1、2020-2021 学年浙江省温州市龙湾区五年级上期中考试语文试卷学年浙江省温州市龙湾区五年级上期中考试语文试卷 第一部分积累与运用第一部分积累与运用 1. 看拼音，写词语。 jin g yn b ln du chu xi q zi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下列加点字词的读音完全正确的一项是（ ） A. 挨近（i） 眸子（mu） 黛色（di） 筛土（shi） B. 冠军（gun） 垂蔓（wn） 上卿（qng） 熏陶（xn） C. 划归（hu） 抖擞（su） 强逼（qing） 嵌入（qin） D 眼睑（jin） 间隔（jin） 胆怯（qi） 拗（ni）不过 3. 下列词语中
2、，书写完全正确的一项是（ ） A. 恩惠 妨碍 爱慕 决口不提 B. 汛期 唯独 胁调 不计其数 C. 商议 允诺 发誓 千真万确 D. 榨油 平衡 迟延 难以致信 4. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 老师很欣赏这个默默努力孩子。 我们欣赏美丽的风景。 B. 花生的价钱便宜。 他总想占公家的便宜。 C. 他助人为乐的精神值得我们学习。 运动员们精神抖擞地走上赛场。 D. 随着年龄的增长，哥哥的思想越来越成熟。 生活的磨炼，使这个孩子过早地成熟了。 5. 下列两组词语意思对应错误的是（ ） A. 打开天窗说亮话直言不讳 B. 吃水不忘挖井人饮水思源 C. 前怕狼后怕虎孤
3、掌难鸣 D. 鼻子都气歪了气急败坏 6. 下列加点词运用不恰当的一项是（ ） A. 天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。 B. 大丈夫要言而有信，做到一夫当关，万夫莫开。 C. 王强是一个足智多谋人，任何问题到了他那里都能迎刃而解。 D. 有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十的说出来，那该多好呢。 7. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 故今日之责任（所以） B. 九州生气恃风雷（依靠） C. 题临安邸（旅店） D. 死去元知万事空（为首的） 8. 下列有关提高阅读速度方法，有误的一项是（ ） A. 阅读时尽量连词成句的读，不要一个字一个字的读。 B.
4、借助关键词，一边读一边想，可以提高阅读速度。 C. 读的时候要集中注意力，遇到不懂的词语，要停下来想一想，可以再回读。 D. 带着问题去读，也可以提高阅读速度。 9. 对下面的句子的主要意思概括最准确的一项是（ ） 到了晚上，月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。 A. 小船在云团里穿行。 B. 老龙在浮云里颠簸。 C. 礁石在云团里穿行。 D. 月牙儿在浮云里颠簸。 10. 下列关于所学课文的描述，正确的是哪一项？（ ） A. 猎人海力布说出“山洪暴发，将淹没村庄“的消息后，马上变成了一座巍峨的高山。 B. 海力布、列那狐、孙悟空都是中国民
5、间故事中的人物。 C. 学完什么比猎豹的速度更快一文后可知，流星体是世间运行速度最快的事物。 D. “水田钓鱼图、枝头闲立图、黄昏低飞图”是白鹭一文描绘的三幅美丽的图画。 11. 补全词语，选词填空（填序号） 。 流（ ）失（ ） 无（ ）无（ ） （ ） （ ）不舍 （1）我在奶奶家过了一个_的暑假，快开学了，我十分_ 。 （2）如果发生战争，百姓将_ ，民不聊生。 12. 选择下面其中一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。 忐忑不安 人山人海 _ 13. 填空题。 （1） 时间是一种财富。 “不饱食以终日， _ ”告诉我们不要忽视一分一秒的工夫： “_ ，一日难再晨。及时当勉励，岁月不
6、待人”让我们明白了时间一去不复返的道理；“莫等闲，_ ，空悲切”告诫我们不要等虚度光阴后再后悔。 （2）爱国是一种情怀。陆游“_ ，_ ”的叮嘱，林升“_ ，_ ”的质问，龚自珍“_ ，_ ”的期盼，这些都是爱国的表现。梁启超赞美中国，因为中国“天戴其苍，_ 。纵有千古，横有八荒，前途似海，_ 。” 阅读理解 圆明园的毁灭选段 圆明园中，有（ ）的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的。如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民
7、族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； （ ） ，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟， 还收藏着最珍贵的历史文物： 上自 （ ） 的青铜礼器， 下至唐、（ ） 、（ ） 、（ ） 、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860 年 10 月 6 日， 英、 法联军侵入北京， 闯进圆明园。 他们把园内凡是能拿得动的东西， 统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园
8、林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。 14. 把第、自然段补充完整。 15. 第自然段介绍了圆明园的_ ，第自然段介绍了圆明园_ 。 16. 画波浪线的句子是_ 句，在文中起_ 的作用。 17. 以下不属于圆明园的景观建造种类的是（ ） A. 仿照各地名胜建造 B. 西洋景观 C. 根据古人的诗境建造 D. 把幻想境界化为现实 18. 课题是圆明园的毁灭 ，作者却花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌，作用是（ ） A. 把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明的对比，激起读者对侵略者的痛恨，对清政府腐败无能的痛恨。 B. 再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。 19.
