1、2021 年广州市越秀区五年级下期末考试语文试卷年广州市越秀区五年级下期末考试语文试卷 1. 比一比，再组词。 眺（ ） 斯（ ） 挠（ ） 姆（ ） 跳（ ） 欺（ ） 饶（ ） 拇（ ） 选择题。把正确选项的序号填在括号里。选择题。把正确选项的序号填在括号里。 2. 下面加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 玷（zhn）污 郑（zhng）重 旖旎（n） 无边无垠（yn） B. 船艄（sho） 琴弦（xun） 点缀（zhu） 烟波浩渺（mio） C. 精湛（zhn） 拟（n）定 踌躇（ch） 言不由衷（zhng） D. 哗（hu）笑 薄（b）弱 停泊（p） 情不自禁（jn） 3. 下面词语
2、没有错别字的一项是（ ） A. 绝活 眷恋 沉睡 出谋划策 B. 慈详 辽阔 笼罩 肃然起敬 C. 豆桨 奔赴 瞄准 碧波万顷 D. 神圣 妒忌 享乐 龇牙裂嘴 4. 下面文言文中加点的单音节词与现代汉语双音节词对应不当的一项是（ ） A. 孔明令收船急回/命令 B. 诲人不倦/疲倦 C. 孔君平诣其父/拜访 D. 其人弗能应也/应该 5. 下面全部是形声字的一项是（ ） A. 逛 逗 绞 星 B. 斤 猿 胯 踉 C. 刃 褂 绷 吾 D. 拧 桅 夫 倚 6. 我和哥哥下棋，我的水平远远比不上哥哥，我总是“（ ）” A. 铁公鸡毛不拔 B. 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外 C. 孔夫子搬家净
3、是输（书） D. 脚踩西瓜皮溜到哪是哪 7. 下列名著人物与其特点不相符的一项是（ ） A. 林黛玉多愁善感 B. 武松优柔寡断 C. 诸葛亮神机妙算 D. 孙悟空神通广大 8. 按要求，完成词句段练习。 1读例句，注意加点部分，根据情景，把句子补充完整。 例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 李明捧起了书，津津有味地读了起来。_ 2选择一种情景，通过动作（或语言、神态）的描写表现人物的内心。 小明跳绳比赛得了第一名 小红上台演讲前 我选（ ）_ 3修改段落。 （共 3 处语病） 青少年和中小学生健康成长关系到我们国家未来的竞争力。最
4、近，国家教育部制造了一系列文件，从手机管理、睡眠管理、体质健康管理等方面作出了明确规定。要自觉遵守各项规定，增强体质，将来为祖国作贡献。 _ 9. 根据教材内容填空。 1“孤帆远影碧空尽，_”表达了李白对友人依依不舍的感情。 2 论语有言“_，小人喻于利。”我们要做君子，不能见利忘义。 3 杨氏之子中，杨氏子面对孔君平“_”的玩笑话，立刻巧妙地回答“_”。可见他“甚聪惠”。 4“童孙未解供耕织，_。”“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”“牧童归去横牛背，_。”以上诗句让我们感受到古代儿童悠闲自在的生活。 5“_，不破楼兰终不还”表达了戍边将士们保家卫国、誓死不还的豪情壮志。 判断下面信息是否正
5、确，对的打“”，错的打“”。 10. 唐代书法家颜真卿是行书四大家之一。 （ ） 11. 搜集资料主要有查找图书，网络搜索、请教别人三种方法。 （ ） 12. 田忌赛马一文告诉我们要根据具体情况分析问题、解决问题。 （ ） 13. 丰子恺写的白鹅与手指 ，语言风趣幽默。 （ ） 14. 他像一棵挺脱的树一文主要对祥子的动作进行了非常细腻的描写。 （ ） 名著阅读检测。判断下面的信息，对的打“”，错的打“”。 15. 中国四大古典名著是指西游记 三国演义 红楼梦和儒林外史 。 （ ） 16. 西游记是一部具有神话特点的小说。 （ ） 17. “猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个故事发生五行
6、山。 （ ） 18. “三打自骨精”“大战红孩儿”“千里走单骑”几个故事都出自西游记 。 （ ） 19. “火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似”写的是孙悟空的外貌。 （ ） 阅读课内文段，完成练习。 威尼斯小艇（片段） 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船崩向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 20. 威尼斯
