1、2022年四川省成都市新都区中考一模语文试题A卷（共100分）第卷（选择题共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1. 下面加点字注音无误的一项是（ ）A. 憎恶（w） 冠冕（gun） 娉婷（png） 鲜为人知（xin）B. 呢喃（nn） 鲜妍（yn） 摇曳（y） 猝不及防（ci）C. 轻觑（q） 恣睢（z） 箴言（zhn） 强聒不舍（gu）D. 棱角（lng） 豢养（hun） 中伤（zhng） 戛然而止（g）2. 下列语句中书写正确的一项是A. 矜持 亘古 闲瑕 可歌可泣B. 携刻 荧光 记载 络译不绝C. 妖娆 发怔 遒劲 交头结耳D. 羁绊 狼藉 修葺 姗姗来迟3. 下列语句中加点
2、的成语使用正确的一项是（ ）A. 仲春时节，这里繁花遍野，游人纷至沓来，流连忘返。B. 那乐声，高亢雄浑，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。C. 中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，共享天伦之乐。D. 时间真如行云流水，转眼间春去秋来，又是一年快过去了。4. 下列句子没有语病的一项是A. 近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。B. 无论是对故乡亲人的思念，还是对居家团聚的神往，记忆里的故乡总是有温度的。C. 踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。D. 在践行“尊老爱幼”的活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
3、鱼我所欲也（节选）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。5. 下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）A. 蹴尔而与之 蹴：踩踏。B. 所识穷乏者得我与 得：同“德”，感恩、感激。C. 乡为身死而不受 乡：同“向”，向来。D. 是亦不可以已乎 已：停止。6. 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A. 今诸生学于太学 所欲
4、有甚于生者B. 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之C. 无冻馁之患 宫室之美D 呼尔而与之 所识穷乏者得我与7. 下列句子翻译正确的一项是（ ）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！A. 万两黄金的俸禄，不分辨一二就接受了，万两黄金对我来说也是没有好处的！B. 优厚的俸禄不辨别是否合乎礼仪就接受了，优厚的俸禄对我来说有什么好处呢？C. 万两黄金的俸禄，不分辨一二就接受了，万两黄金对我来说有什么好处呢？D. （见了）优厚的俸禄不讲礼仪就接受了，优厚的俸禄对我来说也是没有好处的！8. 下列对课文理解有误的一项是（ ）A. 本文注重推理，逻辑严密。文章开头从人们常见的欲望谈起，过渡到精神修养，提出了“
5、舍生而取义”的观点。B. 文章第二段举例论证了舍生取义的观点。作者以“不食嗟来之食”的故事，诠释和证明了面对生死和尊严两难的选择时，应舍身而取义。C. 文章最后，孟子对“不辩礼义”接收厚禄的人的心理作了几种推测，认为不是面对生死时，人们受物欲和人情的影响，也是情有可原。D. 文章结尾提到的“本心”，是指与生俱来的良心、良知，其内核就是仁义礼智。“本心”是不学而有，不教而在。修身就是保有“本心”。三、默写（共6分）9. 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红）_，何妨吟啸且徐行（苏轼定风波）浊酒一
