1、20222022 年青海省西宁市中考一模语文试题年青海省西宁市中考一模语文试题 一、语文基础知识及运用一、语文基础知识及运用（共共 20 分分） （请将第 15 题的答案选项填涂在答题卡相应的位置上。每小题 2 分，共 10 分） 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A.静谧（m ） 褴褛（l） 娉婷（png） 味同嚼蜡（ju ） B.斡旋（w ） 眺望（ti o） 惆怅（ch u） 气冲斗牛（du） C.窗棂（l ng） 禁锢（g ） 狩猎（shu） 咄咄逼人（du） D.热忱（ch n） 愧怍（zu ） 翌日（y ） 恹恹欲睡（y n） 2.下列词语书写完全正确的一项是 A.暴怒
2、锋芒毕露 诚惶诚恐 雕梁画栋 B.澎湃 美不盛收 骇人听闻 因地制宜 C.倜傥 大相经庭 仙露琼浆 吹毛求疵 D.伸吟 长途跋涉 哗众取宠 置之不理 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 A.三代北斗人锲而不舍、砥砺前行，走过 25 年的建设历程，走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。 B.经典咏流传中古典诗词和现代旋律完美融合，二者相得益彰，让传统文化在古今映照中得以传承和发扬。 C.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 D.个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让。 4.下列句子没有语病的一项是 A.我国中小学生劳动机
3、会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动，轻视劳动，不珍惜劳动成果。 B.如今初中生近视率越来越高，主要是由于户外活动不足、用眼不当等原因造成的。 C.西宁市民族博物馆举办的非遗体验活动，让人们领略了传统文化的魅力，增强了文化自信。 D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，即使能改善农村居住环境，又能发展文化旅游产业。 5.下列内容表述有误的一项是 A.梅岭三章的作者是我国无产阶级革命家、军事家陈毅。这三首诗表达了作者不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。 B.礼记相传为西汉经学家戴圣所编。 礼记是儒家经典著作之一，是中国古代一部重要的典章制度选集。 C. “说” 是古代的一种议论性文体， 大
4、多就一事一物或一种现象抒发作者的感想， 跟现代的杂文颇为相似。 D. “这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 ”这个句子是承接复句。 （请将以下试题的答案书写在答题卡上相对应的位置，答在本试卷上的无效。 ） 6.诗文默写。 （10 分） （1）清晨入古寺，初日照高林。 ， 。 （常建题破山寺后禅院 ） （2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ， 。 （龚自珍己亥杂诗 ） （3） ， 。了却君王天下事，贏得生前身后名。可怜白发生！ （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） （ 4 ） 李 贺 在 雁 门 太 守 行 中 ， 借 用 典 故 表 现 将 土 们 忘 身 报
5、 国 之 情 的 诗 句是： ， 。 （5）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。 （诸葛亮出师表 ） 二、综合性学习二、综合性学习（共共 7 分分） 当冬奥会遇见中华传统文化汉字，一份独属于中国人的诗意和浪漫也就走出国门，走向世界。振华中学开展以“魅力汉字”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【材料一材料一】汉字承载了中华五千年灿烂文明，它以独特的魅力赢得世界的认可。北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。以汉字“冬”为灵感来源，以“冬”的写意草书将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，使之成为富有美感的艺术作品。 【材料二材料二】2022 年冬奥会开幕
6、式运动员入场仪式中，出场顺序体现出中华文化的自信与魅力。除了第一位希腊（发源地）和最后一位东道主中国，其余都是按照参赛国家和地区的名称汉字首字笔画数来排序的，排序从此不再只是“A 到 Z”的游戏了。这是汉字文化的力量，民族的才是世界的，中国也是世界规则的制定者。 【材料三材料三】冰墩墩是 2022 年北京冬奥会的吉祥物。 “冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。 “墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫的整体形象，也象征着冬奥会运动员强壮有力的身体和坚韧不拔的意志。“冰墩墩”的熊猫角色，凸显人与自然和谐共生的理念，向世人呈现更加自信、更加多彩的中国。 7.请阅读三则材料写出探究结果。 （2 分）
