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    2018部编人教版版历史九年级上:第2课《古代两河流域》教案

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    2018部编人教版版历史九年级上:第2课《古代两河流域》教案

    1、第 2 课 古代两河流域1通过阅读教材,能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。2通过小组讨论,在教师提示下,归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系,正确分析古巴比伦成为文明古国的原因。汉谟拉比法典的内容及地位正确评价汉谟拉比法典情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法(一)情景导入 生成问题空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗?空中花园的故事发生在两河流域,反映的是新巴比伦王国的故事。本节课我们学习古代两河流域。(二)自我研学 生成新知知识点一 古代两河流域文明1两河:_幼发拉底河_和_底格里斯河_。

    2、2地理位置:大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。3建国:约从公元前_3500_年起。4初步统一:大约在公元前_2400_年,两河流域实现了初步统一。知识点二 古巴比伦王国5统一:公元前 18 世纪,第六代国王_汉谟拉比_完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。6制度:实行_君主专制_制度,加强中央集权。知识点三 汉谟拉比法典7评价:汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。8古巴比伦分为拥有公民权的_自由民_、无公民权的_自由民_和_奴隶_三个严格的社会等级。(三)合作探

    3、究 生成能力探究一 古代两河流域文明1两河流域南部早期国家产生的时间。约从公元前 3500 年起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。2两河流域的统一。大约在公元前 2400 年,两河流域实现了初步统一。公元前 18 世纪,第六代国王汉谟拉比在位时,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。3两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字”?因为这些文字是苏美尔人用削成三角形尖头的芦秆或木棒做笔,在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细,很像木楔,所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字” 。探究二 汉谟拉比法典阅读下列法律条文,回答问题。第

    4、 16 条:自由民藏匿宫廷或穆什钦努(指被征服地区的人)之逃奴于其家,而拒不交出者,此家家主应处死。第 226 条:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。第 282 条:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人” ,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。汉谟拉比法典根据以上条文,谈谈你对汉谟拉比法典的看法。汉谟拉比法典严格保护奴隶主的利益; 汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典;汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。(四)归纳总结 整体感知(五)课堂检测 巩固新知见本书对应练习。两河流域是当今国际问题的热点,尤其是叙利亚问题更是大国博弈的焦点。本节课,我充分利用地图,让学生感知两河流域的地理位置,并按照时间顺序,引导学生探究两河流域的重大事件,并通过对汉谟拉比法典条文的探究,引导学生认识汉谟拉比法典的本质所在,学会正确地评价汉谟拉比法典 。7C学 科 网 , 最 大 最 全 的 中 小 学 教 育 资 源 网 站 , 教 学 资 料 详 细 分 类 下 载 !


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