1、20212021 年福建省福州市闽侯县青口区四年级下期末语文试卷年福建省福州市闽侯县青口区四年级下期末语文试卷 第一部分积累与运用第一部分积累与运用 选择题选择题 1. 下列词语读音有误的一项是（ ） A. 看守（kn shu） B. 倔强（ju jing） C. 好奇（ho） D. 厌恶（yn w） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 闪烁 响午 开僻 预防 B. 前肢 建康 教练 账子 C. 迟钝 形态 波涛 发愣 D. 戒指 调遗 蜿蜓 胳膊 3. 下列词语中的“异”与“颜色各异”的“异”意思相近的是（ ） A. 异口同声 B. 异香扑鼻 C. 异国他乡 D. 离异家庭 4
2、. “绡”可能与下列哪个字的读音相同？（ ） A. 绢 B. 漂 C. 消 D. 骨 5. 下列词语填入句子中，最合适的一项是（ ） 网络上的信息有真有假，我们要学会_，理性对待。 A. 分辨 B. 分辩 C. 争辩 D. 辩证 6. 对下列句子运用修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。 （拟人） B. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。 （反问） C. 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 （比喻） D. 两岸野花，像织不完的锦缎那么绵延不绝，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。（排比） 7 哪一对关联词填入句子最恰当？（
3、） 同学们 喜欢校内体育活动， 喜欢登山远足等野外运动。 A. 因为所以 B. 如果就 C. 不但而且 D. 虽然但是 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要正确运用和理解学过的词语。 B. 语文学科对我很感兴趣。 C. 为了防止事故不再发生，大家要遵守规则。 D. 这只狐狸竟然敢在白天来，真是大胆！ 9. 下面一段文字的主要内容是什么？（ ） 小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。 银色的钟面上罩着一块凸透的钟面玻璃。 那圆圆的钟面玻璃映着钟盘，就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上，闪闪发光。 A. 小闹钟精密的构造。 B. 小闹钟精巧的外观。 C. 小闹钟精准
4、的报时。 D. 小闹钟精美的色彩。 10. 将下面的句子插人语段中，位置最恰当的一项是（ ） 就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。 购买车票的队伍长长的，轮到我得好久。 我还有很多功课要做呢，心里十分着急。 我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。 站着站着，我想到小学生守则 ，感到很惭愧，悄悄退回原位。 A. 之前 B. 一之间 C. 一之间 D. 一之间 11. 下面的诗句中，表达友情的一项是哪一句？（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
5、。能不忆江南？ 12. 下列自我介绍的内容和语言表达最恰当得体的一项是（ ） A. 转到新学校， 向全班同学作自我介绍： “大家好！ 我叫李青， 是个女生， 将和大家一起学习， 请多关照。 ” B. 应聘校报记者，向负责人作自我介绍：“您好！我叫陈东，我的特长是写作，曾在市现场作文竞赛中获一等奖。我想应聘校报记者岗位。” C. 报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍：“我叫陈琦。我喜欢弹琴，喜欢画画，喜欢跳舞，最擅长跳芭蕾舞。我性格活泼外向，朋友很多。” D. 参加区夏令营，向新朋友作自我介绍：“你知道吗？我费了好大劲儿才说服了妈妈，同意我参加这次夏令营，我现在的心情真是超级激动呀！希望能和你成
6、为朋友！” 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 13. 墨梅是一首题画诗，作者是元代诗人王冕。 （ ） 14. 塞下曲是一首边塞诗，作者是唐代诗人卢纶。 （ ） 15. 囊萤夜读是一则文言文，选自晋书车胤传 。 （ ） 16. 芙蓉楼送辛渐是一首山水诗，作者是唐代诗人王昌龄。 （ ） 17. 看拼音写词语。 p r ch dn jng ji gun shng （ ） （ ） （ ） （ ） 18. 默写。 （1）最喜小儿亡赖，_ （2）_，为谁辛苦为谁甜？ （3）_，单于夜遁逃。 （4）天行健，_。 （5）书山有路勤为径，_。 （6）世传李太白读书山中，_，_。 （7）待到山花