7、8.根据【材料三】的内容仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 （2 分） 汉字“墩墩”之美，美在含义； ， ；汉字“墩墩”之美，美在哲理。 9.小华从小喜欢书法，而且每天坚持书法练习。临近中考，妈妈认为应多做练习题复习巩固学科知识，书法练习浪费时间。如果你是小华，你会如何和妈妈沟通。 （3 分） 三、古诗文阅读三、古诗文阅读（共共 12 分分） （一）阅读十五从军征 ，回答问题。 （3 分） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人： “家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。 ” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。
8、出门东向看，泪落沾我衣。 10.这首诗中人物的情感随着场景的移换而变化， 由最初急想回家， 充满与亲人团聚的希望变为 ，再到彻底失望，最终变为悲哀茫然之情。 （1 分） 11.简析“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”一句的表达效果。 （2 分） （二）阅读【甲】 【乙】两文，回答问题。 （9 分） 【甲】曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（ 学而 ） 子曰： “贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ ” 雍也 ） 子曰： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ” （ 述而 ）
9、子曰： “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ” （ 子罕 ） 子夏曰： “博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ” （ 子张 ） （节选自十二章 ） 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮诫子书 ） 12.解释下列句子中加点的实词。 （2 分） （1）与朋友交而不信乎 信： （2）淫慢则不能励精 励： 13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（2 分） A.曲肱而枕之 望之蔚然而深秀者 B.夫君子之行
10、 食之不能尽其材 C.静以修身 先帝不以臣卑鄙 D.于我如浮云 万钟于我何加焉 14.用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。 （2 分） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 15.【甲】 【乙】两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视 ，因为这是为人的根本，做事的基础。 （1 分） 16.【乙】文中作者告诫儿子成才需要具备哪几个条件？（2 分） 四、现代文阅读四、现代文阅读（共共 26 分分） （一）阅读契诃夫的变色龙 ，回答问题。 （13 分） 变色龙 契诃夫 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包， 穿过市场的广场。 他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下
11、里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 “好哇，你咬人？该死的东西！ ”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声： “伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟哎哟！ ” 传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊： “别放走它！ ”有人从商店里探出头来， 脸上还带着睡意。 木柴厂四周很快就聚了一群人， 仿
12、佛一下子从地底下钻出来的。 “好像出乱子了，长官！ ”巡警说。 奥楚蔑洛夫微微向左一转， 往人群那里走去。 在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气： “我要揭你的皮，坏蛋！ ”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这人是首饰匠赫留金。这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖原来是一条白色的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。 “这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道， “你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？谁在嚷？” “长官，我好好地走我的路
