1、 1 教科版科学六下第四教科版科学六下第四单元单元物质的变化小科背背物质的变化小科背背 （适合背诵的知识点） 第 1 课 厨房里的物质与变化 1.人、动物、植物、房子等都是由物质构成的。 2.厨房中有许多物质，它们有不同的特征和用途。 3.厨房中的物质会不断的变化，如，米煮熟会变成饭，冰箱里的水会变成冰。 4.物质总是在不断地变化。有些变化只改变的物质的大小、形态等，我们称这种变化为物理变化；而有的变化产生了新的物质，我们把产生了新物质的变化叫作化学变化。 5.泡沫灭火器喷出泡沫、放烟花和铜狮生锈都有新物质产生，属于化学变化。 第 2 课 产生气体的变化 1.有些化学变化会产生气体，如，白醋和
2、小苏打混合会产生二氧化碳气体。 2 2.有气体产生的变化 当白醋滴入有小苏打瓶盖中时，有新的物质产生，属于化学变化，其它五个瓶盖没有新的物质产生，属于物理变化。 3.收集产生的气体 打翻瓶盖后，白醋与小苏打混合，产生了气体，使密封袋鼓了起来。 4.二氧化碳使一种无色无味的气体，能灭火，我们呼出的气体中有大量的二氧化碳。 3 第 3 课 发现变化中的新物质 1.蜡烛燃烧产生新物质 （1）将一个透明玻璃杯罩在蜡烛火焰上方，会发现玻璃杯内壁有水珠产生。 （2）用试管夹夹住玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，玻璃片上会留下黑色的炭黑。 （3）蜡烛燃烧有新物质产生，属于化学变化。 2.加热白砂糖产生新物质 （1）
3、起初，白砂糖熔化，这是物理变化。 （2）后来，熔化的白砂糖变黄，颜色越来越深，最后变成黑色固体，我们还会闻到特殊的气味。黑色固体和特殊的气味都是新物质，所以加热白砂糖的变化是化学变化。 3.用面粉烘制蛋糕、钢铁生锈、虾煮熟变红都有新物质产生，都属于化学变化。 4.有些化学变化对人类有益，有些化学变化对人类有害。酸雨会毁坏森林，腐蚀建筑物。 4 第 4 课 变化中伴随的现象 1.化学变化常伴随一些现象，如：颜色变化、发光发热、产生气体、产生沉淀等。有时这些现象会同时发生。 2.观察铁钉生锈的过程 （1）几天后，没有水的铁钉不生锈，被水完全浸没的铁钉也几乎不生锈，一半被水浸没的铁钉生锈最严重。 （
4、2）铁在水和空气共同作用下才会生锈。 3.并非所有颜色变化、发光发热、产生气体、产生沉淀的变化都是化学变化。电灯发光发热、泥水沉淀、烧开水产生气泡、红墨水在水中扩散颜色变淡等变化没有产生新物质，是物理变化。 5 4.阻止钢铁与水和空气接触能防止钢铁生锈，如：在钢铁上刷一层油漆。 第 5 课 地球家园的化学变化 1.各种矿物、 宝石是地壳经过亿万年的化学变化产生的。 2. 煤和石油是亿万年前的动植物尸体被掩埋在底层深处，在高温高压的作用下形成的。煤和石油的颜色与动植物尸体不同，它们的燃烧能力也比动植物尸体强，说明煤和石油是新物质，这个变化是个化学变化。 3.石油可以分离出燃油、塑料、沥青和纤维等
5、。 4.早期地球的大气中并没有氧气， 经过长时间的演变， 特别是绿色植物的出现，地球上的氧气才逐步增加。 5.绿色植物利用太阳能将二氧化碳和水转化成氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层的氧气含量。 因此我们要保护森林。 6 6.药品的合成，化肥的制造过程都是化学变化的过程。 第 6 课 生命中的化学变化 1.在动植物包括我们人体内，每时每刻都在发生这各种各样的化学变化，这些变化维系着我们的生命。 2.食物能被点燃，说明食物具有能量。 3.食物进入人体后会发生一系列的化学变化，为人体提供能量，并把食物中的营养物质转化成人体的一部分。 4.米饭和馒头中的淀粉与唾液混合会发生化学变化，产生新的有
6、甜味的物质。 5.人的情绪变化也与化学变化有关，如我们特别积极地做某件事时，大脑中有一 7 种物质可以让我们的心情变得愉快，这种物质时通过化学变化产生的。 第 7 课 美丽的化学变化 1.紫甘蓝浸泡在白醋里会变成红色，这是一个化学变化，但泡在水里不变色。 2.通过化学变化，我们可以创造各种漂亮的颜色，美化我们的生活，可以生产药物，可以制造矿泉水。 3.塑料制品轻便，不容易发生化学变化，是很好的材料，但如果把它们丢弃到环境中，会造成环境污染。我们应该学会回收矿泉水瓶，减少对环境的污染。 4.煤、石油、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体会造成全球气候变暖和海水酸化，破