7、烂漫时，_。 （8）诗是强烈感情的自然流露，_。 第二部分第二部分 阅读与理解阅读与理解 阅读说明性文本，完成下面小题。 为什么长颈鹿的脖子特别长？ 长颈鹿是世界上最为高大的陆上动物。曾有人量过一头特别大的长颈鹿，高度竟达到近 6 米。长颈鹿的相貌奇异，体态优雅。它十分警觉，行动极为灵活，长在头上的突出双眼可以同时观察四周的情况，四条硕长的腿支撑着将近一吨重的躯体，奔跑起来，时速能达到每小时 60 公里。在非洲的草原和森林交接处的片片树林间，可以看到它们嚼食树叶的情景。 在远古的进化初期，长颈鹿的躯体只有小鹿大，活跃在欧、亚、非大陆上。随着地球发生的变迁，长颈鹿的生存地渐渐被集中在非洲东部的少
8、数地区。 生物学家在研究长颈鹿的进化时， 认为长颈鹿的祖先，世世辈辈以青草为食。但在受到干旱等灾害时，大片草原枯荒，为了生存下去，长颈鹿就要时刻努力伸长脖子，吃树上的嫩叶子，那些脖子短的长颈鹿，吃不到树上的嫩叶，慢慢地被自然条件淘汰。就这样，经过许多世代以后，脖子就慢慢变长，最后终于形成现在的样子。 长颈鹿的硕长脖子对于警戒放哨、了解敌情和寻求食物是必不可少的，而且还是一个卓有成效的冷却塔。靠它的脖子散热，可以适应热带炎热的困扰。在前进的时候，长颈鹿的长脖子还能用于增大动力，在漫步、跑动时，脑袋就被置于前方，借以往前推移它的重心。 目前，世界上现存的长颈鹿总数约为 45 万头。长颈鹿独特的身躯
9、和体态，没有任何一种动物可以与之相比，因此受到人们的喜爱。动物学家认为长颈鹿是有蹄类（偶蹄目）动物中最为聪明伶俐的角色。如今，文明社会对大自然的侵袭日益严重，长颈鹿的生存区域也在不断缩小。长颈鹿的性情温驯尔雅，不像犀牛会毁坏家业设施；不像狮子群会践踏大片作物和毁掉树林；也不像狮子和豹子咬死牛羊，伤害人类，长颈鹿也不去同生羊争吃青草。如若人类不再愚蠢地扩大侵略性，那么，长颈鹿还能与我们人类共同度过一段很长的将来。 （选自十万个为什么 ） 19. 下列关于“长颈鹿”的说法，有误的一项是（ ） A. 长颈鹿是世界上最为高大的陆上动物，性情温驯。 B. 长颈鹿的腿能支撑一吨多重的躯体，奔跑起来时速能达
10、到每小时 60 公里。 C. 长颈鹿十分警觉，行动极为灵活，是动物中最为聪明伶俐的角色。 D. 长颈鹿身躯和体态独特，其他动物都比不上，因此受到人们的喜爱。 20. 为什么长颈鹿的脖子特别长？（ ） A. 为了更好地警戒放哨、了解敌情和寻求食物。 B. 为了更好地散热。 C. 为了跑步时增大动力。 D. 随着环境的变迁， 为了生存下去， 长颈鹿就要时刻努力伸长脖子， 吃树上的嫩叶子， 就成了现在的样子。 21. 下列说法与原文意思相符的一项是（ ） A. 在跑动时，长颈鹿会将脑袋置于前方，借以往前推移其重心，这样做有增大动力的作用。 B. 长颈鹿为了生存需努力伸长脖子吃树上的叶子，但这样做会毁
11、掉树林植被。 C. 世界上现存的长颈鹿总数仅 45 万头，濒临灭绝。 D. 在远古的进化初期，长颈鹿生存地被集中在非洲东部的少数地区，其祖先世辈以青草为食。 22. 第段采用了说明方法有（ ） A. 举例子和打比方 B. 做比较和列数字 C. 举例子和列数字 D. 打比方和列数字 23. 第段画线句子在表达上有什么作用（ ） A. 写出长颈鹿性情温驯尔雅。 B. 通过跟犀牛、狮子、豹子做比较，强调长颈鹿能和人类和平共处。 C. 说明长颈鹿是有蹄类（偶蹄目）动物中最为聪明伶俐的角色。 D. 唤起读者对长颈鹿的喜爱之情，引出下文“如若人类不再愚蠢地扩大侵略性，那么，长颈鹿还能与我们人类共同度过一段
12、很长的将来”。 24. 简要概括长颈鹿长脖子的作用。 _ 25. “曾有人量过一头特别大的长颈鹿，高度竟达到近 6 米。”中的“近”能不能删？为什么？ _ 阅读文学性文本，完成下面小题。 苦难给了我幻想的翅膀 曹文轩 听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。 长到三岁，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定：“是爷爷把我推到了水里的。”被陷害的爷爷不恼，却很高兴，说：“这孩子长大了有出息。” 小时的印象很多，其中之一：穷 我
13、的家乡苏北，是以穷而出名。贫穷的记忆极深刻。我吃过一回糠，一回青草。糠是如何吃的，记不得了。青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地翻炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃。十五天才能盼到一顿干饭。所谓干饭只有几粒米，几乎全是胡萝卜做成的。读中学时，每月菜金一元五角，每天只五分钱。都是初二学生了，冬天的棉裤还常破绽百出，吐出棉絮来，有时甚至竟然露出一点臀部来，这使我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容。 但，我又有着特别美好而温暖的记忆。 母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水
