上海市徐汇区2021-2022学年九年级下期中语文试题（含答案）

1、上海市徐汇区上海市徐汇区 2021-2022 学年九年级下期中语文试题学年九年级下期中语文试题 一、文言文阅读（一、文言文阅读（36 分）分） （一）默写（12 分） 1.盈盈一水间，_。 （ 迢迢牵牛星 ） 2._，衣冠简朴古风存。 （ 游山西村 ） 3.马作的卢飞快，_。 （ 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 ） 4.斯是陋室，_。 （ 陋室铭 ） 5.虽然新冠病毒的变异给疫情防控带来了许多困难，但我们坚定信念，无所畏惧，就像郑燮在竹 石诗中所言“_，_”，必将取得抗疫胜利。 （二）阅读下面三篇短文，完成第 612 题（24 分） 【甲】 论语 （节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远

2、方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 【乙】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【丙】 余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔

3、圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自清代四名人家书 ） 【注释】倥偬（kngzng）:事多，繁忙。门阀：名门贵室。事冗：事务繁忙复杂。 6.【甲】文段选自_家经典著作论语 ， 【乙】文选自_ 。 （2 分） 7.解释下列句中加点词的意思。 （4 分） （1）勤与朴为余处世立身之道（ ）故必早起数时以为之（ ） 8.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是_（2 分） A.自/以为/大有所益 B.肃/遂拜/蒙母 C.有恒/又为/勤朴

4、之根源 D.日/必了此/功课为佳 9.用现代汉语翻译【丙】文中画线的句子。 （3 分） 如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 _ 10.下列选项中对这三篇短文理解不恰当的一项是_（3 分） A.【甲】文中“学而时习之”、“温故而知新”都强调了及时温习的重要性。 B.【乙】文中孙权以自己读书受益大的例子来劝导吕蒙读书学习。 C.【乙】文中孙权劝吕蒙“涉猎”与【甲】文中的“博学”意思相同。 D.【乙】文中吕蒙起初用“军中多务”推托不读书， 【丙】文作者虽军务繁忙仍要忙里偷闲读书。 11.【乙】文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“_”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进； 【丙】文则指出读书可以

5、传承“诗礼”家风，培养“_”品质。 （4 分） 12.【丙】文中有多种读书方法值得我们借鉴，试找出相关语句并概括读书方法。 （6 分） （1）“_”（_法） （2）“_”（_法） （3）“_”（_法） 二、现代文阅读（34 分） （一）阅读下文，完成第 1316 题（16 分） 抗体药物：精准激发人体免疫系统“小宇宙” 张晔 在新冠肺炎疫情暴发后， 抗体药物因为独特的靶向性而被率先研究开发， 中和抗体通过与新冠病毒结合，抑制病毒的活性，来保护细胞免受侵害。 对抗体的研究始于 19 世纪 80 年代后期，学者们在研究病原菌的过程中，发现在感染者的血清中有“杀菌素”，这是人类最早发现的抗体。科学家

6、根据抗体来源的特性，把能刺激宿主产生抗体的物质命名为抗原。后来科学家们逐渐认识到， 人体内有 T 细胞和 细胞这两大类免疫细胞， 抗体是由 细胞识别抗原后活化、增殖分化为浆细胞，并由浆细胞合成与分泌的、具有特殊氨基酸序列的，能够与相应的抗原发生特异性结合的免疫球蛋白分子。 1975 年，英法两国科学家将鼠源的 淋巴细胞同肿瘤细胞融合形成杂交瘤细胞。这种从一株单一细胞系产生的抗体就叫单克隆抗体，简称单抗。第一代单克隆抗体就此诞生。这种抗体特异性高，仅针对某一特定抗原，表位性质均一，易于大量生产。单克隆抗体药物能干预疾病发生和进程，也能激活人体的“小宇宙”对抗疾病，为肿瘤等疾病的治疗带来了新的希望

7、。 单抗药物机理清晰，对靶点的选择性高，特异性强。好的单抗药物可以高效率击中靶点，减少副作用。近年来，抗体药物已多次应用于“阻断”艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS(中东呼吸综合征)病毒等侵入，主要思路就是支持免疫系统的工作，或者刺激人体免疫系统的功能来阻止病毒入侵。 科学家已经研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术，使得抗体药物可以较好地应用于人体。当新冠肺炎疫情暴发后，我们如果能从康复病人的细胞中寻找抗体，经过一系列的试验，找到抗体药物，就可以有效对抗病毒。 日前最关键的工作还是寻找特异性强的中和抗体。虽然许多科研机构和企业都宣称找到了一些新冠病毒抗体，但是还必须通过临床检测才能验证其是否可准