7、坏生态平衡。 8 教科版科学六下第四教科版科学六下第四单元单元物质的变化小科默默物质的变化小科默默 （适合默写的知识点,答案见小科背背） 第 1 课 厨房里的物质与变化 1.人、动物、植物、房子等都是由_构成的。 2.厨房中有许多物质，它们有不同的_和_。 3.厨房中的物质会不断的_，如，米煮熟会变成饭，冰箱里的水会变成冰。 4.物质总是在不断地_。有些变化只改变的物质的_、_等，我们称这种变化为_；而有的变化产生了_，我们把产生了_的变化叫作_。 5.泡沫灭火器喷出泡沫、放烟花和铜狮生锈都有_产生，属于_。 9 第 2 课 产生气体的变化 1.有些化学变化会产生_，如，白醋和小苏打混合会产生
8、_气体。 2.有气体产生的变化 当白醋滴入有小苏打瓶盖中时，有_产生，属于_，其它五个瓶盖_产生，属于_。 3.收集产生的气体 打翻瓶盖后，白醋与小苏打混合，产生了气体，使密封袋_。 4.二氧化碳使一种_的气体，能_，我们呼出的气体中有大量的_。 10 第 3 课 发现变化中的新物质 1.蜡烛燃烧产生新物质 （1）将一个透明玻璃杯罩在蜡烛火焰上方，会发现玻璃杯内壁有_产生。 （2）用试管夹夹住玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，玻璃片上会留下黑色的_。 （3）蜡烛燃烧有_产生，属于_。 2.加热白砂糖产生新物质 （1）起初，白砂糖_，这是_。 （2）后来，熔化的白砂糖变黄，颜色越来越深，最后变成黑色固体
9、，我们还会闻到特殊的气味。_和_都是新物质，所以加热白砂糖的变化是_。 3.用面粉烘制蛋糕、钢铁生锈、虾煮熟变红都有_产生，都属于_。 4.有些化学变化对人类_，有些化学变化对人类_。酸雨会_，_。 11 第 4 课 变化中伴随的现象 1.化学变化常伴随一些现象，如：_、_、_、_等。有时这些现象会_发生。 2.观察铁钉生锈的过程 （1）几天后，没有水的铁钉_，被水完全浸没的铁钉也_，一半被水浸没的铁钉_。 （2）铁在_共同作用下才会生锈。 3.并非所有颜色变化、发光发热、产生气体、产生沉淀的变化都是化学变化。_、_、_、红墨水在水中扩散颜色变淡等变化_，是_。 4._能防止钢铁生锈，如：在钢
10、铁上刷一层_。 12 第 5 课 地球家园的化学变化 1.各种矿物、宝石是地壳经过亿万年的_产生的。 2.煤和石油是亿万年前的_被掩埋在底层深处，在_的作用下形成的。煤和石油的颜色与动植物尸体不同，它们的燃烧能力也比动植物尸体强，说明煤和石油是_，这个变化是个_。 3.石油可以分离出_、_、_和_等。 4.早期地球的大气中并_氧气，经过长时间的演变，特别是_的出现，地球上的氧气才逐步_。 5.绿色植物利用_将_和_转化成_和为生物提供能量的物质，增加了大气层的氧气含量。因此我们要保护_。 6._的合成， _的制造过程都是化学变化的过程。 第 6 课 生命中的化学变化 1.在动植物包括我们人体内
11、，每时每刻都在发生这各 13 种各样的_，这些变化维系着我们的_。 2.食物能被点燃，说明食物具有_。 3.食物进入人体后会发生一系列的化学变化，为人体提供_，并把食物中的_转化成人体的一部分。 4.米饭和馒头中的_与_混合会发生化学变化，产生新的有甜味的物质。 5.人的_变化也与化学变化有关，如我们特别积极地做某件事时，大脑中有一种_可以让我们的心情变得愉快，这种物质时通过_产生的。 第 7 课 美丽的化学变化 1._浸泡在_里会变成_，这是一个化学变化，但泡在水里不变色。 2.通过化学变化， 我们可以创造各种漂亮的颜色， 美化我们的_， 可以生产_，可以制造_。 14 3.塑料制品轻便，_发生化学变化，是很好的材料，但如果把它们丢弃到环境中，会造成_。我们应该学会_矿泉水瓶，减少对环境的污染。 4.煤、石油、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量的_气体，二氧化碳气体会造成全球_和_，破坏_。
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