14、）声中，在老式水车的“泼刺泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。 苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。 26. 我掉到水里，母亲要打我，我告诉母亲掉水里的原因是（ ） A. 自己掉到水里 B. 小伙伴推的 C. 爷爷推的 D. 我和爷爷一起下水玩 27. 文中划横线的句子中，双引号有什么作用？（ ） A. 表示直接引用 B. 表示特定称谓 C. 表示着重强
15、调 D. 表示特殊含义 28. “但，我又有着特别美好而温暖的记忆。”这句话在文中所起的作用是（ ） A. 点明中心 B. 总结全文 C. 引出下文 D. 前后照应 29. 文中说我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容，其原因是（ ） A. 我穿棉裤常破绽百出，有时甚至露出一点臀部来。 B. 我家穷得吃糠。 C. 每月菜金一元五角，每天只五分钱。 D. 整天喝稀粥。 30. 文中“母亲似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。”这一句话可以看出母亲是个怎样的人？（ ） A. 没有食欲 B. 严格要求自己 C. 为自己想得少，为孩子想得多 D. 尊老爱幼，舍己为人 31. “
16、这一切，使我舞文弄墨成为可能。”句中“舞文弄墨”的意思是（ ） A. 学习舞蹈艺术 B. 学习书法艺术 C 提高美学情调 D. 具备文学技巧 32. 选文结尾说“苦难给了我透彻的人生经验”。你赞同这种观点吗？结合生活实际谈谈你的理解。 _ 第三部分：表达与交流第三部分：表达与交流 33. 人的成长过程中要经历许多难忘的第一次。请以“第一次_”为题，写一篇习作。想一想，当时遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？要求：把题目补充完整，把过程写清楚，表达出真实情感。 20212021 年福建省福州市闽侯县青口区四年级下期末语文试卷年福建省福州市闽侯县青口区四年级下期末语文试
17、卷 第一部分积累与运用第一部分积累与运用 选择题选择题 1. 下列词语读音有误的一项是（ ） A. 看守（kn shu） B. 倔强（ju jing） C. 好奇（ho） D. 厌恶（yn w） 【1 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析字音的能力。 解答时正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。 A 看守（kn shu） ：指负责守卫、照料；监视和管理（犯人、俘虏） 。读音正确。 B 倔强（ju jing） ：指性情固执，强硬。“倔”读“ju”不是“ju”，读音错误。 C 好奇（ho q） ：指对自己所不了解的事物觉得新奇
18、而感兴趣。读音正确。 D 厌恶（yn w） ：指讨厌，憎恶。读音正确。 故选：B。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 闪烁 响午 开僻 预防 B. 前肢 建康 教练 账子 C. 迟钝 形态 波涛 发愣 D. 戒指 调遗 蜿蜓 胳膊 【2 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。 这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。 A 响午晌午：指中午。“响”应为“晌”。 开僻开辟：指打开通道；开拓扩展。“僻”应为“辟”。 B 建康健康：指(人体)生理机能正常，没有缺陷和疾病。“建”应为“健”。 账子帐子：用布、纱或绸子等
19、做成的张在床上或屋子里的东西。“账”应为“帐”。 C 没有错别字。 D 调遗调遣：指调派；差遣。“遗”应为“遣”。 蜿蜓蜿蜒：指蛇类爬行的样子。 “蜓”应为“蜒”。 故选：C。 3. 下列词语中的“异”与“颜色各异”的“异”意思相近的是（ ） A. 异口同声 B. 异香扑鼻 C. 异国他乡 D. 离异家庭 【3 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义的理解。 异的意思有：1. 不同的 2. 分开 3. 另外的，别的 4. 特别的 5. 奇怪 颜色各异中“异”的意思是： 不同的。 A. 异口同声：不同的嘴说出相同的话。“异”的意思是： 不同的。 B. 异香扑鼻： 不同寻常的香味扑鼻
20、而来“异”的意思是：特别的。 C. 异国他乡 ：指远离家乡在异地。多指国外或别的地方。“异”的意思是：另外的，别的 D. 离异家庭：指孩子的父母不在一起生活，分开的这样一种家庭。“异”的意思是：分开。 4. “绡”可能与下列哪个字的读音相同？（ ） A. 绢 B. 漂 C. 消 D. 骨 【4 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了学生辨析同音字能力 解答时根据所学汉语拼音知识进行拼读分辨相同读音的一项。 “绡”意思是生丝；生丝织物。读音是“xio”。 A “绢”指质地薄而坚韧的丝织品，也指用生丝织成的一种丝织品。读音是“jun”。 B “漂”意思是浮在液体上不动或顺着风向、流向而
