四川省成都成华区2021年七年级下期末语文试卷（含答案）

1、四川省成都成华区四川省成都成华区 2020-2021 学年七年级下期末语文试题学年七年级下期末语文试题 A 卷（共 100 分） 第卷（选择题，共 24 分） 一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分） 1下列加点字注音正确的一项是（ ） A契约（qi ） 选聘（p n） 海市蜃楼（sh n） B迸溅（b ng） 掰开（bi） 鞠躬尽瘁（chu ） C俯瞰（k n） 鸣咽（y ） 仙露琼浆（qi ng） D商酌（zhu ） 撵走（lin） 千钧重负（jn） 2下列语句中书写正确的一项是（ ） A他们插上国旗，然后离开了这块“辜付了他们雄心壮志”的地方。 B农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫

2、妇俩从不合坐一条板凳。 C炽热的岩浆随着飞船的下潜翻滚着，在船尾飞快地合龙起来。 D写作的各个方面，他都同样认真，不做到完全妥贴决不放松。 3下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A我悲伤，不为自己的颠沛流离，是想到像他这样的人太少。 B革命先烈们抛头颅，洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。 C耳里传来不以为然的声响，极远又极近，极洪大又极细切。 D怏怏不乐的女作家看到生机勃勃的紫藤萝，心情转为欢愉。 4下列语句中没有语病的一项是（ ） A白发苍苍的许渊冲老先生对着镜头，回忆起了他当年在西南联大求学。 B考出高考语文最高分的女孩写得一手好字，是因为她家庭影响的缘故。 C人们逐渐认识到：若父

3、母过于溺爱孩子，对孩子的成长是极为不利的。 D6 月 17 日，神舟十二号载人飞船进入预定轨道，发射取得圆满成功。 二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分） （因教材更换，本题有更换） 读下面的文言文，完成 58 题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，

4、一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如之也等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 5下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A已后典籍皆为板本 已：同“以” B火烧令坚 火：用火 C瞬息可就 就：靠近 D木理有疏密 理：纹理 6下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A每字为一印 可以为师矣 B以草火烧 以

5、攻其后也 C乃密布字印 乃取一葫芦置于地 D则以一平板按其面 回也不改其乐 7下列语句翻译有误的一项是（ ） 不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 A比不上用胶泥烧制的字模，用完后再燃烧使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，根本不会被药物弄脏。 B不像用胶泥烧制的字模，用完后再燃烧使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，突出的地方不会被药物弄脏。 C不像用胶泥烧制的字模，用完后再用火烤使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，根本不会被药物弄脏。 D比不上用胶泥烧制的字模，用完后再用火烤使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，突出的地

6、方不会被药物弄脏。 8下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ） A作者先介绍“板印”是为了说明雕版的不便，进一步说明活板的“神速” 。 B文章语言简练准确。作者用“冒、置、布、炀、按”等动词以及“薄如钱唇” “字如平砥”等比喻，简洁形象地写出了制板技术的精妙。 C作者对活板的介绍突出一个“活”字，如“每字为一印” ，字是活的； “一板印刷，一板已自布字” ，排版是活的； “密布字印” “更互用之” ，印刷是活的； “奇字无备，旋即刻之” ，也进一步说明了字的活用。 D本文写活字板印刷术，紧扣“活”这一特征，按照工作程序有条不紊地说明，并通过与雕版的比较，体现出活板的优越性以及我国古代劳动人民的

7、高度的智慧和创造精神。 第卷（非选择题，共 76 分） 三、默写（共 6 分） 9默写古诗文中的名篇名句。 （6 分） （1）补写出下列名句的上句或下句。 （任选其中两句，若三句都答，按前两句判分） （2 分） 此夜曲中闻折柳，_。 （李白春夜洛城闻笛 ） _，决眦入归鸟。 （杜甫望岳 ） 斯是陋室，_。 （刘禹锡陋室铭 ） （2）请在杜牧的泊秦淮和龚自珍的己亥杂诗 （其五）中任选一首，先写出题目再默写全诗。 （4 分） 四、现代文阅读（共 10 分） 阅读下面的文章，完成 1012 题。 一棵小桃树一棵小桃树 我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。 今天的黄昏，雨下得这般大

8、。我伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。 好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子， 她说： 都吃下去吧，这是仙桃 ；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。 我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。 孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿。我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便

9、立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说： 这种桃树是没有出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。 它长得很慢，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。 也就在这年里，我到城里上学去了。一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了。这时候，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已

10、经有院墙高了。弟弟说： 那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。 他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩贵的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风

11、浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊!我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？ （节选自教材课文一棵小桃树 ） 10文章题目是一棵小桃树 ，这棵小桃树经历了哪些磨难？请根据上文内容，分条简要作答。 （4 分） _ 11请从比喻的角度，简要赏析下面语句的妙处。 （3 分） 但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 _ 12作者为何多次使用“我的小桃树”这一称呼？请结合上文内容简要作答

