2022年部编版五年级语文下册《课外阅读拓展》期中复习试卷（含答案）

1、20222022 年部编版五年级语文下册课外阅读拓展期中复习试卷年部编版五年级语文下册课外阅读拓展期中复习试卷 一、阅读材料，回答问题。一、阅读材料，回答问题。 关于阅读名著的调查 某校对五年级学生进行了一次半年内阅读名著的调查，以下是几份统计数据。 五年级学生阅读名著的最大收获统计表 最大收获 人数 比例 体会主人公的性格特点和情感，从而完善人格、陶冶情操 32 16% 增长课外知识，拓宽自己的视野 45 22.5% 学会用不同的眼光看世界，体会名著中的人生真谛 41 20.5% 锻炼写作能力、想象能力，提高自己的语文水平 34 17% 增添生活的乐趣，培养自己的生活情趣 42 21% 其他

2、 6 3% 1.关于阅读名著兴趣和阅读名著数量，下列说法不正确的一项是( )(2 分) A喜欢读名著的人数排第二名，但只比不喜欢读名著的人数多一点儿。 B阅读名著兴趣一般的同学是最多的，超过了总人数的一半。 C能够在半年内读 35 本名著的人数最少。 D很少有同学能在半年内读 11 本及以上的名著。 2下列四种学生阅读名著的最大收获中，人数最多的是( )(2 分) A体会主人公的性格特点和情感，从而完善人格、陶冶情操。 B学会用不同的眼光看世界，体会名著中的人生真谛。 C锻炼写作能力、想象能力，提高自己的语文水平。 D增添生活的乐趣，培养自己的生活情趣。 3联系上面的调查结果，你觉得该校五年级

3、学生在阅读名著方面存在什么问题？至少写出两点，并写出解决问题的方法。(4 分) _ _ 二、阅读短文，回答问题。二、阅读短文，回答问题。 月迹（节选） 贾平凹 奶奶说： “月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找它吧。 ” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了： “月亮在这儿！ ” 妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！ ” 我两处去看了，两处的水

4、里都有月亮，沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。 我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢？” “月亮是我所要的。 ”弟弟说。 “月亮是个好。 ”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？ 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地、甜甜地睡了

5、一会儿。 1.童年、童趣、童真，是刻在每个人心灵上的一枚印章，选文中作者回忆了兄妹几人在月夜干什么呢？用几个四字词语概括他们当时的心情。 （4 分） _ 2.给文中画“_”的句子换个说法，并保持句义不变。 （3 分） _ 3.下列对选文中画“ ”的句子理解最恰当的一项是（ ） （2 分） A.月亮的倒影是作者想象出来的。 B.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 C.因为作者非常喜欢月亮，所以觉得它似乎随处可见。 4.月亮是季羡林、贾平凹童年生活的一枚印章，也同样是许多诗人的情感寄托，你知道哪些与月亮相关的古诗句呢？请写出两句。 （4 分） _ _ 三、三、阅读刘姥姥醉卧怡红院选段，完成练

6、习。阅读刘姥姥醉卧怡红院选段，完成练习。 刘姥姥转了两个弯子，只见有一房门。于是进了房门，只见迎面一个女孩儿，满面含笑迎了出来。刘姥姥忙笑道：“姑娘们把我丢下来了，要我碰头碰到这里来。”说了，只觉那女孩儿不答。 刘姥姥便赶来拉他的手， “咕咚” 一声， 便撞到板壁上， 把头碰的生疼。细瞧了一瞧， 原来是一幅画儿。 刘姥姥自忖道： “原来画儿有这样活凸出来的。 ” 一面想，一面看，一面又用手摸去，却是一色平的，点头叹了两声。一转身方见了一个小门，门上挂着葱绿撒花软帘。 刘姥姥掀帘进去，抬头一看，只见四面墙壁玲珑剔透，琴剑瓶炉皆贴在墙上，锦笼纱罩，金彩珠光，连地下踩的砖，皆是碧绿凿花，竟越发把眼花

7、了，找门出去，那里有门？左一架书，右一架屏。刚从屏后得了一门转去，只见他亲家母也从外面迎了进来。刘姥姥诧异，忙问道：“你想是见我这几日没家去，亏你找我来。那一位姑娘带进来的？”他亲家只是笑，不还言。刘姥姥笑道：“你好没见世面，见这园里的花好，你就没死活戴了一头。”他亲家也不答。便心下忽然想起：“常听大富贵人家有一种穿衣镜，这别是我在镜子里头呢罢？”说毕伸手一摸，再细一看，可不是，四面雕空紫檀板壁将镜子嵌在中间。因说：“这已经拦住，如何走出去呢？”一面说，一面只管用手摸。 这镜子原是西洋机括（开关），可以开合。不意刘姥姥乱摸之间，其力巧合，便撞开消息（开关），掩过镜子，露出门来。刘姥姥又惊又喜，

