2022年四川省广元市中考模拟语文试题（含答案）

1、2022 年四川省广元市中考模拟语文试题年四川省广元市中考模拟语文试题 一、积累一、积累 运用（运用（18 分）分） （一）阅读下面的文字，完成 1-4 题。（每小题 3 分，共 12 分） 今年是著名作家冰心_（dn）辰 122 周年。她的一生_（l ）经百年勇敢而又美好的实践：有了爱，就有了一切，这是对爱的价值、爱的力量、爱的美好，最坚定的表达。文学创作不仅是她的中国现代文学的重要文本，还是中国儿童文学的奠基之作。爱与美的结合成为她人生与文学结合的方式， 爱、 童心和自然成为她文学创作的主题。 她的作品清新而_（jun）永，温煦而有力，感性的灵动与理性的坚_（y ）融为一体，成为爱与美的发

2、光体， 是散发着_ （xn） 香的小橘灯， 是闪烁着光亮的灯塔， 映照着一代代读者的心灵 想到冰心，我就会想到大海，在心里生成着她和大海的各种相遇：她在晨光中凭海临风，倾听着湿润的海风与万顷碧波的侃侃而谈；她在夕阳里观潮凝思，阅读着斑_（ln）晚霞对崇山峻岭的晕染描绘；她在月光下极目远眺，寻找着茫茫夜色浪涛暗涌中的闪烁灯塔 1、根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）_（dn）辰 （2）_（l ）经 （3）_（jun）永 （4）坚_（y ） （5）_（xn）香 （6）斑_（ln） 2、给语段中加点的字选择正确的读音。 （1）践（Ajin Bjin） （2）煦（Ax Bx） （3）散（Asn B

3、sn） （4）烁（Ashu Bsu） （5）顷（Aqng Bqng）（6）侃（Akn Bki） 3、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A她的文学创作既是中国儿童文学的奠基之作，又是中国现代文学的重要文本。 B她的文学创作不仅是中国现代文学的重要文本，还是中国儿童文学的奠基之作。 C她的文学创作既是中国现代文学的重要文本，又是中国儿童文学的奠基之作。 D她的文学创作不仅是中国儿童文学的奠基之作，还是中国现代文学的重要文本。 4、下列说法不正确的一项是（ ） A“奠基”指奠定建筑物的基础，因此“奠”的意思是奠定、建立。 B文中处画线部分的主语是“爱、童心和自然”，状语是“成为”

4、，宾语是“主题”。 C文中处画线部分是一个拟人句，为“海风”“碧波”赋予了人的特质。 D文中处画线部分表达不恰当，可将“崇山峻岭”改为“辽阔海天”。 （二）根据要求，完成 5-6 题。（每小题 3 分，共 6 分） 5、下面对“治”字的描述，错误的一项是（ ） 2021 年国内字是“治”。小事治事，大事治制，推进国家治理能力现代化是一个系统工程。扫黑除恶，彰显司法之威；“双减”出台，昭示教育之本。推进疫苗免费接种、让更多罕见病用药进入医保目录，既是良策，更是善治。说文解字中对“治”的解释：“治，河川名。源于东莱郡曲城县的阳丘山，向南流入大海。”后引申为“治水、整治、治理”等意思。 A“治”虽然

5、是个动词，但其本义是一条河的名字。 B根据“治”的引申义可推测，“治”还可能有“惩办、消灭”等意思。 C“治理环境”和“实事求是的治学态度”中的“治”字意思相同。 D“省治、县治”指旧时的省会和县政府所在地，因此“治”还指旧时地方政府所在地。 6、2021 年 10 月 16 日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号 F 遥十三运载火箭顺利升空，中国航天事业再创新的辉煌。下面是同学们根据这一盛事共同创作的对联，你认为最恰当的下联是（ ） 上联：建党百年红旗指引强国兴邦向大同 A扬我国威问鼎苍穹神舟飞天冲霄汉 B举国上下齐欢腾航天文人拔剑九霄 C英雄三人再创辉煌神箭腾空梦再圆 D神舟十三苍穹问鼎扬眉

6、吐气壮国威 二、阅读 鉴赏（72 分） （一）阅读下面的文字，完成 7-8 题。（每小题 3 分，共 6 分） 本届北京冬奥会和冬残奥会，智能语音技术和人工智能协同发力。语音识别、自动翻译、语音合成、语音转换各项技术的融合，让北京冬奥会成为史上第一个沟通无障碍的奥运会。 AI 运动员训练辅助系统是人工智能助力冬奥的另一大亮点，它能帮助教练和运动员获得更好的运动认知。过去，大多数教练都是通过录像进行复盘分析后对运动员进行指导；如今，这一工作可以借助智能系统来完成。AI 的图像识别、数据分析能够总结选手在每个阶段重要的比赛特征，将运动员身体重心、曲线数值进行记录、标注，为每一个运动员提供专业意见，

