 3.B 4.A 第第 3 3 课课 种子长出了根种子长出了根 一、2 5 4 1 3 二、1.A 2.C 3.下降吸收水分 第第 4 4 课课 茎和叶茎和叶 一、1.A 2.C 3.A 第第 5 5 课课 凤仙花开花了凤仙花开花了 一、1.A 2.B 3.C 4.C 第第 7 7 课课 种子的传播种子的传播 一、1. 2. 3. 4. 5. 第第 8 8 课课 凤仙花的一生凤仙花的一生 一、1.叶 果实 种子 2.阳光 温度 二、1. 2. 3. 4

18、. 三、1.A 2.B 3.A 4.B 第二单元第二单元 电路电路 第第 2 2 课课 点亮小灯泡点亮小灯泡 一、1. 2. 3. 4. 5. 二、2.A 3.A 4.B 12 第第 3 3 课课 简易电路简易电路 一、1. 2. 3. 4. 第第 5 5 课课 里面是怎样连接的里面是怎样连接的 一、1.B 2.A 3.B 4.B 第第 6 6 课课 导体和绝缘体导体和绝缘体 一、1.A 2.B 第第 7 7 课课 电路中的开关电路中的开关 一、1.开关 2.木板 铝片 第第 8 8 课课 模拟安装照明电路模拟安装照明电路 一、1.C 2.C 3.B 第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤 第第 1 1 课课 岩石与土壤的故事岩石与土壤的故事 一、1. 2. 3. 二、1.B 2.A 第第 2 2 课课 认识几种常见的岩石认识几种常见的岩石 一、1.A 2.A 3.B 第第 3 3 课课 岩石的组成岩石的组成 一、1.C 2.A 3.B 第第 4 4 课课 制作岩石和矿物标本制作岩石和矿物标本 一、1.B 2.A 3.C 4.C 第第 5 5 课课 岩石、沙和黏土岩石、沙和黏土 一、1. 2. 3. 4. 13 第第 6 6 课课 观察土壤观察土壤 一、1.B 2.B 3.B 第第 8 8 课课 岩石、土壤和我们岩石、土壤和我们 一、1.C 3.B