2022年河南省信阳市中考数学综合练习试卷（含答案解析）

1、 2022 年河南省信阳市中考数学综合练习年河南省信阳市中考数学综合练习试试卷卷 一、选择题（本大题共 10 小题，共 30 分） 1. 下列说法正确的是( ) A. 若| = ，则 0 B. 若 = ，则| = | C. 若| = |，则 = D. 若 ，则| | 2. 让中国的大飞机飞上蓝天，是国家的意志，人民的意志919大型客机最大起飞重量是72500，将这个重量用科学记数法表示为( ) A. 7.25 10 B. 7.25 10 C. 7.3 10 D. 7.3 10 3. 下列几何体是由5个相同的小正方体搭成的，其主视图和左视图相同的是( ) A. B. C. D. 4. 下列运算正

2、确的是( ) A. 2 4= 8 B. 2+ 3= 25 C. (2)3= 36 D. 6 3= 2 5. 如图，直线/， ，交直线于点，2 = 42，则1的度数是( ) A. 38 B. 42 C. 48 D. 58 6. 下列判断错误的是( ) A. 有两组邻边相等的四边形是菱形 B. 有一角为直角的平行四边形是矩形 C. 对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形 D. 矩形的对角线互相平分且相等 7. 5.已知命题“关于的一元二次方程2+ + 1 = 0，当 ，则| |不一定成立，例如 = 1， = 9时，|1| | 9|， 选项 D不符合题意 故选： 根据绝对值的含义和求法，逐项判断即

3、可 此题主要考查了绝对值的含义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：当是正有理数时，的绝对值是它本身；当是负有理数时，的绝对值是它的相反数；当是零时，的绝对值是零 2.【答案】 【解析】根据科学记数法的定义，科学记数法的表示形式为 ，其中1 | 10，为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值。在确定的值时，看该数是大于或等于1还是小于1。当该数大于或等于1时，为它的整数位数减1；当该数小于1时，为它第一个有效数字前0的个数(含小数点前的1个0) 解：72500 = 7.25 104 故选 A 3.【答案】 【解析】解：选项 A、选项 B、选项 C、选项 D中的组合体的主视图、左视图如下：

4、 故选： 分别画出选项 A、选项 B、选项 C、选项 D中的组合体的主视图、左视图即可 本题考查简单组合体的三视图，理解视图的定义，掌握简单组合体三视图的画法是正确判断的关键 4.【答案】 【解析】解：.2 4= 6，该选项不正确，不符合题意； B.2和3不是同类项，不能合并，该选项错误，不符合题意； C.(2)3= 36，该选项正确，符合题意； D.6 3= 3，该选项错误，不符合题意 故选： 第 8 页，共 19 页 分别计算各选项即可 本题考查了积的乘方，幂的乘方，同底数幂的乘法，同底数幂的除法，考核学生的计算能力，牢记这些法则是解题的关键 5.【答案】 【解析】解：直线/，2 = 42

5、， = 2 = 42， 又 ， 1 = 90 = 48， 故选 C 先根据平行线的性质，求得的度数，再根据直角三角形的性质，求得1的度数 本题主要考查了平行线的性质以及垂线的定义，解决问题的关键是掌握：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等 6.【答案】 【解析】解：、邻边相等的平行四边形是菱形，错误，符合题意； B、有一角为直角的平行四边形是矩形，正确，不符合题意； C、对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形，正确，不符合题意； D、矩形的对角线互相平分且相等，正确，不符合题意； 故选： 根据正方形的性质和判定解答 考查正方形的判定，通过这道题可以掌握正方形对角线，边和角的性质以及正方形和

6、矩形，菱形的关系 7.【答案】 【解析】先根据判别式得到=4，在满足 0的前提下，取 = 1得到 0，根据判别式的意义得到方程没有实数解，于是 = 1可作为说明这个命题是假命题的一个反例。 =4，由于当 = 1时，满足 0，而 0，方程没有实数解，所以当 = 1时，可说明这个命题是假命题。 故选 D。 8.【答案】 【解析】 【分析】 此题考查的是用列表法或树状图法求概率列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件； 树状图法适合两步或两步以上完成的事件；解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验 用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比 列举出所有情况，看两个球都是白

7、球的情况数占总情况数的多少即可 【解答】 解：列树状图为： 所有等可能的情况数有12种，其中恰为2个白球的情况有6种， 两个球都是白球的概率是： 故选 C 9.【答案】 【解析】解：如图，连接， 由旋转可得， = = 60， = ， 是等边三角形， = = 4， 第 10 页，共 19 页 =12 4 12 4 3 = 43， 由旋转可得， = = 5， 2+ 2= 25 = 2， 是直角三角形，且 = 90， =12 3 4 = 6， 四边形的面积为43 + 6， 故选： 先连接，判定 是等边三角形，得出 = = 4，进而得出 = 43，再证明 是直角三角形，且 = 90，可得 = 6，进而

