1、 20222022 届届河南河南省中考语文冲刺猜题试卷省中考语文冲刺猜题试卷 一、积累与运用（共 28 分） 1.阅读下面语段，回答问题。（共 6 分） 我们的成长要用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史，刚日读经。是说意志懈 时读史以明志：谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈戈铁马，江山万里血血泪中。读史书，能养浩然正气。也是指骄 狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空；菩提之心，灵台空明尘埃无。读经书，能塑造静俭德性。我国浩瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分。 我们生活在时下一个信息量大，物质财富不断增长的时代，只有用美来陶冶情趣，用传统文化来铸造性情，用人文品格来指导人生
2、，才能 显生命的价值，呵呵护成长的旅程，规范发展的轨迹。 （1）依次给语段中加粗的字注音，全都正确全都正确的一项是（ ）（2 分） A.g xi h B.g xu k C.g xu h D.g xi k （2）在语段横线处填入汉字，全都正确全都正确的一项是（ ）（2 分） A.殆 躁 章 B.怠 躁 彰 C.怠 燥 章 D.殆 燥 彰 （3）下列说法正确正确的一项是（ ）（2 分） A.“用传统文化来滋养”中的“滋养”是形容词。 B.画框线的句子是表示假设关系的假设复句。 C.“清净无为是非空”中的“清净无为”是并列短语。 D.“它们是我们成长真正的养分”的句子主干是“它们是我们的养分”。 2
3、.古诗文默写。（8 分） （1）_，于我如浮云。（论语）十二章） （2）箫鼓追随春社近，_。（陆游游山西村） （3）在钱塘湖春行中，白居易用“_，_”写俯察所见花草向荣的景象，给人以清新之感，不落俗套，富有新意。 （4）吟古言，话英雄。诸葛亮临危受命时的慨叹“_，_”（出师表）让人想到民族存亡之际，有志之士挺身而出的英雄气概；杜甫蜗居破庐时忧国忧民的呐喊“_，_”（茅屋为秋风所破歌）让人想到建设祖国之际，无数科技工作者广济苍生的英雄情怀； 龚自珍的宣言“落红不是无情物，化作春泥更护花”（己亥杂诗（其五）让人想到人民生命财产遭受威胁之际，国防战士冲锋在前、保家卫国的英雄本色。 3.名著阅读。（任
4、选一题任选一题作答）（4 分） （1）在水浒传中，“义”作为核心价值熔铸于梁山英雄的内在精神世界，如“替天行道，保境安民”的公义与民义，“我若路见不平，真乃拔刀相助”的正义与侠义，“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的情义与道义请你从以下备选项中，任意选择一个，结合情节说说其表现了哪种“义”，并简述理由。 吴用智取生辰纲 武松醉打蒋门神 宋公明私放晁天王 （2）读完昆虫记后，你会发现有些昆虫的外表和能力有巨大的“反差”。请你从下面昆虫中任选其一，谈谈你对它的认识。 萤火虫的诗意与狠毒 蚂蚁的微小与强大 4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3 分） 云南与茶有着很深的渊源。云
5、南是茶树和茶马古道的发源地_，_。_。_，_。近年来，云南深入挖掘茶文化中“茶马古道”等文化价值，收集、整理与云茶有关的历史、传说、传奇故事，积极开展了茶文化进校园活动。 据文献记载云南茶文化已经有四五千年历史 由于气温、土质、阳光适宜 有着种植茶叶得天独厚的地理条件 主要品种有滇红、绿茶、普洱茶、紧压茶、花茶五大类 茶已经成为云南主要的一个代名词 A. B. C. D. 5.【低碳冬奥我助力】班级开展“低碳生活，助力低碳冬奥”综合实践活动，请你完成相关任务。（共 7分） （1）为了更好地宣传低碳冬奥，同学们准备了如下素材。请你对素材进行整理，概括北京冬奥组委为实现绿色低碳冬奥目标所采取的措施
6、。（3 分） 材料一材料一 据北京冬奥组委介绍，北京冬奥会充分利用 2008 年夏季奥运场馆，在新建冬奥场馆时也全面执行绿色建筑三星级标准。在国家速滑馆、首都体育馆等四个冰上场馆，采用了全球变暖潜能值（GWP）为 1 的二氧化碳制冷剂，实现节能 30%以上，能效提升 20%以上。 材料二材料二 北京冬奥组委交通部副部长介绍，赛事期间，交通服务车基本为清洁能源，占比为历届冬奥会之最。预计北京冬奥会、冬残奥会期间，使用以上车辆将实现减排约 1.1 万吨二氧化碳，相当于 5 万余亩森林一年的碳汇蓄积量。 材料三材料三 为实现北京冬奥会低碳管理目标，北京冬奥组委于 2020 年 7 月 2 日正式上线