12、。 （3 分） _ 五作文（共 60 分） 13请把下面的作文题目补充完整，然后写一篇文章。 题目：这样的人让我_ 要求：自定立意。要有真情实感。不少于 500 字。不抄袭，不套作。不出现真实的人名、校名和地名。 B 卷（共 50 分） 一、诗歌鉴赏（共 5 分） 阅读下面的诗歌，完成 1、2 题。 晓过鸳湖 清查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。 【注释】鸳湖：嘉兴的南湖。芜：草。长水塘：河名。 1这首诗写了春天的哪些景物？请简要作答。 （2 分） _ 2 “菜花香过秀州城”历来被认为是佳句，请简要赏析这个诗句。 （3 分） _ _ 二、文言文阅读（共

13、13 分） 阅读下面的文言文，完成 35 题。 冉氏烹狗记 清崔述 县人冉氏有狗而猛。遇行人辄噬之，往往为所伤。伤，则主人谢罪，出财救疗之。以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。 刘位东中谓余曰： 余尝夜归，去家门里许，群狗吠。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏。几伤者数矣。既归，念此良狗也。闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。居数日，冉氏之邻至，问其狗。曰： 烹之矣。 惊而诘其故，曰： 日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，共逐之，盗惊而遁。主人疑狗之不吠也， 呼之不应。 将寝， 闻卧床下若有微息者， 烛之则狗也。 垂头闭目， 若惟恐人之闻其声息者。 以是故，遂烹之也。 嗟乎，天

14、下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉! （选自清代散文选注 ，有删改） 【注释】刘位东：人名，崔述的朋友。 3下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） （3 分） A则主人谢罪 谢罪：道歉 B几伤者数矣 数：多次 C惊而请其故 故：原因 D烛之则狗也 烛：烛火 4将文中画线句子翻译为现代汉语。 （6 分） （1）以是颇苦狗，然以其猛也，未忍杀。 （3 分） 译文： _ （2）旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。 （3 分） 译文： _ 5从全文看，冉氏烹狗的原因有哪些？作者记此事，是来讽刺什么？请根据文章简要作答。 （4 分） _ 三、名著及现代文阅读（共 24 分） （一）名著阅读（4 分） 6请根

15、据你对海底两万里的阅读体验，完成后面的题目。 （4 分） 我是心向被压迫国家的人民的。只要我还有一口气，就永远地站在被压迫国家人民的一边! （1）上面这句话出自小说中哪一人物之口？（1 分） _ （2）下面所列的遇险，哪一项与上面这句话所说的想法密切相关？请作出判断并简述理由。 （3 分） A与鲨鱼搏斗 B与章鱼搏斗 _ （二）现代文阅读（20 分） 阅读下面的文章，完成 710 题。 写日记的男孩 毛小懋 那年夏天，我去岚山港，与一个熟悉的陌生人见面。我们一直在网上交谈，但从未见过面。 傍晚，我趴在旅馆门前的沙滩上整理稿子,老板娘的儿子一瘸一拐地走了过来。 我笑着问。 你怎么了？ 男孩低着头

16、不说话，坐了下来。他坐得非常小心，斜斜的，只在沙滩上搁下了半个屁股。 他随手拿起我的稿子： 你也写日记吗？ 我摇摇头： 都是小学生的日记稿子，我是编辑。 他的眼睛更亮了： 真的吗？我也有很多日记的，你能给我看看吗？他停住了，摇了摇头： 不行，我的日记不能给外人看。 你的日记有隐私了吗？ 甲，说： 也不是，只不过顿了顿，他问， 你有没有发现我的屁股很奇怪？ 你一定是让你妈揍过了。 是我爸。 男孩攥紧了拳头说， 因为，昨天我把我们班的胡庆杰狠狠地揍了一顿。 我欣赏着他的拳头： 瞧不出来，你还是一个狠角色。 胡庆杰骂我是掉进了茅坑里的猪。这个坏家伙嘴里天天臭得跟茅坑一样，我只能用拳头让他闭嘴了。 胡

17、庆杰就告诉了你的爸爸？ 没有。我的拳头很厉害，他挨了我的揍，不敢跟别人讲。 男孩扁了扁嘴角： 我把这件事写进了日记，但是日记让我爸爸看见了。你知道的，每一个爸爸其实都有一把钥匙，能偷偷打开儿子的抽屉。 嗨，你把它写进日记里干吗？ 其实，我揍过很多人，做过很多错事。爸爸都通过日记知道了。唉，我每隔几天就要挨一顿暴揍。 我说： 你不写不就行了吗？ 乙，说： 日记不就是把自己每天的事都记下来吗？我们老师讲的，做过了的，就要记下来，不能隐瞒。 我刚想嘲笑他，却忽然觉得心里的什么地方仿佛被什么东西撞了一下，让我怔住了。 我说得不对吗？男孩迎着我的目光，焦急地问。 我忙说： 对，对。不过我想告诉他，不一定