6、杯家万里，_。（范仲淹渔家傲）（2）请默写温庭筠商山早行的首联和颔联，在答题卡上写出题目再默写。_，_。_，_。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下面的题。甲北京冬奥会圆满结束，回想奥运健儿们拼搏在冰天雪地中拼搏的雄姿，不由想起了清代的冰嬉图。故宫博物院珍藏的冰嬉图以绘画的形式再现了冰嬉运动在 A 和 B 的流行。宫廷冰嬉图上，皇帝在王公大臣、文武百官的陪同下，御驾亲临。图上，比赛场面活灵活现。在冰上射箭比赛部分，广阔的冰场中央平行设立了三座旗门，旗门的顶端高高悬挂着用彩穗制成的球。由一、二百名八旗兵组成的射手们，一字排开，手持弓箭，列成一路纵队，井然有序地从三座旗门中穿过。号令一响
7、，各弓箭手争相而出，互不相让，疾速滑向族门，施展绝技。有的单脚点冰如金鸡独立，有的如凤凰展翅、果老骑驴、燕子戏水，有的躬身施射，有的滑过旗门来个犀牛望月、回首疾射。金廷标的冰嬉图描绘了一群普通人家孩子冰面戏耍场景。一个孩子不小心摔了个仰面朝天，张着嘴瞪着眼，惊恐地叫喊着，两个胳膊肘吃力地支撑着冰面，想努力站起来。另外三个孩童接受前面的教训，后者扯着前者的衣服，小心翼翼地在“咔嚓”作响的冰上行走，避免摔倒。台上的几个孩童手持各种玩具，有的被冰上同伴的窘态引得开心，嬉笑着，有的担心地叫喊着注意安全，有的摩拳擦掌，跃跃欲试。乙“冰嬉”是满清对冰上运动的总称，包括冰上竞技、表演和游乐，是一种有很强表演
8、性的活动。“冰嬉”其名，始自乾隆的冰嬉赋，使我国的冰上运动有了法定的名称。其鼎盛于清乾隆年间，由于乾隆皇帝的大力倡导，冰嬉定为国俗大典，使我国古代冰上运动达到了历史高峰。然而，冰嬉的 C 可以追潮到更早。早在隋唐时期，居住在我国东北地区长白山以北、松花江、以及黑龙江流域的女真族，在积雪的地方狩猎时“骑木而行”，出现了一种在冰上用于驰行的“竹马”，类似于现在的雪橇，这是最早出现的借助人力的滑冰方式。在元代，由于“竹马”过于笨重，古人使用动物的胫骨制作骨质冰鞋，它的一侧被磨平，两头钻有孔洞，使用时在孔中穿上绳子或皮条，缚在脚上后便可在冰上滑行。满清时代，满清政府将滑冰、冰上足球和摔跤作为京城卫戍部
9、队的军事训练项目之一，有专门的管理机关和兵种，创立了“技勇冰鞋营”的滑冰兵种，专职兵丁称为“冰鞋”，教练称为“冰鞋教习”。后来，“冰嬉”进入内地后，逐渐演变成一种带有娱乐性的冰上运动，从宫廷到民间，出现了我国古代滑冰活动的黄金时代。从乾隆十九年（1754）起，冰嬉就被定为“国俗”、“年例”，每年举办一次。乾隆退位后，嘉庆坚持进行，直至道光，持续时间之久，规格之高，前所未有。清代冰嬉运动在乾隆朝达到顶峰，是国家综合实力的缩影，是民族传统文化的结晶。今天，我们要借北京冬奥会的东风，让中国传统的的冰雪运动文化绽放出时代的风采！10. 根据选文信息，在ABC处分别填上恰当的内容。11. 乙文第段中的划
10、线句子能否删除？请结合文章内容简要说明理由。12. 现有以“冰嬉”为阅读主题的读物同时选用了甲乙两文，以下哪一个选项作题目最合适？请简述下面abc三个选项入选或落选的理由。a.故宫名珍冰嬉图 b.冰嬉与冬奥 c.由图溯冰嬉五、作文（60分）13. 阅读下面材料，按要求作文。有人说，人生应该奋勇拼搏，因为奋勇拼搏的人生才有意义。有人说，人生应该停息静心，因为停息静心才能好好反思。2022冬天，有对奥运健儿奋勇拼搏精神的赞赏，亦有对“丰县母亲”事件的深思请从“拼搏”和“停息”中任选一个话题作文，亦可根据你对二者的关系的思考作文。要求：自拟题目，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭，套作；
11、不得出现真实的人名、校名、地名。B卷（共50分）一、诗词鉴赏（共4分）玉楼春春景宋祁东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【注】縠（h）皱：即皱纱，有皱褶的纱。棹（zho）：船浆，此指船。14. 清人刘体仁评道：一“闹”字卓绝千古。请结合诗句简要分析。15. 结合全词，简要说明“劝”字吐露出作者哪些情感和志趣？二、文言文阅读（共12分）王忳，字少林，广汉新都人也。忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍而视之。书生谓曰忳：“我当到洛阳，而被病，命在须臾，腰下有金十斤，愿以相赠，死后乞藏骸骨。”未及问姓名而绝。