7、小艇有哪些特点？读第自然段，用关键词概括。 _ 21. 画线部分运用了_的修辞手法， 把小艇比作_， 这样写的好处是： _。 22. 读第自然段，用“”画出具体体现船夫驾驶技术特别好的句子。 23. 第自然段加点部分的意思可用四字词语_表示。 24. 下面句子属于静态描写的一项是（ ） A. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 B. 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 C. 遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 D. 两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 阅读短文，完成练习。 稻花飘香的生命 一颗巨星陨落了，一个稻花飘香的生命永远的离开了
8、我们。 5 月 22 日，袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲。出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。 袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”，他一生只做了一件事研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。 袁隆平从小立志学农， 十八岁考上西南农业学院遗传育种专业， 毕业后他放弃了大城市的优渥生活，去到条件艰苦的农村，走进稻花飘香的田野。他立下誓言：“作为新中国培育出来的第一代农学生，我一定要解决粮食增产的问题，不让老百姓挨饿。”60 年代席卷全国的那声饥饿，是坚定了他的理想，那就是
9、让所有人都吃饱饭。 为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、实验。他的一生，几乎都在实验同里度过。即便到了八、九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂、蹚泥水。炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。狂风暴雨后，他身披蓑衣，屹立田头，睿智的目光扫过稻田，寻找能抗风而的优质稻株。稻田里的那个顶天立地的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。 经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，产量不断提高，从最初的亩产 300 斤，到现在亩产突破 3000 斤。 他创造了一个中国奇迹用不到世界 9%的耕地养活了世界五
10、分之一人口“科学没有国界。”他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳史册。2004 年，他被评为“感动中国人物”，同年还获得“世界粮食奖。”浩瀚宇宙中，还有一颗以他的名字命名的行星在熠熠闪光。 也许是常年累月与稻花为伴的缘故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家，他平易近人，生活也非常简补。平时他总是和其它科研人员一起佳宿舍，穿着十几元一件的衬衫，一百元左右的皮鞋，风里来，两里往，在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。 袁隆平院士常说，“人就像种子，要做一粒好
11、种子。”他的生命，就像一粒优质水稻种子，在全国乃至世界各地生根、发芽；又像朴实无华的稻花，显然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。 斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清 25. 根据文章内容填空。 （1）“一颗巨星陨落了”指_。 （2）“他一生只做了一件事”“这件事”_。 （3）“人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，种情肃穆悲戚。”这句话表达了人们_的心情 （4）“炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地设入脚下的泥水中。”此时，袁隆平的内心可能会想_ （5）“袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳史册。”
12、联系上下文猜一猜，“彪炳史册”一词的大致意思是_。 26. 多选题对文中第自然段划线句子理解正确的是（ ） A. 袁隆平研发的杂交水稻种子，解决了粮食地产问题。 B. 袁隆平研发的杂交水稻种子，让中国人吃饱了肚子，不再挨饿。 C. 袁隆平研发杂交水稻种子，造福了世界人民。 D. 袁隆平研发的杂交水绍种子，为他换来了优渥的生活。 27. 仿照第自然段，用关键词概括第自然段的内容，按顺序写在括号里。 （树立理思）（ ）（ ） 28. “稻花”一词在文中（不含课题）出现了几次？文章为什么把袁隆平院士比作稻花？请结合文本内容写写你的理解。 _ 29. 习作。 读完稻花飘香的生命 ，你肯定会有自己的感想
