2022年部编版三年级语文下册《句子与口语交际》期中复习试卷（含答案）

1、20222022 年部编版三年级语文下册句子与口语交际期中复习试卷年部编版三年级语文下册句子与口语交际期中复习试卷 一、选择正确答案的序号填空。一、选择正确答案的序号填空。 1.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ） A.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 B.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 C.几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。 D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 2.最适合用来描绘右图画面的诗句是（ ） A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 D.碧玉妆成一树高，万条垂下

2、绿丝绦。 3. “他小心翼翼地把甲虫拾起来， 放进一个空蜗牛壳里。 ” 这句话放在哪里比较合适？ （ ） 法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。有一次，他发现了一只全身碧蓝， 比樱桃核还小的甲虫。 法布尔欢欢喜喜地带着甲虫， 丢下鸭子回家了。 刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。 A.之间 B.之间 C.之间 D.之后 4朗读节奏下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( ) A因释其/耒/而/守株，冀/复得兔。 B因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 C因释/其耒/而守株，冀复/得兔。 D因/释其耒/而守株，冀复得/兔。 5句子排序写通知的顺序是( ) 另起一行，空两格写正文。正文因内容

3、而异。 如开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象等，还要写清楚要求。 在第一行的正中间写上“通知”二字。 落款分两行写在正文右下方。一行署名，一行写日期。 A B C D 二、按要求完成句子练习。二、按要求完成句子练习。 1.读句子，用加点的词仿写句子。 （4 分） （1）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。 _ （2）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。 _ 2.结合上下文，将下列句子补充完整。 （4 分） （1）妈妈叹了口气，说： “_” （2）班长_： “我们班得了冠军啦！ ” 三、读句子，完成练习。三、读句子，完成练习。 1.多么有趣的一幅图画呀！ （仿写感叹句）

4、 （2 分） 2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （6 分） （1）读句子时，可以从“挨挨挤挤”一词来想象荷叶 的景象，从“碧绿”一词想象荷叶的颜色，从“大圆盘”一词想象荷叶的 。(2 分) （2）请发挥想象，仿写句子。 （4 分） 春天的柳条 ，像 。 天上的星星 ，像 。 四、读句子，做练习。四、读句子，做练习。 1.赵州桥非常雄伟。 （4 分） （1） “雄伟”一词的近义词是_。 （1 分） （2）结合课文内容，我知道这句话在文中是一个_。 （填序号） （1 分） A.总起句 B.过渡句 C.主旨句 （3）请你围绕“周围很安静”来写一段话。 （2 分） 周围很安静。_ _ 2.这

5、座桥不但坚固，而且美观。 （4 分） （1）从这句话可以看出，上文写的是赵州桥的_，下文将要写它的美观。这句话在课文中起到_的作用。 （2 分） （2）用加点词仿写句子。 （2 分） _ 五、句子练习。五、句子练习。 1.运用拟人的修辞手法，将下列句子补写完整。 （4 分） （1）河边的柳条_。 （2）春天，花儿们_。 2.用修改符号修改下面的语段。 （4 分） 春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、 美丽的田野、 弯弯曲曲的小溪， 便呈现在我们眼前。 看， 有百灵鸟快活的歌唱声。 听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。 六、句子

6、练习。六、句子练习。 1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 这句话把_比作_。我能运用这种修辞手法把句子补充完整：春天的草地多么碧绿，好像_。 2.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 这句话把_当作_来写，既生动又有趣。我也来写一个这样的句子：一个个红石榴遮掩在茂密的枝叶间，_ 七、读通知，做练习。 （七、读通知，做练习。 （4 4 分）分） 通 知 实验小学的全体师生： 根据国家法定节假日的相关规定以及学校实际情况，2021 年我校国庆节放假安排如下： 1.放假安排：10 月 1 日（周四）至 10 月 8 日（周四）放假，共 8 天。 2.上课安排：9 月 27 日（周日） 、1