12、忳即鬻金一斤，营其殡葬，余金悉置棺下，人无知者。后归数年，县署忳大度亭长。初到之日，有马驰入亭中而止。其日，大风飘一绣被，复堕忳前，即言之于县，县以归忳。忳后乘马到雒县，马遂奔走，牵忳入它舍。主人见之喜曰：“今禽盗矣。”问忳所由得马，忳具说其状，并及绣被。主人怅然良久，乃曰：“被随旋风与马俱亡，卿何阴德而致此二物？” 忳自念有葬书生事，因说之，并道书生形貌及埋金处。主人大惊号曰：“是我子也。姓金名彦。前往京师，不知所在，何意卿乃葬之。大恩久不报，天以此章卿德耳。”忳悉以被马还之，彦父不取，又厚遗忳，忳辞让而去。时彦父为州从事，因告新都令，假忳休，自与俱迎彦丧，余金俱存。忳由是显名。（选自后汉书
13、独行列传）【注】愍：同“悯”。鬻（y）：卖。16. 下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）A 死后乞藏骸骨 藏：埋葬B. 县署忳大度亭长 署：暂任某官职C. 天以此章卿德耳 章：彰显D. 假忳休 假：假期17. 用现代汉语写出下列句子的意思。忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍而视之。忳悉以被马还之，彦父不取，又厚遗忳，忳辞让而去。18. 唐代李瀚的蒙求将文中故事编成了“王忳绣被，张氏铜钩”的蒙句，请结合选文内容谈一谈故事可以向儿童传递哪些美德，至少列举三项。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）19. 李逵是水浒传中塑造的性格鲜明的人物形象之一。对于李逵，金圣叹说他天真烂漫
14、，知名学者王学泰认为他可厌、可恶又可怕。对于李逵的评价，你赞同谁的观点？请结合书中相关情节简要分析。（二）现代文阅读（18分）一碗清汤荞麦面（节选）粟良平大年夜晚上一过十点，北海亭面馆的店主要说关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子短大衣。“欢迎光临！”老板娘上前去招呼。“啊清汤荞麦面一碗可以吗？”女人怯生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。“行啊，请，请这边坐。”老板娘说着，领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌，一边向柜台里面喊着，“清汤荞麦面一碗！”听到喊声的老板，抬
15、头瞥了他们三人一眼，抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放进锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。“真好吃啊！”哥哥说。“妈妈也吃呀！”弟弟夹了一筷子面，送到妈妈口中。不一会，面吃完了，付了150元钱。“承蒙款待。”母子三人一起点头谢过，出了店门。“谢谢，祝你们过个好年！”老板和老板娘应声答道。一年很快过去了，转眼又是大年夜。过了晚上十点，店门又被拉开了，一个女人带着两个男孩走了进来。老板娘看那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顾客。“这个清汤荞麦面一碗可以吗？”“请，请到里边坐，”老板娘又将他们带到去年的那张二号桌，“清汤荞麦面一碗”“喂，孩子他爹，给
16、他们下三碗，好吗？”老板娘在老板耳边轻声说道。 “不行，如果这样的话，他们也许会尴尬的。”老板说着，抓了一份半的面下了锅。“今年又能吃到北海亭的清汤荞麦面了。”“明年还能来吃就好了”吃完后，付了150元钱。老板娘对着他们的背影说道：“谢谢，祝你们过个好年！”生意日渐兴隆的北海亭面馆，又迎来了第三个大年夜。十点刚过，二号桌上已经摆好了“预约”的牌子。老板和老板娘立刻把墙上挂着的各种面的价格牌一一翻了过来，赶紧写好“清汤荞麦面150元”。其实，清汤荞麦面的价格已经是200元一碗了。到十点半，他们来了。哥哥穿着中学生的制服，弟弟穿着去年哥哥穿的那件略有些大的旧衣服，兄弟二人都长大了，有点认不出来了。
