1、 1 / 5 2020-2021 学年度第二学期五年级语文期中学业质量监测2021.42021.4 成绩_ 第一部分第一部分 积累与运用（积累与运用（4545 分）分） 一、选择题 （每题 1.5 分，共 15 分） 1.1.下列词语加点字的注音下列词语加点字的注音全部正确全部正确的一项是（的一项是（ ）。）。 A.啃食(kn) 秉性(bng) 玷污(din) 眷恋 (nin) B.蚂蚱(zh) 公顷(qng) 山冈(gng) 旖旎(n) C.挨打(i) 镌刻(jun) 踌躇（ch） 涕泪（t） D.湖泊(p) 瞑目(mn) 踉跄 (qing) 豁喇喇(l) 2.2.下面词语中下面词语中错别字
2、最多错别字最多的一项是（的一项是（ ）。）。 A.承认 栓住 无边无垠 寒冬蜡月 B.蜻蜓 由忠 眼急手快 飘泊他乡 C.熟练 尊重 美妙绝轮 绞尽脑汁 D.荣幸 笼罩 胸有成足 磨拳擦掌 3.3.在下列横线中依次填入词语，在下列横线中依次填入词语，正确正确的一项是（的一项是（ ）。）。 课外阅读好处多，能拓宽我们的_，丰富我们的_，开启我们的 _，提高我们的 _。 A. 视野 能力 智慧 知识 B. 知识 视野 智慧 能力 C. 视野 知识 智慧 能力 D. 知识 智慧 视野 能力 4.4.下列句子下列句子没有语病没有语病的一项是（的一项是（ ）。）。 A.遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，
3、虽然速度非常快，还能急转弯。 B.他没有什么模样，可爱的是脸上的精神。 C.为了防止不再发生类伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 D.每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。 5.5.下列出自古典文学的词语和对应的现代汉语，意思下列出自古典文学的词语和对应的现代汉语，意思不完全相同不完全相同的一项是的一项是( ( ) )。 A.郎中医生 客官顾客 B.客舍旅店 驿站服务区 C.掌柜老板 钱铺银行 D.印信书信 伙计服务员 6.6.下面描写与形象下面描写与形象不一致不一致的一项是（的一项是（ ）。 A.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼
4、似明星，两耳过肩查又硬。孙悟空 B.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。武松 C.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。周瑜 D.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。贾宝玉 7.7.下列问句与其他三句不同的一项是（下列问句与其他三句不同的一项是（ ） A.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？ B.你如何不肯卖酒给我吃？ C.我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ D.除四书外，杜撰的太多，偏只有我杜撰不成？ 8.8.我们目前
5、能够看到的最早的成熟汉字是（我们目前能够看到的最早的成熟汉字是（ ）。）。 A.甲骨文 B.小篆 C.金文 D.隶书 9 9. .下面这首诗选自三国演义下面这首诗选自三国演义 ，它所称赞的人物是，它所称赞的人物是( ( ) )。 藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。 A诸葛亮 B黄忠 C关羽 D张飞 10.10.下面的句子放在语段中，最恰当的位置是（下面的句子放在语段中，最恰当的位置是（ ）。）。 晴光暖照中，弱柳扶风，秀色正嫩，千般婀娜。 一场淅淅沥沥的清明雨过后，不经意间，桃红渐褪的长提上，湿润的柳梢，绿了。漫步在柳丝轻拂的草径上，肺腑间，就如初涨的溪水一样，既
6、温软，又明澈。泥融沙暖的季节里，迟来的燕子，在轻快的翻飞中，斜剪春晖、呢喃低语。生机葱茏的眼帘外，流金的菜花和涌翠的麦苗，渲染出一派浓郁而闲适的田园风光。 A.之间 B.之间 C.之间 D.之后 二、综合练习（30 分） 11.11.看拼音写词语（看拼音写词语（1010 分）分） yng to d j dun lin xing tng qng b z jn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chn du c xing zhn xn fn mng y shng b kng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2 / 5 12.12.根据课文内容填空（根据课文内容填空（1 14 4 分）
7、分） （1）开学以来，我们接触了我国古典四大名著，学习了一个个精彩的故事，也认识了不少人物，有_的诸葛亮，有_的武松，有_的_。 （2）我们学习了优秀的诗文。看到牧童斜坐在牛背上，悠然地吹着竹笛，我想到诗句“_，短笛无腔信口吹”。诗人王维与好友情谊深厚，因此喝酒分别时，王维吟出“劝君更进一杯酒，_。”此外，从王维的“月出惊山鸟，_ _ ”中感受到春夜山涧的静谧；从杨万里“_，彩丝穿取当银钲”中感受到稚子弄冰的乐趣；从_ 的“三万里河东入海，_”中感受到黄河与华山的壮观。 （3）历史上，“李”姓名人辈出，有战国时期水利专家_父子，汉代抗击匈奴的大将军_ ，唐太宗_ ，还有_ 等。 13.13.句
8、子乐园。句子乐园。(6(6 分分) ) （1）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） _ （2）没有付出，就没有收获，这是真理。（换一种说法，用问号结尾） _ （3） 周末， 我和妈妈下棋打赌， 谁输了谁洗一个星期的碗， 谁知连下几盘， 我都是_ _， 让爸爸再旁边指导， 也一点用没有， 真是_ _， 我气得一跺脚， 只好去洗碗了。 （填歇后语） 第二部分第二部分 阅读与理解（阅读与理解（2525 分）分） （一）中国的老玩意儿得以传承（一）中国的老玩意儿得以传承 ( (1 12 2 分分) ) 【材料一】材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术
9、价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 【材料三】【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 14.本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是_、_和_。除了材料中提到的，你还知道中国的老玩意儿有_、_、_。（3 分） 15.结合上述三则