7、形成运动员独特的训练数据。 冬奥会上，智能机器人也无处不在。服务于本次赛事的机器人主要包括五类，分别是消杀、清扫、送餐、引导和防疫监督。消杀机器人可以在每个班次时间内完成所在区域的全部消杀工作，中途不用添加药剂。5G 送餐机器人采用 5G 室内多功能云端技术，融合 3D 语义地图，结合自主导航及避障的智能行走能力，实现智能送餐服务。这种“免接触式”餐饮配送服务能够助力疫情防控常态化期间的服务保障工作。 防疫监督机器人可按规定路线主动寻找人员并测量人员的体温，当发现体温超标的人员时它会主动上前交流提示，并报告给管理人员。对区域内未佩戴口罩的人员，它也会前去提示其佩戴口罩。 央视新闻还推出了一位特

8、殊报道员央视新闻 AI 手语主播， _， _。 _，_。_，_，用 AI 智慧为听障朋友提供手语服务，让他们能够便捷地获取比赛资讯，更酣畅淋漓地感受冰雪运动的激情与荣耀。 7、下列说法错误的一项是（ ） A.文章从智能语音技术、AI 运动员训练辅助系统、智能机器人和 AI 手语主播几方面介绍了人工智能在冬奥会的应用。 B.在北京冬奥会之前，历史上还没有一届奥运会能做到无障碍沟通。 C.防疫监督机器人虽然能够主动测量人员体温，但不能完成比赛场馆的消杀工作。 D.文章以人工智能在冬奥会上的应用为介绍对象，采用总一分一总的结构安排，层次分明。 8、文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（ ） 使该主

9、播的手语表达更精确，更连贯 她不仅能报道冬奥新闻 语音识别等技术驱动的手语翻译引擎和自然动作引擎 还能进行准确及时的赛事手语直播 新主播将全年无休 从北京冬奥会开始 A B C D （二）文言文阅读，完成 9-13 题。（共 19 分，选择题每小题 3 分） 材料一：吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之曰：“何时得出此岛耶？”已而思之，天地在积水中，九州在大瀛海中，中国在少海中，有生孰不在岛者？覆盆水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少焉水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：“几不复与子相见。”岂知俯仰之间， 有方轨八达之路乎？念此可以一笑。 戊寅九月十二日， 与客饮薄酒小醉， 信笔书此纸。 材

10、料二：己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之步城西入僧舍历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 【注释】有生：生来。少焉：一会儿。方轨：两车并行。民夷：指汉族人和少数民族人士。沽：卖酒的人。过：指苏过，苏轼的小儿子。 9、为理解材料一中“芥浮于水”的“芥”字，某同学收集了偏旁相同的三个字：草：水陆草木之花；萍：身世浮沉雨打萍。蒲：蒲柳之姿。 由此得出“芥”的意思应该是（ ） A小草 B芥菜 C梗塞的东西 D草根 10、下列对加

11、点字的解释不正确的一项是（ ） A有老书生数人来过过（过来） B归舍已已三鼓矣（副词，已经） C盖盖自笑也（大概） D不知走海者者未必得大鱼也（代词，的人） 11、对材料二中画横线句子的断句，正确的一项是（ ） A予欣然/从之步/城西入僧舍/历小巷 B予欣然从之步/城西/入僧舍/历小巷 C予欣然从之/步城西/入僧舍/历小巷 D予欣然从之/步城/西入僧舍/历小巷 12、把下列句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）几不复与子相见。（3 分） （2）舍中掩关熟睡，已再鼾矣。（3 分） 13、材料一二都写到了“笑”，请分别简析其中“笑”的内涵。（4 分） （三）古诗词阅读，完成 14-15 题。（14

12、 分） 14、阅读下面的古诗，回答问题。（6 分） 若耶溪上 陆游 九月霜风吹客衣，溪头红叶傍人飞。 村场酒薄何妨醉，菰正堪烹蟹正肥。 【注释】此诗写于诗人严州任满，卸任归乡之后。村场：乡村集市。菰（g）：俗称茭白，可食用。堪：能够，可以。 （1）这首诗意象丰富，其中前两句的_、_两个意象暗示了时令。（2 分） （2）对于这首诗要表达的情感，有人读出了愉悦，有人读出了落寞。结合诗句内容，说说你的理解。（4 分） 15、下面是某位同学整理古诗词学习资料的卡片，请在下面横线处填写恰当的内容。（8 分） 角度 诗句 评析 用典 （1）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 写自己孤身归

