2021-2022学年统编版（2019）高中历史选择性必修一《国家制度与社会》全册知识点

1、统编版（统编版（2019）高中历史选择性必修一国家制度与社会全册知识点）高中历史选择性必修一国家制度与社会全册知识点 选修一 第 1 课 中国古代政治制度 夏朝 商朝 西周 王朝 秦朝 汉朝 隋唐 宋朝 元朝 明朝 清朝 王位 世袭制 内外 服制 宗法制 分封制 礼乐制 中央 制度 皇帝制度 三公九卿 文书制度 三公九卿 中外朝制 （东汉） 尚书台 三省六部制 (程序性分权) 二府三司制 （事务性分权） 一省制 （中书省） 内阁制 军机处 商周政治制度特点：君主的权力不是绝对的，君主的权力有制约；“国人” （平民）可以通过舆论来影响朝政； 最高执政集团的权力虽不断加强，但尚未实现高度集中 地方

2、 制度 郡县制度 郡、县二级制（东汉晚期）州、郡、县三级制 州、县二级制（设道监察， 道州县；藩镇割据） 州、县二级制（改道为路）路、州（府） 、县三级制 省、路、府、州、县的多级行政制度 省、府、县 三级行政制度 第2课 西方古代和近代政治制度 一、古代希腊罗马 政治体制类型 最高权力机构 其他机构 雅典 民主政治 （公民民主） 公民大会 （全体公民组成） 十将军委员会 （一年一任） 五百人议事会 （抽签产生，为公民大会准备决议草案） 陪审法庭 （主要司法机关） 斯巴达 寡头政治 公民大会 （名义） 国王 （国王世袭，军事统帅） 长老会 （终身任职） 监察官（主持大会，审判国王，一年一任）

3、罗马 共和国 贵族寡头政治 公民大会 执政官（二人/选举/军事统帅/一年一任/主持大会、元老院） 元老院 （御任高官组成， 终身任职） * 罗马 帝国 元首制 （君主政治） 元首（皇帝） （最高立法者和法官，军队统帅） （执政官） （元老院） * 二、中古西欧的封建制度 基本制度 封君封臣制度 君主把征服的地区分封给儿子和随从形成，封主是封君，得到土地的是封臣。 重要特征 世俗王权与教会权力长期并 （二元制权力） 早期 相互支持：国王依靠教会支持获得政权的合法性，教会靠国王维护权威 14 世纪后， 王权加强 法国：三级会议召开，支持国王，标志法国进入等级君主制阶段 英国：14C 中期议会权力逐

4、渐加强，英国进入议会君主制时期 三、英国君主立宪制的演变 时间 重大事件 政治制度演变的特点 1688 年 光荣革命 事实上确立议会权力大于国王 1689 年 权利法案颁布 君主立宪制奠定基础（确立） 1721 年 责任内阁制形成 君主立宪制进一步发展（国王“统而不治” ） 1832 年 议会下院改革 工业资产阶级更多地进入议会（贵族民主制向工业资产阶级民主过渡） 19C 后期 议会两次改革 成年男性获普选权（公民民主得到发展） 四、英美法的代议制比较 第 3 课 中国近代至当代政治制度 一、中国近现代政治制度的发展 时 间 政治体制（政治状况=政况） 结果（意义或特征） 1912.11913

5、 年 政体：三权分立和责任内阁制 政况：政党政治开始尝试，议会选举 国民党议会选举大胜， 但发生 “宋案” ； 国民党发动反袁的“二次革命” 19131916 年 政况： 袁世凯强迫国会选他为正式大总统， 然后解散国会，开始独裁统治；1915 年宣布称帝。 政体：民主共和制走向君主帝制 革命党人发动反对袁世凯称帝的 护国运动，袁世凯被迫取消帝制。 19161927 年 政体：民主共和制名存实亡； 政况：政局混乱不堪，北洋军阀混战、割据 1926 年国共领导北伐战争 基本上推翻了北洋军阀的统治 19281948 年 国民党一党专政的“训政”时期（国民党的党代会代表国民大会领导政权，党的中执委领导

6、五项治权） （剥夺人民权利的一党专政统治） 19481949 年 国民党独裁的“宪政”时期 （国民党包办国民大会，选举正副总统） 作为大地主大资产阶级 代表的政权，最终被推翻 19311934 年 中华苏维埃共和国成立（江西瑞金） ， 选举毛泽东为临时中央政府主席 是中共创建人民革命政权的尝试 19371945 年 抗日民主根据地政权（三三制原则） （各级参议会，边区政府） 巩固扩大了抗日根据地（民族统一战线） ，为抗日战争胜利作出了贡献 19471949 年 解放区设置行政区（军政委员会或人民政府） ，下辖若干省级及以下行政单位 为新中国的政权建设 奠定了坚实的基础 1949- 四大民主制度

