《带上她的眼睛》同步检测试卷（含答案）

1、带上她的眼睛同步检测试卷带上她的眼睛同步检测试卷 1.文学常识填空。 （1）刘慈欣是中国科幻小说代表作家之一，是首位获得世界科幻奖“_”的亚洲作家。他的“_三部曲”被认为是中国科幻文学的里程碑之作。 （2）科幻小说是“科学幻想小说”的简称，一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽雪莱的弗兰肯斯坦是第一部真正意义上的科幻小说，法国作家_被誉为“科幻小说之父”。 2.填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） （1）它还能通过_戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。 （2）我感到，她对这个世界的情感已_到不正常的程度。 （3）宇宙航行是_的，但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群。 A.收集 丰富

2、冷漠 B.采集 丰富 寂寞 C.收集 丰满 寂寞 D.采集 丰满 冷漠 3.下列各句中加点的词语使用有误的一项是（ ） A.今天仿佛心有灵犀，我很快便走进了这本书，读得如醉如痴。 B.在闲暇时，我会阅读书籍来丰富我的知识。 C.广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。 D.不管我走到天涯海角，我的心永远属于故乡。 4.下面这段文字中的三个画线句都有语病，请按要求修改。 为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园。尽管火星上的温度是零下 200。但从所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重

3、力和百分之一的大气浓度。有人估算，人类登上火星需要 600 亿美元的资金，甚至更多。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下有水存在。 （1）用词不当的一处是（填序号）：_；修改建议：_。 （2）意思表达不完整的一处是（填序号）：_；修改建议：_。 （ 3 ） 与 这 段 文 字 说 明 的 中 心 不 一 致 的 一 处 是 （ 填 序 号 ） ： _ ； 修 改 建 议 ：_。 课内精读 阅读选文，回答问题。 又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。很长时间后，我想起洗那些那次旅行时穿的衣服时，在裤脚上发现了两三颗草籽。同时，在我的意识深处，也有一颗小小的种子

4、留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。虽然是无意识的，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。当这种变化发展到让我觉察出来时，我又想起了她。 宇宙航行是寂寞的，但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群；而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上的全息后视电视中看到这样的情景：炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间。飞船上方那巨量的地层物质在不断增厚，产生了一种地面

5、上的人难以想象的压抑感。 我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。 “今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢” 5.“我”为什么现在开始关注晚风，注意鸟鸣了？ _ _ 6.“一切都明白了，我无力地跌坐在地毯上。”说说“我”明白了什么。 _ _ _ 7.选文中“宇宙航行是寂寞的瞬间充满了飞船通过的空间”运用了什么写法？有何表达效果？

6、_ _ 8.选文中运用大段文字写“她”的录音，从这些录音中可以看出“她”是一个怎样的人？ _ _ _ 课外阅读 阅读下文，回答问题。 反复无常的机器人 “这是我制作的最优秀的机器人。它什么都能干。对人来说，恐怕没有再比它更理想的了！”博士得意扬扬地解释说。 有个财主 N 先生听了这话只好说：“一定请您卖给我！说实在的，我打算在孤岛的别墅里一个人静静地过上一段时间。我就是想在那儿使用。” “那就卖给您吧，会有用处的！”博士点了点头。 N 先生付了一大笔款子，于是机器人就买下了。 之后，N 先生到岛上的别墅那儿去了。来接他的船要过一个月才会来。 “有了机器人，我就可以舒舒服服地度假了，不仅不用看信

7、、看文件，而且连电话也不会打来。先来根烟抽抽，怎么样？” N 先生这么一嘟哝，机器人马上拿出香烟，跟着又给他点上了火。 “果然，是有两下子。不过，我的肚子也饿起来啦！” “是，明白了！”机器人应声道。 一会儿工夫，它就做好饭菜端了上来。饭茶到口的 N 先生心满意足地说： “还真行哪，真不愧为是一个优秀的机器人！” 机器人不但会做菜，而且还会收拾整理房间，甚至连旧钟表也会修理。除了这些，它还能够一个接一个地给主人讲述许多美妙有趣的故事。真是个无可挑剔的仆人。就这样，对 N先生来说，眼看就开始过上美滋滋的日子了。 可是，过了两天的光景，情形就有点异样了。突然，机器人不动了。即使大声命令，敲它的脑袋

8、也无济于事。问它什么原因，也不吱个声。 “哎呀，像是出毛病了！” N 先生无可奈何，只好自己动手做饭了。可是过了一阵子，机器人却又像往常一样乖乖地开始干活了。 “有时，我也不能不让它休息休息啊！” 看来好像事情并非N 先生所想的那样。第二天，机器人擦玻璃擦到一半就溜走了。N先生急急忙忙地追赶上去，可怎么也抓不住它。N 先生左思右想，最后费尽工夫挖了好多陷阱，总算用这个方法把机器人给捉回来了。再命令它一下看看，它好像忘记了刚才的胡闹一样，又卖力地干起活来。 “真是莫名其妙！”N 先生觉得很奇怪，思索了片刻。可这儿是孤岛，又不能够去向博士问个明白。机器人不知为什么每天总要惹是生非。有一次，它突然发

