1、江苏省常熟市江苏省常熟市 2020-2021 学年七年级上期中语文试卷学年七年级上期中语文试卷 一、基础积累（一、基础积累（2828 分）分） 1. 阅读下面的一段话，根据要求答题。 打开七年级上册语文课本，踏上美不胜收的阅读之旅。鸟儿卖弄清脆的喉咙，与轻风流水应 h 着； 可爱的水藻把终年 zh 蓄的绿色， 奉献给济南的冬天； 一家人解决散步时的分岐， zhng 显中华民族遵老爱幼的美德；瘫痪的史铁生和母亲 ju _别，在秋天鼓起“好好儿活”的勇气 （1）根据拼音写汉字。 应 h _ zh _蓄 zhng_显 ju _别 （2）找出并改正上文中的两个错别字。 _改_ _改为 _ 2. 默写古
2、诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1）_，洪波涌起。 （ ） 观沧海 ） （2）潮平两岸阔，_。 （王湾_ ） （3）夜发清溪向三峡，_。 （李白峨眉山月歌 ） （4）_，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年 ） （5）岑参行军九日思长安故园一诗中，联想到故园的菊花，突破单纯的惜花和思乡，抒发同情人民和渴望和平的诗句是：_，_。 （6） 论语十二章中的“_，_”劝勉大家学习须思考，探究学与思的关系。 3. 下面的说法错误的一项是（ ） A. 有些同义词之间存在词义轻重的差别。例如“恳求”比“请求”词义重。 B. 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”这句运用了比喻的修
3、辞手法。 C. “常熟”“秋天”“愿意”都是名词。“跑”“出现”“赞美”都是动词。 D. “夏天的雨也有夏天的性格， 热烈而又粗犷。 ”句中加点“粗犷”一词的语境义是“强烈”“热情四溢”。 4. 下面五句话，最恰当的一组排序是（ ） 因此，我们还要学会写得有感情 怎样才能写得有感情呢？ 很多时候，记事也是为了传达感情，分享体验。 总之，要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟。 关键是要写自己的亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。 A. B. C. D. 5. 朝花夕拾名著阅读。 （1） 朝花夕拾中不乏“讲故事人”，他们极大地调动了鲁迅的好奇心和想象力。 示例： 从百草园到三味书屋
4、中，长妈妈讲述关于“美女蛇”的故事。请你再举出两个。 （须有篇名、人物、故事） （2）有人说朝花夕拾中有“小鲁迅温馨的回忆，大鲁迅理性的批判。”请结合朝花夕拾相关篇目内容，简析这样评价的依据。 二、阅读（二、阅读（4242 分）分） 诗歌鉴赏。 花下_ 唐 李商隐 寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。 客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。 6. 诗歌的标题中应该填入下面哪个字？请选出并说理由， A.醉 B.眠 C.游 我选（ ）理由：_ 7. 这首诗写的是哪个季节，表现诗人什么样的思想感情？ 8. 阅读下面这篇文言文，完成下列各题。 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者，皆俊才清
5、称及中表亲成乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。 （选自世说新语言语篇） 【注】孔文举：孔融，东汉文学家。字文举，建安七子之首。伯阳：老子，姓李名耳，字伯阳。道家学派创始人。奕世：累世，世世代代。踧踖（c j ） ：不安的样子。 （1）结合语境，选出下列句中加点字解释最恰当的一项。 加点字 古代汉语词典常用义 选项 诣门者， 皆俊才清称及中表亲戚乃通 A.代词，
6、你，你的 B.副词，于是，才 C 副词，却，竟然 D.动词，是，就是 _ 君与仆有何亲 A.代词，什么 B.代词，哪里，什么地方 C.副词，多么 D.语气词，相当于“啊” _ （2）陈韪和孔融的言外之意分别是什么？ （3） 言语篇是世说新语中的第二门，“言语”指会说话，善于言谈应对。请你结合元礼、宾客的反应，说说孔融给众人的印象，以及他应对陈韪的高明之处。 9. 阅读下面一篇文章，完成下列各题 济南的秋天（节选） 老舍 你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，
