【上海教育版】物理八年级上：1.2《声音的特征》课件（3）

1、一、声音的特征,【聆听】,描述曾侯乙编钟乐队弹奏的声音特征。,编钟声沉稳，笛声悠扬，有时高亢、有时低吟、有时浑厚、有时清脆，和谐一体，浑然天成。,二、声音的响度,二、声音的响度,【结论】,1、响度还与人耳到声源的距离有关,距离越大,响度越小。,2、响度还与声能的集中程度有关,声能越集中,响度越大。,三、声音的音调,（男生声音粗，女生声音细）,1、简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调。,2、女高音,男低音也表示的是音调的高低。,（调子高低）,三、声音的音调,三、声音的音调,【频率】,1、定义：每秒声源振动的次数。,2、单位：赫兹，简称赫，符号为Hz。,3、意义：1Hz=1次/秒,三

2、、声音的音调,1、采用什么研究方法？,当弦的粗细、松紧相同时，弦越长，音调越低。,1、你知道管乐器、打击乐的音调改变原理吗？,2、你会用这一原理解析生活中的声现象吗？,三、声音的音调,改变弦的长短、粗细、松紧,2、要准备哪些器材？,（控制变量法）,3、怎样做实验？,当弦的长短、松紧相同时，弦越粗，音调越低。,当弦的长短、粗细相同时，弦越松，音调越低。,三、声音的音调,你能描述笛子改变发声音调的原理和特点吗？,三、声音的音调,四、声音的音色,1,2,（声源本身材料）,（声源结构变化）,声音的高低,由振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低。,音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉。,声音的强弱,由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大。,响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语。,对声音品质的感觉,不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同,分辨不同发声体发出的声音的重要特征。,五、声音的三要素,你知道科学家现在怎样精细研究声音的三要素吗？,六、声音的波形图,【音调】,【响度】,【音色】,波形的上下起伏,波形的疏密分布,起伏大，响度大,分布密，音调高,波形的形状变化,波形不同，音色不同,