13、，没招谁没惹谁”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下， “我正在跟密特里密特里奇谈木柴的事，忽然，这个贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。 ” “嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头， “不错这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才
14、会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！叶尔德林， ”警官对巡警说， “去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗请问，这到底是谁家的狗？” “这好像是席加洛夫将军家的狗。 ”人群里有人说。 “席加洛夫将军？哦！叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨了只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说， “难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊是出了名的！我可知道你们这些鬼东西
15、是什么玩意儿！ ” “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢可不肯做傻瓜，就咬了他一口他是个荒唐的家伙，长官！ ” “胡说，独眼鬼！你什么也没看见，你为什么胡说？他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁是凭良心说话；要是我说了谎，那就让调解法官审问我好了。他的法律上说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵.” “少说废话！ ” “不对，这不是将军家里的狗”巡警深思地说， “将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。 ” “你拿得准吗？” “拿得准，长官” “我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下
16、贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。 ” “不过也说不定就是将军家的狗”巡警把他的想法说出来， “它的脸上又没写着前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。 ” “没错儿，将军家的！ ”人群里有人说。 “哦！ 叶尔德林老弟， 给我穿上大衣吧好像起风了， 挺冷你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷
17、戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！” “将军家的厨师来了，问他好了喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？” “瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！ ” “那就用不着白费工夫再上那儿去问了， ”奥楚蔑洛夫说， “这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。 ” “这不是我们的狗， ”普洛诃尔接着说， “这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。 ” “他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着
18、含笑的温情，哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？” “是来住一阵的。 ” “哎呀，天！他是惦记他的兄弟了可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈得了，你干什么发抖呀？呜呜呜呜这坏蛋生气了好一条小狗” 。 普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。 “我早晚要收拾你！ ”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 17.这篇小说主要讲述了一件什么事情？用自己的话概括。 （2 分） 18.文中多次写到“笑” ，请结合语境分析下列句子中“笑”的内涵。 （4 分