13、来，友人多已离世的境况，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。 虚实结合 （ 2 ） 我 欲 乘 风 归 去 ， _ ，_。（苏轼水调歌头 明月几时有） 表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 动词 （3）停杯投箸不能食，_。（李白行路难） 四个连续动作，形象地反映了诗人情感的激荡变化，表现出诗人内心的苦闷抑郁。 白描 （4）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （5）渲染了一幅清幽淡远的晨景图，营造出_的氛围。 （6）_ （7）云横秦岭家何在？_。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） 抒发了英雄的悲慨和对家人、国都的眷恋。 （四）名著阅读，完成 16 题。（7 分） 16、名著阅读，完成（1）（2）小题

14、。 （1）下列对名著解说不正确的一项是（ ）（3 分） A在儒林外史中，周进和范进是作者分别着力塑造的两个年纪大、被科举制度弄得神魂颠倒、可悲可怜可笑的人物。 B简 爱是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。整部作品以自叙的形式写成，大量运用了心理描写。 C西游记第四回官封弼马心何足 名注齐天意未宁，表现了孙悟空自尊好强、桀骜不驯和具有反抗精神的形象特征。 D艾青诗选中的诗歌全都具有自由诗的特点，简洁明快、肆意排叙、长短错落，呈现出散文化、口语化的风格。 （2）对于长征，毛泽东在论反对日本帝国主义的策略一文中评价道：“长征是历史记录上的第一次。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”根据

15、对红星照耀中国的阅读，说说长征是宣言书、宣传队、播种机的原因。（4 分） （五）文学类文本阅读，完成 17-20 题。（16 分） 跑道 艾雅 傻根是我的同桌，傻根只是他的外号，他的本名叫陈木根。之所以喊他傻根，是因为他性格固执，木讷少言。 初一下学期，傻根刚成为我同桌时，老师特意交代我，要互相帮助。听到这句话再看一眼耷拉着脑袋红着脸的傻根，我觉得场面十分滑稽，没忍住就笑出了声。大概我的举动刺激到了他的自尊心，他把书往桌上重重一放，脸涨得通红，做了几次深呼吸之后很严肃地一字一顿地宣告：虽然我成绩不好，但我也有理想，我要考上市里最好的高中！ 此话一出，原本安静的教室瞬间沸腾，有人吹口哨，有人哄笑

16、。那时，他的成绩在班上属于倒数行列，“考一中”这样的豪言壮语，自然会被当成一个笑话。 一个学期，我和傻根没说几句话。他时常一个人去操场跑步，见过他跑步的人都说他像个疯子，累得气喘吁吁了还不肯停下。 升入初二，同学之间竞争的氛围更加浓烈了。初二的最后一场月考，我考了班级前五名，老师把前十名的同学都请到了讲台上，大肆表扬之后给每人发了三个厚厚的笔记本。而倒数十名的同学都被发配到后墙角站着，同桌傻根名列其中。穿过八排座位，我看到站在墙角的傻根，他腰板挺直，以立正的姿势站立，脸上没有卑怯，而是洋溢着自信。我忽然对站在对角线那端的傻根心生敬佩。 记得那次月考之后的一个晚上，傻根主动约我到校园走走，他突然

17、问我：我能实现我的理想吗？我故作老成地回答：你的理想很丰满，现实却很骨感。他突然站住，语气坚定地说：我不会放弃的！ 他的这句话似乎让四周顿时安静了下来， 运动场的喧闹声， 知了的鸣叫声都远遁了，立在月光下的傻根，坚毅得如一尊雕塑。 第二天， 我送了他一本获奖的笔记本， 并写了一封信给他， 在信中我郑重地肯定了他的理想。 他没有给我回信，但收下了我送他的笔记本，我看到他在笔记本上工整地写下：青春，忠于理想不放弃！ 紧张的初三接踵而至。傻根依旧话不多，依旧每天都是最早到最晚走的人，他在操场疯狂跑步的次数越来越多。 有一天，他兴奋地告诉我，各科老师都答应在课间抽空为他补课。从此以后，课间十分钟的休息