9、读画横线句子，联系上下文，写下你的感受。 _ 课外阅读。 双休日，我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。 车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站
10、一会儿就到了。 姑娘脸上有些尴尬， 再次说： “您坐吧， 大爷。 ”女儿似乎还想说什么， 老人拉了拉她的手， 说： “好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。 公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话： “爸，伤口疼了吧？” “一点点吧！” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！” “你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了” 我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，
11、而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良，何尝不是另一种善良！ 20. 给文段加上题目：_ 21. 在文中找出下列词语的近义词。 探望（ ） 痛苦（ ） 客气（ ） 22. “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。这句话在章的作用是 _。 23. 有人认为，老人有伤不方便坐就要直接说，为什么还要接受姑娘让座，不是给自己找罪受吗？真傻。你同意这种看法吗？说说你的理由。 _ 阅读非连续性文本，完成练习。 杭州亚运会的“
12、名片” 中文名：2022 年杭州亚运会 外文名：The 2022 Hangzh。u Asian Games 办会理念：绿色、智能、节俭、文明 办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。 上一届：第 18 届 2018 年雅加达亚运会 下一届： 第 20 届 2026 年爱知名古屋亚运会 杭州亚运会会徽 杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成， 下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。 24. 2022 年亚运会的主办城市是_，此次亚运会是第
13、_届亚运会。 25. 杭州亚运会会徽的名称是 （ ） 。 它由六个元素组成， 其中 （ ） 象征了亚奥理事会， （ ）代表体育竞技。 （填序号） A扇面 B赛道 C潮涌 D太阳图形 26. 判断下列说法是否正确，用“”“”表示。 亚运会每四年举行一次。 （ ） 2022 年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。 （ ） 杭州亚运会会徽是由主体图形和举办年份的印鉴构成的。 （ ） 亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以住宿、餐饮应当安排阔气些。 （ ） 第三部分习作表达第三部分习作表达 27. 漫画我的亲人 如果用一幅漫画来形容你的某一位亲人，你打算给谁画上怎样的漫画？是“虎妈”还是“猫爸”？是“蜜瓜
14、奶奶”还是“麻辣爷爷”？选择你的一位亲人，想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，用一两件事例来写出他（她）的特点来！ 要求：事例具体，语句通顺，书写工整，标点正确。字数 400 字左右。 2020-2021 学年浙江省温州市龙湾区五年级上期中考试语文试卷学年浙江省温州市龙湾区五年级上期中考试语文试卷 第一部分积累与运用第一部分积累与运用 1. 看拼音，写词语。 jin g yn b ln du chu xi q zi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 . 间隔 . 隐蔽 . 懒惰 . 酬谢 . 妻子 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解
15、答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“隔、隐蔽、懒惰、酬谢、妻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 下列加点字词的读音完全正确的一项是（ ） A. 挨近（i） 眸子（mu） 黛色（di） 筛土（shi） B. 冠军（gun） 垂蔓（wn） 上卿（qng） 熏陶（xn） C. 划归（hu） 抖擞（su） 强逼（qing） 嵌入（qin） D. 眼睑（jin） 间隔（jin） 胆怯（qi） 拗（ni）不过 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生辨析字音的
16、能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 B 项 垂蔓（wn）mn 上卿（qng）qng C 项 划归（hu）hu D 项 间隔（jin）jin 3. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 恩惠 妨碍 爱慕 决口不提 B. 汛期 唯独 胁调 不计其数 C. 商议 允诺 发誓 千真万确 D. 榨油 平衡 迟延 难以致信 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生对字形的辨析识记能力。平时学习中，我们要分清字形，区分同音字、形近字。 A 决口不提绝口不提 B 胁调协调 D 难以致信难以置信 4. 下列各组句子中，加点词语的意思
17、相同的一项是（ ） A. 老师很欣赏这个默默努力的孩子。 我们欣赏美丽的风景。 B. 花生的价钱便宜。 他总想占公家的便宜。 C. 他助人为乐的精神值得我们学习。 运动员们精神抖擞地走上赛场。 D. 随着年龄的增长，哥哥的思想越来越成熟。 生活的磨炼，使这个孩子过早地成熟了。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】此题考查多义词的掌握。多义词就是有两个或两个以上意义的词叫多义词，几个意义之间往往有联系。 A 项第一个“欣赏”表示认为好；喜欢；第二个“欣赏”表示享受美好的事物，领略其中的情趣。 B 项第一个“精神”表示宗旨；主要的意义；第二个“精神”表示指人的意识、思维活动和一般心理状态。 C
