1、北京市丰台区北京市丰台区 2021 年八年级下期末语文试题年八年级下期末语文试题 一、基础一、基础 运用（共运用（共 1515 分）分） 初二年级开展“我与环境”系列宣传活动，请你参加。 1. 校刊编辑需要选择一幅“创建森林城市”的书法作品作为本期校刊封面的标题，希望这幅书法作品能够体现森林城市和谐优美、充满活力的特点。请从下面书法作品中选择一幅，判断其书体，并结合书体特点，说明选择理由。 A. 字体整齐，大小统一，体势方中有圆，笔画匀净修长，风格庄重。 B. 字体均衡瘦硬，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。 C. 字体端秀，笔势连贯，笔画呼应紧密，形态丰纤适度，自然含蓄。 D. 字体奔放洒脱
2、，笔法多变，笔势连绵，姿态万千，跌宕跳跃。 选择：_ 书体：_ 理由：_ 【任务一】社区宣讲 2. 学校组织同学们走进社区进行宣讲，请你完成宣讲材料整理任务。 5 月 22 日是国际生物多样性日，今年的主题为“呵护自然，人人有责”，旨在倡导每个人都可以为保护生物多样性做出自己的努力。 为 （ ）制全球生物多样性不断丧失的趋势，今年 10 月， 【甲】生物多样性公约第十五次缔约方大会将在云南昆明召开，大会主题为【乙】生态文明：共建地球生命共同体。 本次大会的会标以不同元素组成一滴“水滴”，也是一粒“种子”的形状。“水滴”意味着水是生命之源，是万物之源，“水滴”中包含身着民族服装的小女孩、大熊猫、
3、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素。会标以甲骨文做背景，右下角“中国昆明”印记，表明了举办地，展示了独具特色的中国印章文化。会标的设计者既体现了文化多样性，又体现了生物多样性。 让我们共谋人与自然和谐共生的模式，不要让其他生物再用 来证明它的珍贵。生物多样，才能成就生态之美。 （1）对文段中拼音处应使用的汉字和加点字的读音，下面说法全都正确的一项是（ ） A.“遏”是“阻止、控制”的意思，在此处应写成“遏制”；“模式”中的“模”在此处是“标准”的意思，应读“m ”。 B.“遏”是“阻止、控制”的意思，在此处应写成“遏制”；“模式”中的“模”在此处是“样式”的意思，应读“m ”。 C.“扼”是“用力掐
4、住”的意思， 在此处应写成“扼制”； “模式”中的“模”在此处是“标准”的意思，应读“m ”。 D.“扼”是“用力掐住”的意思， 在此处应写成“扼制”； “模式”中的“模”在此处是“样式”的意思，应读“m ”。 （2）在【甲】 【乙】方框处依次填入标点符号，正确的一项是（ ） A.【甲】 生物多样性公约 【乙】 生态文明：共建地球生命共同体 B.【甲】 生物多样性公约 【乙】“生态文明：共建地球生命共同体” C.【甲】“生物多样性公约” 【乙】“生态文明：共建地球生命共同体” D.【甲】“生物多样性公约” 【乙】 生态文明：共建地球生命共同体 （3）文中画线句有两处表达欠妥，请结合上下文进行修
5、改。 修改为：_ （4）文中横线处填入成语，最恰当的一项是（ ） A.杳无音讯 B.销声匿迹 C.石沉大海 D.离群索居 【任务二】校园宣传 3. 学校开展了多彩纷呈的宣传活动，强化绿色生态意识，宣传“创森”精神。 （1）下面是一位同学创作的对联，请你帮他补全上联（ ） 上联： ，书新时代，守住青山碧水 下联：做事观脚下，定细目标，引来玉蝶琼花 A.定制谋千年 B.山水如画美 C.处处闻鸟鸣 D.静待绽百花 （2）手抄报中有这样一段感言，其中-句修辞方法运用有误的是（ ） 如今的丰台，生态环境大变样，不仅再现了曾经的景致，而且还增添了新的风光。“卢沟晓月”美景重现，破晓时分，石狮未醒，玉盘西斜
6、，河水如练，天上的月亮倒映在水中。“一树具一态，巧与造物争”的戒台寺古松， 依然枝叶婆娑， 舒展自如。 春天的花卉大观园里， 郁金香盛开的花圃， 远远看去，像一幅晕染得恰到好处的水彩画。秋日的北宫森林公园，松树的绿、银杏的黄、黄栌的红，色彩斑斓，好似为公园披上了苍翠葱茏的新衣。 A.第句 B.第句 C.第句 D.第句 二、古诗文阅读（共二、古诗文阅读（共 1717 分）分） （一）默写。 （共（一）默写。 （共 5 5 分）分） 4. （1）蒹葭萋萋，_。 （ 蒹葭 ） （2）_，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ） （3）古人常在诗文中表达对理想的追求：杜甫在茅屋为秋风所破歌中表达的济