17、母亲还是穿着那件不合时令的有些退色的短大衣。 “欢迎光临。”老板娘笑着迎上前去。“啊清汤荞麦面两碗可以吗？”母亲怯生生地问。“行，请，请里边坐！”老板娘把他们领到二号桌，顺手将桌上那块预约牌藏了起来，对柜台喊道：“清汤荞麦面两碗！”老板把三碗面的分量放进锅里。母子三人吃着两碗清汤荞麦面，说着，笑着。“大儿，淳儿，你们也知道，你们的父亲死于交通事故，生前欠下了八个人的钱。我把抚恤金全部还了债，还不够的部分，就每月五万元分期偿还。剩下的债，本来约定到明年三月还清，可实际上，今天就可以全部还清了。”“啊，这是真的吗，妈妈？”“是真的。大儿每天送报支持我，淳儿每天买菜烧饭帮我忙，所以我能够安心工作。因
18、为我努力工作，得到了公司的特别津贴，所以现在能够全部还清债款。”“好啊！妈妈，哥哥，从现在起，每天烧饭的事还是包给我了！”“我也继续送报。弟弟，我们一起努力吧！”“谢谢，真是谢谢”母子三人，静静地，互相握着手，良久。继而又欢快地笑了起来。作为年夜饭的清汤荞麦面吃完了，付了300元。“承蒙款待。”母子三人深深地低头道谢，走出了店门。“谢谢，祝你们过个好年！”老板和老板娘大声向他们祝福，目送他们远去又是一年的大年夜降临了。北海亭面馆里，晚上九点一过，二号桌上又摆上了“预约”的牌子，等待着母子三人的到来。可是，这一天始终没有看到他们三人的身影。十多年后的大年夜又来到了。那块“预约”的牌子，早已悄悄地
19、放在了二号桌上。店门被咯吱咯吱地拉开了。两位西装笔挺、手臂上搭着大衣的青年走了进来。一个身穿和服的女人，深深埋着头走了进来，站在两位青年的中间。“啊三碗清汤荞麦面，可以吗？”穿和服的女人平静地说。老板娘指着三位来客，目光和正在柜台里忙碌的丈夫的目光撞到一处。青年中的一位开口了。“我们就是十四年前的大年夜，母子三人共吃一碗清汤荞麦面的顾客。那时，就是这一碗清汤荞麦面的鼓励，使我们三人同心合力，度过了艰难的岁月。这以后，我们搬到母亲的老家滋贺县去了。“我今年通过了国家医生资格考试，现在在京都的大学医院当实习医生。明年四月，我将到札幌的综合医院工作。还没有开面馆的弟弟，现在在京都的银行里工作。今天我
20、们母子三人，特意赶到札幌的北海亭，想要麻烦你们煮三碗清汤荞麦面。”边听边点头的老板夫妇，泪珠一串串地掉下来。“欢欢迎，请，请坐孩子他爹，二号桌清汤荞麦面三碗”“好咧清汤荞麦面三碗”泪流满面的丈夫差点应不出声来。店里，突然爆发出一阵不约而同的欢呼声和鼓掌声。店外，刚才还在纷纷扬扬飘着的雪花，此刻也停了。皑皑白雪映着明净的窗子，那写着“北海亭”的布帘子，在正月的清风中，飘摇。（文章来源于世界经典小说选读，有删节）20. 梳理文章内容，填写下表。母子三人点一碗面时第二年，母子三人小心谨慎地来吃面，老板抓了一份半量的面，母子离去时老板夫妻依然送上祝福。母子三人点两碗面时母子三人点三碗面时21. 根据要
21、求，完成下列小题。（1）请简要分析第和段中两处划线句有何作用。（2）恰当运用标点符号可以起到良好的表达效果，请以甲乙两组句子为例作简要分析。甲：“啊清汤荞麦面一碗可以吗？”“这个清汤荞麦面一碗可以吗？”乙：“欢欢迎，请，请坐孩子他爹，二号桌清汤荞麦面三碗”“好咧清汤荞麦面三碗”泪流满面丈夫差点应不出声来。22. “谢谢，祝你们过个好年”这句话在本文中多次出现，请简要分析这样写的作用。23. 文章结尾不再写母亲的感谢和老板夫妻的祝福，选用“店里”、“店外”的场景式结尾，这样写有什么妙处，请简要赏析。四、语言运用（共12分）24. 冬去春来，美好将至。结合材料，完成下列题目。（1）结合下面思维导图
22、的提示，用四字短语补全空缺处（2）以下文句是“这里是新都”栏目记者采访中记录的要点，请按照合理的顺序将组成文稿。新都秦樱园的樱花，就是中华的一种古老的樱花，经过精心栽培，樱花再次绽放。新都秦樱枝繁叶茂，鲜红欲滴，繁盛华丽，极具观赏性。刘钰隆说：“经过12年培育，这批秦樱才有这样高大曼妙的身形和花型，平均胸径达到20公分以上。”樱花本起源于中国，经过不断推广和改进，逐渐遍及世界。答：合理的顺序是_（3）请你为新都秦樱续写一句评语，可参照示例。要求抓住特点，语言优美，至少使用一种修辞。腊梅：是梅，不与百花争奇艳，独在寒冬生清香，从不低头折节，坚守峻骨。桃花：她的笑犹如酒醉，热烈了春风过客，她的面若