7、（人大、政协、民族、基层） 是社会主义民主政治制度 二、中华人民共和国的政治制度 政治制度 确立时间 法律依据 发展史实 人民代表大会制度 1954 年 1954 年中华人民共和国宪法 1954 年确立；57 年和文革破坏；1982 年全面修改宪法 ，人大制度完善（直选到县，差额选举，五年任期，省人大制定地方法规等） 党领导的多党合作和政治协商制度 1949 年 共同纲领和 1954年中华人民共和国宪法 1949 年确立；1956 年提出“长期共存，互相监督”八字方针； 改革开放后，进一步提出 “长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共” 民族区域自治制度 1949 年 中国人民政治协商会议 共

8、同纲领 1949 年规定；1954宪法具体规定； 1984 年民族区域自治法纳入法制轨道。 基层群众自治制度 1998 年 村民委员会组织法 、 城市居民委员会组织法 依据宪法和法律，实行自我管理， 自我教育，自我服务，自我监督的制度。 第 4 课 中国历代变法和改革 一、中国古代的改革或变法 改革与王朝 改革背景 主要内容 作用或影响 特 点 商鞅变法 （战国秦国） 经济：春秋战国时，铁器牛耕推广，生产关系处于急剧变动之中； 政治：兼并战争不断，各诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵，纷纷推行变法。 经济：废除井田制，土地私有，奖励耕织； 政治：废除世卿世禄制，奖励军功；实行什伍连坐；建立县

9、制。 打击了贵族特权，促进了封建化发展，使秦国成为政治军事强国，为秦统一奠定了基础；实现奴隶制社会向封建社会的转型。 社会转型的改革（由奴隶制向封建制过渡） 孝文帝改革 （北朝北魏） 内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互征伐不断； 鲜卑族拓跋部建立的北魏政权，并重新统一北方； 在战乱、冲突和交往中，民族交融成为历史发展的潮流。 前期（其祖母冯太后） ：实行俸禄制，均田制、三长制； 后期（孝文帝亲政后） ：迁都洛阳、易服饰、改汉姓、说汉话、通婚姻。 巩固了北魏政权，促进北方社会经济的发展； 加快了北方各族的民族交融，为隋唐的统一奠基； 加速了北魏政权封建化的进程。 社会转型 （封建化改革） ； 加快

10、了民族交融 王安石变法 （北宋神宗） （三冗二积） 吸取唐末五代藩镇割据的教训，采取了加强中央集权的措施； 北宋中期， 政治腐败， 财政困难，各地农民起义不断，北部边境又经常受到游牧民族袭扰。 针对官僚机构、财政制度、军事体制的弊端，制定和推行了一系列变法的政策和措施，以达到富国强兵的目的 变法初期取得了显著成效； 变法涉及面广、阻力大，有些措施欠妥当。 新法实行五六年后王安石挽救封建统治危机的改革 宋仁宗庆历年间，大臣范仲淹主张改革腐败的官僚机构，但新法触犯了大官僚大地主的利益。 被罢职，变法措施被废止 张居正改革 （明朝神宗） 统一多民族封建国家进一步发展； 明朝中期政治腐败，府库空虚、土

11、地兼并严重、农民反抗，统治危机不断加深。 整顿吏治，加强官吏考核，裁剪开支，清丈土地，改革税制。 张居正辅政 10 年，财政收入增加，社会矛盾相对缓和，统治危机暂时缓解。 但他死后改革措施除一条鞭法外，几乎全部废止。 （同上） 二、近代中国的改革 近代改革 背 景 内 容 影 响 戊戌变法 （1898 年） 甲午战争失败震撼了中国社会，一些爱国之士求变求新，探索救亡图存之路； 。 以康有为、梁启超等维新志士，创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想； 19 世纪末资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台。 涉及政治、经济、军事、 文化、教育等领域。 如：提倡新学，主张兴民权. 一定程度上冲击了封

12、建制度； 维新派提倡新学，主张兴民权，抨击封建思想文化，起到了思想启蒙作用，促进了人民觉醒； 变法的失败， 证明改良道路在半殖民地半封建社会行不通的。 清末新政 （1901-） 统治危机日益严重 （目的：为了应对日益严重的统治危机） 改革教育、派遣留学生（文教） 编练新军（军事） 振兴商务、 奖励实业 （经济） 进步性： 客观上促进民族资本主义发展，促进了近代化发展； 局限性： 新政并没有使清朝摆脱内外困境， 很快辛亥革命爆发 中华民国 改革涉及政治、经济、军事、法律和教育等各个方面。 政局动荡、 国家始终未能实现实质上的统一。结果以失败告终。 三、新中国的重要改革 重要改革/时间 内 容 指