7、世理想是 “_”，陶渊明在桃花源记中描绘的理想生活是“_，_”。 （二）（二） 阅读石壕吏和卖炭翁 ，完成下面小题。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困
8、人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 5. 阅读两首诗，填写表格。 主人公 遭遇 作者态度 老妇 自请应河阳役 卖炭翁 同情底层人民，控诉无耻宫使 6. 这两首叙事诗没有直接表露作者的思想感情，而是把感情融于客观叙事与描写中。请从上面两处画线诗句中任选一句，对这种写法加以分析。 （三）（三） 阅读小石潭记 ，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为
9、岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 7. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 与游者相乐 不亦乐乎 安居乐业 乐此不疲 B 鱼可百许头 固不可彻 可歌可泣 妙不可言 C. 斗折蛇行 斗转星移 争奇斗艳 才高八斗 D. 隶而从者 择善而从 从心所欲 从者如云 8. 翻
10、译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（ ） A. 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 翻译：砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。 理解：闻水声寻小潭，伐竹取道终见小潭，一个“尤”字既写出了潭水的清凉，更突出了作者寻到小潭的喜悦之情。 B. 其岸势犬牙差互，不可知其源。 翻译：溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，无法看到潭水的源头。 理解：此句承接上一句使用比喻的手法，用狗牙交错来形容小溪的形状，使人有身临其境之感，表达了作者的失望之情。 C. 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 翻译：寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲凉，寒气透骨，凄凉而幽深。 理解：小
11、潭周围环境幽僻，少有人来，与作者贬谪后落寞的心境相契合，此前的“乐”逐渐转化为孤寂、凄凉之情。 9. 小石潭记的第段和【链接材料】都运用了侧面描写，从两段中各找出一处运用侧面描写的语句，并简要分析。 【链接材料】 十五里，至瞿唐口，水平如席。独滟滪之顶，犹涡纹瀺灂，舟拂其上以过，摇橹者汗手死心，皆面无人色。盖天下至险之地，行路极危之时，傍观皆神惊，余已在舟中，一切付自然，不暇问，据胡牀坐招头处，任其荡兀。每一舟入峡数里，后舟方敢续发。水势怒急，恐猝相遇，不可解拆也。帅司遣卒执旗，次第立山之上，下一舟平安，则簸旗以招后船。 （取材于吴船录 ） 注：滟滪（y n y ）滟滪堆，江心突起的巨石，在瞿
12、塘峡峡口。瀺灂（ch n zhu ）拟声词，形容水流声。胡牀（h chu ng）亦作“胡床”，一种可以折叠的轻便坐具。帅司官职名。 三、名著阅读（三、名著阅读（5 5 分）分） 10. 少年正是读书时。每一次阅读，我们都会从书中汲取成长养分，获得心灵感悟。请从以下关键词中任选一组，仿照示例，联系钢铁是怎样炼成或傅雷家书的具体内容，写下你的阅读感受。 关键词：“平凡与伟大”“理想与行动”“顺境与逆境” 示例： 书名： 红星照耀中国 关键词：理想与行动 阅读感受： 这本书记录了革命先辈为实现理想的英雄壮举。 在长征途中， 最令人震撼的莫过于飞夺泸定桥。为了革命的理想，英勇的红军战士身上背着毛瑟枪和
13、手榴弹，不惧危险，爬到了奔腾的河流上，紧紧抓住铁索，在枪林弹雨中前进，战士们最终炸毁了敌人的碉堡，用行动将理想照亮。 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 2323 分）分） （一）（一） 阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 北京时间 5 月 30 日凌晨 3 点 25 分，天舟二号货运飞船与此前成功发射的天和号核心舱尾部货运对接舱口成功对接。飞船此行的主线任务是运送航天员和空间站所需的物资。 6 月 17 日，神舟十二号载人飞船发射后，三名航天员正式进驻天和号核心舱，开始为期三个月的在轨驻留。三名航天员返回地球后，对接在天和号核心舱尾部的天舟二号货运飞船，将会绕飞到天和号核心舱正前方，与