23、灿霞，神似明珠，生而明媚。新都秦樱：_2022年四川省成都市新都区中考一模语文试题A卷（共100分）第卷（选择题共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1. 下面加点字注音无误的一项是（ ）A. 憎恶（w） 冠冕（gun） 娉婷（png） 鲜为人知（xin）B. 呢喃（nn） 鲜妍（yn） 摇曳（y） 猝不及防（ci）C. 轻觑（q） 恣睢（z） 箴言（zhn） 强聒不舍（gu）D 棱角（lng） 豢养（hun） 中伤（zhng） 戛然而止（g）【1题答案】【答案】C【解析】【详解】A.冠冕（gun）（gun），鲜为人知（xin）（xin）；B. 摇曳（y） （ y）， 猝不及防（ci）
24、（c）；D.中伤（zhng）（zhng）， 戛然而止（g）（ji）；故选C。2. 下列语句中书写正确的一项是A. 矜持 亘古 闲瑕 可歌可泣B. 携刻 荧光 记载 络译不绝C. 妖娆 发怔 遒劲 交头结耳D. 羁绊 狼藉 修葺 姗姗来迟【2题答案】【答案】D【解析】【详解】A.闲瑕闲暇；B.携刻镌刻， 络译不绝络绎不绝；C.交头结耳交头接耳；故选D。3. 下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A. 仲春时节，这里繁花遍野，游人纷至沓来，流连忘返。B. 那乐声，高亢雄浑，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。C. 中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，共享天伦之乐。D. 时间真如行云流水，转眼间春去秋
25、来，又是一年快过去了。【3题答案】【答案】A【解析】【详解】A.纷至沓来：连续不断地到来。这里形容游人很多，使用恰当；B.叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。不能用来形容“乐声”，使用不当；C.天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。不能用来形容老师和同学，使用不当；D.行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。不能用来形容时间，使用不当；故选A。4. 下列句子没有语病的一项是A. 近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。B. 无论是对故乡亲人的思念，还是对居家团聚的神往，记忆里的故乡总是有温度的。C. 踏上遥远的红色星球，表明了中
26、国航天人执着勇毅的探索精神。D. 在践行“尊老爱幼”的活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。【4题答案】【答案】B【解析】【详解】A.宾语残缺，在文末加“的百年历程”或“百年之路”；C.搭配不当，将“表明”改为“体现”；D.“所缺乏的”与“不足”“不当”语义重复，删掉“不足”和“不当”；故选B。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）鱼我所欲也（节选）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡
27、为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。5. 下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）A. 蹴尔而与之 蹴：踩踏。B. 所识穷乏者得我与 得：同“德”，感恩、感激。C. 乡为身死而不受 乡：同“向”，向来。D. 是亦不可以已乎 已：停止。6. 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A. 今诸生学于太学 所欲有甚于生者B. 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之C. 无冻馁之患 宫室之美D. 呼尔而与之 所识穷乏者得我与7. 下列句子翻译正确的一项是（ ）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！A. 万两黄金的俸禄，不分辨一二就接受了，万两黄金对我来说也是没有好处
28、的！B. 优厚的俸禄不辨别是否合乎礼仪就接受了，优厚的俸禄对我来说有什么好处呢？C. 万两黄金的俸禄，不分辨一二就接受了，万两黄金对我来说有什么好处呢？D. （见了）优厚的俸禄不讲礼仪就接受了，优厚的俸禄对我来说也是没有好处的！8. 下列对课文理解有误的一项是（ ）A. 本文注重推理，逻辑严密。文章开头从人们常见的欲望谈起，过渡到精神修养，提出了“舍生而取义”的观点。B. 文章第二段举例论证了舍生取义的观点。作者以“不食嗟来之食”的故事，诠释和证明了面对生死和尊严两难的选择时，应舍身而取义。C. 文章最后，孟子对“不辩礼义”接收厚禄的人的心理作了几种推测，认为不是面对生死时，人们受物欲和人情的
29、影响，也是情有可原。D. 文章结尾提到的“本心”，是指与生俱来的良心、良知，其内核就是仁义礼智。“本心”是不学而有，不教而在。修身就是保有“本心”。【58题答案】【答案】5. C 6. C 7. B 8. C【解析】【5题详解】C.乡为身死而不受：以前有人为了大义宁死也不愿接受。乡：同“向”，从前。故选C。【6题详解】A.介词，在/介词，比；B.为了/动词，做；C.都是结构助词，的；D.动词，给/通“欤”，语气词；故选C。【7题详解】本题考查翻译语句。注意重点词语的理解。万钟：这里指高位厚禄。辩：同“辨”，辨别。何加：有什么好益处。句子翻译为：优厚的俸禄不辨别是否合乎礼仪就接受了，优厚的俸禄对
30、我来说有什么好处呢？故选B。【8题详解】C.“认为不是面对生死时，人们受物欲和人情的影响，也是情有可原”错误。结合文章末尾“乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心”分析，孟子对“不辩礼义”而接受厚禄的人的心理作了几种推测，认为这样的人可能经受不住宫室、妻妾之美的诱惑，也可能是想得到贫困的亲戚朋友的赞许。虽然“羞恶之心，人皆有之”，但受物欲、人情的蒙蔽，人们往往又会丧失这样的初心。因此感叹：那些不顾礼义而贪求富贵的人，丧失了他们固有的“羞恶之心”。故选C。点睛】参考译文：一碗食物，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死。如果
31、盛气凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了住宅的华丽却接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在为了认识的穷人感激自己接受了它。这种行为难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。三、默写（共6分）9. 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）四面歌
32、残终破楚，_。（秋瑾满江红）_，何妨吟啸且徐行。（苏轼定风波）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲）（2）请默写温庭筠商山早行的首联和颔联，在答题卡上写出题目再默写。_，_。_，_。【9题答案】【答案】 . 八年风味徒思浙 . 莫听穿林打叶声 . 燕然未勒归无计 . 商山早行 . 晨起动征铎 . 客行悲故乡 . 鸡声茅店月 . 人迹板桥霜【解析】【详解】作答此题时，要求所写句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，不写错别字。注意“徒、穿林、燕然、征铎、茅店、板桥”的正确书写。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下面的题。甲北京冬奥会圆满结束，回想奥运健儿们拼搏在冰天雪地中拼搏的雄姿，不由