18、时段，教室里再也不见傻根的身影。他有一个很厚的笔记本，里面记下了老师为他讲解的每一个知识点。他用死记硬背的笨方法，背大题、背解题步骤，甚至连标点符号都照背不误。 这种刻板的学习方法，他乐此不疲。初三的第一次月考，他的试卷终于有一半是对的。我对他与市里最好的高中还隔着银河系的进步虽怀有欣慰，但更报以深深的同情。 而傻根把这微小的进步简直看作了人生的曙光。他说路再远也远不过脚步，银河系再浩瀚无边也挡不住一颗勇往直前的心。接下来的每一次考试傻根都要往前挤入几名。木讷又固执的傻根，进步的步伐虽然很小，却从未停止。直到这个时候，同学们才开始慢慢关注这个曾扬言要考上市里最好高中的后进生。 傻根依旧话不多，

19、但他死记硬背的各种笔记本更多了，更厚了，在校园拼力奔跑的次数也越来越多。每次看见他奔跑的身影，仿佛让我看到茫茫沙漠中一头负重跋涉的骆驼一样。 百日誓师那天，傻根竟然成了班级代表，在红旗下宣誓。他说他还是要大声地告诉所有人，他的理想是考上市里最好的高中！那一天的天气闷热，暗云低压，雨一直下个不停，站在雨中的傻根脸上全是水珠。其实，我知道傻根眼眶蓄满的泪水也正在肆意奔流。 中考前一天，我坐在篮球架下等候大汗淋漓气喘吁吁的傻根跑完最后一圈。我问他为什么喜欢跑步。 他说， 每次跑步之前都会给自己定下圈数， 有了目标才会激励自己去完成。 就是这样，考试的分数和跑步的圈数才一起与日俱增。我第一次紧握傻根的

20、手，折服于他一步一步前行的毅力。 那一年，市区一中的录取分数线是 720 分，傻根不，陈木根同学，考了 732 分，一跃成为当年的黑马。 许多年后，回忆过往，我感叹：傻根，在青春的跑道上，你撞击了最后那根红线，你是幸运的！但，即使你没有这种幸运，我也会一样地敬佩你！ 17、依据文章内容，完成下列表格。（4 分） 时间 情节 “我”的情感、态度 初一下学期 傻根宣布自己要考市里最好的高中 _ 升入初二 _ 敬佩 初三时 _ 欣慰、同情 中考前一天 傻根诉说自己跑步的原因 _ 18、请从修辞的角度，赏析第段中画横线的句子。（4 分） 每次看见他奔跑的身影，仿佛让我看到茫茫沙漠中一头负重跋涉的骆驼一

21、样。 19、第段的画线句运用了什么写作手法？在文中起什么作用？（3 分） 20、你对文章最后一段是如何理解的？结合文章与下面的链接材料，谈谈你对“成功与付出”之间的关系的看法或感悟。（5 分） 【链接材料】安徒生，出身贫寒，十一岁时，父亲去世，他失学了。十四岁，为了改善家境，他付出了艰辛的努力，似乎可以成为一名演员了。但在十七岁时，因为变声，也因为瘦高和笨拙的体型，他的演员生涯终止了。但他没有被挫折击败，在历经了一条充满荆棘的路之后，最终成为世界著名的童话作家。安徒生认为每个为“真正的光荣”而奋斗的人的一生都布满荆棘。 （六）非连续性文本阅读，完成 21-23 题。（10 分） 【材料一】 非

22、物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 【材料二】创新是传统手工艺类非遗自力保护的内在要求，但在创新发展中，又不能为了创新而忘记传承。以中国水墨画为例，由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统，事实上，传统水墨画的内在精神在这些新水墨画中已经荡然无存。在传承中创新，是传统手工艺类非遗在历史发展过程中一直践行着的基本原则。手工艺与纯艺术不同，它的本

23、源是日常生活需要，因而，无论如何创新，都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代，由于远离了日常生活需要，苏绣传承一度出现了危机。手工艺类非遗还应在技艺上不断革新，不断超越。此外，不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。秦淮灯彩传承人说：“做灯是讲究寓意的，要讨喜，我创作过飞机灯，但不制作枪炮子弹灯，因为它们的寓意不吉祥。” 【材料三】在当下的“非遗”传承中，出现了一批“95 后”非遗传承人，他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。 郎佳子彧是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面塑，