7、0 月 9 日（周五） 、10 月 10 日（周六）上课。 实验小学教务处 2021 年 9 月 26 日 这则通知发布的时间是_；发布的部门是_；所要通知的人是_；通知的事件是_。 八、综合性学习。八、综合性学习。 多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好传统节日，也是对传统文化的一种传承。请你按照要求完成下列各题。 1.上联是：一帆风顺年年好。合适的下联是（ ） （2 分） A.万紫千红闹新春。 B.万事如意步步高。 2.关于传统节日，说法不正确的一项是（ ） （2 分） A.传统节日大多是按农历的日期来过。 B.每一个传统节日都有着深厚的文化内涵。 C.中华民族有孝敬

8、父母的优良传统，所以父亲节和母亲节也是传统节日。 3.中华传统节日有独特的习俗和文化，下面这些同学没有弄明白，请你指出他们弄错的地方。（4 分） （1）状状是个美食主义者，他想趁着端午节多吃几种不同风味的月饼。 _ （2）每年过春节，爱做手工的元元总要缠着奶奶一起剪窗花、扎风筝。 _ 九、口语交际。九、口语交际。 情景：状状的爸爸下班回到家了，他放下公务包，躺在沙发上，拿起手机玩儿，连状状的作业都没有心思辅导。 状状想跟爸爸谈一谈，让他改掉这个坏习惯。状状该怎么说呢？请你帮他想一想。 状状可以这样对爸爸说：“_ _” 十、阅读下列材料，完成练习。十、阅读下列材料，完成练习。 【注】海拔：是指地

9、面某个地点高出海平面的垂直距离。九寨沟景区内，景点与景点间可以搭乘免费公交车。 1【提取信息】仔细观察导游图，完成练习。 （1）从图上的标注来看，海拔最高的地点是（ ） A.长海 B.五彩池 C.沃洛色溪 D.达戈神山 （2）九寨沟，指分布在九寨沟地区的九个藏族寨子，结合图上的标注，我知道这九个寨子分别是则查洼寨、_寨、_寨、_寨、_寨、_寨、_寨、 彭布寨、树正寨。 2【语言运用】五彩池是九寨沟景区著名的景点，请你结合“五彩池”这个名字，围绕下面这句话，发挥想象，写一写这个景点的特点。 五彩池的颜色真多呀！_ 参考答案参考答案 一、AABBC 二、1.（1）示例：我们的祖国多么繁荣，我们的生

10、活多么美好。 （2）示例：弟弟一会儿在客厅里看电视，一会儿在院子里跳绳。 2.（1）示例：你呀，什么时候才能懂事呢？ （2）示例：挥舞双手，大声喊道 三、1.多么雄伟的一座大桥哇！ 2.(1)又多又密 样子 (2)又细又长 一根根绿色的丝带 一闪一闪的 一只只明亮的大眼睛 四、1.（1）宏伟 （2）A （3）示例：鸟儿不叫了，风儿不吹了，树叶不摇了，我只听见自己的心跳声。 2.（1）坚固 承上启下 （2）示例：元元不但学习成绩好，而且写得一手好字。 五、1.（1）在风中梳理着自己的长发 （2）都争相展示着自己的衣裙 2. 六、1.角 珊瑚 一块柔软的绿地毯 2.牵牛花 人 在和我们捉迷藏呢！ 七、2021 年 9 月 26 日 实验小学教务处 实验小学的全体师生 2020 年国庆节放假的安排 八、1.B 2.C 3.（1）端午节吃粽子，中秋节吃月饼。 （2）清明节放风筝，春节一般没有扎风筝的习俗。 九、示例：爸爸，父母不仅是孩子的朋友，更是孩子的榜样。如果我也像您一样，在家只顾着玩手机而不学习，那会怎么样呢？ 十、1.（1） D（2）黑角 扎如 荷叶 故洼 尖盘 盘亚 2.示例：同一湖泊里，有的水域是蔚蓝色的，有的是浅绿色的，有的是黄中带点儿粉蓝 变化无穷，煞是好看！ 【解析】本题考查想象画面及语言表达的能力。在描写时围绕五彩池的“五彩” ，即池中水的颜色多的特点来进行想象。