1、杭州市淳安县部分校杭州市淳安县部分校 2021 学年学年四四年级下科学期中检测题年级下科学期中检测题 一一、选择题。、选择题。 （将正确答案填在相应的括号里每空 2 分，共 40 分） 1.下列哪工具,可以帮助我们把风仙花的种子看得更加清楚 ( )。 A.放大镜 B.镜子 C.近视眼镜 2.蚕豆种子中发育有成茎和叶的结构是( )。 A.子叶 B.胚芽 C.胚根 3.植物的茎能( )将根吸收的水分和无机盐运输到植物身体的各个部分。 A.从左向右 B.从上向下 C.从下向上 4.用电点亮了第一盏灯,从此电就照亮了人们的生活,这位科学家是( ) 。 A.伽利略 B.爱迪生 C.爱因斯坦 5.农民将蜜
2、蜂引入草莓大棚中,在草莓花丛中飞舞，主要目的是( )。 A.获取蜂蜜 B.供人欣赏 C.传粉 6.一般情况下,人体能承受的最高电压为( ) A.1.5 V B.36V C.220 V 7.凤仙花的果实是( )的。 A.纺锤形 B.球形 C.圆柱形 8.下列植物的花属于不完全花的是( )。 A.南瓜花 B.油菜花 C.桃花 9.凤仙花的果实是由( )发育而来的。 A.花 B.茎 C.叶 10.每年的 4 月中旬,大街小巷经常会看到柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子,它传播种子的方式是（ ） 。 A.风力传播 B.水力传播 C.弹力传播 11.绿色开花植物的生长一般都要经历一定的生命周期，即(
3、)。 A.种子萌发、生长发育、开花结果、枯萎死亡 B.种子萌发、生长发育、枯萎死亡 C.种子萌发、繁殖、枯萎死亡 12.一节干电池的电压是 1.5V,两节干电池串联的电压是( ) A.1.5 V B.3 V C.比 1.5V 高比 3V 低 13.下列各种做法中,能使电荷从一个物体转移到另一个物体上,从而使物体带上静电的是( ) A.摩擦 B.运动. C.连接 14.下列物体中,属于绝缘体的是( ) A.棉布 B.铁丝 C.回形针 15.借助水力传播果实和种子的传播方式的特点是( ) A.带刺或味美 B.轻、有翅或毛 C.轻、表皮蜡质不沾水,内有气室 16.下列属于果实的是( ) A.葡萄 B
4、.青菜 C.西瓜籽 17.蚕豆种子的子叶俗称“豆瓣” ，它的子叶的数最为（ ） 。 A.1 个 B.2 个 C.3 个 18.根据下列植物果实或种子具有的特点推测,属弹射传播的是( )。 A.果实在成熟时会突然炸裂 B.轻,带翅或绒毛 C.有小刺或多肉,好吃 19.水蜜桃是人们爱吃的-种水果,它是由_发育来的 ( ) 。 A.胚珠 B.受精卵 C.子房 20.植物叶片交叉生长，伸向四面八方,主要是为了( )。 A.保持植物身体的平衡 B.能最大限度地吸收太阳光 C.长得匀称漂亮 二、判断题。二、判断题。 （每空（每空 1 1 分，共分，共 2020 分） （对的打“分） （对的打“” ，错的打
5、“” ，错的打“X X” ）” ） 1. 大多数凤仙花的果实都是十多粒种子。( ) 2.在干燥而寒冷的冬天,脱下毛衣时经常会听到啪啪的响声,这是一种静电现象。( ) 3.不管是低压电还是高压电,不直接碰到是不会触电的。( ) 4.从种子的传播方式来看，凤仙花传播相似的是苹果。( ) 5.在户外遇到雷雨时,不能躲在大树下避雨。( ) 6.有了能流动的电,才能点亮灯泡,用上各种电器。( ) 7.把已经萌发出来的根朝上，过几天跟会向上生长。( ) 8.在一个完整电路中,小灯泡不亮,说明小灯泡中一定没有电流通过。( ) 9.雌蕊上的花药里藏着许多花粉。( ) 10.植物种子的散播方式和它自身的构造及生
6、活环境等因素有关。( ) 11.果实都有种皮和种子。( ) 12.任何一粒种子都必须有胚和胚乳。( ) 13.叶能进行蒸腾作用，散发体内多余的水分。( ) 14.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、 爬行时,就会把雌蕊的花粉传播到雄蕊的柱头上去,这会使雌蕊子房里的胚珠受精。( ) 15.一个油菜花的花蕾,会经历刚开、盛开、快要凋谢,已经凋谢以及 变成角、果荚等一系列过程。( ) 16.植物的根是由胚芽发育而来的。( ) 17.导体就是金属。( ) 18.连接的电路越多，灯泡就一定越亮。( ) 19.电线外面包着的塑料仅是为了电线生锈。( ) 20.由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电(
7、 )。 三三、连线题。、连线题。 （每线（每线 1 1 分，共分，共 1 15 5 分）分） 1. 将下列植物的茎与其对应的分类用线连接起来。 （4 分） 红薯的茎 直立茎 凤仙花的茎 缠绕茎 牵牛的茎 攀缘茎 葡萄的茎 匍匐茎 2. 将下列植物的器官与其作用用线连接起来。 （4 分） 根 支持植物、运输水分和养料 茎 吸收阳光制造养料、蒸腾水分 叶 发育成果实和种子 花 吸收水分、固定植物 3. 请将下列材料与其导电性能进行连线。 （7 分） 干木头 容易导电 电池 持续供电 湿木头 导线 连通或切断电源 橡皮 不容易导电 开关 利用电流来工作 用电器 连接各电器元件 四四、科学探究题科学探