13、，请你就这篇文章写一篇读后感，感想要真实、具体，可以联系自己的阅读积累和生活经验。题目自拟。 2021 年广州市越秀区五年级下期末考试语文试卷年广州市越秀区五年级下期末考试语文试卷 1. 比一比，再组词。 眺（ ） 斯（ ） 挠（ ） 姆（ ） 跳（ ） 欺（ ） 饶（ ） 拇（ ） 【答案】 . 眺望 . 斯文 . 阻挠 . 保姆 . 跳高 . 欺负 . 饶命 . 拇指 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 “眺”与“跳”字形相近，偏旁不同，读音相同，都为“tio
14、”组词：眺望、跳高。 “斯”与“欺”字形相近，偏旁不同，读音不同。分别为“s”“q”组词：斯文、欺负。 “挠”与“饶”字形相近，偏旁不同，读音不同。分别为“no”“ro”组词：阻挠、饶命。 “姆”与“拇”字形相近，偏旁不同，读音相同。都为“m”组词：保姆、拇指。 选择题。把正确选项的序号填在括号里。选择题。把正确选项的序号填在括号里。 2. 下面加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 玷（zhn）污 郑（zhng）重 旖旎（n） 无边无垠（yn） B. 船艄（sho） 琴弦（xun） 点缀（zhu） 烟波浩渺（mio） C. 精湛（zhn） 拟（n）定 踌躇（ch） 言不由衷（zhng） D.
15、 哗（hu）笑 薄（b）弱 停泊（p） 情不自禁（jn） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A“玷污”正确注音为“din w”；无边无垠：形容范围极为广阔。同“无边无际”。 B“琴弦”正确注音为“qn xin”；烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。 C“言不由衷”话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。 D“停泊”正确注音为“tng b”；情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 3. 下面词语没有错别字的一项是（ ） A. 绝活 眷
16、恋 沉睡 出谋划策 B. 慈详 辽阔 笼罩 肃然起敬 C. 豆桨 奔赴 瞄准 碧波万顷 D. 神圣 妒忌 享乐 龇牙裂嘴 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生对字形的辨析能力。平时学习中，我们要注意形近字、同音字的不同，识记字形。 B 慈详慈祥 C 豆桨豆浆 D 龇牙裂嘴龇牙咧嘴 4. 下面文言文中加点的单音节词与现代汉语双音节词对应不当的一项是（ ） A. 孔明令收船急回/命令 B. 诲人不倦/疲倦 C. 孔君平诣其父/拜访 D. 其人弗能应也/应该 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生对文言字词的掌握。解答时，要结合语句分析判断。 D 项其人弗能应也，“弗”
17、表否定，相当于现代汉语中的“不能”。此句意思是那个人不能回答了。应，答应，回答的意思。 5. 下面全部是形声字的一项是（ ） A. 逛 逗 绞 星 B. 斤 猿 胯 踉 C. 刃 褂 绷 吾 D. 拧 桅 夫 倚 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查形声字。形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 A 正确。 B 有误。斤是独体字。 C 有误。刃是独体字。 D 有误。夫是独体字。 6. 我和哥哥下棋，我的水平远远比不上哥哥，我总是“（ ）” A. 铁公鸡毛不拔 B
18、. 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外 C. 孔夫子搬家净是输（书） D. 脚踩西瓜皮溜到哪是哪 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查歇后语的理解与运用。 A 项，“铁公鸡一毛不拔”形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人，是极端吝啬的代名词。 B 项，隔着门缝吹喇叭-名(鸣)声在外：喇叭在门外面，吹响后，声音当然是在外面，所以说鸣声在外。来谐音名鸣声在外。指人出名后，名声在外流传，为众人所知。形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。 C 项， 孔夫子搬家净是输（书） 孔夫子是指孔子， 孔子是思想家， 教育家，家里肯定有很多藏书， 因此，他搬家的话，搬的东西肯定都是书。所以这句歇后语取“书”的