13、导思想 作用或成就 土地改革和 各项民主改革 推行土地改革和各项民主改革 （194950 年代） 毛泽东思想 恢复国民经济、巩固新生政权； 实现了历史上最深刻最伟大的社会变革 社会主义革命 （三大改造） （19531956年底） 对农业、手工业（合作社）和 资本主义工商业（公私合营/赎买政策） 进行社会主义改造 毛泽东思想 （ 论十大关系 ） 在短时间内完成社会主义革命， 确立社会主义基本制度； 改革开放 （1978 年底-） 改革：从实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税； 从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企 改革、发展混合所有制经济； 从单一公有制到公有制为主体、

14、邓小平理论 改革开放 40 年的成就： 经济增长速度快（年均增长 9%以上） ； 我国国内生产总值居世界第二位 多种所有制经济共同发展和坚持“两个毫不动摇” ； 从计划经济体制到社会主义市场经济体制。 开放：从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内地中心城市；对外开放到加入世界贸易组织。 （占世界的比重达到 15%以上） ； 我国基础建设成就显著，建立了全世界最完整的现代工业体系； 我国外汇储备多年居世界第一，我国现在是世界制造业、货物贸易第一大国，商品消费和外资流入第二大国， 多年来，我国对世界经济增长贡献率超过 30%以上。 深化改革 （2012 年以来，十八大以来） 农村承包地“三权”

15、分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略；从社会主义市场经济体制再到使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用；从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革。 共建“一带一路” 、设立自由贸易试验区、成功举办中国国际进口博览会；从 “引进来”到“走出去” ； 习近平新时代中国特色社会主义思想 第 5 课 中国古代官员的选拔与管理 一、古代选官制的变化 时期 制度 选官标准 选官方式 影响 演变趋势 西周 至春秋 世官制 血缘关系 世袭官职 贵族世代垄断高官， 形成贵族政治 选官标准：由家世门第逐渐发展到才学； 选拔方式：由推选逐渐发展到公开考试； 选

16、官原则：人才选拔逐步制度化，体现相对公平、公开、客观原则； 选官基础：日益扩大，官员的素质不断提高； 逐渐模式化：明清八股取士，禁锢了思想，压制了人才。 春秋战国 （商鞅变法） 军功爵制 军功大小 * 使秦国军队成为虎狼之师 秦朝 以法为教， 以吏为师 学习律令 而为官 * （有利于法律的推广 和政令的畅通） 两汉 （汉武帝后） 察举制 孝廉/品德和才能 由郡县（地方）长官推荐 为两汉政权选拔了大批人才 魏晋南北朝 （曹丕开始） 九品中正制 道德、 才能和家世 由中正官（本籍中央高官）品评 加强了中央集权， 但形成了门阀士族政治 隋唐明清 科举制 考试成绩/才能 由中央政府 组织考试 扩大了统

17、治基础； 有利于社会阶层的流动； 提高了官员文化素质；加强了中央集权； 形成社会重学风气 二、官员的管理（监察与考核） 时期 考核制度 监察制度 中央（机构或官员） 地方（官员） 秦汉 上计制（集事簿，上报中央） 御史大夫（监察百官） 汉武帝后：州-刺史（巡行郡国） 隋唐 吏部考核（品德、才能作为升降依据） 御史台（机构）御史大夫 道-按察使 宋朝 （严格标准考核） 御史台（御史） 、知谏院（谏官） “台谏合一” （谏官与御史一样拥有了监察和议事的权力） 路-四监司（通判等） 明朝 考满（官员任现职满 3 年称“初考” ，满 6 年称“再考” ，满 9 年称“通考” ，考核结果为称职，平常，不

18、称职三等）和考察（三年一次，考察包括朝觐考察(外察)和京察） 。 都察院和六科，合称“科道” ， 分别设有监察御史与六科给事中 都察院监察御史 代皇帝巡按各省 清朝 考课制度，包括京察和大计， 三年一次，分别考察京官和外省文官 清朝将六科并入都察院， 停止了派御史巡按各省的做法御史御史 * 特点 以三省六部制为代表的中央行政体制，以科举制为代表的选官用人制度， 以维护官僚队伍廉洁高效的监察制度，是中国古代政治制度高度成熟的三大标志。 三、科举制度的发展 阶段 时期 主要史实 考试科目或程序 考试内容 创立 隋朝 隋文帝开始分科考试； 隋炀帝始建进士科（标志科举制形成） 考试分为制举和常举； 明

19、经和进士科最重要； 考试合格有为官资格，还需吏部选任。 五经等 完善 唐朝 唐太宗： 增加科目， 进士和明经科为主； 武则天： 扩大取士人数， 创武举和殿试； 唐高宗：用高官主持考试提高考试地位 发展 两宋 严格考试制度， “取士不问家世” ； 科举选拔官员成为选官的主要途径 考试时，实行锁院制度； 评卷时，实行糊名法，誊录制，防止作弊。 明清 考试分乡试、会试、殿试三级考试；参加考试主要有国子监、府州县学的学生等（与学校制度相结合） 。 乡试考中的“举人” ，参加吏部主持的会试； 会试考中的“贡士” ，参加皇帝主持的殿试， 点中者称为“进士” 。 四书五经 第 6 课 西方的文官制度 原因