7、“低碳冬奥”小程序，旨在通过碳普惠方式，吸引社会公众积极参与低碳行动，为低碳冬奥贡献自己的力量。 （2）“低碳冬奥”小程序正式上线后，好友小奥也使用了该程序，想获取更多的碳积分为低碳冬奥助力。请你结合下图，向小奥介绍你整理的攒分攻略。（介绍时注意顺序合理，语言简明得体）（4分） 二、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下文，完成下题。（共 16 分） 梨树，甜了一方山水梨树，甜了一方山水 梨树下乘凉是夏日里一件畅快事。茂密的梨树叶子遮盖着阳光，坐在阴凉里，看阳光在梨树叶子上流光溢彩，听一树蝉鸣时高时低。从幽幽的青石板小路走进小院，白墙青瓦的小木楼，青瓦上覆盖了一房顶郁都葱葱的爬山虎。青石板院
8、坝里一棵老梨树，主干粗壮，树身上的纹路如沟空、如断壁。正值盛夏，酷暑难熬，走进小院，浓荫密密，绿风荡漾。老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿。见有人进了院子，赶快让座。快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢。 没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口称赞：好吃，好吃。老陈笑说：老梨树结的。 坐在梨树下，老陈兴奋地对我们说：这梨树是爷爷栽下的，院子改造了好几回，可这梨树一直长在这里。地里干活累了，回到院子里，梨树下一坐，微风吹来，劳累顿时消了一截。人越活越老，这梨树却精神得很，越活越挺拔。你看，梨子多美，多像一盏盏灯！ 我们抬头一看，树枝上一颗颗梨子在阳
9、光里晃动，仿佛有光在摇曳。整个村庄弥漫着一阵阵梨香。老陈笑着说：村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事。 先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵横，树枝沧桑蜿蜒。这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。这是最早栽下的梨树了。那时候大家问，小陈，梨树能当饭吃？我不服气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始栽梨树。 老陈笑呵呵地说：我把这棵梨树命名为致富
10、一号树。致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了。 跟随老陈在梨树园里转悠，有一种甜润的气息充满心田。走到一棵歪脖子梨树下，老陈停下来。别小看这棵梨树，它是坚强树。栽了三回，才栽活。湿地栽树，开始看长得好好的，长着长着就缩回去了。后来先排水，地里垫上一层枯草树叶，再刨坑栽树，终于在这地里把梨树栽活了。一阵风吹来，歪脖子梨树摇晃身姿，像是在向人们致意。 我们来到梨园山腰一口老井处，见一股细水从一岩石缝流出，水光闪烁。侧耳细听，似有轻轻的水流声。令人惊奇的是岩石上有一老树，数丈之高，树身需两人合抱，树根却把这岩石团团抱住，岩石多洞，每个洞里都是老树的根须。老陈笑笑说：村里人看
11、重这树呢。啥子树，大家猜猜吧。冬青树？香樟树？老陈摇摇头，又笑笑说：梨树，野砂梨树。一行人一脸迷惑，异口同声地重复道：野砂梨树？ 老陈接着说：我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多艰辛的过程啊。 野砂梨果皮褐色，拳头大小，汁多，酸甜。而清朝的苍溪县志载雪梨：“肉白如雪，味甘于蜜，清香无渣，入口即化”由酸到甜，由砂梨到雪梨，梨子相伴人类走过了多么漫长的路程。 老陈说：人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树。 梨园小路上走来一行人，有人高喊：老陈，老陈，出来领奖了！ 七十多岁的老陈，几步跨出梨园，激动地说：吼这么大声干啥？啥子奖，我一个老头子还有奖吗？