8、究题。 （25 分）分） 1.把两个气球摩擦后,相互靠近若分别出现图甲、图乙两种现象,回答问题。(8 分) (1)图甲中的现象说明这两个气球_。 (2)图乙中的现象说明这两个气球_。 (3)用其中一个气球去慢慢接近碎纸屑,纸屑( ) A.会被吸起 B.静止不动 C.会弹出去 2实践应用(8+3+6) 材料：爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？是因为水导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。 实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。 实验步骤： 将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。 向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小
9、灯泡是否发光。 实验现象：没加入食盐之前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。 （1）将实验分析补充完整。 实验分析：在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。纯净水_了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分_在水里，湿手就变成了导体。因此用湿手去触碰开关容易触电。 实验结论：纯净水是_，加入食盐后就会变成_。 （2）电路检测器是由哪些电器元件组成的？ （3）通过这个小实验,请你提出三点安全用电的建议。 参考答案参考答案 一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里） （每题 2 分，共
10、 40 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B C B A A A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B A A C A B A C B 二、判断题（正确的在括号里打，错误的打） （每小题 1 分共 10 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 三、连线题（每线 1 分，共 15 分） 1. 将下列植物的茎与其对应的分类用线连接起来。 （4 分） 红薯的茎 直立茎 凤仙花的茎 缠绕茎 牵牛的茎 攀缘茎 葡萄的茎 匍匐茎 2
11、. 将下列植物的器官与其作用用线连接起来。 （4 分） 根 支持植物、运输水分和养料 茎 吸收阳光制造养料、蒸腾水分 叶 发育成果实和种子 花 吸收水分、固定植物 3. 请将下列材料与其导电性能进行连线。 （7 分） 干木头 容易导电 电池 持续供电 湿木头 导线 连通或切断电源 橡皮 不容易导电 开关 利用电流来工作 用电器 连接各电器元件 四、科学探究题 科学探究 五、科学探究题。 （25 分） 1.把两个气球摩擦后,相互靠近若分别出现图甲、图乙两种现象,回答问题。(8 分) (1)图甲中的现象说明这两个气球_带异种电荷带异种电荷_。 (2)图乙中的现象说明这两个气球_带同种电荷带同种电荷
12、_。 (3)用其中一个气球去慢慢接近碎纸屑,纸屑( A A ) A.会被吸起 B.静止不动 C.会弹出去 2实践应用(8+3+6) 材料：爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？是因为水导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。 实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。 实验步骤： 将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。 向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。 实验现象：没加入食盐之前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。 （1）将实验分析补充完整。 实验分析：在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。纯净水_ _加加_了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分_溶解溶解_在水里，湿手就变成了导体。因此用湿手去触碰开关容易触电。 实验结论：纯净水是_绝缘体绝缘体_ _，加入食盐后就会变成_导体导体_。 （2）电路检测器是由哪些电器元件组成的？ 电池电池 小灯泡小灯泡 导线导线 （3）通过这个小实验,请你提出三点安全用电的建议。 言之有理即可言之有理即可
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