20、形成（史实） 特点 影响 历史因素： 传统制度的弊端（恩荫制和政党分肥制） ； 政治： 资产阶级代议制民主普遍确立和完善； 经济（根原因） ：工业革命爆发后，社会分工日益复杂； 文化： 启蒙思想思想的影响和教育的普及； 外部影响： 古代中国隋唐以来的科举制度。 英国：19 世纪初设立常务次官的职位，政府内部出现了政务官和事务官；1855年政府颁布枢密院令，设立英国文官事务委员会；1870 年 政府再次颁布枢密院令，最终确立了文官制度。 公开考试，择优录用： 政治中立，工作隐名： 职务常任，论功晋升： 积极性： 规范了西方国家政府行政部门事务官的选用和管理； 实现了政治和管理的分离； 有利于政府

21、工作的稳定性和持续性； 促进了国家治理水平的提高。 局限性： 容易滋生官僚习气和僵化现象； 增加了国家财政负担； 文官层次增加，推诿扯皮，争权夺利，影响了政府的工作效率。 美国：1883 年，美国国会通过美国文官法 ，建立了文官制度。 法国等：二战后，法国、德国和日本等国文官制度最终建立 第 7 课 近代以来中国的官员选拔与管理 时 期 选官制度的变化或改革（史实） 戊戌变法（1898 年） 加设经济特科，选拔经时济变之才；废八股文，改试策论，以时务策命题。 清末新政（1901-） 1905 年废除科举选官；州府县遍设学堂；1904 年开始学堂选官；1905 年留学毕业生选官。 南京临时政府

22、（1912.1） 出台官员选拨的法规草案；孙中山的文官考试思想（文官的选拨、任用、监察等方面） 北洋政府（1912.3-） 选拔官员主要采用考试和甄别两种方式：规定男子满 21 可参加文官考试，考试由政事堂铨叙局负责；甄别是指对已经在文职官位上工作的人，通过各种检验、调查、检查等决定其能否留任。 国民政府（1927 年-） 制定公务员任用条例和颁布公务员任用法公务员选任由考试院负责，允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性；效仿北洋政府，采用甄别审查措施。 新中国 干部制度 解放前在党的军队及革命团体和政府中的领导人员； 新中国成立后在党组织/国家机关/国企事业单位/群众团体等的领导；改革开

23、放后，干部管理制度逐步实现了干部管理的科学化、民主化、法制化、现代化；十八大以来，干部队伍建设更加规范化、制度化。在干部廉政建设方面取得很大成绩。 公务员制度 1993 年，公务员考试录用制度建立；2005 年通过ZG 公务员法 ，标志着国家公务员制度正式形成，公务员考录工作正式进入法制化轨道；06 年正式实施，公务员制度得到全方位的推进和改善。 第 8 课 中国古代的法治与教化 王朝 法律名称 法律形式 法律特点（指导） 德治与教化 先秦 夏朝禹刑 ，商朝有汤刑 ，周朝九刑 ； 春秋时期，郑国的子产“铸刑书” ，是中国历史上最早的成文法。 战国时期，李悝、商鞅的法经 德治：西周建立以宗法为核

24、心的礼制，提出“敬天保民”思想。 德治与法治之争；法家与儒家之争 秦朝 秦律 朝廷还发布法律文告称“令” 以 “律”和“令”为主 （法家思想） * 汉朝 九章律 “律” “令”并行， “令”高于“律” 律令儒家化（ “以经注律” ，礼法开始结合） 汉朝至隋唐以儒家“三纲五常”等 要求，来规范人们的行为 魏晋 魏律等 律令儒家化进一步发展 宋朝： （民间形式，道德教化为主） 程朱理学逐步控制教育与科举， 并通过授徒、 书院讲学等方式广泛传播程朱理学深入族规、家训之中。 唐朝 贞观律 、永徽律唐律疏议 （对律文逐条解释） 大唐开元礼 唐朝重视法治， 提倡礼治 唐律是礼、法结合的典范； 唐律疏议是最

25、早、最为完整的封建法典， 是中华法系确立的标志 宋朝 宋刑统 、天圣令 * * 元朝 对唐宋法律整体上弃而不用，但在司法实践中仍广泛援引唐律 明朝 大明律 、 问刑条例 重视“律”与“例” ，律例合编（开创） （礼法结合） 乡约教化增加了圣谕的内容； 政府利用、推广，具有约束力； （官方化）并与法律合流。 清朝 大清律例 律例合编 （礼法结合） A.乡约（从民间发展到半官方化）-B.族规（在宗族中具有约束力）-C.家训（家庭中的规定） 第9课 近代西方的法律与教化 类别 背景或原因 主要法律 作用（影响） 古代罗马 为了缓和平民与贵族的矛盾 共和国： 十二铜表法 罗马共和国公民法，是西方第一部