7、把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连带冬全部给了济南。 诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把边的黄草盖成一层灰中黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出
8、这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色， 轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。 有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同。那山的高低也显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！ （1）第段写到瑞士、西湖这两个地方，是否偏题？请简述理由。 （2）第段写济南秋天的山，请找出表示方位的关键词语，并概括说明本段的写景顺序。 （3）第段描摹山
9、腰、山上颜色的变化，作者连用了六个“忽然”，说说它们的作用。 10. 阅读下面一篇文章，完成下列各题。 祭父 贾平凹 父亲贾彦春，一生于乡间教书，退休在丹凤县棣花；年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。其时中秋将近，天降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌日赶回。我并没有想到父亲的最后离去竟这么快。一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。父亲安在灵床上，双目紧闭，口里衔着一枚铜钱。他再也没有像以往那样听见我的脚步，便从内屋走出来喜欢地对母亲喊：“你平回来了!”也没有我递给他一支烟时，他总是摆摆手而拿起水烟锅的
10、样子，父亲永远不与儿子亲热了。 守坐在灵堂的草铺里，陪父亲度过最后一个长夜。满院的泥泞里人来往作乱，响器班在吹吹打打，透过灯光我呆呆地望着那一棵梨树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在树顶。 父亲的病是两年前做的手术，我一直对他瞒着病情，每次从云南买药寄他，总是撕去药包上癌的字样。术后恢复得极好，他每顿已能吃两碗饭，凌晨要喝一壶茶水，坐不住，喜欢快步走路。常常到一些亲戚朋友家去，撩了衣服说：“瞧刀口多平整，不要操心，我现在什么病也没有了。”看着父亲的豁达样，我暗自为没告诉他病情而宽慰，但偶尔发现他独坐的时候，神色甚是悲苦，父亲多半是知道了他得的什么病，他只是也不说出来罢了。
11、在贾家族里，父亲是文化人，德望很高，以至大家分为小家，小家再分为小家，甚至村里别姓人家，大到红白喜丧之事，小到婆媳兄妹纠纷，都要找父亲去解决。父亲乐意去主持公道，却脾气急躁，往往自己也要生许多闷气。时间长了，他有了一定的权威，多少也有了以“势”来压的味道，他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不孝其父的逆子，这少不得就得罪了一些人。为这事我曾埋怨他，为别人的事何必那么认真，父亲却火了，说道：“我半个眼窝也见不得那些龌龊事!”当他活着的时候，这个家庭和这个村子的百多户人家已经习惯了父亲的好处，似乎并不觉得什么，而听到他去世的消息，猛然间都感到了他存在的重要。我守坐在灵堂里，看着多少人来放声大哭
12、，听着他们哭诉“你走了，有什么事我给谁说呀”的话，我欣慰着我的父亲低微却崇高，平凡而伟大。 父亲只活了六十六岁，他把年老体弱的母亲留给我们，他把两个尚未成家的小妹留给我们，他把家庭的重担留给了从未担过重的长子的我。对于父亲的离去，我们悲痛欲绝，对于离开我们，父亲更是不忍。当检查得知癌细胞已广泛转移毫无医治可能时，我为了稳住父亲的情绪，还总是接二连三地请一些医生来给他治疗。我知道他们所开的药全都是无济于事的，但父亲要服只得让他服，当然是症状不减，且一日不济一日，他说：“平呀，现在咋办呀？”后来他预感到了自己不行了，却还是让扶起来将那苦涩的药面一大勺一大勺地吞在口里，强行咽下，但他躺下时已泪流满面
13、，一边用手擦着一边说：“你妈一辈子太苦，为了养活你们舍不得吃，舍不得穿，到现在还是这样。我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的往后就靠你们了。还有你两个妹妹” 按照乡间风俗，在父亲下葬之后，我们兄妹接连数天的黄昏去坟上烧纸和燃火，名曰“打怕怕”，为的是不让父亲一人在山坡上孤单害怕。冥纸和麦草燃起，灰屑如黑色的蝴蝶满天飞舞，我们给父亲说着话，让他安息，说在这面黄土坡上有我的爷爷奶奶，有我的大伯，有我村更多的长辈，父亲是不会孤单的，也不必感到孤单，这面黄土坡离他修建的那一院房子不远，他还是极容易来家中看看；而我们更是永远忘不了他，会时常来探望他的。 （有删改） （1）某同学在朗读中，对于第段中