21、移动。读音是“pio”“pio”“pio”。 C “消”意思是溶化，散失。读音是“xio”。 D “骨”意思是人和脊惟动物身体里面支持身体保护内脏的坚硬组织。读音是“g”和“g”。 据此可知“绡”与“消”读音相同，选 C。 5. 下列词语填入句子中，最合适的一项是（ ） 网络上的信息有真有假，我们要学会_，理性对待。 A. 分辨 B. 分辩 C. 争辩 D. 辩证 【5 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的意思理解及运用。 A. 分辨：区分辨别。 B. 分辩：为消除误会、指责而进行辩白。 C. 争辩：辩论；争论 D. 辩证：辩析考证。 结合题目中 “信息的真假”要用辨别。 6
22、. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。 （拟人） B. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。 （反问） C. 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 （比喻） D. 两岸野花，像织不完的锦缎那么绵延不绝，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。（排比） 【6 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法理解及运用。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。 （设问） 设问是故意先提出问题，明知故问，自问自答。 7. 哪一对关联词填入句子最恰当？（ ） 同学们 喜欢校内体育活动， 喜欢登山远足等野外运动。
23、 A. 因为所以 B. 如果就 C. 不但而且 D. 虽然但是 【7 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对关联词语使用。 熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 “ 喜欢校内体育活动”与“喜欢登山远足等野外运动。 ”是递进关系， 可以用“不但而且”相连。C 选项正确。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要正确运用和理解学过的词语。 B. 语文学科对我很感兴趣。 C. 为了防止事故不再发生，大家要遵守规则。 D. 这只狐狸竟然敢在白天来，真是大胆！ 【8 题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学
24、生病句辨析能力。 病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出没有病句的一项。 A 有误。病句中“运用”与“理解”语序不当，应是先“理解”再“运用”。即：我们要正确理解和运用学过的词语。 B 有误。病句中主语不当，“语文学科对我”应改为“我对语文学科”。即：我对语文学科很感兴趣。 C 有误。病句中“为了防止不再发生”句式杂糅，应删去“不”。即：为了防止事故再发生，大家要遵守规则。 D 正确。 故选：D。 9. 下面一段文字的主要内容是什
25、么？（ ） 小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。 银色的钟面上罩着一块凸透的钟面玻璃。 那圆圆的钟面玻璃映着钟盘，就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上，闪闪发光。 A. 小闹钟精密的构造。 B. 小闹钟精巧的外观。 C. 小闹钟精准的报时。 D. 小闹钟精美的色彩。 【9 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了学生概括段意能力。 要想概括好段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。 通过阅读这段话， 从“小闹钟周围镶着”、 “银色的钟面上罩着”、“那圆圆的钟面玻璃映着”等句子可知，这段话主要描写的是小闹钟精巧的外观。 故选：B。 1
26、0. 将下面的句子插人语段中，位置最恰当的一项是（ ） 就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。 购买车票的队伍长长的，轮到我得好久。 我还有很多功课要做呢，心里十分着急。 我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。 站着站着，我想到小学生守则 ，感到很惭愧，悄悄退回原位。 A. 之前 B. 一之间 C. 一之间 D. 一之间 【10 题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 结合句子“我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在