26、成文法。 统治区域的扩大和人口的激增 帝国： 民法大全 是罗马法的最高成就，是近代法制的渊源。 中世纪 在日耳曼习惯法基础上编纂 “日耳曼法” 作为庄园法庭审判的依据 根据基督教神学制定 “教会法” （在西欧有很大的影响） 英国 诺曼王朝为加强对地方的控制，设王室法院 在习惯法的基础上形成普通法 是英国全国普遍适用的法律 由于贵族和市民与国王的矛盾和斗争 大宪章 （13 世纪） 确立法律至上和王权有限的原则 “光荣革命”后，议会掌握国家政权 权利法案 （1689 年） 确立了君主立宪制构成了普通法系 （英美法系英美法系） 法国 在启蒙思想和大革命的影响下制定 法国民法典等，拿破仑法典 是以罗马

27、法为基础的 “大陆法系”“民法系” 西方法律 制度的 基本特征 思想来源：罗马法等思想，融合启蒙思想家主张； 2.权力结构：坚持权力制衡、三权分立； 3.法律内容：保护个人权利，含生命权/自由权/财产权等； 4.实践过程：坚持程序公正和无罪推定；建立律师制度和陪审团制度；性质实质：为资产阶级利益服务，存在许多局限性。 宗教伦理 与教化 1.中世纪：基督教宗教伦理影响（宣讲教义/开办学校/宗教法庭）思想意识/日常行为。 2.宗改后：天主教(旧教)与新教（适应资产阶级政治经济诉求）宗教冲突/宗教迫害。 第 10 课 当代中国的法治与精神文明建设 一、法制与法治的区别 名称 法制（法律制度；属于制度

28、范畴和器物层面） 法治（法律统治；是治国原则和方法，属于观念层面） 与国家关系 与任何国家直接联系 只在民主国家才存在 基本要求 是各项工作法律化、制度化 严格依法办事，法律在社会中 具有至上性、权威性、强制性 主要标志 一个国家在各方面都有 比较完备的法律和制度 任何机关、团体、个人都严格 遵守法律和依法办事 二、新中国的法治建设进程 时 期 阶 段 特 征 主 要 史 实 建国初期 （20C50 年代） 法制初创时期：法律主要集中在国家政权建设 （政治） 领域， 主要是建章立制。 制定了宪法 国务院组织法 人民法院组织法 人民检察院组织法 土地改革法等 文革时期 （1966-1976） 法

29、律遭到严重破坏（法制建设中断） - 改革开放后 20 世纪80 年代 建立健全（发展与完善）法律制度， 法治建设进入新的发展时期 1982 年修改宪法，制定刑法 刑事诉讼法中外合资经营企业法 经济合同法 ，提出 16字 20 世纪90 年代以来 形成中国特色社会主义法律体系； 以法治国，建设社会主义法治国家 提出“依法治国，建设社会主义法治国家” ； 2010 年形成中国特色社会主义法制体系； 2018 年修改宪法；2020 年民法典等。 三、十八大以来我国法治建设的特点 维护宪法权威 加强宪法实施和监督 立法促进法治 科学/民主/依法立法，以良法促进法治 依法治国执政 法治国家（政府/社会）

30、一体建设 深化司法改革 让群众在每一个案件中感受公平正义 回应民生关切 修改/颁布环境、食品、消费、反恐、网络安全等方面 （法治的指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想） 四、社会主义精神文明建设 时 期 精神文明建设主题 代表人物 社义革命 和建设时期 （1949-1966） 健康向上的道德风尚；爱党爱社会主义的政治氛围； 关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则； 相互关心、相互爱护、相互帮助的新型人际关系。 王进喜、焦裕禄、雷锋、 李四光、华罗庚、时传祥 20C80 年代 五讲四美三热爱 20C90 年代 创建文明城市、文明村镇、文明行业为主的系列创建活动； 推进爱国主义教育

31、（振兴民族精神、增强民族凝聚力、对外开放） 21 世纪初 从以德治国的高度规划公民道德建设； 社会主义核心价值观（核心） （国家/社会/个人层面的价值标准） 杨善洲、黄大年 第第 1111 课课 中国古代的民族关系与对外交往中国古代的民族关系与对外交往 一、中国古代的民族关系 朝代 中央管理 北 方 西 北 东 北 南 方 西 南 东 南 秦朝 典客/ 典属国 北击匈奴， 修长城 （羌族/ 氐族） （夫余/ 乌桓） 南抚夷越， 设郡县 - - 汉朝 大鸿胪 匈奴 和亲/战争 移民屯田 设西城都护； 屯戍政策 (田官/戍卒) 设乌桓校尉 - - - 六朝 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个少数民族从北方