19、谐音，写成“输”，形容赌博或是比赛的结果都是输的。 D 项，脚踩西瓜皮溜到哪是哪：就是走一步看一步，遇事比较消极的一种态度，有种破罐破摔的意思。 我和哥哥下棋，我的水平远远比不上哥哥，我总是输，所以选 C。 7. 下列名著人物与其特点不相符的一项是（ ） A. 林黛玉多愁善感 B. 武松优柔寡断 C. 诸葛亮神机妙算 D. 孙悟空神通广大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对中国经典名著的理解及文学人物形象的理解分析能力。 中国的四大名著分别是水浒传 西游记 红楼梦 三国演义 A“林黛玉”是红楼梦中的人物，黛玉是一个多愁善感的女子，所以看到花落，惜花，才有黛玉葬花的经典情节，
20、但她富有才情，是大观园里的才女。 B“武松”是水浒传中的人物，他景阳冈打虎、醉打蒋门神，锄强扶弱、展现豪迈正义。 C“诸葛亮”是三国演义中的人物，孔明即诸葛亮，是三国演义中的军师，后为蜀汉丞相，在赤壁之战中巧借东风，以少敌多，取得战役胜利，是一个神机妙算的人，而他最后为了蜀国鞠躬尽瘁，积劳成疾，病逝五丈原。 D“孙悟空”是西游记中的人物，他会七十二般变化，上天入地，甚至大闹天宫，他神通广大，在西天取经路上降妖除魔，疾恶如仇。 8. 按要求，完成词句段练习。 1读例句，注意加点部分，根据情景，把句子补充完整。 例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来
21、了又去了。 李明捧起了书，津津有味地读了起来。_ 2选择一种情景，通过动作（或语言、神态）的描写表现人物的内心。 小明跳绳比赛得了第一名 小红上台演讲前 我选（ ）_ 3修改段落。 （共 3 处语病） 青少年和中小学生的健康成长关系到我们国家未来的竞争力。最近，国家教育部制造了一系列文件，从手机管理、睡眠管理、体质健康管理等方面作出了明确规定。要自觉遵守各项规定，增强体质，将来为祖国作贡献。 _ 【答案】 . 一小时，两小时，三小时，时间很快就过去了。李明时而紧皱眉头，时而摇头晃脑，已经完全沉浸在书的世界中。 . 小明跳绳比赛得了第一名 . 当小明得知自己跳绳比赛得了第一名时，他手舞足蹈、连蹦
22、带跳地跑回家。看到妈妈之后，小明激动地说：“妈妈，我跳绳比赛得了第一名！”妈妈看着他脸上高兴的神情，不禁也笑了起来。 . 青少年的健康成长关系到我们国家未来的竞争力。最近，国家教育部制定了一系列文件，从手机管理、睡眠管理、体质健康管理等方面作出了明确规定。青少年要自觉遵守各项规定，增强体质，将来为祖国作贡献。 【解析】 【分析】 【详解】1本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。本题注意连续运用表示时间变化的词语。 2考查了学生写话的能力。写话应该首先培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视阅读、说话，
23、加强积累，培养学生的语感；再次是平时加强对学生的指导与训练。我们可以选取其一情境，想象其情景，运用恰当的动作、语言或神态进行描写。 3考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 （1）用词不当。 （2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。 （5）重复啰唆。 （6）前后矛盾。 （7）不符事理。 （8）归类不当。（9）指代不明。 本句中“青少年”和“中小学生”重复，去掉“和中小学生”；“制造”与“一系列文件”搭配不当，应改为“制定”；“要自觉遵守各项规定”缺少主语“
24、谁”，在前面加上“青少年”。 9. 根据教材内容填空。 1“孤帆远影碧空尽，_”表达了李白对友人依依不舍的感情。 2 论语有言“_，小人喻于利。”我们要做君子，不能见利忘义。 3 杨氏之子中，杨氏子面对孔君平“_”的玩笑话，立刻巧妙地回答“_”。可见他“甚聪惠”。 4“童孙未解供耕织，_。”“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”“牧童归去横牛背，_。”以上诗句让我们感受到古代儿童悠闲自在的生活。 5“_，不破楼兰终不还”表达了戍边将士们保家卫国、誓死不还的豪情壮志。 【答案】 . 唯见长江天际流 . 君子喻于义 . 此是君家果 . 未闻孔雀是夫子家禽 . 也傍桑阴学种瓜 . 短笛无腔信口吹 .