8、迈步出来，忽见有一副最精致的床帐。他此时又带了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐在床上，只说歇歇，不承望身不由己，前仰后合的，朦胧着两眼，一歪身就睡熟在床上。 1.刘姥姥在走进房间后看到了些什么？（4 分） _ _ 2.请在文中用“_”画出刘姥姥看见一个老婆子迎面而来时所说的话。并用“ ”画出她的动作。（4 分） 3.下列对选段内容理解正确的一项是（ ）（3 分） A.在红楼梦中，怡红院是林黛玉的住所。 B.刘姥姥是因为玩累了想找个地儿休息才走进了怡红院。 C.选段是刘姥姥第二次进贾府时发生的事。 4.根据选段内容，你眼中的刘姥姥是一个怎样的人？（4 分） _ 四、阅读短文，回答问题。四、阅读短文

9、，回答问题。 郑板桥轶事两则（18 分） 清代书画家郑板桥年轻时家里很穷。 因为无名无势， 尽管字画很好， 也卖不出好价钱。家里什么值钱的东西都没有。一天晚上，郑板桥躺在床上，忽见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟的人影，郑板桥想：一定是小偷光临了，我家有什么值得你拿呢？便高声吟起诗来： “大风起兮月正昏，有劳君子到寒门！诗书腹内藏千卷，钱串床头没半根。 ” 小偷听了，转身就溜。郑板桥又念了两句诗送行： “出户休惊黄尾犬，越墙莫碍绿花盆。 ”小偷慌忙越墙逃走，不小心把几块墙砖碰落地上，郑板桥家的黄狗直叫着追上小偷就咬。 郑板桥披衣出门， 喝住黄狗， 还把跌倒的小偷扶起来， 一直送到大路上， 作了个揖，又吟

10、送了两句诗： “夜深费我披衣送，收拾雄心重做人。 ” 郑板桥任潍县知县时，有一天差役传报，说是知府大人路过潍县，郑板桥却没有出城迎接。原来那知府是捐班出身，光买官的钱，就足够抬一轿子，肚里却没有一点儿真才实学，所以郑板桥瞧不起他。 知府来到县衙门后堂，对郑板桥不出城迎接，心中十分不快。在酒宴上，知府越想越气。恰巧这时差役端上一盘螃蟹，知府想： “我何不让他以蟹为题，即兴赋诗，如若作不出来，我再当众羞辱他一番，也好出出我心中的闷气！于是用筷子一指螃蟹说： “此物横行江河，目中无人，久闻郑大人才气过人，何不以此物为题，吟诗一首，以助酒兴？” 郑板桥已知其意，略一思忖，吟道： “八爪横行四野惊，双螯

11、舞动威风凌。孰知腹内空无物，蘸取姜醋伴酒吟。 ” 1.请在文中的“_”上为郑板桥的两件趣事加上小标题。 （4 分） 2.理解文中画“ ”句子的意思，并填空。 （4 分） （1） “此物”表面是指 ，实际暗指 。 （2） “其”指的是 ， “其意”_ _。 3.下列对文章理解正确的一项是（ ） （4 分） A.郑板桥年轻时很穷是因为字画不好，没人愿意买。 B.郑板桥没有出城迎接知府是因为知府太霸道，郑板桥不喜欢他。 C.郑板桥喝住黄狗，扶起小偷，是因为体恤小偷，愿意给他改过自新的机 会。 4.从这两则故事中，可以看出郑板桥是一个怎样的人？（6 分） _ _ _ 五、阅读短文，回答问题。五、阅读短

12、文，回答问题。 爱国诗人陆游 陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。 他 30 岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。 陆游 34 岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。 公元 1170 年，45 岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅的生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲赴前线去视

13、察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。 公元 1210 年，陆游已经是 85 岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。 有一天， 他的身体已十分虚弱了， 躺在床上动也不能动， 眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时，忽然振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了示儿这首诗，写完之后，他慢慢闭上了眼睛，与世长辞了。 陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。 1.请在下面的横线上默写