19、） （1）奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。 （2）那群人就对着赫留金哈哈大笑。 19.指出文中画线句运用的描写方法，并说明其作用。 （4 分） （1）四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 （2） “嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头， “不错这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教育他一顿！
20、叶尔德林。 ” 20.假如奥楚蔑洛夫亲自将狗送到将军家，将军的哥哥说这条狗不是他的，只是跟他的狗长得比较像，会发生什么事情呢？请续写一段文字（不少于 80 字） 。 （3 分） （二）阅读选文，回答问题。 （13 分） 【材料材料一一】 感冒了为何没胃口 感冒是由病毒引起的上呼吸道炎症（上呼吸道包括鼻、咽、喉） ，引起感冒的病毒有很多种。不同的病毒，引起的症状可能有所不同。比如，鼻病毒更容易引起鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等鼻部症状；流感病毒和副流感病毒更容易引起疲乏、全身酸楚、头痛发烧等症状；腺病毒更容易引起咽喉痛、发烧等症状。当然，最常见的病毒是鼻病毒，大约一半的感冒是由它引起的。 一年四季，春夏
21、秋冬，每每四季交替时，也是感冒多发的时候。感冒虽然是小病，但会给日常生活带来相当的不便。感冒常见的症状包括鼻塞、流鼻涕、咽痒、咽喉痛、咳嗽、声音沙哑、打喷嚏、流眼泪、头痛、头昏、疲乏等，除了这些症状外，不少患者还会出现茶饭不思的现象，即使面对平时最爱吃的美食也丝毫没有兴趣。这主要有三方面的原因： 首先，人在感冒尤其是发烧时，体内帮助促进胃肠蠕动的消化酶功能下降，造成胃肠蠕动减慢，甚至出现紊乱。胃肠消化减慢，我们感受不到饥饿，自然就不太想吃东西。此时进食一些清淡的粥和汤，可少食多餐；可适当进食鸡肉、鱼肉、蛋类、牛奶来补充优质蛋白质；多吃新鲜蔬菜和水果，但要尽量避免食用芹菜、韭菜、茼蒿、玉米等粗纤
22、维食物，以免加重胃肠负担；因甜食可生痰，还会导致腹胀、抑制食欲，应少吃。 其次，感冒时鼻黏膜充血肿胀、鼻腔分泌物增多等，不仅会引起鼻塞、流涕等症状，还会使黏膜上的嗅觉感受器对气味的敏感性减退；更有某些病毒感染会直接引起嗅觉神经受损，阻碍大脑对香味信号的接受。患者应注意休息，多饮白开水，保持口腔和鼻腔清洁。 第三，人体的嗅觉和味觉是协同工作的，感冒导致的嗅觉灵敏度降低自然也会影响味觉。患者味觉变迟钝后，会觉得食物不够有味道，进而失去胃口。尽管没有胃口，患者仍需要规律饮食以提供机体对抗疾病的能量。 【材料二材料二】 咳嗽是感冒引发的常见症状之一。咳嗽是一种呼吸道变应性炎症，是非常常见的症状，几乎每
23、个人都经历过咳嗽的烦恼，尤其是寒冬季节，很多老人、孩子和患者连门也不敢出，大大影响了生活质量。 咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物质或黏液、分泌物的自身保护机制。有些人感冒后一直咳嗽，可以持续 8周，甚至更长，这种咳嗽称为感染后咳嗽。并不是因为呼吸道的感染性炎症没有被治愈，而是因为感冒损伤了呼吸道的黏膜，机体对外界刺激过于敏感所致。 咳嗽虽然是感冒常见病症，也是人身体的保护性反应，但是对于咳嗽的治疗若用药不当，不仅不能止咳，反而会加重病情。人们自我药疗时选用止咳药，存在滥用抗生素、一药百治、用药不及时、一咳嗽就用药等几方面的误区，在正确用药的同时，我们也应加强饮食调护，注意食补养肺。可适当进食一些养阴
24、生津之品，如百合，蜂蜜、梨、莲子、银耳、葡萄，及各种新鲜蔬菜等柔润食物。同时也要经常开窗流通新鲜空气，加强体育锻炼，提高机体抗病能力。 21.【材料一】以“感冒了为何没胃口”为标题，有什么作用？（2 分） 22.【材料一】中画线句子运用了哪种说明方法，并简析其作用。 （3 分） 比如，鼻病毒更容易引起鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等鼻部症状；流感病毒和副流感病毒更容易引起疲乏、全身酸楚、头痛、发烧等症状；腺病毒更容易引起咽喉痛、发烧等症状。 23.请阅读【材料一】 ，概括出感冒没有胃口的原因。 （3 分） 24.分析【材料二】中加点词“之一”的表达作用。 （2 分） 咳嗽是感冒引发的常见症状之一。 25
25、.你的同学李华感冒了，主要症状是咳嗽，请你运用【材料二】的知识给李华一些建议。 （3 分） 五、名著阅读五、名著阅读（共共 5 分分） 难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！ 26.这段话出自英国作家 的小说简爱中的一段名言，文中的你是 。 （2 分） 27.这段话体现了女主人公什么样的个性或
26、精神追求？（3 分） 六、写作六、写作（共共 50 分分） 28.请从下面两道作文题中任选一题作文。 题一：请以“因为有你”为题，写一篇文章。 题二：赢者，获利获胜也。从“赢”字衍生出许多的词组，如“共赢” “双赢”等， “赢”成了最终也是最美好的结果和愿景。 请结合你对“赢”的认识和感悟，以“赢”为话题，写一篇文章。 要求： （1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）字数不少于 600 字。 （4）文中不得出现真实的人名校名。 参考答案及评分意见参考答案及评分意见 一、语文基础知识及运用（共一、语文基础知识及运用（共