14、节点舱正前方舱口对接。对接成功后，将会从正前方进行在轨燃料补加。 【材料二】 很多人不太明白为什么天舟二号货运飞船要舍近求远，转移到更远的节点舱位置进行燃料补加。 天和号核心舱作为未来整个天宫空间站的核心舱段，不光指挥与控制整个空间站的飞行，还负责整个空间站的在轨提升、轨道控制。虽然天和号核心舱装备了霍尔电推进器，可以长时间满足轨道精准控制任务，但是在紧急变轨等需求上，仍然需要传统的液体火箭发动机来实现。为了满足未来二十年以上的在轨飞行需求，天和号核心舱不仅在靠近推进舱的尾部设置有对接舱口，以满足物资补给和燃料补加需求，同时作为备份还在最前面的节点舱位置也加装了对接口。所以，此次天舟二号故意绕
15、飞到正前方完成在轨燃料补加，就是为了验证备份燃料补加技术的可行性。 【材料三】 天舟二号在完成正前方燃料补加技术验证后，还将在天和号核心舱外部的七轴机械臂辅助下，从正前方对接舱口转移到两侧对接舱口上。天舟二号多次从正前方舱口转移到侧面舱口位置，是进行机械臂转位实验。这个过程表面上没有任何意义，但是在这背后可真的是有“奇迹创造”。 中国载人航天工程总设计师周建平介绍，中国航天天宫空间站基本构型目前已经确定，将会由核心舱及实验舱以“T”字形布局组成。未来，问天号、梦天号两个实验舱将长期停泊在两侧舱位上；货运飞船及后续的载人航天飞船则会在核心舱的两端完成对接。 天舟二号结束任务后，将执行撤离计划，以
16、坠入大气层中焚毁的方式谢幕。 （取材于北京晚报等） 11. 综合三则材料，简要说明天舟二号货运飞船所承担的四个主要任务。 12. 根据材料三中关于天宫空间站布局的相关内容，推断下图中甲、乙、丙三处未来的对接舱。 （二）（二） 阅读春走老山界 ，完成下面小题。 春走老山界 其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂；春的表演才最癫狂！ 【甲】嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里 我们此行是去拜会红军长征途中著名的老山界。 汽车在一个“之”字接一个“之”
17、字的山间公路上奔驰。我的双眼贪婪地向前张望，只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。 老山界深藏在舜皇山里。 我们一路奔山而上，去追寻老山界。车前的山景，总是在雾帘里若隐若现，难得一睹它的真容。登到顶上时，老天终于开恩了，投来十几秒钟的阳光。我们欢呼雀跃起来。三座山峰如三匹骏马，驰骋在天际。山峰之下，有几块相对平缓的平地。人们便给予了它形象的名字，称之为上马坪、中马坪、下马坪于是便有了舜皇山“三马九坪十八江”的说法。 汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，山间九坪之
18、一。站在这里，放眼望去，远处浮在云雾里的三座山峰， 似乎如骏马在天际间奔跑。 而近处山崖上， 一丛丛、 一树树紫色的杜鹃花， 正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！ 【乙】沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界当地人告诉我，这山间流动有五十六条小溪。水量充沛、成气候的就有十八条，所以有十八江之说。山东的溪，出山后注入湘江；而山西的溪，下山后就汇入资江了。最后，统统走进洞庭、长江、大海，到达了它们的终极目标。 终于，一块巨石
19、立在我们面前。几个威严的大字赫然入目：老山界。这是今年老山界入选湖南“潇湘红八景”之后，红军总司令朱德之孙朱和平将军亲手所书。这块碑石告诉我们，这里是 1934 年 11 月，红军长征经过惨烈的湘江之战后， 翻越的第一座大山。 当年翻越这座山的陆定一， 记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文老山界进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生道路上奋勇前行。 在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。 我站在碑前， 望着山间荆棘丛生的小道， 陷入了沉思。 当年， 红军战士一路走去， 走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命倒在这条路上啊！共和