14、的这两处词语，都作了重读的处理。请选择其中一处，阐述重读的理由。 第一处：年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。 第二处：一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。 （2）本文叙述中有多处细节，蕴含着感人的力量。请你就文中第段画线句，进行赏析。 透过灯光我呆呆地望着那一棵树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在树顶。 （3）请结合第段、第段相关内容，简析作者笔下父亲的形象特征。 （4）请以父亲的口吻，补出第段省略号处父亲想说的话。 “我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的往后就靠你们了。还有
15、你两个妹妹” （5）文章第段，父亲下葬后，为什么要具体写我们兄妹“打怕怕”，有何用意？请说说我们兄妹通过这样的举动，对父亲寄寓的情感。 三、作文（三、作文（60+360+3 分）分） 11. 阅读下面的材料，根据要求写作。 请以“那件新鲜事”为题，写一篇记叙文。 要求：将题目写在答题卷上；不少于 600 字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；卷面整洁，书写规范 江苏省常熟市江苏省常熟市 2020-2021 学年七年级上期中语文试卷学年七年级上期中语文试卷 一、基础积累（一、基础积累（2828 分）分） 1. 阅读下面的一段话，根据要求答题。 打开七年级上册语文课本，踏上美不胜收的阅读之旅
16、。鸟儿卖弄清脆的喉咙，与轻风流水应 h 着； 可爱的水藻把终年 zh 蓄的绿色， 奉献给济南的冬天； 一家人解决散步时的分岐， zhng 显中华民族遵老爱幼的美德；瘫痪的史铁生和母亲 ju _别，在秋天鼓起“好好儿活”的勇气 （1）根据拼音写汉字。 应 h _ zh _蓄 zhng_显 ju _别 （2）找出并改正上文中的两个错别字。 _改为_ _改为 _ 【答案】 （1） . 和 . 贮 . 彰 . 诀 （2） . 岐 . 歧 . 遵 . 尊 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 h 和，应和： （声音、语言、行动等）相呼应。 zh 贮，贮蓄：储存，积聚。 zhng彰，彰显：明显，显著。
17、ju 诀，诀别：分别（多指不易再见的离别） 。 【小问 2 详解】 分岐分歧，意为： （思想、意见、记载等）不一致，有差别。 遵老爱幼尊老爱幼，意为：尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1）_，洪波涌起。 （ ） 观沧海 ） （2）潮平两岸阔，_。 （王湾_ ） （3）夜发清溪向三峡，_。 （李白峨眉山月歌 ） （4）_，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年 ） （5）岑参行军九日思长安故园一诗中，联想到故园的菊花，突破单纯的惜花和思乡，抒发同情人民和渴望和平的诗句是：_，_。 （6） 论语十二章中的“_，_”劝勉大家学习须思考，探究学与思
18、的关系。 【答案】 . 秋风萧瑟 . 曹操 . 风正一帆悬 . 次北固山下 . 思君不见下渝州 . 岐王宅里寻常见 . 遥怜故园菊 . 应傍战场开 . 学而不思则罔 . 思而不学则殆 【解析】 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、渝州、岐、遥怜、罔、殆”等字词容易写错。 3. 下面的说法错误的一项是（ ） A. 有些同义词之间存在词义轻重的差别。例如“恳求”比“请求”词义重。 B. 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”这句运用了比喻的修辞手法。 C. “
19、常熟”“秋天”“愿意”都是名词。“跑”“出现”“赞美”都是动词。 D. “夏天的雨也有夏天的性格， 热烈而又粗犷。 ”句中加点“粗犷”一词的语境义是“强烈”“热情四溢”。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“愿意”是动词，不是名词。故选 C。 4. 下面五句话，最恰当的一组排序是（ ） 因此，我们还要学会写得有感情。 怎样才能写得有感情呢？ 很多时候，记事也为了传达感情，分享体验。 总之，要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟。 关键是要写自己的亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生的句子排序。解答此题要
