2022年教科版六年级上科学《1.2 怎样放得更大》课后作业（含答案）

1、第第 2 课时课时 怎样放得更大怎样放得更大 课后作业课后作业 一、一、 填空题。填空题。 1. 把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更_。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步_了。 2. 用透镜组合而成的显微镜叫做_显微镜。 3. 我们的组合凸透镜相当于显微镜中的_。 4. 用透镜组合而成的显微镜叫做_显微镜，能把物体的图像放大_倍。 5. 为了观察更小的物体，人们又研制出_显微镜，它可把物体的图像放大约_倍。 二、二、 判断题。判断题。 1. 放大镜的发明让我们看到了病毒。 （ ） 2. 我们的组合凸透镜相当于显微镜中的镜筒。 （ ） 3.用显微镜观察物体，比用放大镜观察物体看到的信

2、息更多。（ ） 4. 显微镜的放大倍数是无限的。 （ ） 三、三、 选择题。选择题。 1. 用电子显微镜可以把物体的图像放大约（ ）。 A.2000 倍 B.2 万倍 C.200 万倍 2. 下列放大倍数最小的是（ ）。 A凸透镜 B光学显微镜 C电子显微镜 3. 显微技术发展的过程，正确的是（ ）。 A放大镜电子显微镜光学显微镜 B放大镜光学显微镜电子显微镜 C光学显微镜放大镜电子显微镜 4.下列观察工具中，放大倍数最大的是（ ）；放大倍数最小的是（ ）。 A. 放大镜 B. 光学显微镜 C. 电子显微镜 5.如图是我们自制的组合显微镜，序号所代表的凸透镜相当于显微镜中的（ ）。 A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 6.显微镜中能够汇聚光线，帮助我们更加清楚地观察标本的部分是（ ）。 A. 调节旋钮 B. 载物台 C. 反光镜 7.右图中显示的是新型冠状病毒，科学家们能够通过（ ）观察到它。 A. 组合凸透镜 B. 电子显微镜 C. 光学显微镜 【参考答案】【参考答案】 课后作业课后作业 一、1. 大；放大 2.光学 3. 镜筒 4. 光学；一两千 5. 电子；二百万 二、 三、1.C 2.A 3.B 4. CA 5.A 6.C 7B