8、得到四边形的面积 本题主要考查了旋转的性质，等边三角形的判定与性质以及勾股定理的逆定理的运用，解决问题的关键是作辅助线构造等边三角形以及直角三角形 10.【答案】 【解析】解：根据题意，得 移动的过程中，阴影部分总为等腰直角三角形， 当0 1时，重合部分的直角边长为， 则 =12 =122； 当1 2时，重合部分的直角边长为1， 则 =12 1 1 =12； 当2 3时，重合部分的直角边长为1 ( 2) = 3 ， 则 =12(3 )2=122 3 + 4.5 由以上分析可知：这个分段函数的图象左边为开口向上的抛物线一部分， 中间为直线的一部分，右边为开口向上的抛物线一部分 故选： 要找出准确

9、反映与之间对应关系的图象， 需分析在不同阶段中随变化的情况， 根据题意可得在 移动的过程中，阴影部分总为等腰直角三角形，据此根据重合部分的面积的不同分情况讨论求解 本题考查了动点问题的函数图象，解决本题的关键是要找出准确反映与之间对应关系的图象 11.【答案】3 【解析】解：由题意，得 | 3 = 0且( + 2)( 3) 0， 解得 = 3， 故答案为：3 根据分子为零且分母不为零分式的值为零，可得答案 本题考查分式值为零的条件，利用分子为零且分母不为零得出| 3 = 0且( + 2)( 3) 0是解题关键 12.【答案】334 【解析】解：令 = 0得0 = 33 + 1， = 3， 点的

10、坐标为(3,0) = 3 令 = 0得 = 1， 点的坐标为(0,1) = 1 = 2+ 2= 1 + 3 = 2， 在 中，tan =13=33， = 30 = ， = = 30， = 120， 为的中点， =12=1212 =1212 1 3 =34， 阴影部分= 扇形 =1201236034=334 故答案为：334 求出，的坐标，由勾股定理求出 = 2，得出 = 30.由三角形面积公式和扇形的面积公式可得出答案 本题主要考查了一次函数的图象上点的坐标特征，勾股定理，扇形的面积公式用已知点的坐标表示相应的线段是解题的关键 13.【答案】8 【解析】 第 12 页，共 19 页 【分析】

11、本题考查方差的定义： 一般地设个数据， 1， 2， 的平均数为， 则方差2=1(1 )2+ (2 )2+ ( )2. 先计算出平均数，再根据方差公式计算即可 【解答】 解： 1、3、5、7、9的平均数是(1 + 3 + 5 + 7 + 9) 5 = 5， 方差=15(1 5)2+ (3 5)2+ (5 5)2+ (7 5)2+ (9 5)2 = 8； 故答案为：8 14.【答案】30 【解析】试题分析：由于 = 60，易证得 是等边三角形，得 = 60，进而可由圆心角、弧的关系求得的度数 中， = ， = 60， 是等边三角形，则 = 60； 点是的中点， =12 = 30 15.【答案】4

12、22 【解析】解：如图，作 于交于，作 于 四边形，四边形都是矩形， = = = = 90， = ， + = 90， + = 90， + = 90， + = 90， = = ， = = 90， ()， = = 1， 四边形是矩形， = = 1， = = 1， 在 中， = 2 2= 2 1 当的值最小时，的值最小，的值最大， 四边形是矩形， = ， 当 时，的值最小， 的最小值= 的长= 3， 的最小值= 32 1 = 22， = = 4， 的最大值= = 4 22 如图，作 于交于，作 于.证明 ()，推出 = = 1，由四边形是矩形，推出 = = 1，推出 = = 1，在 中， = 2 2

13、= 2 1推出当的值最小时，的值最大，的值最大，求出的最小值即可解决问题 本题考查矩形的性质，全等三角形的判定和性质，矩形的性质等知识，解题的关键是学会添加常用条辅助线，学会用转化的思想思考问题，属于中考常考题型 16.【答案】解：(1)原式=1+1+1(+1) = + 1( + 1) =1； (2)原式=2(+1)(+2)(2) =+1+2 【解析】(1)先分解因式，再通分，最后根据同分母的分式相减法则求出即可； (2)先算括号内的加法，把除法变成乘法，再根据分式的乘法法则求出即可 本题考查了分式的混合运算，能熟练地运用法则进行化简是解此题的关键，注意运算顺序 17.【答案】4 4 第 14

14、 页，共 19 页 【解析】解：(1) 共有50人，中位数是第25、26个数的平均数， 中位数是4+42= 4(分)； 4分出现的最多，出现了14次， 众数是4分； 故答案为：4，4； (2)随机抽取的50人的竞赛成绩的平均数是：150(1 2 + 2 9 + 3 13 + 4 14 + 5 12) = 3.5(分)， 3.5 900 = 3150(分)， 答：估计该中学全体学生疫情防控知识竞赛成绩的总分是3150分 (1)根据抽取的人数可以确定中位数的位置，从而确定中位数，小长方形最高的小组的分数为该组数据的众数； (2)算出抽取的50名竞赛成绩的平均分乘以全校的总人数即可得到该中学全体学生