12、 原来是乡党委王书记来给老陈送“光荣在党五十年”纪念章。金灿灿的纪念章挂在老陈脖子上，老陈一个劲儿摸着纪念章，激动得泪眼汪汪。 王书记说：这一园子的梨树见证，你老陈千值万值。 看看一行人，看看满山坡的梨树，老陈深深鞠躬。满目青山，其实，老陈也是一棵历经风雨的老梨树，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲。 （作者：李汀。有删改） 6.文章中写了不同的梨树，而不同的梨树所寄寓的情感也不同。请结合文章内容将下面表格补充完整。（4分） 不同的梨树 _ 致富一号树 _ 岩石上的野砂梨树 寄寓的情感 喜爱 _ 敬佩 _ 7.文章开头说“梨树下乘凉是夏日里一件畅快事”，结合第段内容分析作者是如何表现“畅快
13、”的。（3分） 8.文章结尾作者为什么说“老陈也是一棵历经风雨的老梨树”？（4分） 9.本文的标题“梨树，甜了一方山水”意蕴丰富，令人回味。请结合全文谈谈它的妙处。（5分） （二）阅读下面文本，完成下题。（共 12分） 文本一文本一 创新，彰显民乐之美创新，彰显民乐之美 伴随人们对中华优秀传统文化的理解逐渐加深，加之互联网的蓬勃发展，民乐创新有了更多可能。当下，民乐越来越多地出现在人们的文化生活里，甚至涌现出一些“爆款”，深受大众喜爱。我们从中能得到哪些经验启示，进而把握机遇，推动民乐更好走向大众？ 创造性地借鉴、融合其他类型音乐元素。20 世纪 90 年代，民乐创作者、演奏者以传统民乐为主体
14、，积极借鉴戏曲等传统艺术形式，同时吸收爵士、摇滚等音乐元素，掀起一股民乐热潮。今天民乐再度升温，延续了这种借鉴、融合的思路。比如，在琵琶重奏桃园春色中，创作者改编和吸收了陕西秦腔、碗碗腔等地方戏曲唱腔，赋予乐曲浓厚乡土色彩。 不同音乐种类之间的融合不会消弭民乐本身的特质，反而会激发更多创新活力。在中华民族悠久历史中，不乏音乐文化交融创新的阶段。尤其汉、唐时期，不同地域音乐文化交融出新，使当时乐坛异彩纷呈。今天我们所熟悉的琵琶、唢呐、二胡、扬琴等民族乐器都是音乐文化融合的成果。 积极借力互联网技术和网络传播。互联网时代，用户生产内容模式兴起，民乐传播者身份更为多样，民乐传播形式更加灵活。网络视频
15、平台不仅汇聚了一批专业演奏者，还吸引了为数众多的业余民乐爱好者。这些创作者熟悉视频制作技术和网络传播规律，将精心剪辑后的翻奏曲目、原创作品、日常排练等视频发布在网络平台，引发受众关注、点赞和热议，培育起一批新的民乐听众。 互联网技术催生的新文艺形式也为民乐提供新的舞台。2021 年网络跨年晚会的民乐节目万物笙，以笙、唢呐、双管等传统乐器为主，配合管弦乐团，演奏古典、流行、民乐等多种类型音乐曲目，深受广大网友喜爱。 与其他形态优秀传统文化相融合，形成创新表达。传统节日、古典名著、书法绘画等，都是民乐融合创新的好帮手。比如用筝鼓合奏讲述三国故事、用民乐再现人们耳熟能详的历史人物。不同形态的优秀传统
16、文化之间发生着新的“化学反应”，为人们提供既传统又现代的视听体验。 在民乐融入当代文化生活的过程中，还需正确看待流行和经典的关系。一方面，寻找流行与经典的连接点，形成创新表达；另一方面，民乐融入当代生活的方式不止于“拼贴”，还应挖掘其深层次内涵。这要求创作者不仅要有扎实的基本功、宽阔的音乐视野，还要积极从当代生活中寻找灵感，创作出经得起时间检验的新民乐经典。相信传统文化与现代生活的交融，将托举出更多优秀作品和人才，为民乐重绽光彩注入动力。 （摘自人民日报，有删改） 文本二文本二 当中国大鼓遇上琵琶，悲壮的英雄独白兰陵王入阵曲震撼耳膜。这首兰陵王入阵曲融合了建鼓、大堂鼓、琵琶等传统乐器，除了乐器
17、之外，剧情也很有寓意。短片演绎了女儿因父亲影响从小喜欢弹琵琶，但父亲被朝廷派去日本传授技艺后一直未归，导致母亲一直阻止女儿学琵琶。扮演父亲的琵琶家在日本奈良演奏兰陵王入阵曲，扮演女儿的琵琶家在山崖峭壁之下演奏同一首曲子，而这首曲子便是唐代遣唐使带到日本传播的曲子。此曲看似是对远在异国亲人的思念，实则是对传统技艺的追忆。 河南广播电视台端午奇妙游总导演陈佳说，兰陵王入阵曲最初是抱着做文化输出的主题设计的。在短片字幕上引用了白居易的诗夜雨。白居易对日本文化影响非常大，夜雨本身也是表达思念之情的，也表达了我们对国家的思念以及对传统文化的思念。同时这首曲子的发生地在洛阳邙山，也是 想借曲子让大家了解相
