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    2022年浙江省杭州市中考语文试卷(含答案)

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    2022年浙江省杭州市中考语文试卷(含答案)

    1、20222022 年浙江省杭州市中考语文试卷年浙江省杭州市中考语文试卷 一、积累一、积累运用运用(22 分分) 班级举行“我是中国人”主题学习活动,请你完成下列任务。 【览活动序盲】 笔走龙蛇的汉字,你是否认识?浩如烟海的典 j( ) ,你读过多少?诸子百家,经千载磨砺,仍字字珠玑,熠熠生辉;唐诗宋词,任寒来 sh( )往,犹气韵生动,声声入耳。中华文化,哺育心灵成长,构建我们的精神世界。 1.根据拼音填写汉字,选出加点字正确的读音。 (4 分) (1)典 j ( ) (2)寒来 sh( )往 (3)千载(A.zi B.zi) (4)哺育(A.f B.b) 【读先哲经典】 2.根据语境,填写合

    2、适的内容。 (3 分) 学论语 ,理解孔子安于贫穷追求精神满足的人生态度安贫乐道,读孟子 ,敬仰孟子在生命与道义不能兼得时的选择 (成语) ; “扶摇而上” “鲲鹏展翅” ,那是 (人名)笔下的逍遥姿态; “大道之行也, ” ,那是礼记描述的社会理想。 【咏华彩篇章】 3.在下面文字的画线处,填人古诗文名句。 (8 分) 诗文名篇,寄寓着情思和感悟,融进民族文化的血脉。 山林美景,用“野芳发而幽香, ”描绘;秋日情怀,借“ ,便引诗情到碧霄”表达。登山,抒发“会当凌绝顶, ”的豪情;临水,感受“潮平两岸阔, ”的意境。看见花落,领悟“落红不是无情物, ”的精神;遇到雪飘,想起“忽如一夜春风来,

    3、 ”的妙喻。离别时,以“海内存知己, ”宽慰朋友;迷茫时,以“山重水复疑无路, ”激励自己 中国人有中国人的眼睛,中国人有中国人的心灵。 【颂中国脊梁】 4.参照画线句,从备选人物中任选一个,补写句子。 (4 分) 鲁迅说,我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人这就是中国的脊梁。现代中国,涌现出一大批这样的英雄人物;江竹筠(江姐原型)面对敌人的严刑拷打,坚贞 不屈,英姿好比傲雪的红梅; ;航天员进入茫茫太空,舍生忘死,功绩犹如闪耀的星辰。 (备选:邓稼先/袁隆平八红星照耀中国里的人物) 【明自身责任】 5.在下面文字画线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3

    4、 分) “每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。 ” 相信我们一定能不负先辈重托,不辱历史使命,走好我们这一代人的长征路。 我们要树立远大目标,刻苦学习,为报效祖国打好扎实的基础。 想今朝,我们应如何珍惜幸福生活,继承和发扬英雄们的奋斗精神? 然后在实践中历练,面对各种艰难险阻,挺身而出,攻坚克难。 忆往昔,先辈们披荆斩棘,浴血奋斗,换来今天的和平岁月。 A. B. C. D. 二、阅读二、阅读(53 分分) (一)文学作品阅读(21 分) 夏天奔跑的声音夏天奔跑的声音 【美】雷布拉德伯里 年迈的桑德森先生在自己的鞋店里巡视,一边轻轻触摸货架上的每一双鞋。他就像宠物店的店主

    5、,店里住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们,为它们整理好鞋带,调整好鞋舌。然后,环顾四周,满意地点点头。 片刻之前,桑德森鞋店的门口还空荡荡的。下一秒,男孩道格拉斯笨拙地站在那里,低头看着自己的皮鞋,仿佛这双笨重的鞋子已经深陷水泥地里拔不出来了。道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体,小心翼翼地把硬币码在柜台上。 “什么也别说!”桑德森先生说。 道格拉斯僵住了。 “我知道你想买什么。 ”桑德森先生说, “每天下午你都站在我橱窗的前面。你觉得我会看不到你吗?你想买的是绵白网球鞋。最后,我还敢说你想赊欠。 ” “不是!”道格拉斯喊道,呼吸急促。 “我想到了比赊欠更好的办法!”他喘着气说, “在我告

    6、诉您之前,桑德森先生,您必须回答我一个小问题。您还记得自己最后一次穿运动鞋是什么时候吗,先生?” 桑德森先生脸沉了下来。 “哦,二十年,让我想想,三十年前吧。为什么这么问?” “桑德森先生,难道您不觉得亏欠顾客吗?您至少应该试穿一下自己卖的鞋子,哪怕一分钟,不然您怎么知道穿上去什么感觉?” 男孩的狂热让桑德森先生有些退缩,他一只手摩挲着下巴。 “这” “桑德森先生, ”男孩滔滔不绝, “您卖东西给我,我也会把同样价值的东西卖给您。 ” “这样做真的有必要吗,孩子?”桑德森先生疑惑地问。 “我当然希望您能试一试,先生!” 老人默默地坐了下来,气喘吁吁地将网球鞋套在自己狭长的脚上。顺着西裤深色的裤