20、通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读本段话可知，记叙怎样才能是写作有感情。句，提出观点“记事也是为了传达感情”为首句；句，紧接上句强调要写得有情感；句，提出如何写得有情感的问题；接着是句，具体阐述如何写得有情感；最后是句，总结写作要注意求“真”，不可虚假。故正确排序为：。 故选 C。 5. 朝花夕拾名著阅读。 （1） 朝花夕拾中不乏“讲故事的人”，他们极大地调动了鲁迅的好奇心和想象力。 示例： 从百草园到三味书屋中，长妈妈讲述关于“美女蛇”的故事。请你再举出两个。 （须有篇名、人物、故事） （2）有人说朝花夕拾中有“小鲁迅温馨的回忆，大鲁迅理性的批判。”请结合朝花夕拾相关
21、篇目内容，简析这样评价的依据。 【答案】 （1）示例： 狗猫鼠中，祖母讲述“猫”的故事。 阿长与山海经中，阿长讲述关于“长毛”的故事。 （2）温馨的回忆： 【示例一】 从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 【示例二】 五猖会一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 【示例三】 无常一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。 理性的批判： 【示例一】 从百草园到三味书屋一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 【示例二】 五猖会一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 【示例三】 无常一文中人们在现实
22、生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正裁判。 【解析】 【小问 1 详解】 考查名著内容。 狗猫鼠中，祖母给我讲“猫”的故事。原文为：“你知道么？猫是老虎的先生。”她说。“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师父。老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就教给它扑的方法，捉的方法，吃的方法，像自己的捉老鼠一样。这些教完了；老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。它打定主意，就上前去扑猫。猫是早知道它的来意的，一跳，便上了树，老虎却只能眼睁睁地在树下蹲着。猫还没有教给它上树。” 阿长与山海经 中， 阿长讲述关于“长毛”的故事。原文为： 她之
23、所谓“长毛” 者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛非常可怕，他们的话就听不懂。她说先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，据说对长毛就应该这样叫，诉说自己的饥饿。长毛笑道：“那么，这东西就给你吃了罢！”将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸脯道：“阿呀，骇死我了，骇死我了” 【小问 2 详解】 考查名著阅读。开放类试题，结合名著内容具体分析，言之成理即可。 从百草园
24、到三味书屋表现了作者温馨的回忆。作者回忆了自己在三味书屋的读书生活，老师虽然有戒尺却不常用，可以去书屋后园里找蝉蜕，可以在课上描书上的画。这些都是“小鲁迅温馨的批判”。 父亲的病以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。这是“大鲁迅理性的批判”。 二、阅读（二、阅读（4242 分）分） 诗歌鉴赏。 花下_ 唐 李商隐 寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。 客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。 6. 诗歌的标题中应该填入下面哪个