24、将流行元素巧妙融入其中，这些作品赢得了许多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件， 这些作品让人感到， “非遗”离我们的生活并不遥远。 郎佳子彧以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新，像他这样的年轻人，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进大众有了可能。 21、根据以上材料，下列理解不正确的一项是（ ）（3 分） A非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，有助于维系文化认同，

25、增强社会凝聚力。 B传统水墨画的内在精神在一些新水墨画中荡然无存是由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统。 C“95 后”“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。 D郎佳子彧的面塑作品反思当代人社交生活，回应社会热点事件，并且将作品以影像的方式进行传播，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进了大众。 22、结合材料的内容与观点，请参照例句写一句话，表达你对非物质文化遗产的理解，句式不限。（3 分） 例：你是降临人间的使者，携传统与时尚的讯息，翩然而至，绘制新的蓝图。 23、四川皮影戏（高观皮影戏）是剑阁省级非物质文化遗产。根据上述材料，请你为促进四川皮影戏（高观皮影戏

26、）的传承与创新提出一些建议。（4 分） 三、应用和写作（60 分） 24、2021 年 10 月 23 日，家庭教育促进法出台。其中明确规定了家长在孩子的家庭教育方面承担主体责任。同时，家庭教育促进法也规定了中小学校应当将家庭教育指导服务纳入工作计划。家庭教育促进法中提倡教育要潜移默化，将言传与身教相结合，家庭教育是一场抚养者和孩子的合奏。请你就“父母是孩子的第一任老师”这一话题，写一段话。（10 分） 要求：语言简练得体；150 字左右。 25、阅读下面的文字，按要求写作。（50 分） 辞旧岁之际， 国家领导人发表了 2022 年新年贺词，深情回望 2021， 满怀信心展望新的征程，“一起向

27、未来”是对光明前景的豪迈宣示；“一起向未来”激荡着接续奋斗的豪情；“一起向未来”吹响了团结奋进的号角。“一起向未来”还是 2022 年北京冬奥会和 2022 年北京冬残奥会的主题口号。 “一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态， 指明了战胜困难、 开创未来的成功之道。 请以“一起”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体自选；不少于 600 字；不抄袭，不套作；不出现真实的校名和师生姓名。 参考答案参考答案 1、（1）诞（2）历（3）隽（4）毅（5）馨（6）斓（每空 0.5 分） 2、（1）A（2）B（3）B（4）A（5）A（6）A（每空 0.5 分） 3D 【解析】画线句存在两处语病，一是主

28、语混乱，“她的文学创作”是主语：二是语序不当，根据“不仅还”的递进关系，应该先是“中国儿童文学的奠基之作”，再是“中国现代文学的重要文本”。故选 D。 4B 【解析】B 项，“状语是成为”说法有误，文中处画线部分中的“成为”是谓语。 5C 【解析】C 项，这两个“治”的意思不同，“治理环境”的“治”指治理，“治学态度”的“治”指研究。 6D 【解析】首先分析上联结构：建党百年/红旗指引/强国兴邦/向大同。然后根据上联的结构一一对应下联，“建党百年”对“神舟十三”；“红旗指引”主谓短语对“苍穹问鼎”；“强国兴邦”并列短语对“扬眉吐气”；“向大同”动宾短语对“壮国威”。故选 D。 7D 【解析】D

29、 项，“总分总”错误，文章四个段属于并列结构。 8B 【解析】分析所给句子，结合前句，第一句应是介绍“央视新闻 AI 手语主播”具体能做什么，再根据“不仅还”的递进关系，可以判断句放在开头；接着介绍“AI 手语主播”的技术支持， 根据逻辑关系， 应为两句； 最后介绍“AI 手语主播”的服务时间， 句放在最后。故选 B。 9A 【解析】结合文意以及“草”“萍”“蒲”三个字的意思可得出答案。故选 A。 10A 【解析】A 项，过：拜访。 11C 【解析】“步城西”“入僧舍”“历小巷”句式结构对称，因此其前后、中间断开。据此可划分停顿为：予欣然从之/步城西/入僧舍/历小巷。故选 C。 12（1）（我

30、）差点儿再也不能与你相见了。（落实“几”“复”各 1 分，翻译准确、通顺 1 分） （2）家里人闭门熟睡，鼾声已经第二次响起了。（落实“舍中”“再”各 1 分，翻译准确、通顺 1分） 13、材料一写苏轼被贬往荒僻落后的海南，一开始茫然自悲，但联想到“蚁附于芥”的寓言而自我解嘲，聊以自慰，此处的“笑”是一种豁然开朗、自我安慰的释怀之笑（2 分）。材料二写苏轼应老书生之邀游城晚归，听着家人鼾声已起，内心有一种忘怀官场得失的轻松之感，此处的“笑”是一种忘怀得失、坦然处世的愉悦之笑（2 分）。 【参考译文】 材料一：我刚开始到海南岛时，环顾四面大海无边无际，凄然而悲伤地说：“什么时候才能够离开这个岛呢