    7、脚看过去,它们显得有些不伦不类。 桑德森先生站了起来。 “穿起来感觉怎么样?”男孩问道。 “感觉很好。 ”他准备坐下来。 “别!” 道格拉斯伸出手, “桑德森先生, 现在您能来回走两步, 然后我再告诉您剩下的话吗?是这样的:我还差您一美元。不过,先生一旦我拥有了这双鞋子,您知道会发生什么吗?” “你想说什么?” “我会帮您拿包裹,给您买咖啡,帮您跑邮局每一分钟,您都会看到我从这里进进出出。感受一下这双鞋子,桑德森先生,想象它会带着我跑得多么快。感觉到里面的弹簧了吗?感觉到鞋子内部在奔跑了吗?感觉到我能够飞快地干完这些事情不让您操一点心了吗?您悠闲地待在凉爽的店里,而我在满城跑!不过,到处跑的可

    8、不是我,而是鞋子。它什么地方都可以去!” 桑德森先生惊讶地站着。这番话就像汹涌的激流一样裹挟着他,他开始深陷到鞋子里。伴着从门口吹进来的微风,他轻轻摇晃起来。他像踩在草丛里,又像踩在富有弹性的黏土上。 店外面,几个行人正顶着大太阳走在人行道上。 老人和男孩彼此对视,男孩显得兴高采烈,而老人看起来如有顿悟。 老人脚步轻盈地穿过店铺,走到放满鞋盒的墙边,取了一双鞋给男孩, 然后又在一张纸上列了个清单。男孩穿上鞋之后站在那里,静静地等待着。 “这是今天下午你要为我做的一堆事情。办完这些事,我们就两清了。 ” “谢谢您,桑德森先生!”道格拉斯蹦蹦跳跳地准备离开。 “等等!”老人俯身向前, “鞋子感觉如

    9、何?” 男孩低头看着自己的脚,它们深陷在河流中,深陷在麦田里,深陷在正将他推出城去的风中。他抬头看着老人,他的眸子在喷火。 “像羚羊?”老人问道,视线从男孩的脸上移到鞋上, “瞪羚?” 男孩想了想,犹豫了一下,然后很快地点点头。几乎一瞬间,他就不见了,网球鞋的声音消失在丛林般的高温里。 桑德森先生站在阳光灼热的门口,倒耳倾听。很久以前,当他还是个爱做梦的男孩时,他就记住了那个声音。这些美丽的生物在蓝天下跳跃,它们穿过灌木丛,留下轻柔的奔跑回音。 “羚羊, ”桑德森先生说, “瞪羚。 ” 他弯腰拾起男孩扔掉的冬鞋,曾经的两雪让鞋变得沉甸甸的。老人走出了骄阳的炙烤,脚步轻柔、淡然、缓慢 (选自雷布

    10、拉德伯里短篇自选集 ,有删改) 【注】瞪羚:羚羊的一种,非常敏捷。 6.梳理小说情节,将下面图表补充完整。 (4 分) 7.联系语境,分析加点词语所表现的人物心理。 (4 分) (1)道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体,小心翼翼地把硬币码在柜台上。 (2) 老人脚步轻盈地穿过店铺, 走到放满鞋盒的墙边, 取了一双鞋给男孩, 然后又在一张纸上列了个清单。 8.小说用了不少笔墨写道格拉斯劝说桑德森先生,这对两个人物形象的塑造有什么作用?(4 分) 9.读完本文,也许你会联想到这些词语:青春活力、理解尊重、梦想追求请结合小说内容,围绕一两个词语谈谈你对主题的理解。 (4 分) 10.男孩道格拉斯与桑

    11、德森先生彼此影响,共同成长。下列三组人物也有类似的关系,请选择一组,结合作品内容简要分析。 (5 分) A.孙悟空和唐僧( 西游记 ) B.简爱和罗切斯特( 简爱 ) C.哈利波特和他的伙伴( 哈利波特与死亡圣器 (二)非文学作品阅读(13 分) 2022 年我国 “全民营养周” 的主题是 “会烹会选 会看标签” 。 请你阅读下文, 帮助同学读懂食品标签。 图表 1 薯片食品标签 图表 2 食品标签中人体每日所需营养素参考值 食品标签食品标签,你能看懂多少你能看懂多少? 如何挑选既安全又营养的食品,是大众普遍关心的问题。学会读懂食品标签变得越来越重要,那么该如何看懂食品标签呢? 首先看配料表。