18、把所有的事都记下来才叫日记。但是我讲不出口。眼前的这个男孩正在忠实地记录他的人生，他是在做一件直面自己心灵的了不起的大事，我怎么能阻止他呢？ 犹豫了很久，我问： 你为什么要写日记呢？ 男孩说： 我想把我的日记一直记下去，一直记到我 80 岁。那时，我就坐在沙发上，把一个扎着辫子的小姑娘叫过来，说，你帮我查一查，68 年前的 8 月 9 号，我做了什么。小姑娘查了半天，说，爷爷，那天你把胡庆杰狠狠地揍了一顿!说着，这个壮男孩扶着腰，把自己的屁股全部摆在沙滩上， 嘿嘿地笑了起来。 我没有笑。这个男孩把这个梦想当笑话来讲，却给我的心里带来了强烈的震撼。如果他真的把写日记的习惯坚持下去，而且从不在日记

19、里撒谎，我想，他会成为一个非常了不起的人。即使他的命运或许黯淡，但这本真诚的日记也会像一盏灯，照亮他的一生。 第二天一早，我朝灯塔走去。我和那人约定在那里见面。三年来我们一直互通书信，用最真诚的文字安静地交流着。真希望我们在互相看见的一瞬间，都能在彼此的眼睛里发现，我们没有说谎。 （有删改） 7文章题为写日记的男孩 ，这是怎样的男孩？请根据文章内容，分条简要分析。 （6 分） _ 8下面两句分别放在文章甲乙中的哪一处最为合适？请作出判断并简述理由。 （4 分） A男孩一脸迷感 B男孩皱着眉头 _ _ 9文章第 2、4 段画线语句写男孩走来、坐下，这里的细节描写有何作用？请分条简要作答。 （6

20、分） _ _ 10文章主要写“我”和男孩的故事，但首尾两段却写“我”去见熟悉的陌生人。是否偏题？请作出判断并简要说明理由。 （4 分） _ _ 四、语言运用（共 8 分） 11对联是我国传统文化的瑰宝。请根据要求，完成后面的题目。 （8 分） （1）下面的短文是从哪四方面对对联进行说明的？请分条概括。 （每条不超过 5 个字） （4 分） 对联，又称楹联、楹贴，因古时多题在楼堂宅殿的两根对称的柱子，上而得名。相传，五代时，蜀后主孟昶在寝室门板上题词： 新年纳余庆， 嘉节号长春 ， 这可算中国最早的对联了。 对联形成于唐宋， 盛行于明清，可谓源远流长。 一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组

21、成，前一部分称为上联 ，又叫出句 ；后一部分称为下联 ，又叫对句 。许多对联，特别是书写悬挂的对联，除了上，下联，还有横批。至于对联的撰写方面，字数多少无定规，但要求对仗工整，就是指平仄相对、字数相同，结构相当。 _ （2）鲁迅先生在从百草园到三味书屋中说到的对课就是对对联。请根据下面材料的内容，用对偶手法，为所给的上联对出下联。 （4 分） 黄大年，著名地球物理学家。2009 年，他放弃国外优越条件回到祖国，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的深探 （地球深层探测）事业，用 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路，书写了地球深层探测领域的传奇。2017 年因病去世。他在世时

22、，常与人谈起邓稼先，说： 看到他，你会知道怎样才能一生无悔，什么才能称之为中国脊梁。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联：_。 参考答案参考答案 A 卷 1C【解析】A契约（q ） 。B鞠躬尽瘁（cu ） 。D撵走（nin） 。 2B【解析】A辜付辜负。C合龙合拢。D妥贴妥帖。 3C【解析】不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意） 。用在这里属于望文生义。 4D【解析】A成分残缺， “回忆”缺少宾语。B句式杂糅， “是因的缘故”杂糅。C语意重复， “过于”与“溺爱”重复。 5C【解析】就：完成。 6C【解析】A动词，刻/动词，当，做。B介词，把、拿、用/连词，来、用来。C

23、均为副词，可译为“于是” 。D代词，代排好的字模/代词，自己的。 7C【解析】若：像。火：名作动，用火烤。殊：根本。 8C【解析】 “密布字印”体现的是排版是活的； “一板印刷，一板已自布字” “更互用之”体现印刷是活的。 9 （1）何人不起故园情荡胸生曾云惟吾德馨（2）泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 己亥杂诗（其五）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 10种下后被“我”遗忘。一出世就被大家笑话，说它没出息。它曾被猪拱折过，因长得不是地方且不好看而差点被砍掉。第一次开花就遭风雨摧残。 11 将风雨中小桃树保留下来的一个花苞