15、疫情防控知识竞赛成绩的总分 本题考查了条形统计图的知识，题目相对比较简单，解题的关键是正确的识图，并从图形中整理出有关的解题的信息 18.【答案】解：(1)补全图形如图1所示， 四边形是正方形，是对角线， = 45， ， 是等腰直角三角形， = ； (2) =22 证明：如图2所示，连接、， 是等腰直角三角形， = ， = = 45， = = 135， 又 = ， ()， = ， = ， = = ， ()， = ， = ， = ， 即 = = 90， 是等腰直角三角形， = 2 = 2， 即 =22 【解析】(1)证明 是等腰直角三角形即可得出结论； (2)连接、，由“”可证 ，得出 = ，得

16、出 = = ，由“”可证 ， 得出 = = 90， = ， 则 是等腰直角三角形， 从而得出 = 2 =2 本题考查了旋转的性质，正方形的性质，全等三角形的判定与性质，等腰直角三角形的判定与性质，灵活运用这些性质解决问题是本题的关键 19.【答案】解：过点的水平线交直线于点， 由题意，得 = = 45， = 31， = 3.5， 设 = ，则 = ， = 31 = 0.60， = = 0.60 = 0.4 = 3.5， 第 16 页，共 19 页 解得 = 8.75， 则旗杆高度 = + 1 = 9.75(米) 答：旗杆的高度度约为9.75米 【解析】过点的水平线交直线于点，设 = ，则 =

17、，结合等腰直角三角形的性质和解直角三角形得到 = = 0.60 = 0.4 = 3.5，由此求得的长度，则 = + 本题考查了解直角三角形-仰角俯角问题要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形 20.【答案】解：(1)连接， 在 中， = 90， = 12， = 6， = 30， = 90 30 = 60， 又 平分， = = 30， = ， = = 30， + = 90， + = 90， 即 ， 是 的切线； ， ， /， ， =， 设 = ，则 = 12 ， 6=1212， 解得 = 4， 由题意得，阴影部分= 扇形=60360 42=83； (2)在 中， = 90， = 12，

18、= 6， = 30， = 122 62= 63， 又 = 53， = = 63 53 = 3， 在 中， = 90， = 30， 设 = ，则 = 3， = 2， 过点作 ，垂足为， + = 90， + = 90， = ， = = 90， ， =， 即3=5336， 解得 =53， = 2 =103， = = = 12 103=263， 即 的直径为263 【解析】(1)连接，证明出 即可；将阴影部分的面积转化为扇形的面积即可； (2)过点作 ，证明 ，求出，进而求出直径 本题考查切线的判断，直角三角形的边角关系，扇形面积的计算，掌握切线的判定方法，直角三角形的边角关系是正确解答的关键 21.

19、【答案】解：设到中山纪念堂旅游的为人，到白云山旅游的为人， 由题意得： + = 200 = 2 1， 解得： = 133 = 67， 答：到中山纪念堂旅游的为133人，到白云山旅游的为67人 【解析】 设到中山纪念堂旅游的为人， 到白云山旅游的为人， 由题意： 200人去中山纪念堂和白云山旅游，到中山纪念堂的人数比到白云山的人数的2倍少1，列出方程组，求解即可 本题考查了二元一次方程组的应用，由题意列出方程组是解题的关键 22.【答案】解：(1)设抛物线解析式为： = ( + 6)( + 2)， 由题意可得：3 = 12， =14， 抛物线解析式为： =14( + 6)( + 2) =142+

20、 2 + 3； (2) 点(6,0)，(2,0)， 第 18 页，共 19 页 对称轴为 =622= 4， 设点(4,)，点(,142+ 2 + 3)， 若以为边，为边， 以、为顶点的四边形是平行四边形， 与互相平分， 4+02=6+2， = 2， 点(2,8)； 若以为边，为边， 以、为顶点的四边形是平行四边形， 与互相平分， 642=+02， = 10， 点(10,8)； 若为对角线， 以、为顶点的四边形是平行四边形， 与互相平分， 6+02=4+2， = 2， 点(2,0)； 综上所述：点坐标为(2,8)或(10,8)或(2,0) 【解析】(1)设抛物线解析式为： = ( + 6)( +

21、 2)，将点坐标代入可求解； (2)分两种情况讨论，利用平行四边形的性质和中点坐标公式可求解 本题是二次函数综合题，考查了二次函数的性质，待定系数法求解析式，平行四边形的性质，中点坐标公式，利用分类讨论思想解决问题是本题的关键 23.【答案】(1)证明： = ， + = + ， = ， 在 和 中， = = = ， ()； (2)解： ， = ， 由三角形内角和定理得： = = 30， = 180 30 = 150 【解析】(1)证出 = ，由证明 即可； (2)由全等三角形的性质和三角形内角和定理得出 = = 30，即可得出答案 本题考查了全等三角形的判定与性质、三角形内角和定理等知识；证明三角形全等是解题的关键