25、黄金百战穿金甲 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对古诗、文言文内容的理解和默写。默写时注意不要出现错别字。 1“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵 。 这句话意思：孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。 全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 诗的后两句描写的是李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝望，这才注意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。表达诗人对
26、友人依依不舍的感情。 2“君子喻于义，小人喻于利。”出自论语里仁 这句话意思：君子看重的是道义，小人看重的是利益。 3 杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语 。 全文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子端水果来招待孔君平，水果里面有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 孔君平看到杨梅
27、，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅不是我家的果，所以请您知道这个道理”这个意思，因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。使孔君平无语可答了。 4“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种
28、瓜。”选自宋代范成大的四时田园杂兴 。这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”选自宋代雷震的村晚 ，这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后） ，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。 5“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”选自唐代王昌龄的从军行七首其四 。这句话表达的是金甲尽管磨穿， 将士的报国壮志却并没有销磨， 而是在大漠
29、风沙的磨炼中变得更加坚定。 “不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。 判断下面信息是否正确，对的打“”，错的打“”。 10. 唐代书法家颜真卿是行书四大家之一。 （ ） 11. 搜集资料主要有查找图书，网络搜索、请教别人三种方法。 （ ） 12. 田忌赛马一文告诉我们要根据具体情况分析问题、解决问题（ ） 13. 丰子恺写的白鹅与手指 ，语言风趣幽默。 （ ） 14. 他像一棵挺脱的树一文主要对祥子的动作进行了非常细腻的描写。 （ ） 【答案】10. 11. 12. 13. 14. 【解析】 【分析】 【10 题详解】 本题考查文学常识。题目叙述错误。代书法家颜真卿是楷书四大家之一。
30、 【11 题详解】 本题考查搜集资料的方法，题目叙述正确。 【12 题详解】 本题考查文章内容的掌握。题目叙述正确。 田忌赛马讲的是战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，由于田忌的马实力不够，最后在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，最后转败为胜的故事。告诉我们要根据具体情况分析问题、解决问题。 【13 题详解】 本题考查文章的语言风格。题目叙述正确。 【14 题详解】 本题考查文章内容的掌握。题目叙述错误。 他像一棵挺脱的树这个片段通过对祥子的外貌描写，表现了他身体强劲结实的特点，反映了祥子旺盛的生命力。 名著阅读检测。判断下面的信息，对的打“”，错的打“”。 15. 中国四大古典名著是指西游记
31、 三国演义 红楼梦和儒林外史 。 （ ） 16. 西游记是一部具有神话特点的小说。 （ ） 17. “猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个故事发生在五行山。 （ ） 18. “三打自骨精”“大战红孩儿”“千里走单骑”几个故事都出自西游记 。 （ ） 19. “火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似”写的是孙悟空的外貌。 （ ） 【答案】15. 16. 17. 18. 19. 【解析】 【分析】 【15 题详解】 此题考查学生对文学常识的掌握。中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指水浒传 、 三国演义 、 西游记 、 红楼梦 （按照成书顺序）这四部巨著。 儒林外史 ，是清代吴敬梓创作的长