27、她前边。”可知前面的句子应为：就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。 11. 下面的诗句中，表达友情的一项是哪一句？（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 【11 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对诗句的理解能力。 解答时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，找出表达友情的一句。 A “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自北宋苏轼的题西林壁 ，意思是：为什么看不到庐山的真面目呢，是因
28、为自身就在深山之中，只能看到其中的一小部分。诗句指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。 B “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐朝王维的送元二使安西 ，意思是：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。诗句表达出了诗人送别友人的深挚情谊。 C “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代陆游的游山西村 ，意思是：峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。诗句说明了遇到困难的时候不要放弃，只要坚持到底，任何事情都会有转机。 D “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”出自唐代白居易的忆江南 ，意思是：太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，
29、春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？诗句表现出了作者对江南春色的无限赞叹与怀念。 故选：B。 12. 下列自我介绍的内容和语言表达最恰当得体的一项是（ ） A. 转到新学校， 向全班同学作自我介绍： “大家好！ 我叫李青， 是个女生， 将和大家一起学习， 请多关照。 ” B. 应聘校报记者，向负责人作自我介绍：“您好！我叫陈东，我的特长是写作，曾在市现场作文竞赛中获一等奖。我想应聘校报记者岗位。” C. 报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍：“我叫陈琦。我喜欢弹琴，喜欢画画，喜欢跳舞，最擅长跳芭蕾舞。我性格活泼外向，朋友很多。” D. 参加区夏令营，向新朋友作自我介绍：“你知
30、道吗？我费了好大劲儿才说服了妈妈，同意我参加这次夏令营，我现在的心情真是超级激动呀！希望能和你成为朋友！” 【12 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查学生的语言表达能力。 A 中转到新学校，向全班同学作自我介绍，应将自己的兴趣爱好讲述出来，让别人了解你，和你成为朋友； C中报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍，应向导演介绍自己在唱歌方面的一些情况； D 中参加区夏令营，向新朋友作自我介绍，也应该将自己姓名、学校、兴趣爱好等向新朋友介绍，让别人了解你，和你成为朋友； 所以 ACD 中的介绍均不符合语境要求。 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 13. 墨梅是一首
31、题画诗，作者是元代诗人王冕。 （ ） 14. 塞下曲是一首边塞诗，作者是唐代诗人卢纶。 （ ） 15. 囊萤夜读是一则文言文，选自晋书车胤传 。 （ ） 16. 芙蓉楼送辛渐是一首山水诗，作者是唐代诗人王昌龄。 （ ） 【1316 题答案】 【答案】13. 14. 15 16. 【解析】 【13 题详解】 本题主要要求学生掌握古诗墨梅相关知识。 【14 题详解】 本题主要要求学生掌握古诗塞下曲相关知识。 【15 题详解】 本题主要要求学生掌握文言文囊萤夜读相关知识。 【16 题详解】 芙蓉楼送辛渐不是一首山水诗，作者是唐代诗人王昌龄，表达诗人对亲友的思念。 17. 看拼音写词语。 p r ch
32、 dn jng ji gun shng （ ） （ ） （ ） （ ） 【17 题答案】 【答案】 . 譬如 . 迟钝 . 警戒 . 观赏 【解析】 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“譬、钝、警、戒、赏”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 18. 默写。 （1）最喜小儿亡赖，_。 （2）_，为谁辛苦为谁甜？ （3）_，单于夜遁逃。 （4）天行健，_。 （5）书山有路勤为径，_。 （6）世传李太白读书山中，_，_。
