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    2022年部编版六年级下语文期末专项复习《修辞手法》能力过关卷(含答案)

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    2022年部编版六年级下语文期末专项复习《修辞手法》能力过关卷(含答案)

    1、 1 / 5 修辞手法修辞手法 一、下列句子运用了哪种修辞手法?(填字母,21 分) A比喻 B拟人 C排比 D反问 E夸张 F对偶 G设问 1井冈山是中国革命的摇篮。 ( ) 2高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 ( ) 3他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。 ( ) 4什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的。 ( ) 5他家的房子可小了,只有豆腐干那么大。 ( ) 6人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? ( ) 7野径云俱黑,江船火独明。 ( ) 二、写出下面各句运用的修辞手法。(28 分) 1早听说此地的蚊子十分聪明,果不其然,它竟会预先来看好我的房间号码,以便夜晚来临,饱餐一顿。 ( )

    2、 2但钱在孤岛上又有什么用呢? ( ) 3这不是粥,而是小型的农业产品展览会。 ( ) 4欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 ( ) 5永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。 ( ) 6山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。 ( ) 7我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。 ( ) 三、按要求写句子。(20 分) 2 / 5 1医院里很安静。(改为夸张句) _ 2窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句) _ 3这棵榕树可以遮阴挡雨。(改为比喻句) _ 4不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改为反问句) _ 四、阅读短文,完成练习。(31 分) 老木匠的笛声 听,笛声又响起来了。 当天

    3、边被夕阳染成胭脂色的时候,嘹亮、悠扬、激越的笛声,在静静的街道荡漾着,慢慢地消失在街道尽头。 聂守信不由得出神了。 每天日落时分,住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿,就坐在作坊一角,用那双全是厚茧的手, 拿起笛子呜呜地吹响。 那笛声如同一只无形的大手, 只要一吹响,聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。 于是在木工间门口,就会出现一个小小的脸庞,满脸渴慕的神情,一双聪颖发亮的眼睛,似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见:在灰暗的小作坊里,在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间,夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人,照亮了他那支因为年深日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子,当它吹奏起来的时候,忽然

    4、变得像魔笛一般神奇。 3 / 5 那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊!简直就是一只有灵性的小鸟,一只能唱歌的小鸟。 它时而像在无限清幽的深谷里啼啭, 时而仿佛在春天的林木深处喧噪,时而又变为群鸟的啁啾是的,鸟儿怎样唱歌,老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊,要是能学会吹奏笛子该有多好! 又见红霞飞上西天,聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有所失,急急地来到木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件,顾不上休息。老人全神贯注,以至于有人在门口定定地凝视着他,也丝毫没有觉察到。 孩子没有作声,看见老木匠忙得满头大汗,就把一件件工具递给他。老木匠是个沉默的人,乍一看,甚至使人感到他是严厉的。但是,在共同的劳动中,

    5、这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了忘年交。不久,聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法,简直可以跟师傅的笛声媲美。 听,笛声又响起来了。 1写出下面句子运用的修辞手法。(6 分) (1)那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊!简直就是一只有灵性的小鸟。 ( ) (2)它时而像在无限清幽的深谷里啼啭,时而仿佛在春天的林木深处喧噪,时而又变为群鸟的啁啾 ( ) (3)是的,鸟儿怎样唱歌,老木匠的笛子也就怎样歌唱。( ) 2短文以“_”为线索,记叙了聂守信小时候_、_这两件事,其中对_这件事写得详细,对_这件事写得简略。(10 分) 3文中画线句写得非常精彩,它的作用是( )(3 分) 4 / 5 A表

    6、明笛声美妙神奇。 B衬托聂守信熟悉鸟的叫声。 C表明笛子犹如魔笛。 D衬托老木匠教笛心切。 4文中画线句子中的省略号省略了什么?请你仿照前面的句子续写一句话。 (6 分) 省略的内容:_ 仿写的句子:_ 5聂守信和老木匠为什么会成为忘年交?(6 分) _ _ 5 / 5 参考答案参考答案 一、1.A 2.B 3.C 4.G 5.E 6.D 7F 二、1.拟人 2反问 3比喻 4设问 5排比 6对偶 7夸张 三、示例:1.医院里很安静,连一根针掉在地上都能听见。 2窗外,风轻抚着翠竹,飒飒作响,像在欢笑。 3这棵榕树像一把大伞一样,可以遮阴挡雨。 4不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 四、1. (1)比喻 (2)比喻、排比 (3)拟人 2笛声 听笛 学笛 听笛 学笛 3A 4由笛声联想到的各种鸟叫声。 示例:时而又变为山雀的叽喳。 5因为聂守信和老木匠都酷爱音乐,在一次共同的劳动中,他们这一老一小成为忘年交。


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