18、 项第一个“成熟”表示：长大，成长。第二个“成熟”表示果实长好了。 5. 下列两组词语意思对应错误的是（ ） A. 打开天窗说亮话直言不讳 B. 吃水不忘挖井人饮水思源 C. 前怕狼后怕虎孤掌难鸣 D. 鼻子都气歪了气急败坏 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生对词语的理解。解答时，必须要理解词语含义，判断其含义是否相近。 孤掌难鸣：为一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。 前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。 两个词语所表达的意义不相近。 6. 下列加点词运用不恰当的一项是（ ） A. 天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。 B. 大丈夫要言而有信，做到一夫当关，万
19、夫莫开。 C. 王强是一个足智多谋的人，任何问题到了他那里都能迎刃而解。 D. 有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十的说出来，那该多好呢。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生词语搭配的能力。 要在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。 B 项词语搭配不当。 “一夫当关， 万夫莫开”意思是山势又高又险， 一个人把着关口， 一万个人也打不进来，形容地势十分险要。用来形容人物的行为不恰当。 7. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 故今日之责任（所以） B. 九州生气恃风雷（依靠） C. 题临安邸（旅店） D. 死去元知万事空（为首
20、的） 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查字词的理解。 解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。 D 项字词解释错误。死去元知万事空：原本知道死去之后就什么也没有了。元：通假字，通“原”，原本。 8. 下列有关提高阅读速度的方法，有误的一项是（ ） A. 阅读时尽量连词成句的读，不要一个字一个字的读。 B. 借助关键词，一边读一边想，可以提高阅读速度。 C. 读的时候要集中注意力，遇到不懂的词语，要停下来想一想，可以再回读。 D. 带着问题去读，也可以提高阅读速度。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题重点考查了学生对于阅读方法的了解。
21、结合部编版五年级上册语文园地二中交流平台的学习可知，为了提高阅读速度，可根据阅读任务，带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思；在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。 9. 对下面的句子的主要意思概括最准确的一项是（ ） 到了晚上，月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。 A. 小船在云团里穿行。 B. 老龙在浮云里颠簸。 C. 礁石在云团里穿行。 D. 月牙儿在浮云里颠簸。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详
22、解】此题考查理解和分析句子的能力，在解答文章主要讲述某件事的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。 A 错误，主语是月牙儿。 B 错误，主语是月牙儿。 C 错误，主语是月牙儿。 D 正确。 10. 下列关于所学课文的描述，正确的是哪一项？（ ） A. 猎人海力布说出“山洪暴发，将淹没村庄“的消息后，马上变成了一座巍峨的高山。 B. 海力布、列那狐、孙悟空都是中国民间故事中的人物。 C. 学完什么比猎豹的速度更快一文后可知，流星体是世间运行速度最快的事物。 D. “水田钓鱼图、枝头闲立图、黄昏低飞图”是白鹭一文描绘的三幅美丽的图画。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】此
23、题考查学生对课文内容的理解识记。 A 项说法不正确。根据原文“海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。”可知答案。 B 项错误， 列那狐的故事是由法国让娜勒鲁瓦阿莱改编的童话。 C 项错误，根据课文可知，光是世间运行速度最快的。 11. 补全词语，选词填空（填序号） 。 流（ ）失（ ） 无（ ）无（ ） （ ） （ ）不舍 （1）我在奶奶家过了一个_的暑假，快开学了，我十分_ 。 （2）如果发生战争，百姓将_ ，民不聊生。 【答案】 . 离 . 所 . 拘 . 束 . 恋 . 恋 . . . 【解析】 【分析】 【详解】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字
24、、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。 流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。 无拘无束：形容自由自在，没有限制，不受约束。 恋恋不舍：原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。 12. 选择下面其中一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。 忐忑不安 人山人海 _ 【答案】忐忑不安 正当我因迷路忐忑不安时，一位少先队员把我送到了我要去的地方。 【解析】 分析】 【详解】考查了成语的正确使用。 成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。用具体的情境表达成语的意
25、思，符合句子意思即可。 忐忑不安：意为心神不定，心神极为不安。 人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 13. 填空题。 （1） 时间是一种财富。 “不饱食以终日， _ ”告诉我们不要忽视一分一秒的工夫： “_ ，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”让我们明白了时间一去不复返的道理；“莫等闲，_ ，空悲切”告诫我们不要等虚度光阴后再后悔。 （2）爱国是一种情怀。陆游“_ ，_ ”的叮嘱，林升“_ ，_ ”的质问，龚自珍“_ ，_ ”的期盼，这些都是爱国的表现。梁启超赞美中国，因为中国“天戴其苍，_ 。纵有千古，横有八荒，前途似海，_ 。” 【答案】 . 不弃功于寸阴 . 盛年不重来 .