33、想起了清代的冰嬉图。故宫博物院珍藏的冰嬉图以绘画的形式再现了冰嬉运动在 A 和 B 的流行。宫廷冰嬉图上，皇帝在王公大臣、文武百官的陪同下，御驾亲临。图上，比赛场面活灵活现。在冰上射箭比赛部分，广阔的冰场中央平行设立了三座旗门，旗门的顶端高高悬挂着用彩穗制成的球。由一、二百名八旗兵组成的射手们，一字排开，手持弓箭，列成一路纵队，井然有序地从三座旗门中穿过。号令一响，各弓箭手争相而出，互不相让，疾速滑向族门，施展绝技。有的单脚点冰如金鸡独立，有的如凤凰展翅、果老骑驴、燕子戏水，有的躬身施射，有的滑过旗门来个犀牛望月、回首疾射。金廷标的冰嬉图描绘了一群普通人家孩子冰面戏耍场景。一个孩子不小心摔了个
34、仰面朝天，张着嘴瞪着眼，惊恐地叫喊着，两个胳膊肘吃力地支撑着冰面，想努力站起来。另外三个孩童接受前面的教训，后者扯着前者的衣服，小心翼翼地在“咔嚓”作响的冰上行走，避免摔倒。台上的几个孩童手持各种玩具，有的被冰上同伴的窘态引得开心，嬉笑着，有的担心地叫喊着注意安全，有的摩拳擦掌，跃跃欲试。乙“冰嬉”是满清对冰上运动的总称，包括冰上竞技、表演和游乐，是一种有很强表演性的活动。“冰嬉”其名，始自乾隆的冰嬉赋，使我国的冰上运动有了法定的名称。其鼎盛于清乾隆年间，由于乾隆皇帝的大力倡导，冰嬉定为国俗大典，使我国古代冰上运动达到了历史高峰。然而，冰嬉的 C 可以追潮到更早。早在隋唐时期，居住在我国东北地
35、区长白山以北、松花江、以及黑龙江流域的女真族，在积雪的地方狩猎时“骑木而行”，出现了一种在冰上用于驰行的“竹马”，类似于现在的雪橇，这是最早出现的借助人力的滑冰方式。在元代，由于“竹马”过于笨重，古人使用动物的胫骨制作骨质冰鞋，它的一侧被磨平，两头钻有孔洞，使用时在孔中穿上绳子或皮条，缚在脚上后便可在冰上滑行。满清时代，满清政府将滑冰、冰上足球和摔跤作为京城卫戍部队的军事训练项目之一，有专门的管理机关和兵种，创立了“技勇冰鞋营”的滑冰兵种，专职兵丁称为“冰鞋”，教练称为“冰鞋教习”。后来，“冰嬉”进入内地后，逐渐演变成一种带有娱乐性的冰上运动，从宫廷到民间，出现了我国古代滑冰活动的黄金时代。从
36、乾隆十九年（1754）起，冰嬉就被定为“国俗”、“年例”，每年举办一次。乾隆退位后，嘉庆坚持进行，直至道光，持续时间之久，规格之高，前所未有。清代冰嬉运动在乾隆朝达到顶峰，是国家综合实力的缩影，是民族传统文化的结晶。今天，我们要借北京冬奥会的东风，让中国传统的的冰雪运动文化绽放出时代的风采！10. 根据选文信息，在ABC处分别填上恰当的内容。11. 乙文第段中的划线句子能否删除？请结合文章内容简要说明理由。12. 现有以“冰嬉”为阅读主题的读物同时选用了甲乙两文，以下哪一个选项作题目最合适？请简述下面abc三个选项入选或落选的理由。a.故宫名珍冰嬉图 b.冰嬉与冬奥 c.由图溯冰嬉【1012题
37、答案】【答案】10. 答案示例：A：宫廷；使用皇廷君臣、皇宫表演等表述亦可。B：民间；使用普罗大众、儿童生活表述亦可。C：历史。使用雏形、出现等表述亦可。 11. 答案示例：应该删除。划线句交代冰嬉被乾隆定为国俗而促使其达到历史高峰的内容与后文清代冰嬉内容重复。乙文着重体现冰嬉的历史，划线句内容处置于隋唐与元后，更符合时间顺序。 12. 答案示例：c项最合适。“由图溯冰嬉”这一标题能统合两文。甲文用故宫冰嬉图说明了冰嬉运动在清时宫廷与民间的流行；乙文追溯冰嬉历史并着重突出冰嬉运动在乾隆朝达到顶峰，进一步说明其文化价值。a项“故宫名珍冰嬉图”可作甲文标题，却不能统领乙文冰嬉历史等相关内容。b项“