25、字？请选出并说理由， A.醉 B.眠 C.游 我选（ ）理由：_ 7. 这首诗写的是哪个季节，表现诗人什么样的思想感情？ 【答案】6. . 选“A”， . “醉”是诗眼，全诗围绕“醉”字展开，“醉”既有饮酒醉的意思，又有为春景、与客人饮酒之乐而陶醉的意思。“眠”“游”都是“醉”引发的结果，“醉”最能体现诗歌的主旨。 7. 暮春（答晚春、春末、春天都可以） ，通过诗人“醉流霞”“倚树沉眠”“客散酒醒”“赏残花”等行为和神态，写出他的孤独寂寞，同时也流露出对花痴迷喜爱之情。 【解析】 【6 题详解】 A 这道题考查对诗歌文眼的理解。 这是一首抒发对花的陶醉流连的小诗。 从第一句的“醉”和第三句的“
26、醒”可以看出，“醉”字一语双关，既明指为甘美的酒所醉，又暗喻为艳丽的花所醉。“眠”和“游”不能体现被美酒美景陶醉的意境。故选 A。 【7 题详解】 这道题考查对诗歌情感的理解。从最后一句中的“残花”可以判断出季节是暮春。这首诗的大意是：探寻花儿，不知不觉中为美酒所醉（暗指被花所醉） ，靠着树深深的睡了，不觉天色已晚，日已西斜。深夜了，客人们都散去了。主人（诗人）酒醒了，赏花之意更浓了。手拿红烛静心观赏这行将凋零的残花在生命的最后瞬间现出光华。从三四句“客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花”可以看出诗人的孤独寂寞，人去筵空后，诗人还在独自欣赏残花萎红，内心的伤感可想而知。 8. 阅读下面这篇文言文，完
27、成下列各题。 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者，皆俊才清称及中表亲成乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。 （选自世说新语言语篇） 【注】孔文举：孔融，东汉文学家。字文举，建安七子之首。伯阳：老子，姓李名耳，字伯阳。道家学派创始人。奕世：累世，世世代代。踧踖（c j ） ：不安的样子。 （1）结合语境，选出下列句中加点字解释最恰当的一项。
28、 加点字 古代汉语词典常用义 选项 诣门者， 皆俊才清称及中表亲戚乃通 A.代词，你，你的 B.副词，于是，才 C.副词，却，竟然 D.动词，是，就是 _ 君与仆有何亲 A.代词，什么 B.代词，哪里，什么地方 C.副词，多么 D.语气词，相当于“啊” _ （2）陈韪和孔融的言外之意分别是什么？ （3） 言语篇是世说新语中的第二门，“言语”指会说话，善于言谈应对。请你结合元礼、宾客的反应，说说孔融给众人的印象，以及他应对陈韪的高明之处。 【答案】 （1） . B . A （2）陈韪的言外之意是孔融现在很聪明，长大了未必有出息。孔融的言外之意是陈韪小时候一定很聪明，所以现在才没有出息。 （3）孔
29、文举的应对巧妙得体，于不动声色中维护了自己的尊严，反驳了对方，令元礼、宾客刮目相待，交口称赞。 “想君小时，必当了了”运用反讽的方式，用陈韪的逻辑来反驳陈韪，讽刺他现在没出息，这是以子之矛攻子之盾。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通”句意是：登门拜访的都是杰出的人才、享有清名的人，以及他的中表亲戚，只有这些人才被允许通报进门。 。乃：副词，才。故选 B。 （2）“君与仆有何亲”的句意是：你和我是什么亲戚啊？。何：代词，什么。故选 A. 【小问
30、 2 详解】 考查对文章内容和话外音的理解。陈韪所说“小时了了，大未必佳”，意思是小时聪明伶俐，长后大未必会怎么样。言外之意是：孔融现在很聪明，长大了未必就有出息。而孔融所说“想君小时，必当了了”，意思是：照您这样说，您小时候一定是聪明伶俐的了！言外之意是：陈韪你因为小时候很聪明，所以现在才没有出息。 【小问 3 详解】 本题考查内容理解和人物评价。 这篇短文用正面描写和侧面描写相结合的方法来表现人物， 从文章中的“昔先君仲尼与君先人伯阳，有师资之尊，是仆与君奕世为通好也”可以看出孔文举能言善辩，机智聪明的特点， 从“元礼及宾客莫不奇之”可以看出元礼、 宾客都赞赏孔文举聪明过人。在回应陈韪所说
31、“小时了了，大未必佳”，孔文举用“想君小时，必当了了” ，采用了反讽的方式，运用“以子之矛攻子之盾”的方式来反驳陈韪，明着是夸陈韪，其实是反讽陈韪现在真不怎么样。据此理解分析作答。 【点睛】参考译文： 孔文举十岁时，跟随父亲到洛阳。当时李元礼很有名望，担任司隶校尉。登门拜访的都是杰出的人才、享有清名的人，以及他的中表亲戚，只有这些人才被允许通报进门。孔文举到了他门口，对守门人说：“我是李府君的亲戚。”通报后，孔文举进去坐在前面。李元礼问道：“你和我是什么亲戚啊？”孔文举回答说：“从前我的先人孔仲尼和您的先人李伯阳有师友之亲，这样说来，我与您不是世代通家之好吗？”李元礼和宾客们对他的回答没有不感
