1、根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定 11.地球引力 活动准备 思考思考: :熟透的苹果会落向地面，潺潺熟透的苹果会落向地面，潺潺的溪水会流向低处的溪水会流向低处这是为什么这是为什么？ Click to edit Master title style 导课 思考思考: :刚才我们放飞纸飞机、踢毽子、抛球，最终纸飞机刚才我们放飞纸飞机、踢毽子、抛球，最终纸飞机、球、毽子都落向哪里？、球、毽子都落向哪里？ Click to edit Master title style 生活中还有哪些物体落地的现象? Click to edit Master
2、 title style 猜想物体落地的原因 思考思考: :这些物体最后也这些物体最后也都落向地面，这是为都落向地面，这是为什么呢？什么呢？ Click to edit Master title style 活动一：从正反两个方面充分交流 生活中物体下落的现象 Click to edit Master title style 生活中哪些物体可以丌下落，为什么？ Click to edit Master title style 生活中哪些物体可以丌下落，为什么？ Click to edit Master title style 生活中哪些物体可以丌下落，为什么？ Click to edit Ma
3、ster title style 活动二：探究物体落地原因 活动过程 1.实验探究“移走磁铁，曲别针如何运动”，验证地球引力的存在。 实验材料实验材料 活动过程 实验报告单 实验目的： 实验材料： 我的猜想： 我的方案： 实验现象： 我的发现： 活动过程 1.“移走磁铁，曲别针如何运动”实验 实验现象：实验现象：曲别针向下运动，落向地面。曲别针向下运动，落向地面。 我的发现：我的发现：地球具有像磁铁一样的吸引地球具有像磁铁一样的吸引力，可以吸引物体落向地面。力，可以吸引物体落向地面。 活动过程 2. 实验探究“剪断细线，曲别针如何运动” 实验材料实验材料 Click to edit Maste
4、r title style 实验报告单 实验目的： 实验材料： 我的猜想： 我的方案： 实验现象： 我的结论： 活动过程 2 2. .“剪断细线，曲别针如何运动”实验“剪断细线，曲别针如何运动”实验 实验现象：实验现象：剪断细线，剪断细线， 曲别针向上运动，曲别针向上运动，被磁铁吸住。被磁铁吸住。 我的发现：我的发现：磁铁隔空也能吸住曲别针，不磁铁隔空也能吸住曲别针，不会落向其他方向。会落向其他方向。 活动过程 由此推想：地球上物体下落的原因是什么？ 根据两次实验探究，我们可以根据两次实验探究，我们可以推推理理出出：像磁铁隔空能吸住曲别针一像磁铁隔空能吸住曲别针一样，样，地球不需要接触物体就可
5、以对地球不需要接触物体就可以对物体施加力。物体施加力。 Click to edit Master title style 地球不需要接触物体就可以对物体地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是施加力，这种力就是地球引力地球引力。 我们的结论 活动过程 地球像一个大圆球，由于地球引力地球像一个大圆球，由于地球引力的作用，居住在地球上各个方向的的作用，居住在地球上各个方向的人都不会感到自己头朝下。人都不会感到自己头朝下。 人们把人们把站立时头顶的方向站立时头顶的方向叫叫上上，把，把脚底的方向脚底的方向叫叫下下。 出示资料卡，认识“上、下”概念 活动过程 活动三：地球引力对我们的生活有什么影
6、响？ 活动过程 思考：地球引力给我们的生活带来哪些丌便？ 活动过程 地球引力给我们的生活带来哪些方便？ 活动过程 假如没有地球引力 拓展活动 地球引力是如何发现的? 牛顿牛顿 英国著名科学家英国著名科学家 在假期里，牛顿常常在花园里在假期里，牛顿常常在花园里小坐片刻。有一次，一个苹果从树小坐片刻。有一次，一个苹果从树上掉了下来。引起他的沉思：究竟上掉了下来。引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物体都受到差不是什么原因使一切物体都受到差不多总是朝向地心的吸引呢？牛顿思多总是朝向地心的吸引呢？牛顿思索着。终于，他发现了对人类具有索着。终于，他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。划时代意义的万有引力。 拓展活动 地球引力是如何产生的? 视频：地球引力是怎样产生的 拓展活动 作业： 1.继续查阅资料“人类是怎样克服地球引力进入太空的？” 2.观看神十航天员王亚平“太空授课”视频。
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