2.3《地震的成因及作用》同步练习（含答案）

1、教科版五上第二单元第 3 课地震的成因及作用同步练习（含答案） 一、填空题。 1. 地面的震动称为_，它是岩石圈内的_积累到一定时候释放的一种形式。 2. 地壳的岩层在相互挤压下会发生_，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的_，造成严重破坏，这就是_。 3. 组成岩石圈的_大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离，这些板块的运动造成了_。 4. 2008 年 5 月 12 日，四川省汶川县发生了里氏_级地震。地震使山体_，阻塞河道,形成了_。 二、判断题。 1. 地震不会改变地形地貌。( ) 2. 地震是因为地下某种物质发生爆炸引起的地面震动。( ) 3. 地震通常比较强烈，破坏力强。(

2、 ） 4. 发生地震时，一定要第一时间往外跑。( ) 5. 地震是由地球内部运动造成的。( ) 6. 地震时会出现房屋倒塌道路损毁。( ) 7. 地震发生时静悄悄的，没有声响。( ) 三、选择题。 1. 绝大多数地震是由( )造成的。 A.火山爆发 B.岩层断裂 C.山洪暴发 2. 地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象，当发生地震时，下列行为不适合的是( )。 A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方 B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下 C.地震发生时,快速跑到窗边，打开窗户大声呼救 3. ( )是地震形成的地形地貌。 A.盆地 B.堰塞湖 C.平原 4. 地

3、震主要发生在( )这一部分。 A.地核 B.地幔 C.地壳 5. 产生地震的主要原因是( )。 A.地球内部温度太高 B.地壳的运动 C.人类的活动 四、简答题。 1.如图所示，找一块薄木板，双手分别握住薄木板的两边，均匀用力使它弯曲，直至折断,体会断裂时的感觉。说一说此过程与地震类似的地方。 2.说一说地震对地表的影响。 五、实验探究。 地震是一种对人类危害很大的自然灾害。 图 1 图 2 (1)图 1 所示的情形是地震使地面出现_。某实验小组想模拟这个过程，他们将泡沫小盒的两半拼接起来，在上面铺上一层_。将土、水和成泥，并将它铺在铺好_的小盒上。 (2)等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开

4、或挤压(如图 2 所示)。将小盒的两半迅速拉 开,泥土会_，这就是地面出现的_；将小盒的两半迅速挤压，泥土会_，这就是地面出现的_。 (3)下面分别是岩层发生弯曲和岩层断裂、错动的图片，根据实验现象，推测它们是怎样形成的。 岩层发生弯曲 岩层断裂、错动 (4)如果发生地震，你会怎样保护自己? 参考答案 一、 1. 地震 能量 解析:地震是自然界经常发生的一种现象，是地球内部能量的一种释放。 2. 褶皱（或弯曲） 能量 地震 3. 六 地震 解析:科学家将地壳分为亚欧、太平洋、美洲、印度洋、非洲和南极洲六大板块。板块与板块的交界处是地壳活动比较活跃的地带，也是火山、地震较为集中的地带。 4. 8

5、 滑坡 堰塞湖 二、 1. 解析:地震会改变地形地貌，如堰塞湖、峡谷等的形成。 2. 3. 4. 解析:地震发生的时间短，破坏力强，要在第一时间找合适的位置躲藏。 5. 解析:地震是地球内部能量的一种释放，是板块运动的表现。 6. 解析:地震会使地壳板块受到挤压而断裂、错位造成升降运动，使房屋倒塌、道路损毁。 7. 解析:地震是地球内部能量的一种释放，地下会传来轰鸣声。 三、 1. B 解析:绝大多数的地震都属于构造地震。构造地震又称为断层地震，是由地下岩石发生断层而引起的。 2. C 解析:地震刚发生时，有十几秒的时间可以用来逃生，如果在一楼，可以迅速逃到户外；如果来不及离开房间，就要寻找承

6、重墙角落躲避，或躲藏在结实、坚固的掩体下方；地震是一种严重的自然灾害，发生速度很快，外面的人也无法施救，而且地震发生时，要远离窗边，以免因摇晃而跌落窗外。 3. B 解析:地震会引发山体滑坡，阻塞河道，堰塞湖就是地震形成的湖泊。 4. C 5. B 四、 1. 薄木板断裂时会瞬间发出响声，这就像地震发生时剧烈的响声；薄木板断裂时两只手会感觉到震动，两只手会有阵痛的感觉，这就像地震发生时的震动。 2. 地震会形成地表断裂、地面隆起、山体滑坡、堰塞湖等地形。 五、 (1)裂缝 塑料薄膜 塑料薄膜 解析:地震大多是岩层断裂引起的，岩层断裂时，地 面上会产生裂缝。 (2)裂开 裂缝 隆起或升高 岛屿或山脉 解析:地震可以迅速改变地形地貌。板块拉伸时地面会产生裂缝，形成峡谷；板块挤压时地面会隆起，形成岛屿或山脉。 (3)岩层受到挤压会发生弯曲，受到拉伸会出现断裂或错动。 解析: 岩层挤压和拉伸能产生地震，地震会释放巨大的能量，使岩层发生弯曲、断裂或错动。 (4)当地震发生时，如果在家中，可以躲入卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室,尽量躲在课桌、讲台下等有坚固遮盖物的地方。