32、篇小说。 【16 题详解】 此题考查学生对文学常识的掌握。 西游记是一部具有浓郁浪漫主义气息的长篇章回体神话小说。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。 【17 题详解】 此题考查学生对故事情节的了解和掌握。“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个故事发生在他们师徒途径火焰山发生的。 【18 题详解】 此题考查学生对故事情节的识记了解。平时学习中，我们要拓展自己的阅读面，了解熟记一些重点故事情节。“千里走单骑”出自三国时期的历史典故。主要讲述关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄。在五关当中
33、分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻拦；关羽被逼无奈，过五关斩六将。最后在古城兄弟君臣夫妻相会，戏文当中又叫古城会。 【19 题详解】 此题考查学生对名著中人物形象的识记。 西游记孙悟空外貌原著描写：长相圆眼睛，查耳朵，满面毛，雷公嘴，面容赢瘦，尖嘴缩腮，身躯像个食松果的猢狲，虽然像人，却比人少腮。 阅读课内文段，完成练习。 威尼斯小艇（片段） 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船崩向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去
34、。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 20. 威尼斯小艇有哪些特点？读第自然段，用关键词概括。 _ 21. 画线部分运用了_的修辞手法， 把小艇比作_， 这样写的好处是： _。 22. 读第自然段，用“”画出具体体现船夫驾驶技术特别好的句子。 23. 第自然段加点部分的意思可用四字词语_表示。 24. 下面句子属于静态描写的一项是（ ） A. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 B. 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 C. 遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 D. 两边的
35、建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 【答案】20. 威尼斯小艇的特点是长、窄、船头和船艄向上翘起、行动轻快灵活。 21. . 比喻 . 新月 . 运用比喻的修辞手法，把小艇比作天边的新月，生动形象地写出了小艇外形独特的特点，表达了作者对小艇的喜爱之情。 22. 船夫的驾驶技术特别好。 行船的速度极快， 来往船只很多， 他操纵自如， 毫不手忙脚乱。 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 23. 目不暇接 24. A 【解析】 【分析】 【20 题详解】 考查了对文本内容的掌握情况。第一段共两句话，第一句话写了威尼斯
36、的小艇的样子像独木舟，并且又长又窄又深的特点；第二句话通过两个比喻句写出了威尼斯小艇两头向上翘起，行动轻快灵活的特点。 【21 题详解】 此题考查学生对修辞手法的掌握。画线的句子采用了比喻的修辞手法，将小艇比作新月，形象地写出了外形独特的特点，表达了作者对小艇的喜爱之情。 【22 题详解】 此题考查学生对文本的信息筛选能力。第二段第一句总写船夫驾驶技术特别好，然后通过“行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。”写了船夫在几种情况下的驾驶，突出了驾驶技术高超。 【23 题详解】 此
37、题考查学生对文本的理解及词语的积累。根据文中内容，我们可以用“目不暇接”来表达。目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。 【24 题详解】 此题考查学生对写作手法的掌握。A 项是对船形状的静态描写。 BCD 三项则都是对船夫驾驶技术的动态描写。 阅读短文，完成练习。 稻花飘香的生命 一颗巨星陨落了，一个稻花飘香的生命永远的离开了我们。 5 月 22 日，袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲。出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。 袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”，他一生只做了一件事研究杂交水稻，让水