24、比喻为风浪里航道上闪光的指示灯， 生动形象地写出了小桃树坚强不屈的精神以及它对“我”精神的安慰和鼓励。 12小桃树是作者亲手种下的。它是作者从儿时便怀有的、向往幸福生活的“梦”的化身。它坎坷的成长经历与作者的生活道路又十分相似， “小桃树”就是另一个“我” 。 B 卷 1晓风（或：春风） 、绿草（或：春芜、春草） 、春雨、春水、菜花（或：春花） 。 2这句诗既写船在菜花香中驶过秀州城，也是写菜花香飘过秀州城。它写出了菜花香气之浓郁（或：菜花之茂盛） ，表现了春天的美好，表达了诗人的赞美（或：愉悦）之情。 3D【解析】烛：照。 4 （1）因此（或：因为这事，因为这个） （冉氏）为狗感到非常苦恼，

25、但是因为狗凶猛，不忍心杀（它） 。 （2）早上（或：天明）如果在市集上遇到冉氏，一定叮嘱他让（他）不要杀掉（这只狗） 。 5狗常咬伤路人，给主人带来很大麻烦。狗畏惧盗贼，不能看家护院。讽刺那些对自己人无比凶狠，对敌人却胆小怯懦的人。 （或：讽刺那些只会和普通人搏斗而面对盗贼胆小害怕的人） 【参考译文】 本县姓冉的人家有一只很凶猛的狗。它碰到路人就要去咬，路人常被它咬伤。遇到有人被它咬伤，狗主人就去向被咬伤的人道歉， 拿出钱来给人家治伤。 因此 （冉氏） 为狗感到非常苦恼， 但是因为狗凶猛， 不忍杀它。 刘位东告诉我说： 我曾经在夜里回家，离家门还有一里路左右，许多狗围着我汪汪地叫。我用柳枝向它

26、们横扫过去，许多狗都远远立着，只有冉家那狗竞奔前来要和我搏斗。好多次，我差点被它咬伤。回家以后，我想这只狗倒是好狗啊。听说姓冉的很讨厌这只狗，早上如果在市集上遇到冉氏，一定叮嘱他不要杀掉（这只狗） 。过了几天，冉家的邻居来了，我问起那只狗。他说已经杀掉烧来吃了。 我觉得奇怪，问他为什么。他说： 有天盗贼进了冉家，主人发觉了，叫醒两个儿子起来，一起去追赶，盗贼害怕就逃跑了。主人疑惑那狗不叫，呼狗，狗不应。回房要上床，听到床下好像有喘息的声音，用烛火一照，正是那只狗。它低了头，闭了眼，好像唯恐有人听到它的声音的样子。 因为这个缘故，冉家就把它杀了烧来吃了。 唉，天下与普通人勇敢搏斗而对盗贼胆小害怕

27、的，难道只是这只狗吗！ 6 （1）尼摩船长（或：尼摩、 “诺第留斯号”的船长、 “鹦鹉螺号”的船长、潜水艇的船长等） （2）选 A。尼摩船长与鲨鱼搏斗，是为救印度采珠人，采珠人是被压迫国家的人民。 7真诚。他如实地记日记，不隐瞒自己做的错事，即使会被爸爸看到而挨揍也要执着地如实记录。纯真（或：天真、幼稚） 。他坦诚地向作为陌生人的“我”谈论自己的事，严格按照老师的要求去记日记，还将自己的梦想当笑话讲。冲动（或：莽撞、爱打架） 。他揍过很多人，如被同学辱骂，就用拳头揍别人使其闭嘴。 8A 放在乙处。A 句“一脸迷惑”的神态，符合乙处男孩因“我”和老师对记日记的说法相反而内心困惑的情形。B 放在甲

28、处。B 句“皱着眉头”的神态，符合甲处男孩因被问及日记是否有隐私，自己记有揍同学等错事的日记因而难于回答的情形。 9写他的动作不合常态，设置悬念，增强读者的阅读兴趣。写他一瘸一拐地走来并小心坐下，暗示他挨过暴揍，为下文他说挨父亲揍的内容埋下伏笔。与下文写他讲梦想时兴奋地把屁股全放在沙滩上的情节，形成照应。 10不偏题。理由：首段写“我”去港口见熟悉的陌生人，是“我”与男孩相遇的缘起；末段写“我”希望与那人真诚见面，是男孩真诚记日记的事对“我”的影响。 “我”的故事与男孩的故事表现的是同一主题：真诚面对人生。 11 （1）名称由来。历史发展。组成部分。撰写要求。 （2）示例：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”书传奇。