    12、我国食品安全国家标准预包装食品营养标签通则规定,配料表中食品配料名称按比例从多到少排列,也就是说,前几种配料就是该食品的主要成分。比如,某种酸奶,它的配料表依次写着生牛乳、白砂糖等,说明含量最多的是生牛乳,其次是白砂糖。 配料表中排列靠后的那些陌生名词大多是食品添加剂。有的添加剂能提供特殊风味,例如让薯片有番茄味道的香精,改善果冻口感的卡拉胶,还有让酸奶更稠的果胶。如果去掉它们,你恐怕会对很多食物失去胃口。没有食品添加剂,食盐会结块,食用油会酸败,口香糖、配方奶粉等食品也将不复存在。我国对食品添加剂的生产和使用实行许可制度,只有确有必要使用、安全可靠并经过批准的才是合法的食品添加剂。食品添加剂

    13、在超范围使用或超量使用的情况下,可能会对人的身体健康造成影响。 食品标签的另一个重要内容是营养成分表,它标有食品营养成分项目、含量和占营养素参考值百分比(NRV%) 。我国要求必须注明 5 个基本营养参数能量(热量) 、蛋白质、脂肪、碳水化合物以及钠的含量。此外,生产者还可以自愿标注其他项目,比如钙、不饱和脂肪酸、维生素与矿物质含量等。 需要特别关注的是 NRV%,即营养素参考值百分比,它表示食品中的某种营养素含量占人体全天需要量的百分比。以某种吐司面包为例,100 克面包“能量”的 NRV%是 20%,这意味着吃掉 100 克这种面包,即可满足人体全天能量需要量的 20%。NRV%是帮助人们

    14、判断贪品营养价值的重要依据。 除了看清楚营养成分表,你还得关注食品的其他信息,如生产日期、保质期、保存条件以及致敏原等。生产日期比较“淘气” ,它可不一定会乖乖待在食品标签里。如矿泉水,生产日期有时会印在瓶盖表面或四周,有时在瓶身上,还有可能在瓶子的包装上。保质期又叫“最佳食用期” ,指在标签上规定的保存条件(比如通风、干燥或者 4冷藏等)下,保持食品质量(品质)的期限。除此之外,食品标签还会在非常醒目的位置标注致敏原,这对那些对某种食物成分过敏的人来说,是至关重要的。 (选自谁动了我的食物) ,有删改) 11.请告诉同学阅读食品标签需关注哪些内容。 (4 分) 12.薯片是常见的零食,请跟同

    15、学一起读懂图表 1 薯片食品标签的信息。 (5 分) (1)这袋薯片占比最多的配料是 ,我的依据是 。 (2)营养成分表中, ”碳水化合物”的 NRV%是 %,意思是 。 13.有同学说: “看了薯片的营养成分表,我打算明天只吃薯片,它口感好,营养又丰富。 ”请你综合上文、图表 1 和图表 2 进行劝说。 (4 分) (三)古诗文阅读(19 分) 为进一步了解范仲淹。同学搜集了以下材料。请你阅读后完成 14-18 题。 甲甲 舟中 【宋】范仲淹 珠彩耀前川,归来一扣弦。 微风不起浪,明月自随船。 乙乙 宝元初,元昊叛,时延安新被围,朝廷袶帅,皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至,上嘉而从之。阅

    16、兵得万八千,选六将俾领之,日夕训练,号为精兵焉。贼闻之,第戒曰: “无以延州为意,今小范老子腹中自有数万兵甲,不比大范老子可欺。 ” “大范老子”谓范雍也。又城青涧,开营田,招属羌,及请戒诸路养兵蓄锐,以据贼冲。 (张唐英范仲淹传 ) 丙丙 会盗起淮南,知高邮军晁仲约度不能御,谕军中富民出金帛,具牛酒,使人迎劳,且厚遗之。贼悦,径去。事闻,富粥时在枢府,议欲诛伸约,以正军法。仲淹欲宥之。粥曰: “盗贼公行,守臣不能战,又不能守,而使民醵钱遗之,法所当诛也。 ”仲淹曰: “今高邮无兵无械,虽仲约之义当勉力战守,然事有可恕,戮之恐非法意也。 ”仁宗从之,仲约由此免死。 (王稱范仲淹传 【注】扣弦:

    17、手击船边,用作歌吟节拍。元昊:人名,即李元昊。俾(b) :使。知高邮军:掌管高邮军。富弼:洛阳人,时任枢密使。醵(j)钱:筹钱。 14.阅读舟中一诗,完成(1) (2)题。 (4 分) (1)同样写月, “浮光跃金,静影沉璧”将月影比作玉璧,本诗将月比作“ ” 。 (2) “微风不起浪,明月自随船”意境幽美,请加以赏析。 15.古汉语常用字字典 “宥”有四个义项(下图) ,丙文中“仲淹欲宥之” “宥”的意思是 (填序号) 。 (2 分) 16.下列句中加点词意思相同的一项是(3 分) A.上嘉而从之 虽有嘉肴 B.具牛酒 百废具兴 C.贼悦,径去 游人去而禽鸟乐也 D.仁宗从之 战则请从 17