20、国就是从一块块革命根据地上、从一场场和反动派的搏斗中，站立起来的，是先辈们用生命换来的啊！享受今天幸福生活的我辈，要永志不忘！ 这时，又一队着蓝色红军服的人站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。他们是长沙邵阳商会一批成功的商人，在中国共产党建党一百年到来的前夕，走进老山界，跋涉红军长征路，学习红军精神，立志为民族复兴贡献自己的力量。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年红军自有后来人啊！ 如今，有一个汉子沿着当年红军的足迹又走进了这座山。他和我们一道，沿这条傍着小溪的古道踏步而下。沿溪两岸，一丛丛野生茶树正冒出新芽。 深藏在
21、这山谷小溪边的野茶，根须扎在山泉水边，汲着微量元素丰富的山泉水，枝叶长在云雾中，收纳极鲜极净的空气。然而，品质如此上乘的东西，这些年来，藏在深山人未识。守着这些宝贝的山民依然没有摆脱贫困。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡， 寻找帮助乡亲走出贫困的道路。 他不进行任何人工干预， 只组织当地村民采摘散生在涧谷间的野茶，又聘来农大的茶业专家指导加工，生产出了香型独特的野生红茶、白茶和黑茶，受到了消费者欢迎。眼下正是野茶开摘的时节，一条条溪涧旁的野茶林里，山民们正在采摘两叶一针的嫩茶芽。走进坡头岭上一栋栋农舍里，堆放着刚采摘回来的散发着清香的新茶。山民们
22、在山中采到野茶叶，一担一担地送往加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民们走出贫困的提款机。 如今的老山界，让人由衷的赞叹！ （取材于谭谈同名文章） 13. 阅读全文，按照作者的游踪填空。 驱车前往舜皇山 14. 文章对春景的描写富有表现力， 请从 【甲】 【乙】 两处画线部分中， 任选一处进行赏析 （不少于 100 字） 。 15. 结合作者在文中的见闻与感受，分析如今的老山界为何让人赞叹。 （三）（三） 阅读下面文字，完成下面小题。 “工贵其久，业贵其专。”专注，是古往今来成就一番事业的必备品质。 不专注无以攻坚克难，不专注无以固本开新。在把坎坷之路铺成胜利坦途的所有筑梦力量中，专注力是
23、至关重要的。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更重要的是持之以恒的专注，经过长期探索而在某个领域形成优势。有记者曾问袁隆平院士，科学家最大的特点是什么？袁隆平院士回答说，专注地做好一件事，无论它是大还是小，都用心去做。南仁东 24 年甘坐“冷板凳”，打造出世界最大的单口径射电望远镜；黄旭华隐姓埋名三十载，使万里海疆因核潜艇的守护而更加安宁。无不说明成功之路从来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益之事，方能取得不平凡的成绩。 一个专注做事的人，必然是一个能够管好内心欲望、调适个人和外界关系的人。赵声良与 61 窟，张元林与 285 窟，苏伯民与 85 窟一人一窟，一事一生。他们从青年时代就扎根那里
24、，条件艰苦，依然志向坚定。他们深知，敦煌文物保护和敦煌学研究博大精深，需要付出毕生精力才能见成效，出成果。他们板凳坐得十年冷，把青春和热血奉献给黄沙漫漫的敦煌，奉献给充满无穷奥秘的莫高窟。敦煌莫高窟的研究者用卓著的研究成果扭转了“敦煌在中国，敦煌学在国外”的局面，也让人们感受到“择一事，终一生”的精神魅力。 有人说，世界上最厉害的东西是“时间+复利”。为什么这么说？因为每天进步 1%，一年之后的结果便是起初的 37.78 倍。充分享受时间的复利效应，必须专心专注。从生活现实看，专注是克服时间碎片化、精力分散化的必然选择。“守少则固，力专则强。”剪去人生之树上不必要的“枝丫”，主干才能充分吮吸养
25、分，向上生长，叶茂枝繁。专注成为习惯，就会内化为一种强大力量，支撑我们把每一件事做到极致，使我们踏上事业精进之路。 青年朋友们，确立造福国家和人民的奋斗目标，激扬“用志不分，乃凝于神”的专注力，人生因此而精彩，事业因此而辉煌。 （取材于人民日报 ） 16. 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ） 【甲】第段引用名言，提出中心论点：专注，是成就一番事业的必备品质。 【乙】第段列举了袁隆平、南仁东、黄旭华的事例，意在证明专注的重要性。 【丙】第段把干扰因素比作“枝丫”，形象地论述了节约时间对专注的作用。 17. 你认为下面这则材料可以作为文中哪一段例证材料，请说明理由。 【链接材料】 作为焊