18、关的历史故事。整个故事都是想表达端午是我们的传统节日，表达中国传统文化辐射整个亚洲圈的民族文化自信。 （根据网络整理，有删改） 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确不正确的两项两项是（ ）（4分） A.创造性地融合不同类型的音乐虽然会消弭民乐本身的特质，但也会激发更多创新活力。 B.专业演奏者、业余民乐爱好者等将经过创作的民乐视频发布在网络平台上，促进了民乐的发展。 C.文本一第段举网络跨年晚会的民乐节目万物笙的例子，是为了证明互联网技术催生的新文艺形式更受人们欢迎的观点。 D.“文化节目典籍里的中国以古筝、鼓等民族乐器演绎的音乐为背景，让观众们与古人一同体会古籍的魅力”可作为文本一
19、第段补充的论据。 E.两个文本都谈到了民乐，文本一侧重于论述如何推动民乐的创新性发展，文本二则侧重于讲述民乐创新性发展的表现。 11.请简要梳理文本一的论证思路。（2分） 12.有人观看兰陵王入阵曲的演奏后，评论道：“它巧妙融合了流行与经典，不止于拼贴，是震撼人心的视听盛宴。”请结合两个文本的内容，为这一评论提供依据。（6分） 三、古诗文阅读（共 14 分） （一）阅读醉翁亭记（节选），完成下题。（共 10 分） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中
20、，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 13.解释下面加粗词语在句中的意思。（2 分） （1）杂然而前陈陈者 陈：_ （2）颓然颓然乎其间者 颓然：_ 14.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 15.选文第一段读起来音韵和谐，富有节奏感，有回环咏叹之美，请从语言特点的角度简要分析。（3分） 16.选
21、文第二段画框线的句子与链接材料同是写“乐”，结合内容分析两文中的“乐”所表达的情感有何不同。（3分） 【链接材料】【链接材料】杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。野老不至，鱼鸟共乐。 （节选自苏舜钦沧浪亭记，有删改） 【注释】杠：独木桥。碕（q）：同“埼”，弯曲的岸。翠干：翠绿的竹子。榜：驾船。本文写于作者因罪被贬罢职闲居苏州之时。 （二）阅读下面两首诗，完成下题。（共 4分） 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠【甲】酬乐天扬
22、州初逢席上见赠 刘禹锡刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】醉赠刘二十八【乙】醉赠刘二十八使君使君 白居易白居易 为我引杯添酒饮，与君把著击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。 【注释】刘二十八：因为刘禹锡在家族的司辈人中以长幼排序是第二十八位，故白居易称刘禹锡为“刘二十八”。 17.对于甲诗“暂凭杯酒长精神”中“暂”字的解释众说纷纭，有人认为应解释为“突然”，有人认为应解释为“暂且、暂时”。你认同哪一种说法？为什么？（
23、2 分） 18.赠酬诗，是与人交往或者亲友同人间赠答的诗作。赠诗，是当诗人有所感所念时写给亲友同人的诗。酬，即酬答、应答，是对别人赠诗的一种回应。阅读两首诗，结合画线句，从“赠酬”的角度说说诗作表达的情感有何不同。（2 分） 四、作文（50分） 19.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于 600 字的文章。 题目一：自选角度，以“最美的背影”为题，完成作文。 题目二：诗云：“人生若只如初见”。“初见”固然值得铭记，“又见”何尝不是一种更深刻的体味？又见花开，可能会欣赏到别样的风景；又见故人，可能会忆起美好的过往；又见经典，可能会获得全新的感悟 请将题目“又见_”补充完整，然后作文。 写作提