10、材料，说说中国的老玩意儿得以传承的原因是什么？(3 分) _ _ 16.判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（4 分） （1）人们在春节张贴年画是为了破除灾祸。 （ ） （2）灯彩有冰灯、纱灯、宫灯等多种花色。 （ ） （3）剪纸这种民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。（ ） （4）灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 （ ） 17.根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是（ ）。（2 分） A. 以上三则材料共同说明的对象是中国老玩意儿。 B. 中国人的传统观念就是这些老玩意儿不能丢掉，不能失传，一定要传承下去。 C. “灯彩”就是椭
11、圆形的、红色的灯笼。 D. 古代和现代的人们都喜欢这些传统的中国老玩意儿。 （二二）有人送我一株草有人送我一株草（1 13 3 分）分） （三 毛） 1971 年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学读书。 3 / 5 不知是抵美的第几个长日了， 我从一个应征事情的地方走回住处。 那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。 远远的草坪边半躺着一个金发的青年， 好似十分注意地凝视着我。 他看着我， 我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。 步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调
12、但愉快的曲子。 我不认识走过来的人，没有停步。 一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。 “来！给你！”他将小草当一样珍宝似的递过来。 我接住了，讶然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就是这个样子，嗯！快乐些”他轻轻地说。 说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲热地弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。 然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。 小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，我仍没有法子忘记他。 很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债
13、，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。 我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那株小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐。 18.文中有两处省略号，根据省略号的用法，给下列句子中的省略号选择正确的用法。（2 分） A.表示说话断断续续 B.表示列举的省略 C.表示说话的中断 D.表示语意未尽，用以引发思考 (1)“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐”他轻轻地说。 ( ) (2)
14、将一份感激的心， 化作一声道谢， 一句轻微的赞美， 一个笑容， 一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容，那此在生命中擦肩而过的人。 ( ) 19.金发青年表面上给“我”送的是株小草，其实送的是 _ ；(1 分)作者借助一株小草来透视人生的哲理，这种写法叫 _ 。 （A.突出中心 B.借物喻人 C.借物喻理 D.详略得当) （1 分） 20.从金发青年的举止中，可以看出他是一个 的人。（2 分） 21.仔细读第 6 自然段，结合“讶然”和“忍不住笑”这两个词语分析“我”的心情发生了怎样的变化？（3 分） _ _ 22.用简洁的语言概括短文的主要内容。（2 分） _ _ 23.生活是多彩的，生活是充满阳
15、光的。请结合短文.联系自己在学习、生活中遇到困难时的做法，大家分享一下吧！（2 分） _ _ 第三部分第三部分 习作表达（习作表达（3030 分）分） 题目：_给我带来了_ 歌声给你带来快乐， 失败给你带来痛苦， 成功给你带来喜悦你一定有过很多类似的体验。 请你选择一种体验， 把题目补充完整， 再把这种体验记录下来要求写自己的真实经历，表达真情实感，不少于 400 字。 4 / 5 5 / 5 五下语文期中学业质量检测答案2021.42021.4 成绩_ 第一部分第一部分 积累与运用（积累与运用（4545 分）分） 一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.B 8.A 9.C 1
16、0.A 二、11.樱桃 妒忌 锻炼 胸膛 情不自禁 颤抖 慈祥 崭新 繁忙 一声不吭 12.（1） “合理即可” （2）牧童归去横牛背、西出阳关无故人、时鸣春涧中、稚子金盆脱晓冰、五千仞岳上摩天 （3）李冰、李广、李世民、“合理即可” 13. （1）周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！ （2）没有付出，就没有收获，这难道不是真理吗？ （3）孔夫子搬家净是输（书） 梁山泊军师无（吴）用 14、年画、灯彩、剪纸、皮影、脸谱、面人儿等等（答案不唯一）。 15、中国老玩意儿本身具有极高的艺术价值；具有民间艺术的奇特魅力；寄托人们对美好生活的向往。 16、 17、C 18. (1)D (2)B 19. 温暖、热情的鼓励 C 20. 热爱生命、积极向上、阳光开朗 21. “讶然”是惊奇诧异的样子，说明“我”不太理解金发青年的做法；“忍不住笑”是因为“我”理解了他给“我”小草的用意。所以“我”的心情由吃惊和紧张变为轻松。 22. 这篇短文主要记叙了 1971 年夏天，“我”在美国陷入困境，一个陌生青年送“我”一株草，让“我”快乐一些，使“我”从中受到激励的故事。 23. 合理即可。
浙公网安备33030202001339号