32、南迁黄河流域（中原地区） 隋朝 礼部：礼部司/主客司 鸿胪寺 （突厥族） （党项族） - 百越 （冼夫人） 设郡县 - 三次派人 接触流求 唐朝 突厥（战争） ； 回纥（册封） ； 安北都护府 西域设置 北庭都护府 安西都护府 安东都护府； 渤海都督府 黑水都督府 安南都护府； 南诏册封 云南王。 吐蕃（藏族） 和亲和会盟 与流求联系 宋朝 民族政权并立 辽朝（契丹） 西夏（党项） 金朝（女真） - 大理国 - 元朝 宣政院 岭北行省 - 辽阳行省 （设立行省） 西藏 （宣政院辖） 云南行省 琉球（澎湖 巡检司） 明朝 礼部/鸿胪寺 修长城，九边 大同 宣府 （马市/贸易） （赤斤蒙古） 沙州

33、卫 哈密卫 （女真族） 都司 卫 所 辽东（马市） - - - 清朝 理藩院 （漠南蒙古） 联姻 （漠西蒙古/ 噶尔丹）战争 （土尔扈特）回归祖国 （满洲- 龙兴之地） - （云南） 改土归流； (西藏)册封 达赖/班禅， 设驻藏大臣 统一台湾， 设台湾府， 属福建省。 注：1.民族融合主要途径： 友好往来（最基本） ；各族人民联合斗争；民族迁徙；联烟（和亲或通婚） ；会盟；政治改革（北魏孝文帝改革） ；国家的统一及有关政策；民族战争；互市贸易。 2.对民族地区的管理方式： 设置机构管辖（都护府或都督府，郡县，行省，将军辖区等）；册封（僧/俗：可汗，王和法王，土司，达赖和班禅） 。 二、中国古

34、代的对外关系 朝代 陆 路 海 路 其 他 汉朝 长安-河西走廊-西域- 中亚-西亚（波斯）-罗马 （陆上丝绸之路） 广州徐闻县-印度南部； 朝鲜/倭国 - 唐朝 长安-大食（阿拉伯） 广州-马来半岛，印度洋； 朝/日 （海上丝绸之路） - 宋元 宋朝（陆路阻断） ；元朝通畅 广州-阿拉伯/泉州 /明州-朝鲜，日本 意大利商人马可波罗 元朝来中国 明朝 - 明初郑和下西洋， 到达印度洋沿岸 朝贡体制（朝贡贸易） 清朝 （与沙俄签订尼布楚条约 ） （只准外商在广州十三行贸易） 英国马嘎尔尼使团 贸易要求遭到拒绝 第 12 课 近代西方民族国家与国际法的发展 一、近代西方民族国家的产生（国家间战争

35、、专制王权、民族语言促进了西方民族国家的产生） 时 间 主要史实 对民族国家的影响 14、15C 英法百年战争（13371453） 促进了英法两国民族意识的觉醒 1534 年 （16 世纪） 英王亨利八世授意议会通过至尊法案，宣布国王是英国教会的首脑 建立起英王的专制统治英王的专制统治（国王就是国家） 17 世纪 法王路易十四统治时期（修凡尔赛宫） 法国王权达到顶峰法国王权达到顶峰 13 世纪以后 英国官方使用英语 （以伦敦方言为基础形成的英语） 民族语言重视、强化了民族认同重视、强化了民族认同 （民族国家有由单一组成的， 更多则是由多个族群组成； 民族国家主权独立， 人民有共同的价值、历史、

36、文化、语言或体制） 16 世纪 法国规定官方语言为法语 （以巴黎方言为主形成的法语） 18C 末 19C 初 法国大革命及拿破仑战争 促进了欧洲各国民族意识的觉醒民族意识的觉醒； 国家意识加强国家意识加强 二、国际法的形成和发展 发展历程 背 景（原 因） 主 要 内 容 国际体系 国际法的基础 王权国家的出现； 荷兰人格劳秀斯出版战争与和平法战争与和平法 ： - （1625 年） 国家主权意识的加强； 各国都强调国家利益至上； 国家之间的利益纷争加剧； 人们希望通过建立一定的 法律关系来处理国家之间 的关系，减少武力冲突； 外交制度的建立为国际法 的形成开辟了新的途径。 提出君主应该制定条约

37、并接受约束； 确定了国际法的主体是主权国家。 国际法的形成 （1648 年） 欧洲 30 年战争结束后， 签订威斯特伐利亚威斯特伐利亚条约条约 ：确立了国际关系中的国家领土，主权与独立等原则；开创了用国际会议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例； 确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 威斯特伐 利亚体系 19 世纪国际法 （1815 年） 英俄等组织的反法同盟国家 打败了拿破仑的法国 欧洲各国在维也纳会议维也纳会议及此后签订了 一系列条约：建立起以大国协调、欧洲 均势、维护和平的国际关系体系。 维也纳 体系 一战后的国际法 一战使国际法遭到 严重破坏； 一