38、稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。 袁隆平从小立志学农， 十八岁考上西南农业学院遗传育种专业， 毕业后他放弃了大城市的优渥生活，去到条件艰苦的农村，走进稻花飘香的田野。他立下誓言：“作为新中国培育出来的第一代农学生，我一定要解决粮食增产的问题，不让老百姓挨饿。”60 年代席卷全国的那声饥饿，是坚定了他的理想，那就是让所有人都吃饱饭。 为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、实验。他的一生，几乎都在实验同里度过。即便到了八、九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂、蹚泥水。炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。狂风暴
39、雨后，他身披蓑衣，屹立田头，睿智的目光扫过稻田，寻找能抗风而的优质稻株。稻田里的那个顶天立地的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。 经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，产量不断提高，从最初的亩产 300 斤，到现在亩产突破 3000 斤。 他创造了一个中国奇迹用不到世界 9%的耕地养活了世界五分之一人口“科学没有国界。”他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳史册。2004 年，他被评为“感动中国人物”，同年还获得“世界粮食奖。”浩瀚宇宙中，还有一颗以
40、他的名字命名的行星在熠熠闪光。 也许是常年累月与稻花为伴的缘故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家，他平易近人，生活也非常简补。平时他总是和其它科研人员一起佳宿舍，穿着十几元一件的衬衫，一百元左右的皮鞋，风里来，两里往，在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。 袁隆平院士常说，“人就像种子，要做一粒好种子。”他的生命，就像一粒优质水稻种子，在全国乃至世界各地生根、发芽；又像朴实无华的稻花，显然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。 斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清 25. 根据文章内容填空。 （1）“一颗巨星陨落了”是指_。 （2）“他一生只做了一
41、件事”“这件事”是_。 （3）“人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，种情肃穆悲戚。”这句话表达了人们_的心情 （4）“炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地设入脚下的泥水中。”此时，袁隆平的内心可能会想_ （5）“袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳史册。”联系上下文猜一猜，“彪炳史册”一词的大致意思是_。 26. 多选题对文中第自然段划线句子理解正确的是（ ） A. 袁隆平研发的杂交水稻种子，解决了粮食地产问题。 B. 袁隆平研发的杂交水稻种子，让中国人吃饱了肚子，不再挨饿。 C. 袁隆平研发的杂交水稻种子，造福了世界人
42、民。 D. 袁隆平研发的杂交水绍种子，为他换来了优渥的生活。 27. 仿照第自然段，用关键词概括第自然段的内容，按顺序写在括号里。 （树立理思）（ ）（ ） 28. “稻花”一词在文中（不含课题）出现了几次？文章为什么把袁隆平院士比作稻花？请结合文本内容写写你的理解。 _ 【答案】25. . 袁隆平院士离世 . 研究杂交水稻，让水稻增产 . 悲痛、惋惜 . 不能马虎， 不能懈怠， 一定要找出符合要求的稻穗， 老百姓们才能过上更好的日子。 . 载入史册 26. ABC 27. . 研究实验 . 实现理想 28. 七次。文章把袁隆平院士比作稻花，主要原因有两个，一是因为袁隆平一生研究水稻，生命与稻
43、花联系在一起，浸染了稻花的习性。二是因为稻花没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实很有用。袁隆平院士一生生活简朴，待人谦和，他的研究成果造福了很多人。他就像稻花一样朴实无华却很有用。 【解析】 【分析】 【25 题详解】 本题考查学生对课文内容的理解。 （1）本题考查学生对短文内容的理解能力。 在短文第段第一句话“5 月 22 日，袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲。”可知“一颗巨星陨落了”指的是袁隆平院士离世。 （2）本题考查学生在短文中寻找关键句子的能力。 在短文第段这句话“袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的杂交水稻之父，他一生只做了一件事研究杂交水稻， 让
44、水稻增产。”破折号后面的内容是对前面这件事的解释。 （3）本题考查学生对人物描写方法的分析能力。 这句话通过“走上、手捧、跟着、”这些动作描写和“神情肃穆悲戚”的神态描写，表达出人们对袁隆平院士离世这件事的悲痛和惋惜。 （4）本题考查学生对短文内容的理解能力。 分析题干中的句子描写的是袁隆平院士为了实现水稻增产的理想，即便高龄依旧亲自去试验田寻找符合要求的稻苗的片段。因为他心理想的是国家和百姓，是一份责任和担当，无论环境多么恶劣都不能懈怠，这样老百姓才能早日过上更好的生活。 （5）本题考查学生对句中词语的理解能力。解答此类题要理解文中句子的内容，在理解词语意思。 通过短文内容的理解可知袁隆平院