26、接火箭“心脏”发动机的中国第一人高凤林，从 18 岁进厂到今天，他只干特种焊接这一个行当，他把焊接高难结构、高新材料当作家常便饭，用一万度高温焊枪创造出“火花艺术”。有外企得知他的高超技术后，曾用高于他年薪 8 倍的薪资来挖他，都被高凤林直接拒绝了。他爱焊接，爱机械加工制造，更爱自己的祖国。 五、写作（五、写作（4040 分）分） 从下面两个题目中从下面两个题目中任选一题任选一题，写一篇文章。，写一篇文章。 18. “触动”的意思是因外界某种因素而激发（思想、情感等） 。生活中，我们常常会有被触动的时候，可能是一句话、一个动作、一个眼神，也可能是一个瞬间、一片风景、一次邂逅请以“触动”为题写一
27、篇作文。不限文体（诗歌除外） 。 要求： （1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数不少于 600 字。 19. 送友人是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。请发挥想象，构思情节，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文。题目自拟。 要求： （1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数不少于 600 字。 北京市丰台区北京市丰台区 2021 年八年级下期末语文试题年八年级下期末语文试题 一、基础运用（共一、基础运用（共 1515 分）分） 初二年级开展“我与环境”系列宣传活
28、动，请你参加。 1. 校刊编辑需要选择一幅“创建森林城市”的书法作品作为本期校刊封面的标题，希望这幅书法作品能够体现森林城市和谐优美、充满活力的特点。请从下面书法作品中选择一幅，判断其书体，并结合书体特点，说明选择理由。 A. 字体整齐，大小统一，体势方中有圆，笔画匀净修长，风格庄重。 B. 字体均衡瘦硬，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。 C. 字体端秀，笔势连贯，笔画呼应紧密，形态丰纤适度，自然含蓄。 D. 字体奔放洒脱，笔法多变，笔势连绵，姿态万千，跌宕跳跃。 选择：_ 书体：_ 理由：_ 【任务一】社区宣讲 2. 学校组织同学们走进社区进行宣讲，请你完成宣讲材料的整理任务。 5 月 2
29、2 日是国际生物多样性日，今年的主题为“呵护自然，人人有责” ，旨在倡导每个人都可以为保护生物多样性做出自己的努力。 为 （ ）制全球生物多样性不断丧失的趋势，今年 10 月， 【甲】生物多样性公约第十五次缔约方大会将在云南昆明召开，大会主题为【乙】生态文明：共建地球生命共同体。 本次大会的会标以不同元素组成一滴“水滴” ，也是一粒“种子”的形状。 “水滴”意味着水是生命之源，是万物之源， “水滴”中包含身着民族服装的小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素。会标以甲骨文做背景，右下角“中国昆明”印记，表明了举办地，展示了独具特色的中国印章文化。会标的设计者既体现了文化多样性，又体现了生物
30、多样性。 让我们共谋人与自然和谐共生的模式，不要让其他生物再用 来证明它的珍贵。生物多样，才能成就生态之美。 （1）对文段中拼音处应使用的汉字和加点字的读音，下面说法全都正确的一项是（ ） A.“遏”是“阻止、控制”的意思，在此处应写成“遏制” ； “模式”中的“模”在此处是“标准”的意思，应读“m ” 。 B.“遏”是“阻止、控制”的意思，在此处应写成“遏制” ； “模式”中的“模”在此处是“样式”的意思，应读“m ” 。 C.“扼”是“用力掐住”的意思，在此处应写成“扼制” ； “模式”中的“模”在此处是“标准”的意思，应读“m ” 。 D.“扼”是“用力掐住”的意思，在此处应写成“扼制”
31、 ； “模式”中的“模”在此处是“样式”的意思，应读“m ” 。 （2）在【甲】 【乙】方框处依次填入标点符号，正确的一项是（ ） A.【甲】 生物多样性公约 【乙】 生态文明：共建地球生命共同体 B.【甲】 生物多样性公约 【乙】 “生态文明：共建地球生命共同体” C.【甲】 “生物多样性公约” 【乙】 “生态文明：共建地球生命共同体” D.【甲】 “生物多样性公约” 【乙】 生态文明：共建地球生命共同体 （3）文中画线句有两处表达欠妥，请结合上下文进行修改。 修改为：_ （4）文中横线处填入成语，最恰当的一项是（ ） A.杳无音讯 B.销声匿迹 C.石沉大海 D.离群索居 【任务二】校园宣