24、示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁；如果选择题目二，请务必先补全题目。 答案以及解析答案以及解析 1.答案：（1）C （2）B （3）C 解析：（3）本题考查语法知识。“用传统文化来滋养”中的“滋养”是动词，A 项错误。画框线句子中的“只有才”是表示条件关系的关联词语，因此该句属于条件复句，B 项错误。C 项正确。“它们是我们成长真正的养分”的句子主干是“它们是养分”，D项错误。 2.答案：（1）不义而富且贵 （2）衣冠简朴古风存 （3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （4）受任于败军之际，奉命于危难之间 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 3.答案：（1）
25、示例一：吴用智取生辰纲。吴用、晁盖等人探取到“杨志受梁中书的派遣，前往东京押送生辰纲为当朝太师蔡京祝寿”的消息。他们得知运送队伍中的内部矛盾，在黄泥冈利用当时酷热的天气，并巧设计谋在酒中下蒙汗药迷晕杨志等人，智取了生辰纲（搜刮民脂的不义之财）。这反映了以蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。表现的是“替天行道，保境安民”的公义与民义。 示例二：武松醉打蒋门神。武松因杀了西门庆被刺配孟州，施恩厚待武松，求武松帮助夺回被蒋门神抢占去的“快活林”酒家。武松喝了许多酒，来到快活林，在酒肆将蒋门神的小妾丢进酒缸，引来蒋门神后，将蒋门神打得跪地求饶，帮施恩
26、夺回“快活林”。这体现了武松疾恶如仇、行侠仗义、有恩必报的性格特点。表现的是“我若路见不平，真乃拔刀相助”的正义与侠义。 示例三：宋公明私放晁天王。生辰纲被劫后，蔡京下令派人捉拿嫌犯。何涛负责此案，经查知是晁盖等人所为，带人捉拿晁盖，途中遇到担任押司的宋江。宋江是晁盖好友，他先稳住了何涛，又快马赶到晁盖处告知晁盖，助晁盖逃脱了官府的缉捕。这体现出宋江的重情重义。表现的是“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的情义与道义。 （2）示例一：萤火虫外表天真，身体会发出亮光，充满了诗意和美好，但它却是一个肉食者。它有两片锋利无比的颚，它用这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，给蜗牛施展“麻醉术”。
27、因此，萤火虫的诗意与狠毒形成了“反差”。 示例二：蚂蚁虽微小不起眼，但它不光有嗅觉，还有微弱的视觉，除此之外，还拥有强大精确的记忆力。如红蚂蚁抢掠的猎物一趟搬不完，它的视觉会引导它第二次远征。除此之外，它的记忆力能强到把这种印象保留到第二到三天，甚至更久。这种记忆力极其精确，还会引导红蚂蚁穿越各种各样的地形地貌，使其沿着前一天或前几天所走过的路返回家园。因此，蚂蚁的微小与强大形成了“反差”。 4.答案：A 解析：本题考查语言表达之连贯。根据前文“云南是茶树和茶马古道的发源地”可知，下文所表述的内容应该先说“茶”，然后说“茶马古道”，而后文“云南深入挖掘茶文化中茶马古道等文化价值”正是说的“茶马
28、古道”，故空白部分应该阐述从“茶”到“茶文化”，形成一种过渡。通读所给的五句话，正是由“茶”到“茶文化”的过渡，由此可以将这五句话进行分类，是说“茶”，是由茶到茶文化的过渡。根据中的“由于”可知，这是说原因，后面要紧跟结果，即，然后有了地理条件，才有，即茶品种之多；正是由于云南茶文化悠久，才让茶成为云南的代名词，即。故排序应为。故选 A。 5.答案：（1）采用低碳标准打造冬奥场馆；赛事期间采用低碳交通提供服务；鼓励和引导社会公众建立绿色低碳生活方式。 （2）示例：小奥，获取更多的碳积分有两种方式，一种是个人方式，一种是团队方式。个人方式可以通过践行绿色出行、绿色办公、绿色餐饮、绿色外卖、旧物回
29、收等低碳行为来获得碳积分；也可以通过低碳冬奥知识答题、蓝天打卡等低碳生活推广活动获得碳积分。团队方式可以通过邀请好友组团践行地铁出行、公交出行、步行等低碳行为，帮好友领取碳积分，发起“低碳校园 PK赛”等方式来获得碳积分。 解析：（1）本题考查材料的归纳与概括。三则材料分别介绍了北京冬奥组委在场馆建造、赛事期间的交通服务车、吸引公众参与方面为实现绿色低碳冬奥的目标所采取的措施。据此，从材料中提取关键信息作答即可。 （2）本题考查图文转换与情景写话。解答本题，需注意题干中的三个关键点：你的身份是小奥的好友；“介绍时注意顺序合理”；“语言简明得体”。介绍时，可按照先总后分的逻辑顺序，先介绍攒分攻略