33、（7）待到山花烂漫时，_。 （8）诗是强烈感情的自然流露，_。 【18 题答案】 【答案】 . 溪头卧剥莲蓬 . 采得百花成蜜后 . 月黑雁飞高 . 君子以自强不息 . 学海无涯苦作舟 . 未成 . 弃去 . 她在丛中笑 . 它源于宁静中回忆起来的情感 【解析】 【详解】本题考查诗词名句识记。 （1）“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾的清平乐村居 ，句意：最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （2）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”出自唐
34、代诗人罗隐的蜂 ，句意：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。原文：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ （3）“月黑雁飞高，单于夜遁逃。”出自唐代诗人卢纶的塞下曲 （其三） ，句意：死寂之夜，乌云遮月，天边惊起一群大雁。原来敌军首领趁着夜色悄悄逃跑。原文：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 （4）“天行健，君子以自强不息”出自周易 ，句意：天（即宇宙）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发奋图强。 （5）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是唐代诗人韩愈书写的对联，后人将这句话收录在中国古代儿童的启蒙书目古今贤文劝学篇
35、 ，句意：求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍，其义自见，此为勤） ；如百川赴海，日进不已（此为学海无涯）那样作学问须用耐心（此为苦）当舟。 （6）“世传李太白读书山中，未成，弃去。”出自出自宋代祝穆的方舆胜览 ，句意：传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的功课，就出去玩了。原文：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 （7）“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”出自毛泽东的卜算子咏梅 ，句意：等到满山遍野都开满了色彩绚丽的鲜花，梅花在群芳花丛中微笑。原文：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争
36、春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （8）“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”出自英国诗人威廉华兹华斯的抒情歌谣集 。 第二部分第二部分 阅读与理解阅读与理解 阅读说明性文本，完成下面小题。 为什么长颈鹿的脖子特别长？ 长颈鹿是世界上最为高大的陆上动物。曾有人量过一头特别大的长颈鹿，高度竟达到近 6 米。长颈鹿的相貌奇异，体态优雅。它十分警觉，行动极为灵活，长在头上的突出双眼可以同时观察四周的情况，四条硕长的腿支撑着将近一吨重的躯体，奔跑起来，时速能达到每小时 60 公里。在非洲的草原和森林交接处的片片树林间，可以看到它们嚼食树叶的情景。 在远古的进化初期，长颈鹿
37、的躯体只有小鹿大，活跃在欧、亚、非大陆上。随着地球发生的变迁，长颈鹿的生存地渐渐被集中在非洲东部的少数地区。 生物学家在研究长颈鹿的进化时， 认为长颈鹿的祖先，世世辈辈以青草为食。但在受到干旱等灾害时，大片草原枯荒，为了生存下去，长颈鹿就要时刻努力伸长脖子，吃树上的嫩叶子，那些脖子短的长颈鹿，吃不到树上的嫩叶，慢慢地被自然条件淘汰。就这样，经过许多世代以后，脖子就慢慢变长，最后终于形成现在的样子。 长颈鹿的硕长脖子对于警戒放哨、了解敌情和寻求食物是必不可少的，而且还是一个卓有成效的冷却塔。靠它的脖子散热，可以适应热带炎热的困扰。在前进的时候，长颈鹿的长脖子还能用于增大动力，在漫步、跑动时，脑袋
38、就被置于前方，借以往前推移它的重心。 目前，世界上现存的长颈鹿总数约为 45 万头。长颈鹿独特的身躯和体态，没有任何一种动物可以与之相比，因此受到人们的喜爱。动物学家认为长颈鹿是有蹄类（偶蹄目）动物中最为聪明伶俐的角色。如今，文明社会对大自然的侵袭日益严重，长颈鹿的生存区域也在不断缩小。长颈鹿的性情温驯尔雅，不像犀牛会毁坏家业设施；不像狮子群会践踏大片作物和毁掉树林；也不像狮子和豹子咬死牛羊，伤害人类，长颈鹿也不去同生羊争吃青草。如若人类不再愚蠢地扩大侵略性，那么，长颈鹿还能与我们人类共同度过一段很长的将来。 （选自十万个为什么 ） 19. 下列关于“长颈鹿”的说法，有误的一项是（ ） A.