8、确识别新冠病毒。 其次,就是验证抗体的中和能力。新冠病毒感染的原理是通过病毒颗粒表面的 S 蛋白与人体 ACE2 受体结合,进入细胞内被转录酶复制，重新组装成大量新的病毒，又去继续感染其他细胞。中和抗体需要能够结合S 蛋白，阻断和受体的结合。但是有的抗体可以识别新冠病毒，也能连接病毒，却不能有效中和，这样的抗体不具备药用价值。寻找到特异性中和抗体并完成一系列体内体外检测和安全性实验后，拿到该抗体的特有氨基酸序列，就可以开始构建稳定细胞株，制药企业就可以进行大规模生产。而生物制药企业必须具备稳定的生产工艺和质量保持体系,保证生产出来的抗体具有药物活性和稳定性。 （选自中国科技网,有删改） 13.

9、本文标题中的“小宇宙”的含义是_。 （3 分） 14.下列表述符合文意的一项是_(3 分) A.抗体就是血清中的杀菌素，抗原就是刺激宿主产生抗体的物质。 B.T 细胞和 细胞这两大类免疫细胞中能产生抗体的只有 细胞。 C.仅针对某一特定抗原，表位性质均一的抗体叫作单抗。 D.好的单抗药物可以高效率击中靶点，没有副作用。 15.第段中划线句子运用了_说明方法， 其作用是_ _。(3 分) 16.（1）文中认为大规模生产抗体药物治疗新冠肺炎之前，还需要做哪些工作?(4 分) _ （2）除了文中介绍的药物抗疫外,请再举出三种防疫的具体措施。 （3 分） _ （二）阅读下文，完成第 1721 题（18

10、 分） 我的第一支钢笔 梁晓声 它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽，笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足时，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经 20 多年了。 它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。有些作业，老师要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。 一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔

11、，非逼着母亲立刻给我买一支钢笔不可。母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。今天为了一支钢笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么张得开口啊！” 于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。 我冒雨走到那座大桥下，等待许久，不见有推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点劈劈啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶去。除了几根电线杆子，远处迷迷蒙

12、蒙的什么也看不清楚。 这时，我忽然发现了一辆手推车，装载着几层高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人正在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。 他刚将车拉到大桥坡下， 我便从树下一跃而出， 大声问： “要帮一把吗？”他应了一声。 我便赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，即使一

13、角钱，也是并非容易挣到的，而且我还空着肚子呢。那拉车人，肯定是凭着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动着步子。 车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道,已经将车推上了坡,开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，一直滑到坡底才缓缓停下。 我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱！”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，不掏钱，也不说话。 我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的

14、轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。 我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。 就在那一天，我得到了那支钢笔，梦 m i 以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了” 在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。 如今，二十多年过去了。那支钢笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。 17.根据拼音写汉字。 （2 分） 梦 m i（ ）以求 18.第段画线句子运用了_描写，其作用是_。 （4 分） 19.文章写“我”去帮人推车，竟然没有认出拉车的是母

15、亲。前文中与这一情节照应的语句是 （1） ，当“我”认出母亲时的内心情感是 （2） 。 （4 分） 20.简要分析第段画线句的表达效果。 （4 分） _ 21.说说文章结尾最后一段的妙处。 （4 分） _ 三、综合运用（20 分） 班级在组织阅读名著时，开展了“自传体小说”阅读探究活动。请完成以下活动任务： 【任务一】辨识“自传体小说”（5 分） 22.（1）下列关于“自传体小说”的说法有误的一项是_。 （3 分） A.自传体小说是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。 B.自传体小说都反映出人物的成长变化经历，有一定的时间感。 C.自传体小说的内容都反映了作者亲身经历的真人真事

16、。 D.自传体小说运用小说的艺术写法和表达技巧来塑造人物、表现主题。 （2）下列图书中带有“自传体”色彩的小说是_。 （2 分）A.朝花夕拾B.简 爱C.骆驼祥子D.红星照耀中国 【任务二】初读“自传体小说”（5 分） 23.同学们在阅读自传体小说童年时，梳理了小说的主要情节。请补充完整。 （5 分） 因父亲去世，我（阿廖沙）随母亲到外祖父家生活。 因为 （1） ，我遭到了外祖父的痛打。 我的伙伴小茨冈在搬运十字架时摔倒了，被十字架压死。 染坊着火时，外祖母不仅指挥人们救火，还 （2） ，又 （3） 。 外祖父教我认字，但动手打了外祖母，让我感到很忧伤。 酒馆女主人骂外祖母，我 （4） ，被外