30、攒分的两种方式（个人方式和团队方式），然后分别介绍个人方式下的两种和团队方式下的三种攒分具体行动，并讲清楚每种活动形式下的每一步应该如何做才能最终获取碳积分。作答时注意自己的身份，语言要简明。 6.答案：院中的梨树；骄傲；歪脖子梨树（或：坚强树）；重视； 解析：本题考查文章内容的梳理与概括。作答时需要先找出不同梨树在文章中出现的段落，然后理解段落内容，再分析梨树所寄寓的情感。文章第段，写“我们”一行人来到老陈家的院中的所见所闻，根据第段老陈对院中梨树由来及“地里干活累了，回到院子里，梨树下一坐，微风吹来，劳累顿时消了一截”写可知，院中的梨树寄寓着老陈的喜爱与依恋。第段，写老陈带领“我们”参观致
31、富一号树，据第段老陈的话“致富奔小康，雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了”可知，老陈对其感到骄傲和自豪。第段介绍了一棵歪脖子梨树，老陈称其为坚强树，由此可看出老陈对其的敬佩。第段介绍了岩石上的野砂梨树，通过第段老陈的话“村里人看重这树呢”及第段老陈对村中梨树发展的介绍可知，人们对这棵树非常重视。据此分析作答即可。 7.答案：综合运用多种感官描写，从视觉、听觉角度分别描写阳光照耀在叶子上的情态、蝉鸣叫的声音，来表现在梨树下乘凉的畅快。通过对人物的神态和动作描写来表现在梨树下乘凉的畅快，如老陈在梨树下乘凉时，“眯着眼睛，哼着小曲儿”。运用对比，通过酷暑的难熬及梨树下浓荫密密、绿风荡漾
32、的对比来表现梨树下乘凉的畅快。 8.答案：因为老陈历尽艰辛带领村民走上致富路，所以是“历经风雨”；老陈作为党员带领村民种梨树，让村民们过上幸福甜蜜的生活，所以他对村民们来说也是一棵“老梨树”；作者运用比喻修辞，将老陈比作“历经风雨的老梨树”是为了表达出对其艰辛付出、无私奉献的颂扬，对其突出成就的赞美和歌颂。 9.答案：此题分层赋分。 第一层级：只能从一个角度进行分析，未联系文章内容。 示例一：标题暗示了文章要记述的主要内容。 示例二：标题中的“梨树”是文章的线索。 第二层级：能从两个角度进行分析，并结合文章内容作答。 示例一：标题具有诗意美，易激发读者的阅读兴趣；暗示了文章要记述的主要内容，即
33、在老陈的带领下，村民们种梨树发家致富，过上了好日子。 示例二：“梨树”为文章的线索，作者围绕“梨树”组织材料；标题中暗含了文章记述的老陈及其相关事迹。 第三层级：能从多个角度进行分析，并结合文章内容作答。 示例：标题中“梨树”为文章的线索，作者围绕“梨树”组织材料。标题暗示文章的主要内容是一个脱贫攻坚的故事，即在老陈的带领下，村民靠栽种梨树发家致富，过上了好日子。标题新颖独特，具有诗意美，易激发读者的阅读兴趣。标题具有象征意义，“梨树”既指村民们种的梨树，也指老陈；“甜了一方山水”照应文章结尾，既指梨树带给乡村的香甜，也指老陈带领乡亲们过上了好日子。标题凸显了文章的主旨，蕴含了作者对像老陈那样
34、为百姓带来甜美生活的共产党人的歌颂及赞美之情。 解析：本题考查标题的妙处。作答时需要结合文章的主要内容及主旨情感进行分析。文章主要讲述了“我们”一行人在老陈的带领下参观一棵棵梨树，了解了村民在老陈的带领下通过种梨树发家致富，过上了好日子的故事，表达了“我”对像老陈一样办实事，为百姓谋福利的共产党员的赞美。所以文章题目“梨树，甜了一方山水”奠定了文章赞美、歌颂的感情基调。同时，“梨树”贯穿全文，充当了文章的线索。而且标题含蓄隽永，具有象征意义，既指梨树滋润了乡亲们的生活，也指共产党员老陈为乡亲们带来甜美的生活，能够形象生动地表现文章的主题，吸引读者的注意力。据此分析作答即可。 10.答案：AC
35、解析：本题考查文本内容的理解与分析。阅读文本一第段可知，创造性地借鉴、融合其他类型音乐元素不会消弭民乐本身的特质，反而会激发更多创新活力。故 A项“会消弭民乐本身的特质”表述不正确。根据文本一第段内容可知，网络跨年晚会上的民乐节目万物笙深受网友喜爱这一事例主要论证了第段的观点“互联网技术催生的新文艺形式也为民乐提供新的舞台”。故 C项表述不正确。 11.答案：首先借写如今民乐的蓬勃发展，引出如何吸取经验推动民乐进一步发展的论题；然后从创造性地借鉴、融合其他类型音乐元素，积极借力互联网技术和网络传播，与其他形态优秀传统文化相融合三个方面对创新性发展经验进行论述；最后进行总结，指出在创新性发展过程