38、战后，战胜国召开 巴黎和会和华盛顿会议。 十月革命后苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段； 一战后成立了国际联国际联盟盟（第一个由主权国家参加的政治性国际组织；国联被英国和法国控制，又规定形成决议的“全体一致”原则，国际法难以实施。 ） ； 一战后各国签订了非战公约非战公约。 凡尔赛华盛顿体系 二战后的国际法 二战爆发后，法西斯国家 的侵略活动使国际法 再次遭到极大破坏； 反法西斯国家联合起来 并成立联合国； 二战后新的民族国家 纷纷独立，各类国际组织 数量激增，也推动了 国际法的发展。 1945 年联合国家签署了联合国宪章联合国宪章 ：宪章确定了和

39、平解决国际争端和制裁侵略的机制（赋予安理会制裁侵略的力量，确定了“大国一致”原则） ； 国际法院国际法院在荷兰海牙成立，发展了国际司法制度；国际法的领国际法的领域域大大扩大，在裁军、防止核武器及生化武器扩散、国际人权、国际环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言；但一些大国为私利一些大国为私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就采取制裁或战争，严重威胁着国际和平。 雅尔塔 体系 外交制度的建立 （17 世纪） 欧洲国家的君主们不再 满足仅仅派遣临时使者 与他国保持稳定关系 各国派遣常驻外交使节常驻外交使节和外交使团外交使团； 维也纳会议后，外交人员的衔级制度衔级制

40、度逐渐 建立起来；主权国家自封头衔要他国认可要他国认可 - 第 13 课 当代中国的民族政策（民族区域自治制度：设民族自治机关） 三阶段 时间 主要史实 建立 建国前后 1.1.建立背景：建立背景： 多元一体格局（大杂居，小聚居） ； 历史因素（各族遭压迫和歧视，经发落后） ； 现实需要（国家长治久安和各族前途）；中共主导（重视、提出符合国情的民族政策） 各民族认同（各族百年奋斗，休戚与共） 。 2.2.法律依据：法律依据： 1941 年陕甘宁边区政府的陕甘宁边区施政纲领规定，依据民族平等原则， “建立蒙、回民族的自治区” 。 1949 年中国人民政治协商会议共同纲领规定， “中华人民共和国境

41、内各民族一律平等，实行团结互助” 。 1954 年通过的中华人民共和国宪法 ，将民族区域自治制度确立为我国的一项基本政治制度 。 3.3.建区史实：建区史实： 1947 年 5 月 1 日，经中共中央批准，在刚刚解放的内蒙古地区成立内蒙古自治区。新中国成立后，它成为我国第一个省一级的自治区。 发展 20 世纪 80、 90 年代 1.1. 步入法制轨道：步入法制轨道：a.1984 年， 中华人民共和国民族区域自治法正式颁布实施，以基本法律的形式把民族区域自治制度固定下来； b.各地制定有关自治条例和单行条例。 2.2.“三个离不开” ：“三个离不开” ：1990 年，中共中央提出“三个离不开”

42、（汉与少/少与汉/各少间） （阐述各民族休戚相关、命运与共的血肉关系） ； 3.3.基本政治制度：基本政治制度： 1997年中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一。 完善 2012 年后 （十八大 以来） 1.中共十八大以来，坚持各民族“ ”的民族工作主题； 2.中共十九大提出“铸牢中华民族共同体意识” ，并写入党的章程 。 （各族共居、共学、共事、共乐-手足相亲，守望相助，各族一家亲、同心共筑中国梦） 第 14 课 当代中国的外交（独立自主的和平外交方针） 时期 外交政策 主要成就（史实） 外交特点 1949 年后 （建国后） 毛泽东三句话： “另

43、起炉灶” 、 “打扫干净屋子再请客” 、 “一边倒” 与苏联东欧人民民主国家建交； 与周边印度印尼巴基斯坦等建交 与瑞、丹、芬等北欧国家建交。 1954 年参加日内瓦会议（朝鲜、印支） 开始同各国建立新型外交关系；开始走向国际舞台。 50 世纪末 60 世纪初 和平共处五项原则； “求同存异”方针 1955 年万隆会议；与亚非国家建交高潮；与法国建交，实现与西方大国关系的突破 从革命外交走向国家外交亚非 70 年代 （和平共处） 与意大利、西德、奥地利等西方国家建交； 1971 年恢复联合国合法权利；中美关系走向正常化、中日建交；中国迎来建交高潮。 中国外交打开新的局面； 中国迎来建交高潮。

44、1978 年后 （改革开放后） 为改革开放和现代化建设服务； 提出和平与发展是世界主题 1979 年中美建交； 1989 年中苏关系正常化。 建立与世界大国的友好关系； 发展与周边国家友好合作关系 世纪之交 （巩固、发展周边关系 作为外交的首要任务） 解决与中亚三国的边界问题； 发展与东盟和周边国家会议机制 21 世纪 致力于与世界各大国建立不同 形式的伙伴关系； 与发展中国家合作的战略； 推动区域和国际合作； 积极参与联合国为中心多边外交。 2000 年成立中非合作论坛；2001 年成立上海合作组织；2003 年加入东南亚友好合作条约 ；倡议和推动“一带一路”建设、成立博鳌亚洲论坛、推动 A