26、 白了少年头 . 王师北定中原日 . 家祭无忘告乃翁 . 山外青山楼外楼 . 西湖歌舞几时休 . 我劝天公重抖擞 . 不拘一格降人才 . 地履其黄 . 来日方长 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生对诗词、名言警句的理解识记。 （1）“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”这句话出自葛洪抱朴子外篇 。意思是，不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。 抱朴子外篇内容可具体概括为：论人间得失，讥刺世俗，讲治民之法； 评世事臧否，主张藏器待时，克己思君； 论谏君主任贤能，爱民节欲，独掌权柄；论超俗出世，修身著书等。 “盛年不重来，一日难再晨。”出自晋代陶渊明的陶渊明杂诗十二首其一 ，全诗：人生
27、无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 “莫等闲，白了少年头，空悲切！”出自宋代岳飞的满江红写怀 ，全文：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 （2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游的示儿“王师北定中原日”，诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗人
28、坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自宋代林升的题临安邸 ，“山外青山楼外楼” ，诗人抓住临安城的特征重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台。这样首先描写了祖国大好山河，起伏连绵的青山，楼阁接着一个，这是多么美好的自然。从诗歌创作来说，诗人描
29、写山河的美好，表现出的是一种乐景。接着写到：“西湖歌舞几时休？”诗人面对国家的现实处境，触景伤情。这样美好的大好山河，却被金人占有。诗句中一个“休”字，不但暗示了诗人对现实社会处境的心痛，更为重要的是表现出诗人对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、只求苟且偏安、一味纵情声色、寻欢作乐的愤慨之情。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍的己亥杂诗 。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。 “天戴
30、其苍，地履其黄。”出自近现代梁启超的少年中国说 。选段全文：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 阅读理解 圆明园的毁灭选段 圆明园中，有（ ）的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野
31、。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的。如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； （ ） ，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟， 还收藏着最珍贵的历史文物： 上自 （ ） 的青铜礼器， 下至唐、（ ） 、（ ） 、（ ） 、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860 年 10 月 6 日， 英、 法联军侵入北京， 闯进圆明园。 他们把园内凡是能拿得动的东西， 统统掠走；拿不动的，就用大车
32、或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。 14. 把第、自然段补充完整。 15. 第自然段介绍了圆明园的_ ，第自然段介绍了圆明园_ 。 16. 画波浪线的句子是_ 句，在文中起_ 的作用。 17. 以下不属于圆明园的景观建造种类的是（ ） A. 仿照各地名胜建造 B. 西洋景观 C. 根据古人的诗境建造 D. 把幻想境界化为现实 18. 课题是圆明园的毁灭 ，作者却花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌，作用是（ ） A. 把圆
33、明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明的对比，激起读者对侵略者的痛恨，对清政府腐败无能的痛恨。 B. 再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。 19. 读画横线句子，联系上下文，写下你的感受。 _ 【答案】14. 金碧辉煌 田园风光 诗情画意 流连其间 先秦时代 宋 元 明 15. . 建筑宏伟 . 收藏着最珍贵的历史文物 16. . 过渡句 . 承上启下 17. D 18. A 19. “凡是”“统统”等词写出了英法联军的贪婪无耻，“掠走”“破坏” “毁掉”等词，写出了英法联军残暴野蛮的强盗嘴脸，激起了人们对英法联军的罪恶行径的无比憎恨。 【解析】 【分析】 【14 题详解】 本
34、题考查课文内容的识记。 课文圆明园的毁灭 ，语段为：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物