31、？”一会又停下来想想， 天地都在积水中， 九州也在大海中， 中原地区在小海中，难道 （有谁） 生下来不在岛上的吗？把一盆水倒在地上， 小草叶浮在水上， 一只蚂蚁趴在草上，茫茫然不知道会漂到哪里去。 一会儿水干了， 蚂蚁于是径直离开了。 见到自己的同类， 哭着说：“（我）差点儿再也不能与你相见了。”哪知道一小会后就出现了四通八达的大道呢！想到这个可以笑一笑。戊寅九月十二日，跟客人喝少许酒有点醉，随手书写在这张纸上。 材料二：己卯年上元节，我当时在儋州。有几个老书生来拜访我，说：“这么好的月夜，先生能一起出去吗？”我便很高兴地跟随他们。走到了城西，进入了僧人的住所，穿过了小巷，只见汉族人和少数民族

32、人士混杂在一起，卖肉的卖酒的人很多。回到家中已经三更了。家里人闭门熟睡，鼾声已经第二次响起了。（我）放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韩愈钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道走到海边的人也未必能钓到大鱼。 14、（1）霜风 红叶（霜、叶也可）（每空 1 分） （2）示例一：我认为抒发了诗人的愉悦之情。诗人回到故乡后，欣赏着故乡秋高气爽、红叶翻飞的美景，与乡邻把酒言欢，品尝家乡的美食，感受人情的醇厚，喜悦之情油然而生。（观点 1 分，结合诗文内容分析 3 分） 示例二：我认为表达了诗人卸任后的落寞之感。诗歌中的“霜风”和“红叶”

33、衬托了诗人的凄凉心境，回到了故乡却以“客”自居，说明诗人没有归属感，“何妨醉”写诗人借酒消愁，美食虽好只能聊以自慰。（观点 1 分，结合诗文内容分析 3 分） 15、（1）到乡翻似烂柯人（2）又恐琼楼玉宇 高处不胜寒（3）拔剑四顾心茫然（4）鸡声茅店月（5）凄清冷寂（6）借景抒情（7）雪拥蓝关马不前（每空 1 分） 16、（1）D 【解析】D 项，艾青诗选中艾青诗的风格不完全是简洁明快的：如雪落在中国的土地上写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，充满“土地的忧郁”。 （2）、示例：宣言书：长征胜利宣告蒋介石及其反动派对红军围剿的失败。宣传队：红军长征两万八千里，历经十

34、二个省份。每到一个地方都扩大了红军的影响，把革命真理传播到沿途广大地区。 播种机：每历经一个地方，不仅宣传革命真理，还播下革命的种子，为后来开展革命斗争创造了有利条件。（言之有理即可） 17、嘲笑 傻根被罚站墙角却依然自信洋溢 傻根靠死记硬背取得了微小的进步 折服（每空 1 分） 18、运用比喻的修辞手法（1 分），把“傻根”比作“负重跋涉的骆驼”（1 分），表现了傻根背负学习的压力、执着地为理想而奔跑的状态（2 分）。 19、环境描写（1 分），既交代了当时的天气状况，也烘托了傻根痛苦的心情（2 分）。 20、示例：最后一段中，“我”既为傻根的辛勤付出得到了应有的回报而高兴，更敬佩傻根为实现

35、理想而坚持不懈的毅力。（2 分） “成功与付出”的关系可从以下三点阐述：所有的成功都需要付出努力；付出不一定就能成功，成功有时还需要其他因素的促成；成功需要坚持不懈地付出。（言之成理即可，3 分） 21D 【解析】D 项，材料三原文最后一句是“让非遗走进大众有了可能”，因此说“让非遗走进了大众”错误。 22、示例：你是流传天地的珍宝，含远古与今日的光彩，飘然而来，寄托新的希望。 （围绕“非遗”的内容，句式一致即可） 23、加强皮影戏故事内容、表演工具的创新，让皮影戏更好地融入现实生活中；要吸引更有创意的年轻人加入皮影戏的队伍中来。 在皮影戏里加入流行元素， 并借助新兴媒体传播。（答出其中两点即可，每点 2 分） 24、略 25、作文略