38、冰嬉与冬奥”，虽然甲文开篇与乙文结尾都谈及了冬奥，但冬奥不是两文的主要写作对象，故不选。【解析】【10题详解】本题考查语句还原。需要根据文章内容进行补充。A和B处于甲文第段最后一句，开头段一般有引起下文的作用，所以反之，下文的内容可以与第段的句子形成照应。因此我们可以概括第段内容为宫廷冰嬉图，第段的内容为儿童冰嬉图，故填入A的可以是“皇宫”或“君主大臣”，填入B的可以是“民间”或“普通人家”这些词汇。C处于乙文第段，根据文章后文介绍冰嬉从隋唐到满清的发展历程可知，填入C处的可以是“历史”“源头”或“起源”这些词汇。【11题详解】本题考查说明文的语言。根据划线句可知：主要写了冰嬉在清朝的鼎盛时期
39、，属于冰嬉的发展历程中的一部分。而乙文第段讲述了冰嬉的名称由来，另外由乙文第段“冰嬉的历史可以追溯到更早”这句话可知，文章从第段开始才介绍冰嬉的发张历程。所以，按照朝代的顺序，划线句应该删除或者放在第段介绍完元代之后更合适。【12题详解】本题考查标题的拟写。拟写标题一般要从文段的主要内容和中心思想出发。甲文的主要内容为介绍两幅冰嬉图的内容，乙文的主要内容为介绍冰嬉的发展历程，所以可以综合得出两篇文章主要都是围绕冰嬉去写的，但a和b分别强调的是冰嬉图和冬奥，所以无法涵盖冰嬉的发展历程这个内容，而c选项由图写到冰嬉，正好涵盖了甲乙两文的内容，故选 c。五、作文（60分）13. 阅读下面材料，按要求
40、作文。有人说，人生应该奋勇拼搏，因为奋勇拼搏的人生才有意义。有人说，人生应该停息静心，因为停息静心才能好好反思。2022冬天，有对奥运健儿奋勇拼搏精神的赞赏，亦有对“丰县母亲”事件的深思请从“拼搏”和“停息”中任选一个话题作文，亦可根据你对二者的关系的思考作文。要求：自拟题目，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭，套作；不得出现真实的人名、校名、地名。【13题答案】【答案】例文：雨前天，在一场瓢泼大雨中，我得到了磨练。我们从学校回家的路上，正好遇到一场瓢泼大雨。那场雨连绵不绝，宛如天公正在泼水一般，中间还夹杂着呼啸的风声和让人颤栗的雷声。我骑着三轮车，带着爸爸和弟弟。虽然我还披着雨披
41、，但是我的身子已被大雨淋透了。当时，我顶着风雨，奋力地蹬着三轮车，眼睛被雨打得睁不开，全凭爸爸的指示，但当时我一点都看不见，我心里唯有一个信念：快点，快点，再快点！我就是凭着这种信念奋不顾身地前行。爸爸没有遮雨的工具，还要用手护着弟弟，只能任凭雨水冲击，但他仍然在那里指挥着“战斗”。我们团结一心，拼命地骑着车，我从来没有觉得自己骑得像现在那么慢，怎么努力都到不了家。但事实上，那个速度是我最快的骑速了。终于到家了，我们三个都变成了“落汤鸡”，但是我们战胜了狂风暴雨，我们依然非常快乐。经过了简单的换洗之后，我对刚才的行为进行了反思。我对刚才自己在风雨中的表现感到非常满意。我由此想到了自己的人生。人
42、的一生波折不平，困难和挫折到处都有。对于这场突如其来的大雨，我们没有做任何的准备，但我们就是靠着一个“拼”字战胜了它。人生的路是不平坦的，好的人生需要人们自己去争取。如何去争取呢？归根结底还是一个“拼”字。拼搏是成功的动力，拼搏是胜利的来源。唯有我们时时拼，事事拼，才能真正拼出一个属于我们自己的前程来。从这件事，我悟出了一个人生的哲理：唯有不断拼搏，才可取得成功；唯有坚毅的品格，才能够到达终点。【解析】【详解】本题考查话题作文。（1）审题立意。本题有两个关键词“拼搏”和“停息”，“拼搏”意思是使出全部力量搏斗或争取；结合材料“有人说，人生应该奋勇拼搏，因为奋勇拼搏的人生才有意义”“2022冬天，有对奥运健儿奋勇拼搏精神的赞赏”，可理解为人生应该努力拼搏或只有拼搏人生才有意义和价值。“停息”指停止、休息；结合材料“有人说，人生应该停息静心，因为停息静心才能好好反思”“2022冬天亦有对丰县母亲事件的深思”，可知，停息并非什么事也不做，而是静下心来对事物乃至人生进行反思，进而找到更好地处理问题的方法或发展之路乃至人生方向。可就其中一个关键词，确定立意和选材的方向，如人生能有几回搏、反思需要心静等，也可就就两者的关系进行思辨，如会休息才会工作等。可写成记叙文，也可写成议论文。（2）选材构思。先根据对题意的理解，从拼搏、停息和两者关系中确定一个角度利益和选材
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