45、士研究的杂交水稻，不仅造福中国人民，对世界的影响都是极大的，因此“彪炳史册”这个词语的意思可以理解为：伟大的业绩流传千秋万代。 【26 题详解】 本题考查学生对划线句的理解能力。 文中划线句子出现在短文第段的末尾，可在文中第段中的内容具体了解到袁隆平院士实现的人生价值到底是什么样子的，由此可知 ABC 的说法符合题意。 【27 题详解】 本题考查学生给段落起小标题的能力。 小标题要能够概括段落内容，语言简练，短小精干。答案不唯一，符合题意即可。 分析短文中第段的内容主要写的是为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、实验的具体事例。根据主要内容总结出词语研究试验。 分析短文中第段的内容主要写的是袁隆
46、平研发出一代又一代杂交水稻，产量不断提高，他的科研成果不仅养活了中国，更加造福全世界。实现了自己的人生理想。根据主要内容可总结出词语实现理想。 【28 题详解】 本题考查学生对重点词语的鉴赏能力。 文中不算标题，“稻花”一词出现了七次。 第一次出现在短文第段“一个稻花飘香的生命”句子中； 第二次出现在短文第段中间“走进稻花飘香田野”句子中； 第三、四次出现在短文第段中句首“也许是常年累月与稻花为伴的缘故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。” 第五次出现在短文第段句末“在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。” 第六次出现在短文第段“又像朴实无华稻花”这句话中； 第七次出现短文第段中“稻花飘香
47、，香远益清”这句话中。 短文中将“袁隆平院士”比作“稻花”，可从稻花的本意和引申义两个方面来分析，根据文中“也许是常年累月与稻花为伴的缘故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。”这句话进行分析。稻花指的是水稻的花，这与袁隆平院士一生致力研究水稻，日久天长浸染上稻花的习性相符，其次根据文中句子“他的生命，就像一粒优质水稻种子，在全国乃至世界各地生根、发芽；又像朴实无华的稻花，显然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。”这句话总结出稻花的引申义，“稻花”没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。这与袁隆平院士的的高尚品质一样，因此可将“袁隆平院士”比作“稻花”。 29
48、. 习作。 读完稻花飘香的生命 ，你肯定会有自己的感想，请你就这篇文章写一篇读后感，感想要真实、具体，可以联系自己的阅读积累和生活经验。题目自拟。 【答案】范文： 飘香的生命 “好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又美人人夸”歌虽美，但花更美。 我以前是不喜欢茉莉花的，小小的个头，脆弱的站在枝头上。苍白的面容，好像大病新愈似的，虚弱极了。那次妈妈叫我去给她心爱的茉莉花浇水，我才得以好好观察它的样子。 茉莉花是由 5、6，片花瓣组成的，花瓣很小，最多有指甲差不多大。花瓣呈乳白色，它们紧紧地贴在一起，簇拥着中间嫩黄色的花蕊。花蕊静静地躺在花瓣中间，就像一个还没睡醒的小人儿，
49、可爱极了！茉莉花的叶子是深绿色的，叶子挨挨挤挤的，不留一点儿缝隙。从远处望去，就像一位位穿着白色裙子的亭亭玉立的少女站在一个碧绿的大玉盘上。 当我早晨起来去看茉莉花时，它们的脸上都挂着一颗颗晶莹的露珠，像是昨夜刚哭过似的。若是把珍珠放在它们的泪珠旁边，连珍珠也会黯然失色。还没展开的花骨朵就像一个个还没睡醒的小人儿，含苞待放的花朵则像是一个个羞答答的姑娘，而完全展开的则迎着太阳微笑，美丽极了！有的花一枝独秀，像是在展示她的美丽；有的花聚集在一起，像是在讨论今天哪朵花最美，又像是在窃窃私语。一阵风吹过，花儿们扭动着自己的身躯翩翩起舞，缕缕幽香顿时四处弥漫。我欣喜地摘下一朵茉莉花，把它捧在手中，贪婪
50、地允吸着它的香味。“啊！好香啊！”我不禁感叹道。 妈妈告诉我，茉莉花的用处很多。茉莉花性寒、味香淡、消胀气，有理气止痛、温中和胃、消肿解毒、强化免疫系统的功效，而且还能抗衰老，使人延年益寿。 啊！没想到茉莉花不仅美丽，而且用处这么大啊！我渐渐地喜欢上茉莉花了！ 每个星期六的下午，我都捧着一本书坐在阳台上看。享受着诱人的芳香，欣赏着优美的文字，沐浴着温暖的阳光，惬意极了！ “好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又美人人夸”我情不自禁地哼起了这首歌，望着娇小美丽的茉莉花，一股喜爱之情油然而生。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生根据所读文章写读后感的能力。所谓“感”
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