17、祖母教训。 “好事情”做 （5） 吸引了我，但他被外祖父撵走了。 外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。 母亲送我和萨沙去上学，后来我出了天花，被安置在后阁楼上。 母亲再婚，经常被后父打。后来母亲去世，我不得不到“人间”谋生。 【任务三】探究“自传体小说”（10 分） 24.在阅读钢铁是怎样炼成的后，班级组织阅读交流活动。请你完成两个交流内容。 “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！” （1）这段话出自自传体小说钢铁是怎样炼

18、成的 ，作者奥斯特洛夫斯基和主人公一样，遭受了怎样的打击？后来怎样战胜这个困难的？（3 分） _ （2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。”结合书名含义和作者（主人公）的经历，谈谈坚强的共产主义战士身上值得我们学习的英雄品质。 （80 字左右） （7 分） _ 四、写作（60 分） 25生活中，我们每天都会接触到各种各样的数字。有的数字只是一个数字而已，但有的数字，又不只是一个数字。请以“不只是一个数字”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求： （1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 语文答案语文答案 脉脉不得语 箫鼓追随春社近 弓如霹雳弦惊。 惟吾德馨 咬定青山不放松,立根原在破

19、岩中。 儒 资治通鉴 是 所以 D 像这样坚持了多年，从未间断，也没有感到辛苦。 结友 勤朴 略 D.本题 3 分。 运用了举例子的说明方法，列举了抗体药物“阻断”艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS（中东呼吸综合征）病毒等侵入的例子，具体地说明了抗体药物可以阻止病毒入侵。 说明：本题 3 分。 “目前”从时间上将科学家研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术加以限制； “较好”从度上将抗体药物的应用进行限制，这两个词语体现了说明文语言的准确性、严密性。 说明：本题 3 分。 寻找特异性强的中和抗体；验证抗体的中和能力；完成体内体外检测和安全性实验后，构建稳定细胞株。 说明：本题 3 分。 示例：采取

20、消毒措施，杀灭环境中的病毒；隔离病人和疑似感染者，切断传播途径。 说明：本题 2 分。 1.寐 2.“笨拙”的表现：“全裸的笔尖，旋拧的笔帽，笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足时，写字常常“呕吐”，“弄脏纸和手”、“笔尖劈过，断过，被我磨齐了，也磨短了，笔道很粗，写一个笔画多的字，大稿纸的两个格子也容不下。”，写作用意：突出旧，使用时间久，体现家里生活境况窘迫，为下文母亲为了给儿子买笔在雨夜拉车的情节做铺垫，表现出母亲对孩子深深的爱意。 3.雨大，故事发生的背景，渲染了“我”焦急的心情，为下文母亲在大雨中拉车的艰难做铺垫。 4.照应的文字： 那人没穿雨衣， 头上戴顶草帽。

21、 由于他上身俯得太低， 无法看见他的脸， 也不知他是个老头，还是个小伙儿。 （只要有最后一句即可） ； ，“我”的心理活动：我知道母亲是爱我的，无论多苦多难都会满足我学习上的需求，但我万万没有想到，母亲竟然会在大雨滂沱的夜晚出来拉车，而这么做只是为了给我买一支钢笔，母亲给予我的这份爱实在是太沉太重了。 （意思对即可） 5.这支笔虽然只是一支老式的廉价钢笔，但它是母亲用在雨夜拉车赚来的钱为“我”买的，这支钢笔蕴含着母亲对“我”的无比深沉的爱，也蕴含着母亲对“我”的无限期望，因此，它对“我”来说，是无比珍贵的。 6.我觉得“有益的东西”主要是给人留下的精神财富。从文章内容来看，包括：在困难的生活中，亲人，们相依为命，共同奋斗，战胜困难，在困难的生活中，积淀下的最宝贵的东西就是亲人的爱、母亲的爱；经历过苦难的人更懂得珍惜今天的甜蜜生活；幸福是来之不易的；人要懂得感恩，甚至要感谢苦难。 22、D B 23、略 24、略 25、作文