32、到惊奇的。这时，太中大夫陈韪刚进来，有人把孔文举的话告诉了他。陈韪说：“小时聪明伶俐，长后大未必会怎么样。”孔文举说：“照您这样说，您小时候一定是聪明伶俐的了！”陈韪非常尴尬。 9. 阅读下面一篇文章，完成下列各题。 济南的秋天（节选） 老舍 你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连带冬全部给了济南。 诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜
33、色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把边的黄草盖成一层灰中黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色， 轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。 有这样的
34、山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同。那山的高低也显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！ （1）第段写到瑞士、西湖这两个地方，是否偏题？请简述理由。 （2）第段写济南秋天的山，请找出表示方位的关键词语，并概括说明本段的写景顺序。 （3）第段描摹山腰、山上颜色的变化，作者连用了六个“忽然”，说说它们的作用。 【答案】 （1）用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作对比，衬托出济南秋天之美；用上帝赠济南秋冬两季，衬托出济
35、南好。 （2）关键词语：山腰、山脚、山顶。 写景顺序：先写山腰，再写山脚和山顶，这样写既符合人们日常的观察习惯，又为下文重点写山腰作铺垫。 （3）突出颜色变化莫测，给人以动感。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查衬托手法及其作用。衬托（侧面烘托）手法：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬， 这种“烘云托月”的写作手法叫衬托。 文章第 1段中“这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”，将夏天的瑞士、春天的西湖与秋天的济南进行对比， 以前两者对秋天济南构成衬托，其作用是更加突出地表现了济南秋天的美。 因此，写这两个地
36、方并不偏题。 【小问 2 详解】 本题考查筛选信息和对写景顺序的掌握。 第一问，由“山腰中的松树是青黑的”“山脚是镶着各色条子的”“山顶的色儿也随着太阳的转移而不同”“山腰中的颜色是永远在那儿变动”等语句可筛选出表示方位的关键词语有:山腰、山脚、山顶。 第二问，按“山腰、山脚、山顶”这几个词语出现的先后顺序可得出本段的写景顺序是:先写山腰，再写山脚和山顶，作者是按照人们日常的认知规律和观察习惯来写的，这样的安排也为下文重点写山腰的景象做了铺垫。 【小问 3 详解】 本题考查词语的表达作用。文章第 2 段描摹山腰、山上颜色的变化的语句：“那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿”“忽然黄色更真
37、了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替自然调和着彩色”。语句连用了六个“忽然”，写出了济南的山的“那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同色了”的特点，同时也写出了景色的变化的时间非常短暂，由此可见山上的颜色是多变的，给读者以动态的美感，进而表达了作者的喜爱赞美之情。 10. 阅读下面一篇文章，完成下列各题。 祭父 贾平凹 父亲贾彦春，一生于乡间教书，退休在丹凤县棣花；年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。其时中秋将近，天降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌日赶回。我并没有想到父亲的
38、最后离去竟这么快。一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。父亲安在灵床上，双目紧闭，口里衔着一枚铜钱。他再也没有像以往那样听见我的脚步，便从内屋走出来喜欢地对母亲喊：“你平回来了!”也没有我递给他一支烟时，他总是摆摆手而拿起水烟锅的样子，父亲永远不与儿子亲热了。 守坐在灵堂的草铺里，陪父亲度过最后一个长夜。满院的泥泞里人来往作乱，响器班在吹吹打打，透过灯光我呆呆地望着那一棵梨树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在树顶。 父亲的病是两年前做的手术，我一直对他瞒着病情，每次从云南买药寄他，总是撕去药包上癌的字样。术后恢复得极好，他每顿已能吃两碗饭，凌晨要喝