    18、.根据文意,用自己的话回答下列问题。 (5 分) (1)乙文中“贼闻之”的“之”指哪件事? (2)丙文中,富弼为何提议诛杀晁仲约? 18.结合三则材料,谈谈你对范仲淹的认识。 (5 分) 三、写作三、写作(45 分分) 19.小组讨论时,我们该如何倾听同学的发言?假如你是组长,请根据下图向组员说明倾听时的注意事项。 (5分) 要求:条理清楚,要点突出,语言简练;100 字左右。 20.阅读下面文字,根据要求写作。 (40 分) 初中阶段,我们学习过“采访”的相关知识。请以“采访”为话题,写一篇文章。 你可以叙述某次采访的经历,可以想象采访某个人的情景,也可以谈谈你希望采访某个人的理由。采访对象

    19、可以是现实生活中你熟悉或陌生的人,也可以是历史人物或艺术作品中的人物;可以是英雄人物,也可以是平凡的人 要求: (1)题目自拟,文体自定(诗歌除外) ; (2)字数 600-800 字; (3)不得抄袭、套作; (4)不出现真实的校名和师生姓名。 参考答案参考答案 一、积累一、积累运用运用(22 分分) 1.(1)籍 (2)暑 (3)A (4)B 2.舍生取义 庄子(庄周) 天下为公 3.佳木秀而繁阴 晴空一鹤排云上 一览众山小 风正一帆悬 化作春泥更护花 千树万树梨花开 天涯若比邻 柳暗花明又一村 4.示例:袁隆平毕生钻研杂交水稻,至死不懈,功德好似普照的阳光。 5.C 二、阅读二、阅读(5

    20、3 分分) (一)文学作品阅读 6.(1)道格拉斯想买网球鞋却钱不够 (2)男孩打动了桑德森先生,他满足了男孩的心愿 7.(1) “小心翼翼”写出了男孩道格拉斯渴望买鞋,因钱不够而担心的纠结心理。 (2) “轻盈”写出了桑德森先生试穿鞋后如有顿悟的轻松愉悦。 8.这些内容丰富了两个人物的形象,表现了道格拉斯的纯真、执着、聪慧,也表现了桑德森先生的耐心、善解人意。 9.示例:青春活力。男孩道格拉斯为了得到渴望已久的网球鞋,用奔跑的方式为桑德森先生做事,实现了自己的愿望,体现出少年的青春活力;而桑德森先生在男孩的感染下,青春的记忆被唤醒,生命的活力被激发。小说表达了对青春活力的费美。 10.示例:

    21、我选 B。简.爱在面对罗切斯特的追求时感到自卑,罗切斯特的真诚执着让简爱变得勇敢自信。罗切斯特因残疾而自暴自弃,是简爱的勇敢与真心让他走出阴影,重获新生。 (二)非文学作品阅读 11.配料表、营养成分表、生产日期、保质期、保存条件以及致敏原等。 12.(1)马铃薯 配料表中食品配料名称按比例从多到少排列 (2)15 吃掉这袋薯片,可满足人体全天碳水化合物需要量的 15% 13.示例:这不科学。薯片食品标签标示它的蛋白质、膳食纤维等含量较低,没有标注人体所需的其他营养成分如维生素 D、铁、钙等。只吃薯片,无法满足人体每日需要的各种营养。并且,薯片的部分营养成分含量较高,如饱和脂肪酸,即便吃两袋,

    22、摄入量就超标了。 (三)古诗文阅读 14.(1)珠 (2)示例:微风轻拂水面,波澜不兴,明月似有情意,伴随船儿前行。这两句诗营造了幽美恬静的意境,表现了诗人闲适、愉悦的心情。 15. 16.C 17.(1)范仲淹奏请兼管延安军,挑选将领,训练精兵。 (2)面对盗贼横行,晁仲约不战不守,反而筹钱招待并厚赠他们,按法令应诛杀。 18.示例:文学上,富有才华和审美情趣。军事上,富有谋略,当元昊叛乱时,他选将练兵,采取一系列措施,令叛军不战而退。政治上,勇于担当,实事求是:当元昊叛乱时,他主动请缨;当富弼提议诛杀晁仲约时,他主张宽恕,活用法度。 三、写作三、写作(45 分分) 19.示例:同学们,别人开始发言,我们应该立刻倾听。人要坐端正,身体朝向发言的人,不要乱动,眼睛看着对方。倾听过程中,可以点头表示回应,并整理听到的内容,想一想自己有什么看法。如有疑问,可以提出。 20.略


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