39、长颈鹿是世界上最为高大的陆上动物，性情温驯。 B. 长颈鹿的腿能支撑一吨多重的躯体，奔跑起来时速能达到每小时 60 公里。 C. 长颈鹿十分警觉，行动极为灵活，是动物中最为聪明伶俐的角色。 D. 长颈鹿身躯和体态独特，其他动物都比不上，因此受到人们的喜爱。 20. 为什么长颈鹿的脖子特别长？（ ） A. 为了更好地警戒放哨、了解敌情和寻求食物。 B. 为了更好地散热。 C. 为了跑步时增大动力。 D. 随着环境的变迁， 为了生存下去， 长颈鹿就要时刻努力伸长脖子， 吃树上的嫩叶子， 就成了现在的样子。 21. 下列说法与原文意思相符的一项是（ ） A. 在跑动时，长颈鹿会将脑袋置于前方，借以往
40、前推移其重心，这样做有增大动力的作用。 B. 长颈鹿为了生存需努力伸长脖子吃树上的叶子，但这样做会毁掉树林植被。 C. 世界上现存的长颈鹿总数仅 45 万头，濒临灭绝。 D. 在远古的进化初期，长颈鹿生存地被集中在非洲东部的少数地区，其祖先世辈以青草为食。 22. 第段采用了说明方法有（ ） A 举例子和打比方 B. 做比较和列数字 C. 举例子和列数字 D. 打比方和列数字 23. 第段画线句子在表达上有什么作用（ ） A. 写出长颈鹿性情温驯尔雅。 B. 通过跟犀牛、狮子、豹子做比较，强调长颈鹿能和人类和平共处。 C. 说明长颈鹿是有蹄类（偶蹄目）动物中最为聪明伶俐的角色。 D. 唤起读者
41、对长颈鹿喜爱之情，引出下文“如若人类不再愚蠢地扩大侵略性，那么，长颈鹿还能与我们人类共同度过一段很长的将来”。 24. 简要概括长颈鹿长脖子的作用。 _ 25. “曾有人量过一头特别大的长颈鹿，高度竟达到近 6 米。”中的“近”能不能删？为什么？ _ 【1925 题答案】 【答案】19. C 20. D 21. A 22. C 23. B 24. 警戒放哨、了解敌情和寻求食物，可以散热，可以还能用于增大漫步、跑动时动力。 25. 不能，“近”的意思是接近、临近，意思是长颈鹿高度接近 6 米，还没有到 6 米；如果删除，就表示达到了 6 米，与原文不符。 【解析】 【19 题详解】 本题考查对文
42、章内容的掌握。 就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。 A 项，从第一段“长颈鹿是世界上最为高大的陆上动物。体态优雅”可知本句正确。 B 项，根据第一段句子“四条硕长的腿支撑着将近一吨重的躯体，奔跑起来，时速能达到每小时 60 公里”可知本句叙述正确。 C 项， 根据第段句子“动物学家认为长颈鹿是有蹄类（偶蹄目）动物中最为聪明伶俐的角色。”可知本句叙述错误。 D 项， 根据第段句子“长颈鹿独特的身躯和体态， 没有任何一种动物可以与之相比， 因此受到人们的喜爱。 ”可知本句叙述正确。 【20 题详解】 本题考查对文
43、章内容的掌握。 就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。 根据第段句子“为了生存下去， 长颈鹿就要时刻努力伸长脖子，吃树上的嫩叶子， 那些脖子短的长颈鹿，吃不到树上的嫩叶，慢慢地被自然条件淘汰。就这样，经过许多世代以后，脖子就慢慢变长，最后终于形成现在的样子。”可知 D 选项正确。 【21 题详解】 本题考查对文章内容的掌握。 首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。 A 项，根据第段句子“在前进的时候，长颈鹿的长脖子还能用于增大动力，在漫步、跑动时，脑袋就被置于前方，
44、借以往前推移它的重心。”可知本句叙述正确。 B 项，文章作者并没有说会毁掉树林植被。 C 项， 根据第段句子“前，世界上现存的长颈鹿总数约为 45 万头。”可知本句叙述错误，并没有说明濒临灭绝。 D 项，根据第段句子“在远古的进化初期，长颈鹿的躯体只有小鹿大，活跃在欧、亚、非大陆上。”可知本句叙述错误。 【22 题详解】 本题考查说明方法。 解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。 从“近 6 米、每小时 60 公里”可知运用了列数字的说明方法； 从“曾有人量过一头特别大的长颈鹿，高度竟达到近 6 米