35、馆、艺术馆。 【15 题详解】 本题考查段落内容的理解与概括。 第自然段介绍了圆明园的建筑宏伟，介绍了圆明园中各式各样的建筑，使圆明园丰富的建筑和景观展现在读者面前。 第自然段介绍了圆明园收藏着最珍贵的历史文物，进一步写了圆明园的历史地位和文化价值。 【16 题详解】 本题考查句子的作用。 “圆明园不但建筑宏伟， 还收藏着最珍贵的历史文物”这句话是文章的过渡句， 在文中其承上启下的作用，既总结上文描写圆明园的建筑宏伟，又引出下文描写圆明园收藏着最珍贵的历史文物。 【17 题详解】 本题考查课文内容的理解。 由“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月
36、、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。”可知，D 项“把幻想境界化为现实”不属于圆明园的景观建造种类。 【18 题详解】 本题考查文章的理解与分析。 课文结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写辉煌的过去，把美的东西毁灭了，更能触动读者的痛心。作用是把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明的对比，激起读者对侵略者的痛恨，对清政府腐败无能的痛恨。故选 A。 【19 题详解】 本题考查句子的理解与分析。 “他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
37、为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。”这句话中“凡是、统统、掠走”等词语，准确地写出了英法联军的野蛮与暴力，呈现了圆明园被毁灭的命运。结尾句“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烟”中的“就这样”三个字带有作者强烈的情感，表现了作者的痛心、愤怒和不可置信。 课外阅读。 双休日，我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去
38、医院看病，与我同路。 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。 车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。 姑娘脸上有些尴尬， 再次说： “您坐吧， 大爷。 ”女儿似乎还想说什么， 老人拉了拉她的手， 说： “好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。 公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没
39、有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话： “爸，伤口疼了吧？” “一点点吧！” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！” “你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了” 我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良，何尝不是另一种善良！ 20. 给文段加上题目：_ 21. 在文中找出下列词语的近义词。 探望（
40、 ） 痛苦（ ） 客气（ ） 22. “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。这句话在章的作用是 _。 23. 有人认为，老人有伤不方便坐就要直接说， 为什么还要接受姑娘的让座，不是给自己找罪受吗？真傻。你同意这种看法吗？说说你的理由。 _ 【答案】20. 成全善良 21. . 看望 . 痛楚 . 客套 22. . 姑娘 . 老人 . 点明文章中心 23. 同意。成全别人的善良也是一种善良。 【解析】 【分析】 【20 题详解】 这道题考查学生概括文章主要内容的能力。要求学生在通读全文的基础上，把握文章所讲述的主
41、要事件，再给文章加上能够体现文章主要内容或者中心思想的题目。 【21 题详解】 这道题考查学生对近义词的掌握和运用能力。近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要是：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。 【22 题详解】 这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。解答这样类型的题目时，联系上下文内容可知，前一个善良指的是姑娘的善良，后一个善良指的是老人的善良。 这道题主要考查学生对句子作用的理解和运用能力。理解句子的作用要看其所在的位置，联系上下
42、文内容可知，起到的作用是点明文章中心。 【23 题详解】 这道题考察学生结合文章中心思想分析问题的能力，学生结合中心作答，可以是同意，也可以是不同意，言之有理即可。 阅读非连续性文本，完成练习 杭州亚运会的“名片” 中文名：2022 年杭州亚运会 外文名： The 2022 Hangzh。u Asian Games 办会理念：绿色、智能、节俭、文明 杭州亚运会会徽 杭州 2022 年第 19 届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。 办赛原则：“杭州为