36、中要正确看待流行和经典的关系，创作出经得起时间检验的新民乐经典。 12.答案：兰陵王入阵曲创造性地融合了其他类型音乐元素，如建鼓、大堂鼓、琵琶等传统乐器；兰陵王入阵曲的创作融合了多种表演形式，同时将富有冲突的故事和传统诗词相结合，让观众获得既传统又现代的视听体验；兰陵王入阵曲的创作尊重传统文化，匠心独运地利用本土内容优势，让观众看到其中的历史底蕴，感受到中华民族的文化自信和精神内涵。 解析：本题考查文本内容的对比探究。作答时注意要把握文本二中讲述的兰陵王入阵曲的创作特点：融合了多种传统乐器；融入了有历史底蕴的故事；短片中融入了白居易的诗；曲子的发生地在洛阳邙山。根据这四个特点再结合文本一的内容
37、可知，兰陵王入阵曲融合了流行与经典，不止于“拼贴”表现在：作为一个传统曲目，它创造性地融合了其他类型的音乐元素，与古典诗词、历史故事等优秀传统文化相融合，形成创新表达，创作者重视从本土文化、当代生活中寻找灵感，让观众从中获得了文化自信。据此分析，进行作答即可。 13.答案：（1）陈列，摆开。（2）倒下的样子。 14.答案：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 15.答案：多用对偶句：如“负者歌于途”对“行者休于树”，“前者呼”对“后者应”，描画滁人之游，生动传神；“临溪而渔泉香而酒洌”，整体上两个句子对偶，整齐华美，错落有致。句末均用“也”字结尾，增强了文章的节奏感。
38、交错呼应：“往来而不绝者，滁人游也”与“起坐而喧哗者，众宾欢也”，“山肴野簌太守宴也”与“苍颜白发太守醉也”，遥相呼应，错落有致，形成了珠联璧合、回环咏叹之美。 解析：本题考查文言文语言特点的分析。选文第一段读起来音韵和谐，富有节奏感，与其句式上的特点和虚词“也”的使用是分不开的。选文第一段由四句话组成，描绘了四幅画面：“滁人游也”“太守宴也”“众宾欢也”“太守醉也”。且句尾均用了虚词“也”，增添了回环咏叹的意味。另外句式上，多用对偶句，有的是整齐的对偶句，如“负者歌于途”“行者休于树”“前者呼”“后者应”，有的是错落有致的句子，如“往来而不绝者，滁人游也”与“起坐而喧哗者，众宾欢也”，“山肴
39、野簌太守宴也”与“苍颜白发太守醉也”，句式上富于变化，错落有致。因此读起来音韵和谐，富有节奏感，有回环咏叹之美。 16.答案：选文第二段画框线句中的“乐”表现了作者与民同乐，以人民的快乐为自己的快乐的政治理想。链接材料中的“乐”是与鱼鸟共乐，表现了作者闲适恬淡的心境，以及对美好大自然的向往之情。 解析：本题考查课内外文言文内容的对比分析。根据选文“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，“禽鸟之乐”是人的外在情感的表现，表现了众人之乐，而众人的快乐又是因为滁州得到太守的有效治理，因此，太守既知禽鸟之乐，又乐众人之乐，表现了太守“与民同乐”，以人民的快乐为自己
40、的快乐的政治理想。链接材料主要写苏舜钦因罪被贬罢职闲居苏州之时发现了一块让他心仪的地方，在那里建了沧浪亭。沧浪亭周围的景致优美，苏舜钦沉醉其中，自得其乐，乐而忘归，表现了作者寄情山水的快乐，以及悠闲恬适的心境。 【参考译文】 【链接材料】独木桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽。我喜爱这地方，来回地走， 最后用四万钱购得，在北面构筑亭子，取名“沧浪”。前面是竹后面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽，澄澈的小河、翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相映，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。我常常乘着小船，戴上头巾到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去。即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐
41、。 17.答案：示例：我认为“暂”在这里是“暂且、暂时”的意思。“暂凭杯酒长精神”的意思是“暂且凭借这杯酒（来感谢你）让我振作了精神”，“暂且”表示眼下没有更好的感激手段，用这杯酒是暂时的，更加凸显了诗人对白居易的感情之恳切，且不影响诗歌旷达乐观精神的表达。 18.答案：赠诗画线句“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”的意思是“抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴”。白居易有感于刘禹锡多年被贬的遭遇，通过对比他人，抒发了对刘禹锡的同情，以及对统治者不识人才的不满。刘禹锡在酬诗中以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对白居易的“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎
42、”进行回答，他以沉舟、病树比喻自己，通过描写沉舟侧畔千帆竞发，病树前头万木皆春的景象，表达了自己积极进取的人生态度和豁达的胸怀，这也是对白居易的安慰。 解析：本题考查古诗的对比分析。赠诗画线句中的“长寂寞”“独蹉跎”点明了刘禹锡二十多年的悲惨遭遇，这两句诗抒发了白居易对刘禹锡“蹉跎”二十多年命运的同情，同时将矛头指向了上层统治者，批判了那些不珍视人才，甚至戕害人才的统治阶层。刘禹锡在酬诗中写“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以沉舟、病树比喻自己，沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他以这两句诗劝慰白居易不必为自己的蹉跎而忧伤，表现出他豁达的襟怀及积极进取的人生态度。 19.答案：略
43、解析：【写作指导】 （一）审题指导： 本题是一道命题作文题。题目为“最美的背影”，关键词语是“最美”和“背影”。“最美”既是作者对“背影”的赞美和评价，同时也暗含了作者在那一刻的内心感受。这个“背影”是“最美”的，说明这个背影留给“我”的印象深刻。为什么印象如此之深？也许是“那个背影”带给“我”极大的鼓舞.也许是“那个背影”带给“我”深深的愧疚，也许是“那个背影”带给“我”莫名的伤感和心痛“背影”是文章需要升华的主题，所以要对背影进行细致的刻画，借助微妙的细节传达微妙的情感，以达到画龙点睛或深化主题之妙。 选材与立意： （1）选材：妈妈离开的那个背影最美。步入青春期的我，与妈妈的交流越来越少，
44、我只顾着沉浸在自己的小世界中，全然不理解妈妈对我的那份爱。和妈妈吵架后，赌气去了学校，什么也没带；天气忽然降温，我在教室里冷得不行，妈妈给我送来了衣物，她在雪中离开时的背影让我心生愧疚，那时我觉得这就是最美的背影。 立意：随着时间的推移，我懂得了妈妈对我的爱。 （2）选材：爸爸灯下认真工作的那个背影最美。从小爸爸就教育我做事要认真，但因为我的贪玩，总和“认真”失之交臂。爸爸也骂过，也打过，也与我好好地谈过，但我没有多大的变化。有一天，我看到爸爸在灯下认真画图纸的背影，觉得那一刻的爸爸真帅，我猛然懂得了“认真”的重要性，从此，我认真地学习，努力地成长。爸爸的以身作则，让我豁然开朗。 立意：认真的
45、背影是最美的背影。 （3）选材：姐姐的背影最美。新冠病毒肆虐，姐姐不顾家人的反对，毅然写了申请书，去支援武汉。那一刻，姐姐姐姐离开的背影最美；姐姐在武汉医院里救死扶伤，用自己弱小的肩膀撑起一片天空，那一刻，姐姐走进病房的背影最美。 立意：这些白衣天使，用他们的双肩担负起国家的重任，他们的背影最美。 （二）审题指导： 这是一道半命题作文题，题目是“又见_”。首先注意所给的信息，导语材料上说，“又见何尝不是一种更深刻的体味”。所以内容应侧重于“又见”的体味。这种体味是过去没有过的，或者比原来更深刻的。让我们体味深刻的可以是自然界的一花一草，故人的一颦一笑所以我们可以从小事入手，通过前后见到的同一事
46、物，感受不同的体味，从中获得一种新的感悟，达到以小见大的效果。 选材与立意： （1）选材：我在农村的爷爷家度过了童年，爷爷很爱我，春天会给我做手工风筝，陪我放风筝。我快乐地跑来跑去，他则会站在一边哈哈大笑。上学后，我回到城市里与爸妈一起生活，渐渐忽略了爷爷的爱，也忘却了那些日子。今天我看到公园有人放风筝，又想起了爷爷。 立意：又见风筝，忆旧时爱。 （2）选材：小时候村子南面的五龙湖鱼肥虾硕，荷花飘香，是我们村里人的“钱袋子”“游乐园”。后来因为上游建了水泥厂，湖水干涸，尘土飞扬，五龙湖成了村里的生活垃圾集聚地。但这两年政府关闭了水泥厂，清理了垃圾，湖水渐渐蓄起来了，荷花的香气又飘散起来了。 立意：又见荷韵。
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