32、传 3. 学校开展了多彩纷呈的宣传活动，强化绿色生态意识，宣传“创森”精神。 （1）下面是一位同学创作的对联，请你帮他补全上联（ ） 上联： ，书新时代，守住青山碧水 下联：做事观脚下，定细目标，引来玉蝶琼花 A.定制谋千年 B.山水如画美 C.处处闻鸟鸣 D.静待绽百花 （2）手抄报中有这样一段感言，其中-句修辞方法运用有误的是（ ） 如今的丰台，生态环境大变样，不仅再现了曾经的景致，而且还增添了新的风光。“卢沟晓月”美景重现，破晓时分，石狮未醒，玉盘西斜，河水如练，天上的月亮倒映在水中。“一树具一态，巧与造物争”的戒台寺古松，依然枝叶婆娑，舒展自如。春天的花卉大观园里，郁金香盛开的花圃，远
33、远看去，像一幅晕染得恰到好处的水彩画。秋日的北宫森林公园，松树的绿、银杏的黄、黄栌的红，色彩斑斓，好似为公园披上了苍翠葱茏的新衣。 A.第句 B.第句 C.第句 D.第句 【答案】1. . 示例：B 楷书 . 端庄秀丽，横平竖直， . 选择楷书作为标题让人一目了然明白这次期刊的主题内容。 2. . A . B . 会标的设计既体现了生物多样性，又体现了文化多样性。 . B 3. . A . D 【解析】 【分析】 【1 题详解】 本题考查学生结合具体书法作品赏析书体及其特点的能力。要求对各种字体的特点做一定累积。 A 是篆书，圆中有方，古朴雅致，与创建森林城市的文化韵味相契合； B 是楷书，横
34、平竖直，整齐稳重，让人一目了然，明白校刊的内容是创建森林城市； C 是行书，笔势连贯，行云流水，能显示创建森林城市的自流流畅过程； D 是草书，狂放不羁，奔放洒脱，与创建森林城市的急迫性相吻合。 任选一种你喜欢的字体，结合字体特点与创建森林城市的内涵来谈，言之有理即可。 【2 题详解】 （1）本题考查字音和字形。 “遏”是“阻止”的意思， “扼”是“用力掐住”的意思。所以， “遏制”重在阻止， “扼制“重在把守、控制。根据“全球生物多样性不断丧失的趋势”的语境，用“遏制”恰当； “模式”意思是“事物的标准样式” ，读作“m sh ” ； 故选 A。 （2）本题考查标点符号用法。 “生物多样性公
35、约”是国际公约，用书名号； “生态文明：共建地球生命共同体”是活动主题，应该用引号； 故选 B。 （3）本题考查病句修改。 “会标的设计者”成分赘余，删去“者” ； “既体现了文化多样性，又体现了生物多样性”语序不当，把“文化多样性” “生物多样性”调换位置。 （4）本题考查正确运用词语的能力。 A.杳无音讯：没有一点消息； B.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。这里的意思是指某一物种的灭绝； C.石沉大海：像石头掉到大海里一样，不见踪影，比喻始终没有消息； D.离群索居：离开大伙儿，孤独地生活； “不要让其他生物再用来证明它的珍贵” ，意思是消失的物种证明了它的
36、珍贵，因此处用“销声匿迹”恰当； 故选 B。 【3 题详解】 （1）本题考查对联知识。 下联中的“做” “观”是动词，根据词性相同原则，AD合适；内容上，根据题干“强化绿色生态意识” ，结合“书新时代” ，用“定制谋千年”对“做事观脚下”恰当； 故选 A。 （2）本题考查修辞手法运用。 第句中“苍翠葱茏”和前文“松树的绿、银杏的黄、黄栌的红，色彩斑斓”不对应，所以， “好似为公园披上了苍翠葱茏的新衣”说法不当； 故选 D 二、古诗文阅读（共二、古诗文阅读（共 1717 分）分） （一）默写。 （共（一）默写。 （共 5 5 分）分） 4. （1）蒹葭萋萋，_。 （ 蒹葭 ） （2）_，波撼岳阳
37、城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ） （3） 古人常在诗文中表达对理想的追求： 杜甫在 茅屋为秋风所破歌 中表达的济世理想是 “_” ，陶渊明在桃花源记中描绘的理想生活是“_，_” 。 【答案】 . 白露未晞 . 气蒸云梦泽 . 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 . 阡陌交通 . 鸡犬相闻 【解析】 【分析】 【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“晞、蒸、厦、俱、阡陌”等字词容易写错。 注意，陶渊明在桃花源记中描绘的理想生活，可用“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”“阡陌交通
38、，鸡犬相闻” “黄发垂髫，并怡然自乐”中任意两句填空。 （二）（二） 阅读石壕吏和卖炭翁 ，完成下面小题。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高