43、主，全省共享”，以杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。 上一届：第 18 届 2018 年雅加达亚运会 下一届：第 20 届 2026 年爱知名古屋亚运会 24. 2022 年亚运会的主办城市是_，此次亚运会是第_届亚运会。 25. 杭州亚运会会徽的名称是 （ ） 。 它由六个元素组成， 其中 （ ） 象征了亚奥理事会， （ ）代表体育竞技。 （填序号） A扇面 B赛道 C潮涌 D太阳图形 26. 判断下列说法是否正确，用“”“”表示。 亚运会每四年举行一次。 （ ） 2022 年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。 （ ） 杭州亚运会会徽是由主体图形和举办年份的印鉴构成的。 （ ） 亚运会将
44、迎来很多国外的参赛队伍，所以住宿、餐饮应当安排阔气些。 （ ） 【答案】24 . 杭州 . 19 25 . C . D . B 26. . . . . 【解析】 【分析】 【24 题详解】 本题考查学生对材料内容理解、概括能力。 “以杭州为主办城市”、“杭州 2022 年第 19 届亚运会会”，阅读材料可知，2022 年亚运会的主办城市是杭州，是第 19 届亚运会。 【25 题详解】 阅读材料中“杭州 2022 年第 19 届亚运会会徽潮涌的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成”这句话可知，杭州亚运会会徽的名称是“潮涌”；杭州亚运会会徽中太阳
45、图形象征了亚奥理事会；“代表体育竞技”的是赛道。 【26 题详解】 本题查了对材料内容的筛查能力。 阅读材料可知，上一届亚运会即第 18 届 2018 年雅加达亚运会是在 2018 年举行的，2022 年杭州亚运会是递十九届亚运会，下一届亚运会即 20 届亚运会将于 2026 年在名古屋举行，亚运会每四年举办一次，说法正确； 阅读材料中“以杭州为主办城市，辐射浙江省内部分城市”这句话可知，2022 年杭州亚运会的比赛项目都在浙江省内的城市举行。说法错误； 由材料中“杭州 2022 年第 19 届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个
46、元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会”这段文字可知，杭州 2022 年第 19 届亚运会会徽“潮涌”的主体图形是由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素以及主办城市名称与举办年份的印鉴这两部分内容构成的。故说法错误； 阅读杭州亚运会的“名片”这一部分内容可知，杭州亚运会的办会理念是绿色、智能、节俭、文明。说法错误。 第三部分习作表达第三部分习作表达 27. 漫画我的亲人 如果用一幅漫画来形容你的某一位亲人，你打算给谁画上怎样的漫画？是“虎妈”还是“猫爸”？是“蜜瓜奶奶”还是“麻辣爷爷”？选择你的一位亲人，想想他（她）
47、在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，用一两件事例来写出他（她）的特点来！ 要求：事例具体，语句通顺，书写工整，标点正确。字数 400 字左右。 【答案】例文： 漫画我的亲人 我的老爸中等个头，相貌平平，小眼睛。而他最显著的特点便是那肚子，大得如同小猪佩奇里的猪老爸。每当看见同学的老爸高高瘦瘦，我就非常羡慕，并在心里“批判”老爸。 不过老爸对自己体型倒是“不以为耻”，反以为荣，还说正是因为他吃的多，才完善了自己的味觉，促进了厨艺的进步。虽然我和老妈常说他这是“歪理”，可他的厨艺确实杠杠滴，做出的菜香味俱全。我是个七月出生的“热娃娃”，生日一直是在暑假里。今年我过生日那天，新一轮高温来袭，酷
48、暑难当，妈妈说到外面吃一顿好了，可老爸笑眯眯地说：“小宝生日不将就，我热点，没关系！”要知道在平时我老爸最怕热了，在这样的高温下，厨房里热得像太上老君的炼丹炉，可老爸却忙东忙西，都顾不上擦汗：一会儿“咚咚咚咚咚咚”将菜“五马分尸”，一会儿锅中传出“呲啦呲啦”的响声，他在热浪里一会儿颠锅，一会儿翻炒不一会儿，一盘香喷喷的红烧肉上桌了，我赶忙夹一块往嘴里塞，多种调料的香味充分的渗在肉中，令我回味无穷。我有时会想：老爸要是不胖，那他真的就不能烧出这么美味的菜肴了？ 但我的老爸有时候也不靠谱。有一次放学，老爸迟迟没有来接我，我看着校门外的家长渐渐散去，可老爸呢？我只好一个人慢慢走回家，眼前的一幕差点把
49、我气晕，老爸正和他的朋友打牌呢！ 我老爸靠谱的时候让我感动，不靠谱的时候让我哭笑不得，但我依然爱我的老爸。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生的习作能力。 本题为话题作文，要求选择一位亲人进行介绍，要抓住人物的特点进行介绍，表达自己对他（她）的情感。 写作思路： 开头：简单的介绍人物的外貌特征。 中间：要抓住人物的特点，每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，写作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 选用典型事例，人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 可使用细节描写，细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 结尾：总结全文，抒发自己对人物的情感。
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