欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > PPTX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    【班海精品】苏教版二年级上数学《厘米》优质课件

    • 资源ID:219912       资源大小:2MB        全文页数:24页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:30积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要30积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    【班海精品】苏教版二年级上数学《厘米》优质课件

    1、认识厘米 目录 课前导入 学以致用 新课精讲 课堂小结 课前导入 01 情景导入 新课精讲 02 探索新知 量一量课桌有多长。 大约有5个铅笔盒长。 大约有4本数学书长。 课桌大约有7拃(zh)长。 为什么他们说的数量丌相同? 铅笔盒不数学书丌一样长 探究点1 认识厘米 探索新知 要知道物体的长度,可以用尺来量。量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。 下面是直尺的一部分,在直尺上看看1厘米有多长。 厘米可以用字母“cm”表示, 1厘米可以写成1 cm。 找一找,在直尺上从刻度几到刻度几的长度也是1厘米? 探索新知 用两根手指比划1厘米大约有多长。 哪些物体的长度大约是1厘米? 食指的宽大约是

    2、1厘米。 田字格一条边的长大约是1厘米。 钉书钉的宽大约是1厘米。 探索新知 2厘米、5厘米、10厘米各有多长?在直尺上找一找,指一指。 在直尺上你还能找到几厘米?是从刻度几到刻度几?找一找,互相说一说。 探索新知 量一量。 蜡笔长( )厘米,线段长( )厘米。 8 5 探究点2 用厘米作单位测量物体的长度 探索新知 画一条长4厘米的直线。 可以从刻度“0”开始画,画到刻度“4”。 探究点3 画指定长度的线段 典题精讲 1. 说一说哪一种量法对。 典题精讲 2. 哪条线段长?长多少厘米? ( )厘米 ( )厘米 8 6 红色线段长,长2厘米。 3. 照样子量出自己的手掌和一拃长,填一填。 手掌

    3、宽大约( )厘米 一拃长大约( )厘米 略 典题精讲 红色线段比( )厘米长一些,蓝色线段比( )厘米短一些,这两条线段的长大约都是( )厘米。 8 4. 8 8 5. 画一条7厘米长的线段。 7厘米 典题精讲 6. 下面的线段各长几厘米? ( )厘米 3 ( )厘米 6 ( )厘米 8 413 1266 1138 易错提醒 下面哪种测量方法是正确的?在它下面的( )里画“”。 辨析:测量线段的长度,要将线段不直尺平行或重合。 学以致用 03 明明用 测量铅笔长度,有( )个 长。 兰兰用 测量铅笔长度,有( )个 长。 小试牛刀 (3)量的是同一支铅笔的长,量的结果却( ),所以测量物体的长

    4、度需要用统一的( )单位。 丌相同 长度 5 8 1铅笔有多长? (1) (2) 小试牛刀 (1)直尺是测量( )的工具,量比较短的物体的长度可以用( )作单位,用字母( )来表示。 (2)食指的宽、田字格的一条边的长和钉书钉的宽,大约是( )厘米。 (3)用彩笔在直尺上涂出1个1厘米。 1 略 长度 cm 2 厘米 小试牛刀 3 . 11 17 19 小试牛刀 4. (1)红红比亮亮矮6厘米,红红身高多少厘米? (2)明明比红红高,比亮亮矮。明明可能高多少厘米? 98692(厘米) 明明可能高93厘米、94厘米、95厘米、96厘米、97厘米。 课堂小结 04 归纳总结: 测量物体时,先将物体的一端和直尺上的刻度“0”对齐,另一端和直尺上的刻度几对齐,物体就是几厘米长。 同学们,下节课见!


    注意事项

    本文(【班海精品】苏教版二年级上数学《厘米》优质课件)为本站会员(班海)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开