27、 20 分）分） 1. B 2. A 3. D 4. C 5. D 6.诗文默写。 （10 分） （1）曲径通幽处 禅房花木深 （2）落红不是无情物 化作春泥更护花 （3）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 （4）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 （5）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 （每小题 2 分，每空 1 分，其中凡出现错漏、添、倒字者该空不得分；共 10 分。 ） 二、综合性学习（共二、综合性学习（共 7 分）分） 7.汉字字形优美，内涵丰富，是中华文化源远流长和博大精深的见证，汉字以独特的魅力走向世界。 （意近即可，2 分） 8.示例：汉字“墩墩”之美 美在形态（2 分） 9.称谓（1 分
28、） ；有说服力（1 分） ；语言简明，连贯得体（1 分） ；共 3 分。 示例：妈妈，书法是我国独有的民族文化，书法练习可以提高书写水平和陶冶情操，临近中考，书法练习可以调节一下紧张的情绪。请您放心，学科知识的复习巩固我绝不会懈怠。 三、古诗文阅读（共三、古诗文阅读（共 12 分）分） 10.希望落空（希望破灭） 。 （1 分） 11.运用白描手法，描写“兔” “雉”窜飞、 “旅谷” “旅葵”乱长的情景，描绘出家中空无一人、荒凉破败的景象，以哀景写哀情，烘托出老兵心中的悲哀和乱世之中百姓生活的艰辛（1 分） ，表现出兵役制度给普通百姓带来的苦难（1 分） 。 （意对即可，2 分） 12.（1）
29、诚信 （2）振奋（每小题 I 分，共 2 分。 ） 13. D（2 分） 14.广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。 （2 分） 15.修身养德（修身） ；修养。 （1 分） 16.立志；学习；惜时。 （答对 1 点得 0.5 分；答对 2 点得 1 分；答对 3 点得 2 分。共 2 分） 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 26 分）分） 17.主要写了奧楚蔑洛夫处理狗咬人案件。 （意对即可，2 分） 18.（1）奥楚蔑洛夫的“笑”是谄媚讨好、奴颜婢膝的笑（1 分） ，形象地刻画出了奧楚蔑洛夫趋炎附势、阿谀奉承的丑态（1 分） 。 （2）那群人的“笑”是对
30、赫留金的讥讽和嘲笑（1 分） ，形象地揭示了民众思想的愚昧与精神的麻木（1 分） 。（意对即可，每小题 2 分，共 4 分） 19.（1）环境描写（社会环境描写（1 分） ）作用：作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇统治的社会萧条败落的景象（1 分） 。 （2）神态语言描写（每点 0.5 分，共 1 分） 。作用：刻画了一个貌似公正、严于执法，实则专横、粗野的警官形象（1 分） 。 （意对即可，每小题 2 分，共 4 分） 20.略。 （续写情节合理（1 分） ，语言连贯（2 分） ；共 3 分） 21. 【材料一】以问句为标题点明说明对象 （1 分） ； 激发读者阅读兴趣， 引发
31、读者思考（1 分） 。 （意对即可，2 分） 22.举例子、分类别（每点 0.5 分，共 1 分） 。列举了鼻病毒、流感病毒和副流感病毒、腺病毒引起不同症状的例子，具体、清晰地说明了不同的病毒，引起的症状可能有所不同（2 分） 。 （意对即可，3 分） 23.（1） 人在感冒尤其是发烧时， 消化酶功能下降，造成胃肠蠕动减慢，甚至出现紊乱，感受不到饥饿。 （2）感冒会使黏膜上的嗅觉感受器对气味的敏感性减退，某些病毒感染会直接引起嗅觉神经受损，阻碍大脑对香味信号的接受。 （3）感冒导致嗅觉灵敏度降低影响味觉，味觉变迟钝后，会觉得食物不够有味道，进而失去胃口。 （意对即可，3 分） 24.“之一”起
32、限制作用，说明咳嗽是感冒引发的常见症状中的一种，而非全部（1 分） 。 “之一”体现了说明文语言的准确性、严密性（1 分） 。 （意对即可，2 分） 25.正确用药；加强饮食调护，注意食补（或“可适当进食一些养阴生津之品，如百合、蜂蜜、梨、莲子、银耳、葡萄，及各种新鲜蔬菜等柔润食物。 ” ） ；经常开窗流通新鲜空气：加强体育锻炼，提高机体抗病能力。 （答出任意一点得 1 分，共 3 分） 五、名著阅读（共五、名著阅读（共 5 分）分） 26.夏洛蒂勃朗特 罗切斯特（每空 1 分，共 2 分） 27.自尊、自爱、敢爱敢恨坦率真诚（1 分） ，敢于追求精神上的平等、自由与人格上的独立（1 分） ，勇于追求爱，但不乞求爱（1 分） 。 （意对即可，3 分） 六、写作（共六、写作（共 50 分）分） 28.略。 （参考以下评分标准执行）
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