39、一壶茶水，坐不住，喜欢快步走路。常常到一些亲戚朋友家去，撩了衣服说：“瞧刀口多平整，不要操心，我现在什么病也没有了。”看着父亲的豁达样，我暗自为没告诉他病情而宽慰，但偶尔发现他独坐的时候，神色甚是悲苦，父亲多半是知道了他得的什么病，他只是也不说出来罢了。 在贾家族里，父亲是文化人，德望很高，以至大家分为小家，小家再分为小家，甚至村里别姓人家，大到红白喜丧之事，小到婆媳兄妹纠纷，都要找父亲去解决。父亲乐意去主持公道，却脾气急躁，往往自己也要生许多闷气。时间长了，他有了一定的权威，多少也有了以“势”来压的味道，他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不孝其父的逆子，这少不得就得罪了一些人。为这事我
40、曾埋怨他，为别人的事何必那么认真，父亲却火了，说道：“我半个眼窝也见不得那些龌龊事!”当他活着的时候，这个家庭和这个村子的百多户人家已经习惯了父亲的好处，似乎并不觉得什么，而听到他去世的消息，猛然间都感到了他存在的重要。我守坐在灵堂里，看着多少人来放声大哭，听着他们哭诉“你走了，有什么事我给谁说呀”的话，我欣慰着我的父亲低微却崇高，平凡而伟大。 父亲只活了六十六岁，他把年老体弱的母亲留给我们，他把两个尚未成家的小妹留给我们，他把家庭的重担留给了从未担过重的长子的我。对于父亲的离去，我们悲痛欲绝，对于离开我们，父亲更是不忍。当检查得知癌细胞已广泛转移毫无医治可能时，我为了稳住父亲的情绪，还总是接
41、二连三地请一些医生来给他治疗。我知道他们所开的药全都是无济于事的，但父亲要服只得让他服，当然是症状不减，且一日不济一日，他说：“平呀，现在咋办呀？”后来他预感到了自己不行了，却还是让扶起来将那苦涩的药面一大勺一大勺地吞在口里，强行咽下，但他躺下时已泪流满面，一边用手擦着一边说：“你妈一辈子太苦，为了养活你们舍不得吃，舍不得穿，到现在还是这样。我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的往后就靠你们了。还有你两个妹妹” 按照乡间风俗，在父亲下葬之后，我们兄妹接连数天的黄昏去坟上烧纸和燃火，名曰“打怕怕”，为的是不让父亲一人在山坡上孤单害怕。冥纸和麦草燃起，灰屑如黑色的蝴蝶满天飞舞，我们给父亲说着话
42、，让他安息，说在这面黄土坡上有我的爷爷奶奶，有我的大伯，有我村更多的长辈，父亲是不会孤单的，也不必感到孤单，这面黄土坡离他修建的那一院房子不远，他还是极容易来家中看看；而我们更是永远忘不了他，会时常来探望他的。 （有删改） （1）某同学在朗读中，对于第段中的这两处词语，都作了重读的处理。请选择其中一处，阐述重读的理由。 第一处：年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。 第二处：一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。 （2）本文叙述中有多处细节，蕴含着感人的力量。请你就文中第段画线句，进行赏析。 透过灯光我呆呆
43、地望着那一棵树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在树顶。 （3）请结合第段、第段相关内容，简析作者笔下父亲的形象特征。 （4）请以父亲的口吻，补出第段省略号处父亲想说的话。 “我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的往后就靠你们了。还有你两个妹妹” （5）文章第段，父亲下葬后，为什么要具体写我们兄妹“打怕怕”，有何用意？请说说我们兄妹通过这样的举动，对父亲寄寓的情感。 【答案】 （1）示例一：重读“饥饿疼痛，疼痛饥饿”，加重了语气，突出了父亲经受的痛苦，表达了“我”对父亲的疼惜之情； 示例二：重读“太晚了”，并且重复两次，强调“我”的遗憾、后悔之情。 （2）“呆呆”“累累”
44、“独独”等叠词的使用，展现了往日的亲子情谊和今朝的物是人非，把作者的失落展现得淋漓尽致。 （3）豁达，隐忍。因为患胃癌父亲动了手术，但他没有因此唉声叹气，还对别人说自己的病好。有威望，有文化。由作者叙述父亲在家族中德望很高，是文化人，死后许多人前来放声大哭这些内容可见。热心，耿直。乡亲们有什么事父亲都要帮忙，并且乐意主持公道，不怕得罪人。 （4）示例：我倒先于你妈妈而去了，没能实现把她照顾好的愿望，你们要孝敬她；你还要把你的两个妹妹照顾好，还有你自己。 （5） 这是乡间风俗， 与父亲去世的内容有关， 顺理成章地进行叙述； 表现了作者对父亲的深切怀念之情，感染力很强。 寄寓了作者兄妹对父亲的热爱