45、PEC 和二十国集团、与俄国印度巴西等创立“金砖国家”合作机制。 在国家关系，在推动区域和国际合作中， 在联合国事务中提出中国方案，发挥核心作用。 第第 1515 课课 货币的使用与世界货币体系的形成货币的使用与世界货币体系的形成 一、中国古代货币的演进 朝代 货币演变 演变规律 夏朝 可能有海贝；二里头遗址出土了海贝（用骨头、石头做的仿制贝） 由自然货币向人工 货币的演变 商朝后期 开始岀现铜铸币 春秋战国 各国分别使用布币（晋/韩赵魏） 、刀币（齐燕） 、 圜钱（秦） 、蚁鼻钱(楚)等多种样式的铜铸币 由杂乱形状向规范 形状的演变 秦朝 将货币统一为圆形方孔钱，此后被长期沿用 汉朝 汉武帝

46、收回了郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱，确定了中央政府对钱币铸造、发行的统一管理。此后历代铸币皆由中央直接经营 由地方铸币向中央 铸币的演变 北宋时期 诞生了世界上最早的纸币，称为“交子” ，与铜钱兼行 由金属货币向纸币 （ “交子” ）的演变 元朝 将纸币作为单一流通货币来发行，称为“钞” 明朝 恢复铜钱、纸币并行的货币体制；明朝中期起，白银成为主要货币 金属货币和纸币并行， 白银的主要货币地位确立 清朝 白银（法定货币）与铜钱兼用 二、中国近现代货币的演进 时 期 主 要 内 容 作用（影响） 晚清时期 政府开始铸造银元。 （由手工铸币向机器纸币演变） 民国建立后 货币政策延续了清朝的传统

47、，以银元为法定货币 国民政府 统治时期 1935 年，国民政府实行法币改革，规定由中央 银行、中国银行、交通银行、中国农民银行发行的 1935 年的法币改革， 促进了民族资本主义 钞票为法币，并禁止银元的流通，将白银收为国有； 抗日战争和解放战争期间，国民政府 于 1948 年再次进行币制改革，开始发行 金圆券，后来又发行银圆券，均以失败告终。 经济的迅速发展； 法币急剧贬值，最终 彻底崩溃；严重影响了 社会经济发展和人民生活。 解放战争 中共领导的华北人民政府于 1948 年 12 月 1 日 在河北石家庄成立中国人民银行，开始统一发行人民币 新中国成立后，人民币成为 中华人民共和国的法定货

48、币。 新中国时期 从最初发行到 1999 年 10 月 1 日启用新版，人民币 先后共发行了五套，形成纸币与金属币、普通纪念币 与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系。 人民币地位始终长期稳定； 对国民经济发展作出了重大贡献；人民币在国际货币体系中也发挥着越来越重要的作用。 三、19 世纪以来国际货币金融体系的演变 时 期 演 变 结 论 18701914 年间的国际金本位制时期 1816 年英国制定法案，实行金本位制。19 世纪下半叶，形成以英镑为中心、以黄金流通的国际贸易和投资体系，国际支付主要以英镑进行 1.一个国家和地区的经济实力决定其货币的经济地位； 2.国际货币的演变反映了经济全

49、球化和区域化趋势。 19151944 年前布雷顿森林体系时期 1914 年一战爆发，各国纷纷停止了本国货币与黄金的直接兑换， 各国货币之间没有一个固定的汇率形成体制，处于各行其是的状态 19451971 年的布雷顿森林体系时期 1944 年，布雷顿森林会议确立了新的稳定的汇率制度（35 美元换 1 盎司黄金，各国货币与美元挂钩） ，美元取代英镑成为具有主导地位的货币 1971 年以后的后布雷顿森林体系时期 1971 年布雷顿森林体系瓦解后，各国采用了不同的汇率制度； 美元仍然充当着世界主要储备货币的角色； 出现了多元化的国际储备（美元、欧元、日元、人民币等）体系； 出现了一些货币区，如欧洲货币

50、体系（欧元）等。 第第 1616 课课 中国赋税制度的演变中国赋税制度的演变 一、中国古代的赋役制度 朝朝 代代 名名 称称 主主 要要 内内 容容 演变特点演变特点 春秋时 鲁国鲁国“初税亩初税亩” 无论公田私田，皆按亩纳税（作用：承认土地私有制） （1） 征税标准由以人丁为主逐步向以土地财产为主转变(以两税法为标志)，直至取消人头税(“摊丁入亩)，秦朝 田赋田赋 “泰半之赋” “二十倍于古” 作用：我国 较完整的赋役制度正式形成 人头税人头税 也称“口赋”，人头税极重 徭役徭役 （1717岁服役岁服役） “更卒” 1 个月， 本郡县， 承担修城垣、道路、河渠、陵寝，以及运输粮食等； “正卒