1.7做大自然的孩子 双减分层同步练习（含答案）2022年教科版二年级科学上册

1、 答案第 1 页，共 5 页 1.71.7 做大自然的孩子做大自然的孩子 一、选择题一、选择题 1适合在教室种植的是（ ） 。 A荷花 B松树 C绿萝 2我们吃的蔬菜、水果是（ ）提供的。 A动物 B人们 C植物 D自然界 3属于植物给我们提供的资源的是（ ） 。 A鸡蛋 B豆浆 C牛奶 4为小鸟建一个家，主要是为了（ ） 。 A抓住小鸟 B把小鸟喂养得胖胖的 C保护小鸟 D让小鸟对人类产生依赖 5关于人类、动物与植物的关系，下列说法正确的是（ ） 。 A动物非常可爱，比植物重要 B植物可以为人类制造氧气，所以植物比动物重要 C动植物与人类没有任何关系，我们可以随意破坏 D人类、动物、植物都是

2、自然界的一部分，相互依存 6下列哪些动植物不能给我们提供食物？（ ） A猪 B蚕宝宝 C小麦 7不属于动物给我们提供的资源的是（ ） A蚕丝被 B豆浆 C牛奶 8下列哪些动植物不能给我们提供食物？（ ） 答案第 2 页，共 5 页 A B C 9人类应该（ ）有益的野生动物。 A伤害 B爱护 C捕食 D猎杀 10下列属于自然选择的是（ ） 。 A在 1850 年左右英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多 B家猪体态肥胖、性情温顺 C金鱼多种多样的形态和色彩 D由于白绵羊好卖，牧民养的白绵羊比黑绵羊多 二、填空题二、填空题 11动植物为我们提供了很多资源，请把相对应的事物用序号填在表

3、格里。 米饭 鹅 蜜蜂 树木 羽绒服 水稻 木船 蜂蜜 ( ) ( ) ( ) ( ) 12植物生长需要阳光、空气、温度和( )。 13我们的周围既有山川、河流等( )世界；也有人类设计、制造的( )世界。 14蒲公英在( )开花，在夜晚和阴雨天闭合。 15我们吃的米饭来自( )，吃的馒头来自( )。 A小麦 B水稻 C蒲公英 16我们的( )、( )、( )、( )和动植物有关。 三、判断题三、判断题 17动物和植物间有着互帮互助的关系，比如花儿为蜜蜂提供花蜜，而蜜蜂帮助花儿传播花粉。( ) 18我们要与大自然和谐相处，爱护花草树木。( ) 19珍爱生命，可以伤害身边的小动物。( ) 20要

4、经常给小鸟喂食。( ) 答案第 3 页，共 5 页 21我们生活在温带。( ) 四、连线题四、连线题 22动植物为我们提供了很多资源，请把相应的事物连在一起。 羽绒服 水稻 木船 蜂蜜 米饭 鹅 蜜蜂 树木 五、综合题五、综合题 23请圈出人类危害生物生活的行为。 24看图，思考动物、植物与人类之间的关系。 （填字母） A人类 B动物 C植物 （1）图，果树长出果子可以供_和_食用。 （2）图，松鼠将松果埋入土中，可以帮助_繁殖后代。 （3）图，枯死的树桩上长出蘑菇，可以供和_和_食用。 （4）图，鸟捉虫吃，可以防止_生病。 答案第 4 页，共 5 页 参考答案参考答案 1C 2C 3B 4C 5D 6B 7B 8B 9B 10A 11 12水 13 自然 人工 14清晨 15 B A 16 衣 食 住 行 17 18 19 20 21 22 答案第 5 页，共 5 页 23 24 A B C A B C