39、，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 5. 阅读两首诗，填写表格。 主人公 遭遇 作者态度 老妇 自请应河阳役 卖炭翁 同情底层人民，控诉无耻宫使 6. 这两首叙事诗没有直接表露作者的思想感情，而是把感情融于客观叙事与描写中。请从上面两处画线诗句中任选一句，对这种写法加以分析。 【答案】5. 揭露封建统治者的残暴，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情； 生活之困苦，烧炭运炭之艰辛。 6. 示例一： “天明登前途，独与老翁别”暗示老妇人已经被带走了，表现老翁的凄苦和作者的悲愤之情。 示例
40、二： “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”运用了心理描写，细致地刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理，表现了作者对卖炭翁（劳动人民）的同情。 【解析】 【分析】 【5 题详解】 本题考查诗歌内容及情感的理解。 第一空： 老妇之所以“自请应河阳役” ，去给官兵做饭，是因为“一男附书至，二男新战死” “室中更无人，惟有乳下孙” ，家中已无壮年男丁去服兵役，揭露封建统治者的残暴，反映了战乱给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 第二空： 卖炭翁表达了作者同情底层人民，控诉无耻宫使的罪恶，是以一个“伐薪烧炭南山中”的卖炭翁的遭遇来表现的。 “伐薪烧炭南山
41、中” “夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙” ，通过写南山烧炭、雪地拉炭车等内容表现卖炭翁烧炭卖炭的艰辛，谋生的困苦；而“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得” ，写卖炭翁的炭又遭官府掠夺，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质。 ，表现了对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击。 【6 题详解】 本题考查诗句的赏析。 “天明登前途，独与老翁别”意思是：天亮临走的时候，只同那个老翁告别。 “独”有“仅仅、只”之意；“独”字暗示了老妇人已去河阳去应征，去为部队准备早餐；通过写战乱带来的家庭破碎，侧面揭示了战争（安史之乱）给人民带来的深重灾难，表达了作者对人民遭受战争苦难的悲愤之情，表达了诗人对劳动人民的深切同
42、情。 “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”意思是：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更冷。这句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁的矛盾心理；联系“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”可知，卖炭翁卖炭只是为了满足基本的生活所需，此句表现了卖炭翁生活的艰辛，表达了诗人对以卖炭翁为代表的劳动人民不幸遭遇的深切同情。 （三）（三） 阅读小石潭记 ，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光
43、下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 7. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 与游者相乐 不亦乐乎 安居乐业 乐此不疲 B. 鱼可百许头 固不可彻 可歌可泣 妙不可言 C. 斗折蛇行 斗转星移 争奇斗艳 才高八斗 D. 隶而从者 择善而从 从心所欲 从者如云 8. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（ ）