45、。”和句子“四条硕长的腿支撑着将近一吨重的躯体，奔跑起来，时速能达到每小时 60 公里。”可知运用了举例子的说明方法。 C 选项正确。 【23 题详解】 本题考查句子的表达作用。 文中句子的作用：承接上文、 开启下文、 承上启下、 照应标题、照应开头等作用。 联系上下文可知，画线句子具有唤起读者对长颈鹿的喜爱之情，引出下文“如若人类不再愚蠢地扩大侵略性，那么，长颈鹿还能与我们人类共同度过一段很长的将来”。的作用。 D 选项正确。 【24 题详解】 本题考查概括文章内容。 找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。 从第段可
46、概括出长颈鹿长脖子的作用是警戒放哨、了解敌情和寻求食物，可以散热，可以还能用于增大漫步、跑动时的动力。 【25 题详解】 本题考查说明文语言的特点。 解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题首先明确观点：不能去掉。“近”的意思是接近、临近，意思是长颈鹿高度接近 6 米，还没有到 6 米；如果删除，就表示达到了 6 米，与原文不符。体现了说明文语言的准确性。 阅读文学性文本，完成下面小题。 苦难给了我幻想的翅膀 曹文轩 听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。 长到三
47、岁，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定：“是爷爷把我推到了水里的。”被陷害的爷爷不恼，却很高兴，说：“这孩子长大了有出息。” 小时的印象很多，其中之一：穷 我的家乡苏北，是以穷而出名。贫穷的记忆极深刻。我吃过一回糠，一回青草。糠是如何吃的，记不得了。青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地翻炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃。十五天才能盼到一顿干饭。所谓干饭只有几粒米，几乎全是胡萝卜做成的。读中学时，每月菜金一元五角，每天只五分钱。都是初二学生了，冬天的棉裤还常
48、破绽百出，吐出棉絮来，有时甚至竟然露出一点臀部来，这使我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容。 但，我又有着特别美好而温暖的记忆。 母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼刺泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。 苦难给了我透彻
49、的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。 26. 我掉到水里，母亲要打我，我告诉母亲掉水里的原因是（ ） A. 自己掉到水里 B. 小伙伴推的 C. 爷爷推的 D. 我和爷爷一起下水玩 27. 文中划横线的句子中，双引号有什么作用？（ ） A. 表示直接引用 B. 表示特定称谓 C. 表示着重强调 D. 表示特殊含义 28. “但，我又有着特别美好而温暖的记忆。”这句话在文中所起的作用是（ ） A. 点明中心 B. 总结全文 C. 引出下文 D. 前后照应 29. 文中说我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容，其原因是（ ） A. 我穿的棉裤常破绽百出，有时甚至露出一点臀部来。 B. 我家穷得吃糠。
50、C. 每月菜金一元五角，每天只五分钱。 D. 整天喝稀粥。 30. 文中“母亲似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。”这一句话可以看出母亲是个怎样的人？（ ） A. 没有食欲 B. 严格要求自己 C. 为自己想得少，为孩子想得多 D. 尊老爱幼，舍己为人 31. “这一切，使我舞文弄墨成为可能。”句中“舞文弄墨”的意思是（ ） A. 学习舞蹈艺术 B. 学习书法艺术 C. 提高美学情调 D. 具备文学技巧 32. 选文结尾说“苦难给了我透彻的人生经验”。你赞同这种观点吗？结合生活实际谈谈你的理解。 _ 【2632 题答案】 【答案】26. C 27. D 28. C
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