14、示儿这首诗。（4 分） _ _ 2.下列对文章内容理解错误的一项是（ ）（3 分） A.本文按照时间顺序介绍了陆游为国奋斗的一生。 B.陆游在示儿中委婉地表达了自己心中的悲愤。 C.诗人陆游在弥留之际仍心系国事，足见他强烈的爱国情怀。 3.文章为表现陆游的爱国之情，写了哪些内容？请用自己的语言概括。（4 分） _ _ _ 4.除了诗人陆游，还有着许许多多优秀的中华儿女勇担家国责任，请简要介绍你所了解的一位人物和他的故事。（4 分） _ 六、阅读短文，回答问题。六、阅读短文，回答问题。 半瓶阳光（节选） 这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼珠，正探头打量这个新鲜的世界。 屋前的空地上，小女

15、儿站立着，像一棵小树。黑色的眼瞳眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。 “孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说： “别过来，我在捉阳光哩。 ”“捉阳光？”我十分好奇， “阳光捉得住吗？” “能！ ”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射柔和的光芒。 “我捉了半瓶子阳光了！ ”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。 我走到她身边，问： “你怎么知道你抓住了阳光？” “知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。 ” 我往远处望，前边的一条小河真的泛起明

16、亮的阳光。 “抓到阳光时，手会暖暖的。 ”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。 我伸出手，手心果然有一点儿暖意。难道我也抓住了阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来： “我也捉住阳光啦” 女儿慌忙止住我，说： “小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。 ” 我回到屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说： “爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。 ” 她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏（sh）地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟

17、的。 天暗了，我拉亮了屋内的灯，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯彩虹里的一句诗：儿童是成人的父亲。 1.用简洁的语言概括文章的主要内容。 （2 分） 2.下列对短文理解错误的一项是（ ） （3 分） A.第 1 自然段是环境描写，采用了拟人的修辞手法。 B.“儿童是成人的父亲”这句话的意思是儿童在有些方面知识也很丰富， 成年人要向他们学习。 C.文中加点的两个“暖”字的意思是不一样的。 3.女儿认为自己捉住阳光的依据是什么？（用文中原句回答） （2 分） （1） （2） 4.细读文中画“”的句子，说一说这里的“河流”指的是什么，作者为什么会感觉它在流动，波光潋滟的？（

18、4 分） 参考答案参考答案 一、1.C 2.D 3示例：阅读名著的兴趣不高，超过一半的同学阅读名著的兴趣一般，还有一部分同学不喜欢阅读名著；阅读名著的数量偏少，91.5%的同学半年内读名著不超过 10 本。培养同学们的阅读兴趣，鼓励同学们大量阅读，可以定期开展讲故事比赛等活动。 二、1.寻月迹 心情：兴致盎然、乐此不疲、兴高采烈 2.那月亮就是我们按在天空上的印章。 3.B 4.示例：举杯邀明月，对影成三人。 海上生明月，天涯共此时。 春 风又绿江南岸，明月何时照我还。 （写出两句即可） 三、1.看到了一个满面含笑的姑娘，实际上是一幅画；看到了她的亲家母，实际上是镜子里的自己。 2.你想是见我

19、这几日没家去， 亏你找我来。 那一位姑娘带进来的？ 说毕伸手一摸，再细一看 一面说，一面只管用手摸 3.C 4.刘姥姥是一个没多少见识，但是热情、憨厚的人。 四、1.郑板桥吟诗退小偷 郑板桥吟诗讽知府 2.（1）螃蟹 郑板桥 （2）知府 知府想让郑板桥当众出丑 3.C 4.郑板桥是一个有文采、心胸宽广、不趋炎附势的人。面对小偷，仍愿意给他一个改过的机会；面对心胸狭隘、胸无点墨的知府，郑板桥丝毫不巴结。 五、1.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.B 3.写了陆游青年时苦读兵书、 认真练武， 因主张北伐而遭罢免； 中年从军、 亲赴前线；老年仍不忘收复失地，在临终前写下示儿一诗等。 4.示例：岳飞（岳飞抗金），郑成功（收复台湾），张自忠（英勇抗日）等。（写出一位即可） 六、1.本文细致描写了小姑娘“捉阳光”的动人画面。 2.B 3.（1）阳光走过来，水里有亮亮的波纹。 （2）抓到阳光时，手会暖暖的。 4.河流代表着童心。天真的女儿“捉阳光”的行为触动了“我”，唤起了“我”的童心，“波光潋滟”体现了作者通过和女儿一起“捉阳光”，收获了单纯美好的快乐。