45、、怀念之情。 【解析】 【分析】 【小问 1 详解】 本题考查对朗读技巧掌握。重读具有强调的作用，可结合作者的情感对重读部分进行分析，阐述理由。第一处，“饥饿疼痛，疼痛饥饿”写父亲经受的痛苦，重读能加重语气，起到强调作用，突出表达“我”对父亲经受疾病折磨的疼惜之情。第二处，重读“太晚了”，并且重复这三个字，具有强调作用，表达了作者对自己没能见上父亲最后一面的遗憾、后悔之情，使得感情的表达更加强烈，起到震撼人心的作用。 【小问 2 详解】 本题考查语句赏析。这一句运用了三个叠词“呆呆”“累累”“独独”，可从叠词的使用这一角度入手。“呆呆”表现了“我”因父亲去世，看到院子中的景象，心中伤感。“累累
46、”写出往日生活的美好，“独独”寓情于景，对比之下，更显今日心情的悲伤。从描写或表现手法的角度赏析亦可。 【小问 3 详解】 本题考查分析人物形象。此题已明确答案所在区域是第段、第段，根据第段句子“瞧刀口多平整，不要操心，我现在什么病也没有了”“父亲多半是知道了他得的什么病，他只是也不说出来罢了”可知，父亲豁达、隐忍。根据第段句子“在贾家族里，父亲是文化人，德望很高”可见，父亲有威望，是文化人。根据第段句子“大到红白喜丧之事，小到婆媳兄妹纠纷，都要找父亲去解决”“他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不孝其父的逆子，这少不得就得罪了一些人”可见，父亲热心、耿直。 【小问 4 详解】 本题考查揣
47、摩人物心理。此题要结合上下文内容进行揣摩。根据第段句子“我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的”可见，父亲放心不下的是作者的母亲，再根据第段两个省略号中的句子“往后就靠你们了”，可知省略号处的内容可以是：我倒先于你妈妈而去了，没能实现把她照顾好的愿望，你们要孝敬她。由“还有你两个妹妹”可见，此时作者的两个妹妹尚未成家，省略号处的内容可以是：你还要把你的两个妹妹照顾好，还有你自己。 【小问 5 详解】 本题考查理解能力和体会人物情感。根据第段句子“按照乡间风俗，在父亲下葬之后，我们兄妹接连数天的黄昏去坟上烧纸和燃火”可见，这是乡间风俗，与父亲去世的内容有关，顺理成章地进行叙述。根据第段句子“
48、我们给父亲说着话，让他安息，说在这面黄土坡上有我的爷爷奶奶，有我的大伯，有我村更多的长辈，父亲是不会孤单的”“而我们更是永远忘不了他，会时常来探望他的”等内容可见，这些内容寄寓了作者对父亲深切的怀念之情，感人至深。 三、作文（三、作文（60+360+3 分）分） 11. 阅读下面的材料，根据要求写作。 请以“那件新鲜事”为题，写一篇记叙文。 要求：将题目写在答题卷上；不少于 600 字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；卷面整洁，书写规范 【答案】例文 那件新鲜事 每个人都有自己的家，家是一个让人想起就觉得温暖，舒服的地方，家可以给我们带来幸福的生活，愉快的时光。 我也有一个幸福快乐的家
49、，有每天忙于工作的爸爸，妈妈，有勤劳慈祥的奶奶，有幽默能干的爷爷，还有一个每天充满幻想的我。每个家庭里都有一些有趣的事儿，我们家也不例外。下面我就给大家讲讲我们家刚刚发生的一件新鲜事。 前些天，妈妈刚给奶奶买了一部智能手机，奶奶只会接听电话别的功能都不会用，于是妈妈就给我布置了一个任务教奶奶使用新手机，我高兴的答应了。星期天，我把作业做完，就开始教奶奶怎么用手机：第一步，我先教奶奶如何发信息，因为奶奶不会拼音，我只能把手机设置调查成笔画，告诉奶奶在哪个地方写字，不一会奶奶就能熟练的发信息了。第二步我教奶奶如何使用微信，我帮奶奶和家里的人都加成了好友，教奶奶看朋友圈里的信息，奶奶对别人发的有关健
50、康知识的微信非常感兴趣，我就对奶奶说：“要是您觉得这些信息好你也可以分享给别的朋友”。于是奶奶就让我教它怎么与别人分享，奶奶指着一条有关生活常识的信息让我教她转发给妈妈，奶奶可聪明了，我教了她一次，她就会随心所欲的把她觉得好的信息挨个发给家里人了。 一天放学回家，妈妈一进家门就对奶奶说：“不错嘛，都会发朋友圈了。”我立即拿起奶奶的手机看个究竟，原来，奶奶把家里刚装修好的地方都拍成照片发到朋友圈里了，妈妈是从朋友圈里看到了家里装修好的图片，我还看到小姨和姨夫，还有朋友圈里其他的奶奶和阿姨们都纷纷给奶奶点赞了。她们一是为能先睹为快的看到家里的图片点赞， 二是为奶奶学会发朋友圈了点赞。 奶奶学上了使
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