9、疯似的乱闹起来，竟然挥动着胳臂，拼命追扑过来。这次该 N 先生逃跑了。他满头大汗，不停地跑着，总算爬到一棵树上躲藏起来，这才安然无事。过些日子，机器人又安分守己了。 “它是不是想玩捉迷藏呢？不，一定是身上哪部分出了毛病。我买了个神经不正常的机器人！” 就这样，一个月过去了。N 先生坐上来接他的船回到了城里。他第一件事就去找博士大发一通牢骚：“倒大霉了！那个机器人几乎天天又是出毛病又是发疯！” 然而，博士却心平气和地答道：“那就好喽！” “好什么呀！快把付的钱还给我吧！” “请您听我解释。不用说，我制作的机器人是既无毛病也不会发疯的。可是，倘若同它一起过一个月，因运动不足而过胖或变傻，那可就麻烦

10、了吧！所以，对于人来说，还是这样多活动活动的好啊！” “是这么回事么？”N 先生似乎明白又似乎有点不满地嘟囔着。 9.这是一篇科幻小说，科幻小说的特点是想象奇特。本文是抓住哪一点来展开奇特的想象的？ _ _ 10.说说文中画线句子的作用。 _ _ 11.文章的题目是“反复无常的机器人”，机器人的“反复无常”表现在哪里？（用自己的话概括回答） _ _ _ 12.这篇科幻小说告诉我们一个怎样的道理？ _ _ _ 13.人的生命只有一次，我们应该好好珍惜。七年级（1） 班开展了“强化安全意识，提高避险能力”的综合实践活动。请你完成下面的任务。 （1）请从下面的表格中提取一条主要信息，说明开展这次活动

11、的必要性，不超过 20 个字。 对七年级（1）班学生的问卷调查 调查内容 完全 知道 部分 知道 完全 不知道 地震安全逃生知识 10.3% 40.2% 49.5% 消防安全知识 15.4% 36.7% 47.9% 食品安全常识 5% 65% 30% _ _ _ （2）为了使本次活动既丰富多彩，又达到预期的效果，你会向学校建议开展哪些活动项目？ 项目一：开展安全知识竞赛； 项目二：观看安全教育片； 项目三：_； 项目四：_。 （3）结合上述内容将下列宣传语补充完整，表明你对本次活动意义的理解。要求：内容相关、句式一致、字数相等。 学一点安全知识，_。 参考答案参考答案 1.（1）雨果奖 三体

12、（2）凡尔纳 2.B 3.解析 A “心有灵犀”指彼此的心意相通。用在此处不合语境。 4.（1） “从”改为“在” （2） 句末加上“的星球”（或“的地方”“的行星”）或去掉“是” （3） 删去这个句子 5.因为“我”受到了“她”的感染，在“她”的影响下，也渐渐懂得了珍惜当下的生活，去捕捉生活中每一个美好的瞬间。 6.明白了“她”为什么珍惜看到的一切，明白了“她”为什么珍爱自然，明白了之前的种种疑问，这都是因为“她”是沉落地心的“落日六号”的领航员。 7.运用了对比的写作手法；将地航员和宇航员的所见进行对比，形象地说明了地航的压抑，为下文情节发展蓄势。 8.“她”是一个为科学献身、坚强乐观、勇

13、敢善良、珍爱自然、热爱生活的人。 9.本文是抓住博士制作的最优秀的机器人为 N 先生提供生活服务这一点来展开奇特的想象的。 10.推动故事情节的发展；设置悬念，预示 N 先生要和机器人在岛上待一个月的时间；和下文“就这样，一个月过去了”相呼应，使文章内容完整、结构严谨。 11.有时候，机器人对 N 先生不仅服务周到，无微不至，而且通人性，善解人意；有时候，机器人却不听使唤，不是突然不动了，就是做事做到一半就溜走了，甚至突然发疯似的乱闹起来，挥动着胳膊，拼命朝 N 先生追扑过来。 12.生命在于运动。不论是机器人还是人，都要多活动活动，否则就会因运动不足而过胖或变傻。 13.（1）示例：大多数学生缺乏安全方面的知识。 （2） （示例）项目三：举办安全主题班会 项目四：开展安全疏散演练（项目合理，与前面不重复即可） （3）示例一：添三分幸福保障 示例二：长几分逃生本领（符合要求即可） 14. （1） 示例：尽管只有一句话，但它同样具备了小说的特点。就小说的三要素而言，有人物（一个人） 、有情节 （一个人独坐，听到敲门声） 、有环境 （仅有一人的地球上的某房间里） 。这则小说擅长夸张、制造悬念，给读者设置自由而广阔的联想、想象等思维空间。这 25 个字促使读者追究、探求的问题太多了。 （2）示例：我走在路上，迎面走来一个人，说：“请问，这是地球吗？”