44、 A. 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 翻译：砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。 理解：闻水声寻小潭，伐竹取道终见小潭，一个“尤”字既写出了潭水的清凉，更突出了作者寻到小潭的喜悦之情。 B. 其岸势犬牙差互，不可知其源。 翻译：溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，无法看到潭水的源头。 理解：此句承接上一句使用比喻的手法，用狗牙交错来形容小溪的形状，使人有身临其境之感，表达了作者的失望之情。 C. 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 翻译：寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲凉，寒气透骨，凄凉而幽深。 理解：小潭周围环境幽僻，少有人来，与作者贬谪后落寞的心境相契合，此前的“乐”逐
45、渐转化为孤寂、凄凉之情。 9. 小石潭记的第段和【链接材料】都运用了侧面描写，从两段中各找出一处运用侧面描写的语句，并简要分析。 【链接材料】 十五里，至瞿唐口，水平如席。独滟滪之顶，犹涡纹瀺灂，舟拂其上以过，摇橹者汗手死心，皆面无人色。盖天下至险之地，行路极危之时，傍观皆神惊，余已在舟中，一切付自然，不暇问，据胡牀坐招头处，任其荡兀。每一舟入峡数里，后舟方敢续发。水势怒急，恐猝相遇，不可解拆也。帅司遣卒执旗，次第立山之上，下一舟平安，则簸旗以招后船。 （取材于吴船录 ） 注：滟滪（y n y ）滟滪堆，江心突起的巨石，在瞿塘峡峡口。瀺灂（ch n zhu ）拟声词，形容水流声。胡牀（h ch
46、u ng）亦作“胡床” ，一种可以折叠的轻便坐具。帅司官职名。 【答案】7. D 8. B 9. “皆若空游无所依，日光下澈，影布石上” ，写游鱼仿佛在空中游动，阳光直射水底来表现潭水的清澈透明。 “摇橹者汗手死心，皆面无人色” ，通过写舟中人的反应和感受来表现水势怒急的特点。 【解析】 【分析】 【7 题详解】 本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.不同，逗乐/愉快/喜爱/喜爱； B.不同，大约/能够/能够/值得； C.不同，像北斗星那样/星斗/比/容量单位； D.相同，跟随； 故选 D。 【8 题详解】 本题考查文言文句子翻
47、译和理解。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 B.“其岸势犬牙差互，不可知其源” ，表达了作者对小石潭奇特景象的喜爱之情。本项的“表达了作者的失望之情”理解错误； 故选 B。 【9 题详解】 本题考查写法分析。 文中， “皆若空游无所依，日光下澈，影布石上” ，表面是写鱼，其实是写水。因为水清澈见底，所以鱼才能“皆若空游无所依” ，日光才能照射到水底，鱼影才能布在石上，这是侧面描写的手法，通过鱼和日光，表现了潭水的清澈透明之状态。 链接材料中，写了滟滪堆附近长江流水之险。 “摇橹者汗手死心，皆面无人色” ，表面上写船上的船夫的动作和神态，从侧面表现了江水之险，连这些
48、长年在江上摇橹划船的船夫，行至此处，都手心出汗，心惊胆战，面无人色，可见江水险恶，稍不留神，就可能船毁人亡。这个句子，通过摇橹的船夫的表现的神色，从侧面表现了江水“水势怒急”的特点。 【点睛】译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去） ，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动
49、，什么依靠都没有。阳光直照（到水底） ， （鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去， （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 链接材料 经过十
50、五里路程，到了翟唐口，水面如席子般平静。只有滟滪堆的顶部，还有漩涡发出瀺灂的声音，船擦着它的上部经过，摇橹的人手心出汗，心惊肉跳，都面无人色。大概天下最危险的地方，行路最危险的时候，从旁处看来都很心悸。我已经在船中，一切都托付给大自然吧，没有时间过问。坐在船头的胡床上，任船飘荡吧。每一只船进入峡谷几里远后，后边的船才敢接着出发。水势过于急促，惟恐两条船猝然相遇，撞到一起拆解不开啊。帅司派士兵打着旗，按次序立在山上，看到一只船平安经过，就摇旗让后面的船跟上。 三、名著阅读（三、名著阅读（5 5 分）分） 10. 少年正是读书时。每一次阅读，我们都会从书中汲取成长养分，获得心灵感悟。请从以下关键词
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